【必備】天才作文600字三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的天才作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

天才作文600字 篇1

　　一直很想為自己寫(xiě)一篇文章，可總是找不到題目，思考良久，才發(fā)現(xiàn)，只有這個(gè)題目適合我，因?yàn)�，我差一步就是天才�?/p>

　　不知老師對(duì)我說(shuō)過(guò)多少次：“你是一個(gè)天才，也是一個(gè)蠢材�！睂�(duì)，我就是這樣，可以輕輕松松拿第一，也可以拼死也拿不到倒數(shù)第二。

　　就像下飛行棋，每次都是我先贏了兩顆，最后兩顆一顆在跑道里，一顆在路上，然后一一被踩，然后等到第二個(gè)人贏，我才能出來(lái)，看著就可以得到第三，還是輸了，每次都這樣。舍友把這件事情當(dāng)作笑料，每次都在大叫：“你就是姓霉的�！�

　　我沒(méi)有恒心，這也是眾目共睹的，老班不知道叫了我多少次：“如果你能拿出80%的心來(lái)學(xué)，年級(jí)第一肯定是你的。”可我不愿意，上課照樣走神，睡覺(jué)，然后考試就拿中等就可以了。我愛(ài)好很廣，什么都喜歡，學(xué)了這樣學(xué)那樣，可惜沒(méi)有一樣學(xué)成，像物理老師說(shuō)的，寬而不專。

　　我能寫(xiě)一紙好作文，平時(shí)寫(xiě)的老師都說(shuō)好，可考試時(shí)總是剛剛及格，不合要求，要求是什么？也許是老師手中的'一紙成績(jī)。

　　我英語(yǔ)全班第一，每次比賽都是年級(jí)第一，可考試我總考得不好，拿到一般的分?jǐn)?shù)。

　　我不是天才，算差一點(diǎn)的天才吧。可我很樂(lè)意，我愿意做這些，違背我意愿的我寧愿摒棄，也不愿意服從。我是為自己而活，不是成績(jī)，也不是老師。像三百勇士所說(shuō)，要么戰(zhàn)死沙場(chǎng)，要么平安歸來(lái)。我戰(zhàn)死了，可我很快樂(lè)，我為自己而戰(zhàn)，結(jié)果是什么還有必要嗎？

　　天才，也許根本就沒(méi)有什么天才，可為什么要有這個(gè)詞呢？我們?yōu)槭裁匆�成為天才？不知，不知，只是一口榮譽(yù)，百年后也隨著清風(fēng)化為點(diǎn)點(diǎn)塵埃。也許，天才本身就是一個(gè)謊言，一個(gè)騙局，我們就是天才，自己的天才。

天才作文600字 篇2

　　每個(gè)人都希望自己是一個(gè)天才，受人敬慕；每個(gè)人都不愿意成為一個(gè)笨蛋，被人貶低，那么我究竟是天才還是笨蛋呢？

　　叮鈴鈴的上課鈴聲響起，腳步聲不斷傳來(lái)，一大群同學(xué)蜂擁進(jìn)入教室。一把直尺出現(xiàn)在我的面前，數(shù)學(xué)老師進(jìn)入了教室，第一節(jié)是上數(shù)學(xué)課，讓許多人都哀聲嘆氣。不久幾條直線勾畫(huà)在黑板上，巧妙的組成了一個(gè)三角形，接著又畫(huà)了幾條直線，一幅幾何圖形就成行了。��！多么復(fù)雜，同桌已經(jīng)開(kāi)始哀嘆。突然，直尺在黑板上一聲敲擊讓全班斷然肅靜，鴉雀無(wú)聲。“誰(shuí)會(huì)解這道題”？數(shù)學(xué)老師的話語(yǔ)打破了原本的肅靜。接著，有筆發(fā)出的聲音遍布教室，我也開(kāi)始動(dòng)筆。眨眼間，思路很快呈現(xiàn)在我的腦中，我興奮地舉起手，十分流暢地講出了解題過(guò)程。下課后，同學(xué)們紛紛掠過(guò)我的身旁，不由地夸贊上一句，一股幸福洋溢的感覺(jué)涌上了我的心頭。我感覺(jué)自己像個(gè)天才，常常能受人敬慕，自信心占據(jù)了我整個(gè)心靈。

　　叮鈴鈴的'上課鈴聲又一次響起，腳步聲又傳人我的耳邊，同學(xué)們進(jìn)入了教室，而這次走進(jìn)教室的則是英語(yǔ)老師。我還未翻開(kāi)英語(yǔ)課本，一陣陣?yán)首x聲便已傳入耳邊，齊唰唰響亮亮。緊接著便是翻書(shū)聲，又到了講作業(yè)的時(shí)間。此時(shí)此刻，我又開(kāi)始要與老師爭(zhēng)個(gè)高低上下�！斑@個(gè)為什么錯(cuò)？那這樣也可以的��！��？如果這樣對(duì)，那樣為什么錯(cuò)？”——我的這些口頭禪讓英語(yǔ)老師頓時(shí)變了臉色，讓我感覺(jué)我頭上覆蓋了一層烏云，即將遭受到電閃雷劈。果不其然，我被斥責(zé)了一頓。并且暴露出了我的種種低級(jí)錯(cuò)誤，引來(lái)了全班一陣譏笑。唉！我真是個(gè)笨蛋。

　　一天中，我有時(shí)是個(gè)天才，我有時(shí)也是個(gè)笨蛋。對(duì)于自己是天才還是個(gè)笨蛋，沒(méi)人能夠下決定，每一個(gè)人只能盡自己的最大努力去過(guò)好每一天，表現(xiàn)出一個(gè)最佳的自己！

天才作文600字 篇3

　　史萊克學(xué)院是一所著名的怪物學(xué)校。怪物在這里指的是天才中的天才。史萊克七怪：戴沐白、奧斯卡、唐三、馬紅俊、小舞、寧榮榮、朱竹清。就是這所學(xué)校出產(chǎn)的人才。在現(xiàn)實(shí)中也會(huì)出現(xiàn)這樣的成功天才。他們都來(lái)之不易。和普通人一樣，他們也需要不斷努力和付出，才會(huì)獲得成功和回報(bào)，然而他們付出的比普通人多得多，所以在我們看來(lái)他們是我們所不能及的。

　　同樣，我們也不是笨，只是不夠努力，不夠勤奮。我們口中的“天賦”成了我們與他們之間距離的“合理”解釋。這只是在我們看來(lái)，在他們看來(lái)或許我們就是比較懶，比較笨，不如他們。這才是造成我們之間的差距的真正解釋。小草和大樹(shù)，誰(shuí)高誰(shuí)低，一眼明了，我們與他們之間的差別，也是這樣，一樣明了。

　　唉，我們總在想何時(shí)才能與他們同臺(tái)出席？他們總在想我該如何再次進(jìn)步？這仿佛就是我們之間真正的差別了吧。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)：我們總在思考怎樣才能湊夠字?jǐn)?shù)，他們思考的卻要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們，他們?cè)谒伎荚鯓硬拍艿玫礁�高的分�(jǐn)?shù)，甚至更遠(yuǎn)。這是我們終究無(wú)法企及的.。唉，嘆氣是無(wú)用的。唯有真刀真槍地干，才會(huì)真正明白吧。至少現(xiàn)在我們還沒(méi)有明白，還在那個(gè)角落里獨(dú)自哀傷，獨(dú)自感嘆，獨(dú)自落淚。

　　相比之下，他們也是不容易的，他們?cè)陲L(fēng)尖浪口上替我們擋子彈，像“母親”一樣，保護(hù)我們不受污穢的沾染。但他們卻不真正是我們的母親，從未來(lái)他們的成功來(lái)看就體現(xiàn)出他們與母親的不同。

　　慢慢的，我們也開(kāi)始成長(zhǎng)，但是，似乎他們?cè)缫淹Ｏ履_步，在原地等待我們，等待我們過(guò)去。

　　現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我的文章已經(jīng)湊夠了600多個(gè)字了，所以我還不是天才，而將來(lái)我也不會(huì)怎樣，我仍在角落里默默努力，默默突破，為了成為那樣的人而努力。

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