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會(huì)游泳作文600字六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的會(huì)游泳作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會(huì)游泳作文600字 篇1
星期四中午的寫(xiě)作課上，林老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，胸有成竹的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們可以讓雞蛋在水里浮起來(lái)�！绷掷蠋熞贿呎f(shuō)一邊把一袋鹽，一個(gè)勺子，一杯水，一個(gè)生雞蛋放到桌子上 。同學(xué)們聽(tīng)了，議論紛紛:“雞蛋怎么能浮起來(lái)呢?”“林老師是在騙人嗎？”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，林老師先小心翼翼地把生雞蛋放入水里,這時(shí)的雞蛋真像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜 ，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺(jué)”了，一動(dòng)不動(dòng)的。接著，林老師用右手拿起勺子，打開(kāi)食鹽，連續(xù)舀了七勺鹽放在杯里，這時(shí)，生雞蛋往上浮了一下，又慢慢的沉下來(lái)杯底。這是的水變得有些渾濁，同學(xué)們看到了這一幕，眼睛都一眨不眨的。林老師又用勺子舀了三勺食鹽，可是，雞蛋還是像原來(lái)那個(gè)樣子，懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)。
林老師用勺子輕輕的攪了攪杯底的食鹽，一分鐘，兩分鐘.....鹽雖然沒(méi)全部融化完，但大部分都被水逐漸“吞沒(méi)”了。忽然，奇跡發(fā)生了，生雞蛋仿佛輕了許多，竟然慢慢悠悠的從杯底升了上來(lái)，漂浮在水面上，就像一個(gè)可愛(ài)的孩子在水面上頑皮地仰泳。 看到這一切，同學(xué)們紛紛說(shuō):“這太厲害了�！薄霸趺椿厥隆绷掷蠋熆粗纱笱劬Φ�'同學(xué)們問(wèn)：“ 你們知道生雞蛋是怎么浮起來(lái)的嗎？”同學(xué)們搖搖頭。這時(shí)林老師說(shuō)出了秘密。原來(lái)清水里加入了食鹽，讓水的密度變大了。當(dāng)水的密度超過(guò)了雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。說(shuō)完后，林老師端著杯子在教室里依次給同學(xué)們看，許多同學(xué)就用手指蘸了蘸水放進(jìn)嘴里，“好咸啊!”大家都異口同聲地說(shuō)。
今天我終于了解到雞蛋“會(huì)游泳”的秘密。
會(huì)游泳作文600字 篇2
今天，我在一本書(shū)上看到了關(guān)于“死海”的講解，說(shuō)“死海”的鹽分特別大，在上面的物體都會(huì)浮起來(lái)，我準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證一下，就叫“讓雞蛋學(xué)會(huì)游泳”吧。
我開(kāi)始準(zhǔn)備了所有的物品，一個(gè)杯子、半杯水、一個(gè)勺子、一根筷子和一袋食鹽，還有一枚雞蛋。
首先，把半杯水倒入杯子中，再把雞蛋小心翼翼地放入水中，這時(shí)，雞蛋像一個(gè)不會(huì)“游泳”的“胖娃娃”一樣，一直往下沉。然后，我就往杯子里放了三勺鹽，杯子底積滿了鹽，可是雞蛋還是紋絲不動(dòng)地躺在那，像一個(gè)躺在沙灘上曬太陽(yáng)的“胖娃娃”。雖然雞蛋還沒(méi)有學(xué)會(huì)“游泳”，但是我還是不死心，接著往杯子里放了五勺鹽，開(kāi)始拿筷子攪動(dòng)起來(lái)，水變成了乳白色。終于，雞蛋像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子一樣，跌跌撞撞地向上“游”去，可是正當(dāng)我高興的時(shí)候，雞蛋卻在水中央停住了，開(kāi)始挑起了“雞蛋式芭蕾舞”，這是怎么回事呢？難道是我的實(shí)驗(yàn)失敗了嗎？我還是不死心地繼續(xù)往杯子里加了五勺鹽，這時(shí)，雞蛋停止了它的'“芭蕾舞”繼續(xù)往上“游”，最后，它終于從水面探出了腦袋，成為了一枚會(huì)“游泳”的雞蛋，我高興地跳了起來(lái)！
在我做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，我一直在琢磨雞蛋是怎么浮起來(lái)的呢？終于，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解了這個(gè)原理。密度小的物體會(huì)浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會(huì)沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中的含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的時(shí)候，鹽水的密度就會(huì)超過(guò)雞蛋的密度，從而雞蛋就會(huì)浮起。
在做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，我還明白了一個(gè)道理，那就是在生活中，只要留心觀察，多動(dòng)腦、多動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣。小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)藏著大大的學(xué)問(wèn)，以后我要多做實(shí)驗(yàn)，去了解更多的科學(xué)原理。
會(huì)游泳作文600字 篇3
“小毛毛蟲(chóng)竟然也會(huì)游泳！”我情不自禁地笑出了聲。想知道我在開(kāi)始做什么嗎？接著看吧。
原來(lái)，我在看小毛毛蟲(chóng)游泳。
那天，我和王新宇去學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的地方要經(jīng)過(guò)一條小河，我和她來(lái)到小湖邊，看到湖邊有一座石橋，我跟她說(shuō)：“咱們從這走到對(duì)面好不好？”“行，當(dāng)然行�！碑�(dāng)我們走到中間時(shí)，幾條不經(jīng)意的小蟲(chóng)子引起了我們的注意。忽然，一聲驚天地泣鬼神地“啊”聲，把我嚇了一跳，只聽(tīng)見(jiàn)她在說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)啊！”還聽(tīng)到前面的朋友說(shuō)：“擋我者死，擋我者死！”一下子將毛毛蟲(chóng)扔到了湖里�？墒牵@些毛毛蟲(chóng)到了水中后，竟然在水中扭著柔軟的身軀，王新宇有趣的說(shuō)：“這難道是千年老毛毛蟲(chóng)？”我們也都跟著笑了笑。
我驚訝地說(shuō)：“難道我們發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有游泳定律？”“先別說(shuō)了，看看他們會(huì)怎么辦吧！”她說(shuō)�！奥窗伞！�
我們的做船行動(dòng)開(kāi)始了，過(guò)了一會(huì)兒，一只破舊的葉子船開(kāi)始揚(yáng)帆起航了。可是，當(dāng)船接近毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，毛毛蟲(chóng)們卻遲遲沒(méi)有上船，我有一點(diǎn)失望。當(dāng)我們正在郁悶的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了有一只毛毛蟲(chóng)正慢慢的扭動(dòng)著笨拙的身體一扭一扭的上了我們的小船，我們的自信心又起來(lái)了，緊接著又有一只上了我們的小船，又一只，又一只。
這時(shí)，外面的風(fēng)越來(lái)越大，吹的我們的'小船搖搖擺擺的在水里橫沖直撞，船上的毛毛蟲(chóng)有的掉了下來(lái)。但，掉到水里的毛毛蟲(chóng)仍然在水中游泳。
這個(gè)情景讓我們倍感驚訝，我們看到了一個(gè)小小的毛毛蟲(chóng)竟然有著如此堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力！
慢慢的有些小毛毛蟲(chóng)們已經(jīng)快要游到河對(duì)面了，但是有些已經(jīng)壯烈的犧牲了，在河里慢慢的停止了掙扎。
每個(gè)生命都有自我救助的方法，就像毛毛蟲(chóng)一樣。每個(gè)人也都會(huì)遇上不同的困難和挫折，我們不要害怕，只要努力就好。
生活中有許多奇異的事情，只要細(xì)心，都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
會(huì)游泳作文600字 篇4
童年，是一段美好的時(shí)光。我的一只會(huì)“游泳”的鞋，給我的童年增色不少�？墒�，鞋怎么會(huì)游泳？它又是怎么游的？讓我來(lái)給您答疑解惑。
有一回，我與一群小伙伴一起外出郊游。我們身邊有一條水不深的溪，溪里有幾塊大石頭，可以踩著水趟過(guò)去。我高興極了，心想：有那么一個(gè)好玩又刺激的項(xiàng)目，怎能錯(cuò)過(guò)呢？
于是，我就脫下汗水浸濕的鞋襪，踩著冰涼的溪水過(guò)岸。溪水涼得刺骨，連手伸進(jìn)去都耐不住十幾秒。我有點(diǎn)害怕凍著，不敢去趟�？裳垡�(jiàn)朋友們都一個(gè)個(gè)走過(guò)去了，強(qiáng)烈玩心驅(qū)駕著我，讓我還是進(jìn)了溪。
冰涼的溪水好像要凍住我當(dāng)時(shí)細(xì)細(xì)的腳和細(xì)細(xì)的腿。我終于忍耐不住了，松開(kāi)了我拿著鞋和襪的小手去護(hù)腿。啊呀！糟糕！鞋子掉下水了！
那一刻，我愣住了。這只鞋子在水中翻騰，一會(huì)兒朝上漂著，兩根鞋帶散在那兒，好像鞋在游自由泳。一會(huì)兒朝下蓋著，像在努力地向水下潛去，仿佛一名身材健碩的.游泳運(yùn)動(dòng)員在比奧運(yùn)會(huì)。這鞋，游得還比我好呢……
等我回過(guò)神來(lái)，鞋已經(jīng)“游”出不下十米遠(yuǎn)了。我這才想起不能光著腳走路。我開(kāi)始急了。怎么辦？于是大叫起來(lái)：“我的鞋，快游回來(lái)吧！”正好看見(jiàn)雨涵正在溪邊摘花，便想叫她幫個(gè)忙。
沒(méi)等我開(kāi)口，她就認(rèn)出了那水中的不明物體是我的鞋。雨涵沒(méi)有絲毫猶豫，跳下了沒(méi)過(guò)膝蓋的水，撿起鞋，又跳上岸。我看見(jiàn)了她濕透了的衣服，僅僅是為我撿一只鞋。就這樣，這只會(huì)游泳的鞋又回到了我腳上。
這就是四五年前讓我感悟到的最大的道理。這份童年友誼的心澄澈見(jiàn)底，就像那冰涼的溪和我那會(huì)游泳的鞋……
會(huì)游泳作文600字 篇5
你們見(jiàn)過(guò)番茄會(huì)“游泳”嗎？對(duì)，番茄不會(huì)游泳，它只會(huì)潛水。然而，科學(xué)賜予了魔力，讓不可能成為了可能。
老師拿著一個(gè)番茄，說(shuō)：“誰(shuí)想來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，都想動(dòng)手操作，最終陳則棟和呂欣霖成了幸運(yùn)兒。
番茄像自信滿滿的潛水員，“撲通”一聲跳入水中，毫不猶豫地沉入水底，就像睡著了一樣，一動(dòng)不動(dòng)。怎么拯救它呢？幸好，老師準(zhǔn)備了一個(gè)調(diào)羹和一袋鹽。呂欣霖舀了一平勺鹽，倒入水中�？赡欠鸭y絲不動(dòng)，沒(méi)有半點(diǎn)要起來(lái)的意思。呃，接下來(lái)是片刻冷場(chǎng)。
“什么嘛！這樣有意思嗎？老師說(shuō)的是謬論。簡(jiǎn)直是‘師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，全是造化弄人’�！蔽蚁胫�，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，第二勺鹽加上去了，“WOW——”只聽(tīng)同學(xué)們喊著。我一看，下巴都要掉到地上了，翻臉比翻書(shū)還快呀�？匆�(jiàn)啥了？啥，番茄游起來(lái)了！
對(duì)，番茄游上來(lái)了！像在水下憋太久了，上來(lái)冒個(gè)泡，它正處在水中央。同學(xué)們的.興趣被激發(fā)，七嘴八舌地說(shuō)：“快，快，快放第三勺！”
呂欣霖和陳則棟好像故意吊人胃口，慢條斯理地（我已經(jīng)坐不住了）攪拌了幾下，番茄往上浮了浮，還悠閑地打轉(zhuǎn)呢！
終于，陳則棟舀起一勺鹽，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了——番茄游泳的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�，成敗在此一舉。
就在第三勺鹽加進(jìn)杯子的瞬間，那番茄像長(zhǎng)了一雙翅膀，迅速上升，再上升，哇！它浮出水面了，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是什么？因?yàn)辂}溶解于水，使水的密度增大，從而使水的浮力加大，這樣就使得番茄從水底“游”到了水面。
科學(xué)就像一位大巫師，擁有神奇的魔力。人類(lèi)揭開(kāi)它那神秘的面紗，從而變得更加強(qiáng)大。
會(huì)游泳作文600字 篇6
歡迎大家來(lái)到嵐嵐的小窩！今天嵐嵐和往常一樣，要帶領(lǐng)大家探索“牙簽游泳”的奧秘！當(dāng)你看到“牙簽會(huì)‘游泳’”這五個(gè)字，你肯定驚訝得不得了，牙簽“會(huì)游泳”？這可能嗎？牙簽可沒(méi)有人一樣的四肢呢！如果你不相信的話，就同我來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
首先先準(zhǔn)備好手頭的工具：一根牙簽和自己家里的洗發(fā)香波。其實(shí)這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的東西了，我們家里可是經(jīng)常用的哦！然后，我們要在牙簽粗的一段蘸上一點(diǎn)洗發(fā)香波，就把粗的一端用洗發(fā)香波涂均勻即可。接著，用洗臉盆接一盆涼水。這樣冷的天盡量少玩涼水，會(huì)凍手的。然后，把牙簽輕輕的放在水面上，尖的一端就會(huì)前進(jìn)，于是，牙簽獨(dú)木舟就這樣順利起航咯！
當(dāng)我們的'牙簽獨(dú)木舟在水中暢游了一次之后，為什么不能再次遨游了呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我查找了一下：
原來(lái)��！水面就會(huì)鋪滿一層洗發(fā)香波的薄膜，表面張力就減弱了，想再次玩這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就要把水?dāng)囈粩嚕?dú)木舟在水中才能再次起航！
那么為什么牙簽獨(dú)木舟會(huì)起航呢？這里有什么特殊秘密嗎？原來(lái)，這都是洗發(fā)香波“搞的鬼”：因?yàn)橄窗l(fā)香波里含有稱為“表面活性劑”的化學(xué)成分，這類(lèi)物質(zhì)不但能夠清除污垢，還能減弱水的表面張力。因此，牙簽放在水面后，蘸了香波的那端附近水面的表面張力減弱，牙簽自然就會(huì)被前方水面較強(qiáng)的表面張力牽引而前進(jìn)。
原來(lái)如此！洗發(fā)香波就是牙簽前進(jìn)的助力器，原來(lái)是它支持著牙簽向前“遨游”�？粗篮炘谒小板塾巍�，那感覺(jué)實(shí)在是太棒了！這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)會(huì)了嗎？嵐嵐已經(jīng)成功了，你們呢？
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