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謎的作文600字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的謎的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
謎的作文600字 篇1
一年一度的元宵節(jié)終于來了。在元宵節(jié)的前一天晚上，老師布置我們回家做一個小燈籠，并寫上一條燈謎。第二天參加班級燈謎會。我興奮得一夜難眠。
元宵節(jié)終于來了，同學(xué)們一走進教室，二話不說地布置起教室了。你打水擦黑板，我布置板報；你掛彩帶，我寫大字？？大家分工明確，團結(jié)互助，很快便布置好教室了。我們用一根繩子把同學(xué)的燈籠串起來，掛在窗邊。老師笑了笑，說：“我們今天舉行燈謎會，同學(xué)們可以隨便猜燈謎，如果你猜出謎底了，就找出謎的`同學(xué)，他會給你禮物。好，燈謎會現(xiàn)在開始！”
同學(xué)們紛紛走出座位，把臉湊進燈謎，開動腦筋猜。我也不例外，我在教室東看看西瞧瞧，看到一個燈謎：“站著1米高，躺著1寸長。猜一文具。”我想了想，說：“尺子！”我猜對了，獲得了一支筆，我心里甜滋滋的。我又看到另一個燈謎：“喜上加喜，猜一地方名。” 我說：“重慶！”我又獲得一支筆，我高興地一蹦三尺高。
也有同學(xué)猜我的燈謎，我的題目是：“1+1=？猜一字�！蓖瑢W(xué)們都圍在我的燈謎附近，靜靜地思考著，小王呢，皺著眉頭，小李呢，托著腮幫在想，小吳和小莊呢，在低聲討論著。有的同學(xué)猜“王”字，有的同學(xué)猜“2”七嘴八舌的。只有小都一個人在一旁沉思著，忽然，他眼睛一亮，試探著問我：“是田字嗎？”我愣了愣，像看外星人那樣那著他，說：“你真厲害，這么難，你也能猜出來！我爸爸媽媽都猜不出來。”說著，我把已準備好的禮物遞給他。
我還猜中了不少燈謎，獲得了不少禮物，很開心。同學(xué)們也是，大家在教室說著、爭論著、笑著，教室里熱鬧極了，我們也開心極了。
小朋友肯定會很喜歡這篇元宵節(jié)的燈謎會作文，對嗎？
謎的作文600字 篇2
我常在吃飯的時候，想一只普通的碗看似平常，但它的顏色五彩繽紛，形狀各式各樣。到底是怎樣形成的呢？帶著這個問題，我四處打聽著。
兩年前，我跟著父母在浙江，有機會詳細地了解碗的制作。在過的正月初三，我和媽媽去大伯家，看到大伯家的，我十萬火急地打開電腦，開始了解好奇的碗之謎。啪、啪、啪……我在網(wǎng)上搜索著，碗的制作過程馬上呈現(xiàn)在我眼前，我一絲不茍地看著，津津有味地品嘗大餐，制碗的原料叫瓷土，也叫高嶺土，它主要由高嶺石微細晶體組成，因盛產(chǎn)于江西景德鎮(zhèn)的高嶺而得名，瓷土具有很強的'可塑性。
碗的制作分粉碎、造型、上釉、煅燒、彩繪五大工序。造型，就是按模具由機器帶動，邊壓邊旋轉(zhuǎn)，使泥塊變成一只碗的泥坯，然后運到烘箱中烘干，從烘箱出來后，它由油灰色就成了灰白色。
接著是上釉，上釉是由細心的工人刷去泥土坯內(nèi)外的灰塵，往釉水里浸，又立刻提起，利用釉水往泥坯內(nèi)邊一噴，如果是紅色邊碗，趁此打上紅邊，這時灰白色變成了銀白色。
接下來是煅燒，燒窯工作把黨組書記坯放入一個個圓柱霰的火缽子中，缽子一排排疊著裝在窯車上。不能有一點灰塵。窯內(nèi)溫度達到1200度，溫度和碗的質(zhì)量密切相關(guān)，慢慢通過全窯，就完成煅燒過程。從窯內(nèi)出來的碗又光滑又。
了解了碗的制作全過程，我也想動手制一個。在學(xué)校舉辦的手工制比賽活動中，我找來了白泥土，仔細地觀察茶杯的樣子，小心地捏起來，然后拿到底下曬。起初的時候，我捏的怎么看也不像茶杯，經(jīng)過反復(fù)實驗，不斷吸取之前的經(jīng)驗，終于捏出一個像樣茶杯。小心翼翼地捧到太陽下曬，幾個小之后，一個新茶杯終于成形了。我在茶杯上畫一顆。拿著茶杯，仰望天空，我心動不已，終于明白了一個碗、一個茶杯是來之不易的。
們，我們要珍惜者的勞動成果，不要隨便摔碗和茶杯，要是你是做碗工人，你的感受如何呢？
謎的作文600字 篇3
今天是正月十五，我們的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。我問媽媽為什么今天稱“元宵節(jié)”呢?媽媽告訴我：“古人稱“夜”為“宵”，正月十五是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。一下子我明白了，原來“元宵節(jié)”就是這樣由來的。我們這里的.元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花來慶祝。元宵節(jié)過后，也就是說這個年才算真正過完了。
由于今年疫情害得我們都不能出家門，賞花燈、放煙花就泡湯了。今天媽媽買了芝麻湯圓來慶祝元宵節(jié)，我都忍不住了，希望快點吃上湯圓。首先，媽媽把水放到鍋里，然后點開煤氣，媽媽一邊做一邊告訴我說：“等水燒開后再把湯圓入鍋。”水開了，我看媽媽把湯圓放入鍋中，一邊攪一邊還不忘告訴我：“等湯圓飄上來，慢慢煮一會兒，等變大了就好了�！敝蠛昧�，媽媽把幾個湯圓放到神像前供奉，把剩下的讓我吃，我迫不及待地咬了一口。好燙啊!真的是心急吃不了熱湯圓，媽媽說：“要吹一下才能吃�！蔽乙贿叴狄贿叧裕缘阶炖镎娴氖怯周浻窒�，簡直回味無窮。
吃完湯圓，我和媽媽玩猜燈謎，媽媽給我出了一個謎面：上下一條心(打一字)，我脫口而出：謎底是“卡”。媽媽說我回答正確，接點媽媽又出了一個謎面：化裝完人顯俏(打一節(jié)日名)，我冥思苦想了好一會兒都沒猜出來，媽媽提醒我：今天是什么節(jié)日?我立馬明白了，趕快回答：謎底是“元宵”，媽媽點了一下頭。后來媽媽又給我出了很多謎面，有猜人名的、地方名的……原來猜燈謎真有意思。
過元宵節(jié)真好啊!不僅能吃上我喜歡的湯圓，還能和媽媽一起玩猜燈謎呢!
謎的作文600字 篇4
元宵節(jié)那天，劉老師組織了同學(xué)們開展猜字謎活動，這令同學(xué)們都會興致勃勃!
猜字謎活動開始時，同學(xué)們的手都爭先恐后[注: 搶著向前，唯恐落后。]地舉了起來，每個同學(xué)都想讓別人分享自己的謎面。劉老師叫了離她最近的陸沖來講謎面：“頭帶兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一腳向做踢。”謎面一出，教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們都紛紛思考起來，有的環(huán)顧四周，有的仰望天花板。不一會兒，謎面就被朱婷同學(xué)所解開，她大聲回答：“答案是‘第’字�！蓖瑢W(xué)們疑惑不解，決定打破沙鍋問到底[注: 比喻追究事情的根底。]——刨根問底。朱婷同學(xué)解釋說：“頭帶兔兒帽就是‘第’字上的一點一撇，身穿弓字衣就是‘第’字中有個‘弓’字。身板站得直是那一豎，一腳向左踢就是‘第’字最后一筆是向左撇的�！蓖瑢W(xué)們聽后茅塞頓開[注: 茅塞：喻人思路閉塞或不懂事;頓：立刻。原來心里好象有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。],教室里立刻響起一片掌聲。
隨后，劉老師親自打了一個謎面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見了抱它，老鼠見了逃跑�！蓖瑢W(xué)們在講臺下竊竊私語，不久，答案就誕生了。好幾個同學(xué)異口同聲[注: 不同的嘴說出相同的話。指大家說得都一樣。]：“是‘貓’字!”因為機靈的`同學(xué)只要聽見“老鼠見了逃跑”這一句，就不約而同[注: 約：相約。事先沒有約定而相互一致。]地想到貓了。
猜字謎活動真有趣，不僅能考驗一個人的智慧，還能訓(xùn)練一個人的反應(yīng)能了，真是一舉兩得。元宵節(jié)實在令我難以忘懷!
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