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有關(guān)換位作文600字八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的換位作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
換位作文600字 篇1
我們班一般一個月就要換一次座位。換座位時是幾家歡喜幾家愁啊。
我們班總是有幾個消息靈通人士可以提前獲得信息。這不，下課時，其中一位同學(xué)跑進(jìn)教室大聲說：“下節(jié)課換座位！”這個消息像一枚炸彈一樣在教室里炸開，頓時教室里變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。大家七嘴八舌地議論著，羅晟亮和賀駿說：“坐得好好的，干嘛換呢？”我在心里默默祈禱，希望這次換座位能碰上志同道合的好同桌。
上課了，老師進(jìn)來了，因?yàn)閾?dān)心老師把我換到調(diào)皮搗蛋的同學(xué)旁邊，我的心一下子提到了嗓子眼上。老師讓我們?nèi)嘞纫淮蠼M一大組地?fù)Q座，然后又個別調(diào)整了一些同學(xué)。我和劉怡一成了同桌，雖然她的成績和我原來的同桌比不怎么突出，但我的.座位向前移了一排，這對已經(jīng)有些近視的我來說也算是一件好事。封靜怡不太幸運(yùn)，和學(xué)習(xí)有些困難的朱幸林將成為同桌，有幾個同學(xué)尖叫道：“封靜怡你別去！”可封靜怡并沒有推辭，而是整理好書包，不動聲色地坐到新位子上，我心里對她有些暗暗的敬佩。有些同學(xué)換了新同桌心花怒放，臉上綻滿笑容。有些同學(xué)面無表情，不知心里是喜是悲；還有的同學(xué)因?yàn)殡x開了原來的好伙伴，顯然悶悶不樂。每個人都坐到了新位子上，我左顧右盼，關(guān)心幾個最要好的朋友的命運(yùn)如何，大都還好，就是祁鑫宇坐到了最后一排，廖俊杭坐在第二排。我的舊同桌和壯壯的蔚俊杰坐在了一起。同學(xué)們忙著結(jié)交新朋友，你一句，我一句，希望和新同桌合作愉快。
我觀察了一下調(diào)整后的座位，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師是按同學(xué)們的高矮排座位的。不管滿意還是不滿意，木已成舟，大家只能隨遇而安了，這次換座位終于結(jié)束了。
換位作文600字 篇2
題材和立意的雷同，常常給人以厭倦之感。若能巧妙地變換角度，就會產(chǎn)生“柳暗花明又一村”的效果。所謂移形換位，就是將寫作中心對象“他”與“我”對換其客觀存在的位置，改變原主人公“他”的身份、地位，并將“我”與“他”的身份、地位互換，讓“我”經(jīng)歷“他”當(dāng)經(jīng)歷的事，以“我”的親歷親感來演繹故事，來表現(xiàn)“他”的思想情感。運(yùn)用這種寫法能使文章更加親切，增添新鮮感，從而避俗出新，讓平淡的題材頓添新意。
這種方法在寫作中經(jīng)常運(yùn)用，如《王子與貧兒》就是運(yùn)用角色錯位的構(gòu)思的有趣故事：一個養(yǎng)尊處優(yōu)的王子一下子淪為乞丐，而一位窮小子卻突然被當(dāng)成了王子。兩種生活的巨大反差，揭露了當(dāng)時社會貧富懸殊的不合理現(xiàn)實(shí)。又如前幾年，有位中學(xué)生在《假如我是武漢市市長》的`作文中，大膽提出了建設(shè)新武漢的設(shè)想，得到了當(dāng)時武漢市市長的高度贊揚(yáng)，這位中學(xué)生也是運(yùn)用這法來展開創(chuàng)造性想像的。其實(shí)，在高考作文中也可以這樣構(gòu)思。如1999年滿分作文《傷心兒女》就創(chuàng)造性地運(yùn)用了這個方法：三個不孝兒女在母親平時及重病往院時無人過問，可在母親彌留之際，卻想通過移植母親的記憶，摸清母親留下的家底。然而，當(dāng)“我”與“母親”的身份互換后，在母親的記憶中，看到的卻是母親的艱辛、母愛的偉大和母親的忍辱負(fù)重。與“母親”角色的換位，滌蕩了不孝兒女靈魂深處的污垢，于是，兒女們的靈魂也獲得了升華。還有20xx年高考作文：《我叫不叫》也是通過“狗眼看人”，“人”、“狗”換位這一獨(dú)特的角度，影射了人情世態(tài)。
換位作文600字 篇3
曾以為自己可以就這樣平淡的過下去，可沒想到一切來的如此之快，在對的時間沒有做對的事，時間對不上，機(jī)緣錯過，是有緣無分還是不合適或者是天意弄人，像很多電視的情節(jié)一樣，發(fā)生的事都不是自己心里想得。
從頭至此不知道是我們錯過的太多還是時間沒對上，想象中不是這個樣子的，變化的`如此之快。
承受過心身的痛苦、折磨，便沒有什么在難以釋懷、難以忘記，時間是治愈傷口的良藥，時間會淡化一切，只是經(jīng)過時間的洗禮人心會變，態(tài)度會變，想法會變，包括最初的信念都會變。
我不得不說 經(jīng)歷這些，我收獲到了許多，人生十有八九不如意，是上天在考驗(yàn)?zāi)愕纳婺芰�是在磨練你的意志力，這些都不重要，重要的是會不會因?yàn)檫@次事過后以后變得更強(qiáng)。
我們不能用自己的想法想別人，每個人的承受能力不一樣，接受新事物的能力不一樣，遇事反應(yīng)能力和應(yīng)變能力都不一樣，我們不能總是我以為怎么樣，我感覺怎么樣，那只是你自己以為，你自己感覺，沒有站在別人的立場沒有為別人想你就是不對。
同樣，人都是自私的，沒有哪個人做事會考慮到周圍人的感受，或者有，但寥寥無幾，我們不能考慮到別人，就不能要求別人做什么事都考慮自己，凡是皆有因果，自己要接受自己做出來的果。
在你放棄的時候，我的夢醒了，但我仍然固執(zhí)，仍然不想就這么放棄，我還在堅(jiān)持，可是堅(jiān)持的后果更糟，我本以為，真心投入了就不應(yīng)該輕易放棄，可是我想錯了，我們的信念不一樣，想法不一樣，堅(jiān)持的理由也不一樣，同樣，目的也不一樣，想得到的結(jié)果不一樣，一切堅(jiān)持、努力都是白費(fèi)力氣。
或許是差異造成的誤會，是表達(dá)的不夠清楚還是理解了另一番含義，誤解越來越多，誤會越來越深，直到最后 我們沒有了話題，沒有了可以交流的言語。見面也是一笑而過，或許那時候我們都放下了，已經(jīng)把對方從自己的心里拿出來了，如此甚是很好，不知有一天你想到過去的時光是會心痛還是會覺得好笑。
換位作文600字 篇4
推己及人，將位換位；若己所不欲，乃勿施于人。
日月交輝之紅，純凈至誠之藍(lán)，縈繞著池中的神秘，魑魅魍魎、凄凄慘慘戚戚。雕花窗欞外，絲毫不曾怠慢的雨，“滴答滴答”留住了大好流年，卻，敲遠(yuǎn)了我的思緒……
深冬間，一夜晚，安靜的溫室中，伏案書寫的.我，空虛得不知所措。聽窗外那穿過肋間的雨，是悸動的蘆笛，風(fēng)拂雪飄，若那竹笛伴揚(yáng)琴，入耳便逝。
“兒子，幫我拿支筆來，我要記賬�！痹诳蛷d的父親對我說。我的眼睛依舊沒有離開我的桌子，“知道了�！蔽译S手拿起一支沒有筆蓋的黑筆，快步跑到客廳。
我找來一支筆。那筆，若案上一將軍，雖威風(fēng)，卻華而不實(shí)。將筆遞給了父親，放在他的手里。父親眉頭一皺，似有心事，又如心中所想，他沒有握住手中的筆，反而兩眼看著我，眼中，透露著一種不掩不遮的嚴(yán)肅。
我一臉疑惑，“怎么了？拿著啊�！�
“你看看我手中的筆�！备赣H跟我說，我心里渾濁得很，因?yàn)楦赣H平時很少用這種語氣和我說話。我低頭一看，黯然失色：父親手中的筆，筆頭在他手中，我是握著筆的尾端遞給他的。
“嗯……”我呢喃著，原本只想把筆遞給他，不想把筆頭交在了父親手里。父親的思緒卻以往一般清澈，“你換位思考一下看看……”
我呆了，踱步走進(jìn)屋里，屋中雖有暖氣，但我的心卻彌漫一種莫名其妙的漪洄與熙雅。心中還不時響起父親說的那句話：“遞一樣?xùn)|西給人家……如果你換位思考，就會明白�！�
思考，非一念之間，以己度人，卻不換而思，定難決。反之，一換位，亦得以，不知覺，但，隨想而解。
若換位，即思，即解。
換位作文600字 篇5
今天，我正趴在桌子上想心理課上究竟如何辯論“到底是男生好還是女生好”，想著想著，突然進(jìn)入夢境……
等我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)我居然在學(xué)校里，并發(fā)現(xiàn)了一件非常可怕的事，我居然變成了女生！
還沒等我思考這是怎么回事，語文老師突然對同學(xué)們說:“現(xiàn)在去排隊(duì)，下節(jié)體育課，難道你們忘了嗎？”體育課！聽到這三個字，我的精神馬上振奮起來，這可是我最喜歡上的`課了，于是我迅速跑到外面排隊(duì)。陸續(xù)過來的一些男生說:“今天她這是怎么了？”
來到操場，看到體育老師正站在兩個椅子旁，我一下就知道今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——跳山羊。果然不出我所料，老師對我們說:“今天，我們來學(xué)跳山羊，有哪位同學(xué)愿意演示一下？”我毫不猶豫地舉了手。老師十分高興，“好，三、二、一，跳！”我滿懷信心地跳了過去，但卻十分尷尬地坐在了椅子上，引得男生們哄堂大笑。看著男生們一個個輕松跳過去的場面，我心里十分生氣，很不是滋味……
我就這樣氣了一節(jié)課，來到教室，一看功課表，啊！居然是手工課！我暈，這可是我最害怕的手工課，太恐怖了！開始上課了，我極其希望老師有事不來，但手工老師還是滿臉笑容地走進(jìn)教室。我十分害怕完不成手工被留下來。我不敢再想下去，于是拿出卡紙開始做手工。但我越做越奇怪，今天怎么手這么靈巧？以前通常要一節(jié)課加半小時才能做完，今天怎么只用了半節(jié)課就做完了，我想著想著……
我從睡夢中醒來，我又變回了男生，想起了剛才的經(jīng)過，我突發(fā)靈感……
在心理課上，我是這樣對老師講的:“男生有男生的長處，女生有女生的好處。男生，強(qiáng)壯、勇敢；女生，小巧、靈活。所以我覺得男生和女生都很好！”老師問:“你是如何受到啟發(fā)的？”于是，我跟同學(xué)們講了那個奇怪的夢……
換位作文600字 篇6
從古至今，良好的人際關(guān)系都需要我們學(xué)會換位思考，尊重他人。當(dāng)今社會，更需要人與人之間彼此的尊重與換位思考。
最致命、最令人憎惡的事情就是欺侮。什么是欺侮呢？這就是把我個人的意愿強(qiáng)加于人。在我們這個高速發(fā)展的社會，尊重他人與換位思考，有時比強(qiáng)加于人更有效果。
一個商人在街頭看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，心生憐憫，就把一元錢扔進(jìn)了銷售員的懷里走了，過了一會兒，覺得不妥，便回來解釋，忘拿鉛筆，并對推銷員說：“你我都是商人，你的商品明碼標(biāo)價，我給你錢為什么就不肯拿鉛筆呢？對不起，請您原諒我的冒失”。
幾個月之后，在一個社交場合，穿著整齊的推銷員迎上商人，并遞上自己的名片，說：“您可能已經(jīng)忘了我，但我永遠(yuǎn)忘不了您，您就是那個重新給我尊重的人，一直覺得自己是個推銷鉛筆的.乞丐，直到您告訴我，我是一個商人為止，謝謝您的指點(diǎn)!”
泰戈?duì)栐?jīng)說過：“你尊重人家，人家尊重你，這是人與人之間的公平交易”。商人經(jīng)過換位思考覺得不應(yīng)該這么不尊重別人，于是返回道歉，而推銷員因?yàn)槭艿搅俗鹬�，變得自信起來，并且原諒了商人。由此可見，尊重別人與換位思考是多么的重要。
在日常生活中，我們也會遇到許多類似的情況。
曾經(jīng)有個同學(xué)向我抱怨說：“為什么老師上課總是拖堂，課間一共就十分鐘，他總拖堂，就不想我們接水上廁所嗎？”
老師總是拖堂，確實(shí)不太好，課間本就給學(xué)生放松休息的時間，他占用之后，學(xué)生還沒有休息，下節(jié)課便要開始了，但是反過來想想，老師也是一片良苦用心，占用下課時間，也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握更多知識。
雙方都需要換位思考一下，學(xué)生想想老師的良苦用心，老師想想學(xué)生的休息和不變，雙方和平相處，相互尊重一下會更好。
尊重別人，換位思考，在任何情況下都平等待人的人，才是道德高尚的人。
換位作文600字 篇7
每個人的性格都不同，人和人之間的相處，性格上會有所摩擦因而人和人之間常常會產(chǎn)生代溝、隔膜和矛盾。
那么要想化解這些問題該怎么辦呢？讓我們先聽一個故事吧！
小冉是一個性格特別倔強(qiáng)的女孩，她的父母再她上高中的時候離婚了，從此她跟著自己的母親生活，不久母親另嫁，她被迫接受著一個跟自己毫無關(guān)系的后爸，雖然后爸對小冉不是很好，但她很滿足因?yàn)槟笎鄣拇嬖诖笥谝磺�，但是在她上高中的第二年，母親有了和后爸的孩子叫小東，從此那個偉大的母愛被一分為二，小冉的心理不是滋味，她好難受，因此和母親之間產(chǎn)生了一種隔膜，時間越長，隔膜越厚。
幾年過去后，小冉長大了，也有了自己的孩子，也當(dāng)上了母親，她體會到了做母親的辛苦，慢慢學(xué)會體諒母親，想到當(dāng)初自己因?yàn)槟赣H有了小東而離家出走這么多年，沒有和母親取得聯(lián)系實(shí)在不應(yīng)該，于是她寫信給母親，回信的是小冉的后爸，后爸在信中說：‘‘冉冉，看到你的信我真的很高興，真的希望你的母親也能看到，但是，你媽在你離家出走的那天，到處找你，那天下著大雨，你媽回來淋的'很濕，然后就的了一場大病，我?guī)礁鱾�醫(yī)院看，都治不好，再加上她的心臟也不好，不久便去世了，她在最后的關(guān)頭也在喊著你的名字‘冉冉’``````，當(dāng)冉冉看到這里的時候，她的眼淚不停的向下流，她仿佛看到了在大雨傾盆的街道上，母親焦急的喊聲，她痛恨自己的無知，自己的任性，自己的自私，她多么希望自己能早一點(diǎn)的站在母親的位置去想問題，母親也不至于離開她。
是啊！當(dāng)我們和別人之間產(chǎn)生矛盾時，我們應(yīng)該換個位去想問題，去體諒別人，去寬容別人，這樣也是一種美的享受。
換位作文600字 篇8
“叮鈴鈴——”“下課，同學(xué)們再見！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們齊聲歡呼，教室里立馬吵鬧了起來。有的同學(xué)下了樓，去打籃球，但絕大多數(shù)的同學(xué)則是留在了教室內(nèi)。
我出去上了個廁所，回來時便看一大群男生圍在我同桌的座位旁。他們直接拉開了我的椅子，一個人甚至坐在了我的桌上。我因?yàn)橄胍獙懽鳂I(yè)，于是便將他們趕走了。
沒想到，才過了兩分鐘，同桌那群“狐朋狗友”又一個一個地向我這兒圍過來。他們一個個挨著，擠來擠去的，把桌子搖得晃來晃去。無奈之下，我只好去了好朋友那里找她聊天。
我很不明白，他們?nèi)绻胍奶�，可以找一片空地聊啊！就算他們不想要出教室，想坐我那兒聊天，那么和我說一聲，也就可以啦。我已經(jīng)說了，我要寫作業(yè)，可他們還是圍過來，如果我搶了他們的位置會怎么樣？為什么要搶別人的位置呢？我很郁悶。
下午放學(xué)了，我留下來等朋友做值日。這時，他們小組內(nèi)的人發(fā)生了爭吵�！盀槭裁匆襾G垃圾？我今天已經(jīng)做過公地了！”“你是男生，就多干點(diǎn)活吧�！彼麄兊慕M長不平不淡地說。最后，那個男生十分委屈，但還是去將垃圾丟了。
與朋友一起去托管的路上，我一直心不在焉，朋友叫我，我也像還在夢游一樣。早上的事也好，下午的事也好，為什么那些人都不會換位思考一下呢？一個人已經(jīng)做了最累最辛苦的'體力活，確實(shí)不應(yīng)該再接著做另外一件體力活。其實(shí)，要讓他同意是很容易的，只需要禮貌地詢問對方的意見。只要不過分，大多數(shù)人都是會同意的。
如果我們每個人都能將心比心地替別人思考。那么我相信，我們的生活也會變得更加美好的！
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