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讓座位作文600字（通用39篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讓座位作文600字，歡迎閱讀與收藏。
讓座位作文600字 1
“前面的乘客請往后面走……”售票員叔叔不斷重復(fù)著，在努力維持著車廂里的秩序。今天是周末，乘客實在是太多了。我要乘車去奶奶家，現(xiàn)在也被擠在人群里，隨著車輛的擺動，左搖右晃。
忽然，人群中有一只手親切的扯了下我的衣服。我回頭一看，是一個叔叔，他把我拉到他的座位邊：“小朋友，來做這里吧！”。坐在叔叔讓出的座位上，卻看到叔叔在人群中左右擺動，根本站不穩(wěn)，我心里十分不安。于是我暗自下定決心：“我也要把這個位子讓出去！”我在人叢中搜索著，卻沒有找到需要幫助的人。
公交車平穩(wěn)的停靠在站點。上來一對互相攙扶著的老夫妻。我剛要起身，就聽到前面?zhèn)鱽硪宦暻宕嗟恼f話聲。我仔細(xì)一看，一個七八歲的`小女孩和她的媽媽已經(jīng)把兩位老人攙扶到她們的座位上了。我只好再等一等了。
公交車轉(zhuǎn)了幾個大圈后，開始進(jìn)入市區(qū)。馬路上的人流、汽車川流不息。汽車又到了一個站點，從前車門上來一個阿姨，她挺著一個大肚子，原來是個孕婦。車廂里人非常多，她站在車廂門口，根本擠不上來。我立即起身，要招呼阿姨到我這里座。卻看到一個披著長頭發(fā)的姐姐搶先站起來，向阿姨伸出了手。
我心里一下著急起來，我緊緊攥著雙手：“今天我一定要把這個位置讓出去！”我眼睛一動不動的盯著公交車門。車又到了一站，功夫不負(fù)有心人！我等到了一個盲人!我做好了充分的準(zhǔn)備，這個座位我讓定了！我看到他的手里握著一根探路的竹桿，摸摸索索的靠到車邊來：“請問這是１１路車嗎？”我的心一下涼了，“這是１路車呀！”。
終點站快到了，車廂里乘客越來越少。我也要下車了�？磥斫裉爝@個座位我是讓不出去了。我心里有點失落。
從車窗向外看出去，百貨大樓前的廣場上，市民們在冬天暖暖的陽光下，悠閑地散步，小孩子們在快樂的喊叫、奔跑著。公交車開過一家音像店，耳邊響起了一陣悠揚的歌聲：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間……”聽著歌聲我開心地笑了。
讓座位作文600字 2
做決定，別猶豫�！}記
“前面的乘客請往后走”售票員阿姨不停地叫著，那天是星期天，乘車的人實在太多了，我也擠在人群中，隨著車輛左搖右晃。
突然，有人扯了扯我的衣角，我回頭一看，原來是個年輕的阿姨，她沖我甜甜的笑了，說道：“小妹妹，來這里坐吧�！痹挳叄闶帐昂脰|西，提著包讓出了座位，看著阿姨緊緊攥著欄桿，卻根本站不穩(wěn)，我心中很是不安，便暗下決心：一定要把座位讓出去。
我便展開火眼金睛在人群中搜索需要幫助的人，很快，一個大肚子吸引了我的眼球，仔細(xì)一看，原來是個孕婦啊。我想把座位讓給她，卻不知道該如何開口。
我自己醞釀著，小聲地嘀咕“阿姨，來這兒坐吧。”可總覺得哪里不對，“阿姨，太擠了，坐著安全些，來這兒坐�！蔽矣窒肓艘痪�，可還是覺得不太對啊。我正糾結(jié)著，突然，“阿姨”一陣清脆的聲音在我耳邊響起，我回頭一看，是個扎著小辮子的`女孩，她在叫那位孕婦啊。孕婦回頭驚奇地看著女孩，問：“小朋友，什么事�。俊毙∨⒒卮鸬檬指纱啵骸鞍⒁�，坐我這兒吧，您這樣不方便，太擠了。”阿姨笑了笑，說：“謝謝啊，小朋友�！毙∨⑿α�，聳了聳肩膀，說：“沒事�！�
我看著小女孩，慚愧地低下了頭，心想：不行，我一定要把座位讓出去。
隨著車輛的左搖右晃，我又鎖定了一個目標(biāo)：一對互相攙扶的老夫婦。真是功夫不負(fù)有心人啊，我暗自竊喜著，可是，我只有一個座位啊，總不能讓他們一個坐著一個站著吧！我又開始糾結(jié)了，這時，一對年輕的夫婦讓出了座位，我心里很不是滋味。
眼看著終點要到了，我卻還是沒有讓出座位，不禁有些心寒。
事后再一次回想，才知道，做決定，要趁早。
讓座位作文600字 3
聽小伙伴們說，在公交車上讓座位內(nèi)心會感到十分快樂。我聽了心里癢癢的，突然，一個念頭閃現(xiàn)在我的腦海中。于是，內(nèi)向的我決定早晨去乘公交車，從唐市到常熟。可沒想到的是竟然碰了釘子，并且如此的尷尬……
清晨，我早早地在車站排隊，付了錢上了車，汽車緩緩地啟動了，人也像流水一樣涌向汽車。車上的人應(yīng)有盡有，有老人、婦女、兒童等等。他們有的去上班，有的出去游玩，有的`去探望親戚等等，真是令人眼花繚亂。而我卻四處張望，像是在尋找著什么。車內(nèi)已經(jīng)十分擁擠，連呼吸空氣都不順暢了，但司機(jī)卻貪心收容，一個乘客都不放過。突然，我眼前一亮，只見一位六十歲左右的老爺爺上了車，這時，汽車突然劇烈地?fù)u晃了一下，那位老爺爺差點摔倒。我找準(zhǔn)機(jī)會，鼓足勇氣，懷著惴惴不安地心情說：“來，老爺爺，上這兒來坐，我來站著！”可他卻沒反應(yīng)。我心想：應(yīng)該是我的聲音太小，他沒聽見吧！于是，我便大聲喊道：“老爺爺，您別委屈自己了，快來吧，我身體硬朗讓我來站吧！”這時，他轉(zhuǎn)過頭來看了我一眼，便不再理睬我。我見兩次失敗，心里焦躁無比便更大聲地喊道：“老爺爺，快來�。e客氣，這都是我應(yīng)該做的！”“俺不認(rèn)識你！”他大聲地說。剛說完，車內(nèi)的人們都像看怪物似的看著我和他，氣氛十分怪異。我尷尬極了，進(jìn)也不是退也不是，真是進(jìn)退兩難�。∥蚁萑肓顺聊�，到了目的地，我紅著臉飛快地從車上一躍而下，奔跑了起來，心中想到：為什么給別人讓個座會這么困難呢？哎！為什么就不成全我呢？
哎！你說我尷尬不？
讓座位作文600字 4
星期六早上，小蘭乘著一輛公共汽車去公園玩。這時，車停了，一位“雙拐”叔叔一拐一拐的走上車來。
上車的時候，老奶奶微笑地說：“孩子，你過來我這個座子坐吧。”“不行�。∧抢先思�，如果，您摔倒了，怎么辦呢？這個位子還是給您坐吧！我站就行了。您坐吧！”“雙拐”叔叔說。
這個時候，窗花格子衣服的哥哥-----小軍。小軍想：“這個老人家老了，自已都站不穩(wěn)，還給人家坐自己的位子，真是丑加上丑�。俊�
這時，“雙拐”叔叔剛走過去。那個小軍哥哥連忙把書擋住臉，所以，一個人也沒有發(fā)現(xiàn)他的表情。忽然，后面?zhèn)鱽硪晃恍∨⒌穆曇�，這個小女孩----小蘭，小蘭身窗著一條裙子，扎著一隊可愛的小辮子。她招了招手對“雙拐”叔叔說：“叔叔，來我這里坐吧。”“雙拐”叔叔轉(zhuǎn)身微笑的說：“不要吧，你比較小，你來坐，我來站吧�！毙∨⑦B忙跑出來，一邊說一邊扶著“雙拐”叔叔說：“您快來我的坐位坐吧，第一下，車要開了�！闭f完，舊把“叔叔，拉到自己的座位上坐。后面的老爺爺悄悄地對旁邊老奶奶說：“你看，這個小女孩真懂事的孩子呀！”老奶奶也是這樣說。
突然，剎車了，小女孩摔了一跤。由于小女孩的.腳，前幾天不小心受傷了。所以，有點站不穩(wěn)。這時，坐著的“雙拐”叔叔把小女孩扶起來說：“小妹妹，還是你來坐吧�！毙∨⒄f：“不用了，你還是坐在我那個座位吧�！�
忽然，那個小軍哥哥站起來說：“小妹妹，你來坐我這個座位吧。”小女孩說：“謝謝你哥哥，如果，你的座位給我坐，那你怎么辦呢？”小軍哥哥說：“你的腳受了傷，還是給你坐，我比較高，站得穩(wěn)呀！何況，我快要到家了�！毙∨⒄f：“謝謝哥哥！那我就坐了�！毙≤姼绺缯f：“沒關(guān)系�！彼麄兡切┛腿诵φf：“小朋友個個都是愛幫助別人的好孩子呀！”
讓座位作文600字 5
“前面的乘客請往后面走……”公交車司機(jī)不斷地重復(fù)著，在努力維持著車廂里的秩序。今天是五一節(jié)，乘客實在太多了。我要乘車去天中書城，現(xiàn)在也被擠在人群里，隨著車輛的擺動，身體左搖右晃著。
忽然，有一只手輕輕地拉了一下我的衣服。我回頭一看，是一位叔叔，他把我拉到他的座位旁邊：“小朋友，來坐這里吧！”坐在叔叔的位子上，看著走道里站著的人群，我感覺心里十分不安。于是，我下定決心：我也要把這個位子讓出去，給那些最需要的人。
公交車�？吭谡军c，上來一對互相攙扶著的老夫妻。我剛要起身，就聽到前面?zhèn)鱽硪魂嚽宕嗟恼f話聲：“爺爺，奶奶，您過來坐吧！”我仔細(xì)一看，一個七八歲的小女孩和她的媽媽已經(jīng)把兩位老人攙扶到他們的座位上了。我只好再尋找機(jī)會了！
這時候，汽車后門上來了一位孕婦，車廂里的人非常多，她站在車廂門口，根本擠不上來，我立即起身并招呼阿姨到我這里坐，卻看到一個披著長頭發(fā)的.姐姐搶先站起來向阿姨伸出了手。
我一下子著急了起來，暗想：我一定要把這個位置讓出去！我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著公交車門，車又到了一站。功夫不負(fù)有心人！我等到了一個盲人！我做好了充足的準(zhǔn)備，身子半弓了起來，這個位置我讓定了！可是他卻說了一句：“請問這是6路車嗎？”司機(jī)叔叔說：“對不起，這是24路車呀！”我的心一下子涼了。
天中書城快到了，車廂里的乘客越來越少，我也要下車了，看來今天這個座位我是讓不出去了，我心里不免有些失落。
下車的時候，我隱約聽到了一陣熟悉的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間……”聽到這里，我開心地笑了。
讓座位作文600字 6
昨天下午下班我去超市逛了一圈，買了很多東西，然后提著上了公共汽車，正是下班放學(xué)的乘車高峰期，車上人很多，沒有座位，我買了太多東西提著勒得手痛，又嫌車箱地板上太臟而沒有放下，車過了三站，有人下車，看著隔我?guī)讉�人的空座位我想讓我坐多好呀，但車這么擠，座位邊上的人都虎視耽耽的，我也就作罷了。很出乎意料，空座位邊上的一位年輕的姑娘卻指著我說：你來坐吧。我環(huán)顧了一下四周沒有老人和孩子，就趕緊走過去坐下了，并連聲稱謝謝您。這是第一次有人給我讓座，平常我總是給老人和帶小孩的讓座，現(xiàn)在居然還有人給我讓座，我想這也許是我平常經(jīng)常讓座的造化吧，亦或許是我老了到了有人給我讓座的年齡了。
我想起我曾經(jīng)和女兒談過讓座的事情，女兒說她的原則是平常情況下是一定要給老人和帶小孩的讓座的.，但是如果自己身體不適時或者是拿了一大堆東西就不讓座了。有一次我和她提了一大堆東西去坐公共汽車，女兒抱了一大堆東西坐到一個座位，車到站后上來了一個帶小孩的婦女，女兒趕緊拿著東西站了起來讓座了，當(dāng)時我沒有說什么，只是下車后我問她：你不是說拿了很多東西就可以不讓座嗎?你怎么還是讓座了呢。女兒回答我：那小孩比我的東西要貴重多了我當(dāng)然要讓。我沒有再多說什么，只是用欣喜的目光看著她。
讓座位作文600字 7
“萬事俱備，只欠座位�！眻蟮侥翘欤瑢W(xué)們?nèi)宄扇旱赜懻摚笸驴谒�。我正好路過，便停下腳步側(cè)耳傾聽，原來，討論的正是座位。
第一排：防守座位
如果你是第一排，那可倒了大霉。
上課時，坐在老師的眼皮底下。稍不注意，就會被發(fā)現(xiàn)，防不勝防。第一排的童鞋們，我為你們的命運而感到悲哀。粉筆灰從天而降，和老師靠近了，就會受到?jīng)衲瓩M飛，讓你的臉洗了口水浴。還有，有的男老師嗓門超大，講課的聲音震耳欲聾，讓你們的耳朵受到了極大的傷害。
第三四排：桃花流水
三、四排的同學(xué)可享了清福。
做小動作不會被發(fā)現(xiàn)，講課的.聲音剛剛好。那是一塊圣地，冬暖夏涼。夏天，電風(fēng)扇就在頭頂上，一陣陣涼風(fēng)吹來，涼爽了你火辣辣的心。冬天，空調(diào)在左右兩邊守護(hù)著你，讓冰冷的身體感受到了陣陣暖意。不愧是春暖花開，桃紅柳綠。
最后一排：作弊圣地
最后一排，可謂是作弊圣地，許多高手隱藏于此。這里可真是：“老師考試看不見，卷子下面拿書墊�！�
雖然后排光線昏暗，視野狹窄，可依舊熱鬧無比。許多差生被流放此地。上課和下課此地從不缺乏人氣。做小動作，上課睡覺，老師或力不從心，或視而不見。長此以往，這里就成了茶館。
不要因座位而煩惱，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。座位只不過是一個位子罷了……
讓座位作文600字 8
昨天，老師說要自己選同桌，這可是好多同學(xué)夢寐以求的事呀！我飛快地拿出紙寫上：“我理想的同桌：”我的筆突然頓住了。我要選誰呢？寫劉益廷吧，也許我能幫幫他的學(xué)習(xí)�？扇f一我也和他一樣，變成一個淘氣包了呢？還是算了吧。寫趙靈毓吧，她學(xué)習(xí)成績好，還會跳街舞�？墒悄芘鴨幔空谖亿に伎嘞霑r，一些同學(xué)的放筆聲和老師的催促聲讓我焦急萬分。寫黃夕睿吧，他是我的新同桌，上課我們一起認(rèn)真聽講，下課我們愉快地聊天�？墒悄苓x現(xiàn)在的同桌嗎？有啦！就寫吳恪行吧，他是班上公認(rèn)學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，也許他能讓我更優(yōu)秀吧！好，就寫他了！我寫完后，長舒一口氣，呼———。我東張西望，有的同學(xué)含著筆，一會兒仰著臉沉思，一會兒又把頭深深地埋進(jìn)臂彎里思考；有的'抓耳撓腮，寫了劃劃了寫；有的用雙手捂著紙，生怕被別人看到自己的小秘密；有的早已經(jīng)寫完了，和我一樣，伸著脖子?xùn)|看看西瞧瞧。
激動人心的時刻到了，同學(xué)們的目光緊緊盯在周老師身上。隨著名單的公布，大家有的開心，有的驚訝，有的眉頭緊鎖，有的喜笑顏開。正在我暗自慶幸和黃夕睿做同桌時，老師突然說：“黃夕睿和蔡謹(jǐn)程換一下�！蔽业男南癖恍″N子“咚咚”敲了兩下。
老師，請問可不可以不換座位��？
讓座位作文600字 9
不知哪位如此大膽！敢說自己是第一個研究座位的人！本人已研究座位有半年之久，談起座位當(dāng)然是“滿腹經(jīng)綸”！
教室中最好的座位當(dāng)然不是第一排了。你的一舉一動都在老師的眼皮子底下，你的任何細(xì)節(jié)都會被放大。在老師的“雷達(dá)眼”下，你敢在語文書上給曹操穿上一條內(nèi)褲么？你敢在桌子上和同桌來場“楚河爭斗”么？你敢偷偷地獨享“美食”么？在老師的眼下，你必須要一絲不茍地打草稿，做筆記，認(rèn)真聽講，完全失去了自由。
最好的也不是最后一排，有人會說：“最后一排有什么不好的？‘天高皇帝遠(yuǎn)’。”如果你這么想就大錯特錯了。我們的語文老師是名師，幾乎每節(jié)課都有老師來聽課，他們會“死盯”后面的同學(xué)，朗讀時，他們會聽你字音是否在認(rèn)真聽講；思考時，他們甚至?xí)䜩韱枺骸澳闶窃趺聪氲�？”……天哪！他們簡直是老師的“忠誠助手”，如果你想坐最后一排的話，你保證百分之百會變成學(xué)習(xí)上的“VIP”會員。
我認(rèn)為最好的座位是班上第三、四排，為什么呢？原因有兩個：第一，你在老師可管控的區(qū)之外。第二：在這里坐的人也有“VIP”會員：夏天空調(diào)對著吹，冬天暖氣對著吹……不過，美中不足的.是，在這里也不是十全十美的，我們的數(shù)學(xué)老師喜歡在這里講課，激動起來唾沫星子飛濺。天��！坐在這里，你可要拿書擋著。
其實，座位不重要，重要的是對學(xué)習(xí)的熱情與向往，以及自己要學(xué)會克制自己，要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)！用心學(xué)習(xí)才是真。
讓座位作文600字 10
今天，劉老師給我們換坐位了，我們背起書包，手里還提著電腦呢，我們這組擠啊擠，好久才擠出來，我們在講臺上提著電腦，背著書包，好重��！
劉老師先要我們組上去，劉老師讓我們到了第二排。我到了自己的坐位后，就看見了一些小朋友把電腦蓋給鎖上了，又把鑰匙給扔進(jìn)了電腦里面，劉老師就去拿了一把刀，好可怕��！最后，我對劉老師說：“用別人的鑰匙可以打開的�！苯Y(jié)果劉老師趕緊把鑰匙拿來，就開了。
我看見蓋子開了，我就回坐位了，我看見大家都忙著搬電腦，亂七八糟的'，看的眼花繚亂，都把大家看成了螞蟻啦！一下子就過去了，大家都把電腦放好了，但我還看見劉老師幫著一些電腦蓋子鎖著的人。
我連忙走到了另一個桌子上，拿了別人的鑰匙，打開了蓋子，
把里面的電腦抬回給人家，再把坐在坐位上同學(xué)的電腦給搬到了蓋子里面。
我覺得很快樂，因為幫別人做一件事，就增加一份快樂，這就是劉老師說的話！
在這次換坐位，我知道換坐位很公平，你如果坐在后面，你就可以換到前面，如果你坐在前面，你就得換到后面，我就覺得這樣很公平，我希望二三個星期就換一次坐位，因為有時候換坐位可能會加入一些新的小朋友，能讓我們組變的很強(qiáng)大，很厲害，我就希望換坐位！
讓座位作文600字 11
前些天，一件令我、錢可欣、錢子瑤、滕耀都難以意料的事情發(fā)生了，那就是突襲換座位！
這難免有些遺憾，因為我會離開我最好的朋友：錢可欣、孟欣怡，沒有人會問我那么多題目，我就沒有以前那樣的自豪感了；沒有人問我時間，我就不會注意時間，就沒了時間觀念……
但從學(xué)習(xí)方面來講，這也是為了我們好：我教過錢可欣許多她不會的東西，她的水平和我差不多；而錢子瑤和滕耀學(xué)習(xí)成績都不好，所以換完座位后，錢子瑤有不會的問錢可欣，滕耀有不會的問我，但是錢姐妹倆關(guān)系很好，可能會管不住自己，課堂上也許會做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的'事，但愿他們坐在一起能有更好的表現(xiàn)吧。
滕耀還算大方，我剛換好座位，老師就讓我們寫補充習(xí)題，滕耀見我沒拿修正帶，就問我有沒有修正帶，我說沒有，他就把他的修正帶放在中間，叫我有錯就用。下課后，他拿出一盒修正帶，對我說：“這盒修正帶沒多少了，就送你了吧！”我連忙道謝，并接過修正帶。這是我人生中第一盒修正帶，沒想到我人生中第一盒修正帶就是滕耀給我的，這無疑是千里送鵝毛——禮輕情意重�。⊥趵蠋熣f過，“要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，我突然發(fā)現(xiàn)，平常頑皮的滕耀也很熱心腸。以后我要和每個同學(xué)好好相處。
這，就是我換座位的感受。
讓座位作文600字 12
生活中，有許多美好的事，給我留下了深刻的印象。但有些不文明的事也常常使我無法忘記。那是今年開學(xué)后的一個下午。放學(xué)后我到車站等車。
車站黑壓壓的一片。好不容易來了一輛車，人們蜂擁而上，我被擠得氣喘吁吁，總算上了車。上了一天課的`我，背著一個沉甸甸的大書包，累的腰酸腿軟，多想坐一會��！車開了一會，我身旁的阿姨下了車，我很高興，剛想坐下，忽然，一只手猛地把我推開，我差點坐到了地上，我定睛一看，推我的竟是一位阿姨。她一屁股坐到了那個位置上。我就驚呆了。
一位叔叔見此情景，生氣的對搶座的她說：“你為了搶座，竟把小孩推開，真不應(yīng)該！”她理直氣壯的說：“誰讓他沒搶著，活該�！蹦鞘迨鍤鈶嵉恼f：“你這個人講話不講理？”他抬高嗓門說：“哪有那么多的理可講？真是多管閑事。”車?yán)锵箝_了鍋一樣！大家紛紛議論起來。有的說：“這個人真差勁！”有的說：“唉！這年月什么人都有啊！”
這時車停了，上來一位拄著拐杖的老爺爺，老爺爺身邊的一位叔叔趕忙站起來，把老爺爺扶到了他的座位上。老爺爺感動地說：“謝謝你，小伙子，這年頭還是好人多啊！”這件事過去了很長時間，但我還是時時記起，它使我懂得了，只有做一個心靈美好純潔的人，才能受到大家的尊重和贊揚。
讓座位作文600字 13
這個學(xué)期，我換過三次位置，都是因為同桌的原因。
鏡頭1：10月15日
第一次換位置時，我被老師調(diào)到副班長身旁坐。副班長對我要求很嚴(yán)厲，而且天天監(jiān)督我。一次，我把“35”寫成了“32”，副班長就大聲吼道：“什么？什么？你竟然把35寫成32，你不是數(shù)學(xué)很好嗎？怎么連數(shù)字都會寫錯！”我忍無可忍，站起來“抗議”：“你是一位男生，怎么像女孩子一樣嘮叨��！”但是副班長根本不聽，繼續(xù)對我“監(jiān)視”起來。在副班長的“監(jiān)視”范圍內(nèi)，我沒有一點自由，就像是“坐牢”的“犯人”。幾經(jīng)考慮，我正式向老師提出換座位的請求。
鏡頭2：10月31日
這一次，我被換到了一個文靜的女孩身邊坐。她很斯文，不喜歡說話，甚至有點內(nèi)向。一次，老師讓我和同桌討論一個話題，我跟她說了多次，但她就是不開“金口”。無奈之下，我用手拍了一下她的手：“快點說話�。 睕]想到她竟然哭了。她告訴了老師，我又換座位了。
鏡頭3：11月1日
這次，我被換到了班長“大人”的身邊坐。我本以為班長“大人”也會像副班長一樣要求嚴(yán)厲，沒想到的`是她竟然很溫柔。一次，我忘帶彩筆了，班長“大人”不僅沒在“班級登記本上”記我的錯，還樂呵呵地借給我彩筆。我很感動班長“大人”的寬宏大量，覺得班長“大人”是我最合適的同桌。所以，到現(xiàn)在我也沒向老師提換位置的事了。
讓座位作文600字 14
在我們班上，有兩個特殊的座位，這兩個座位設(shè)置在講臺的兩邊，被我們大家戲稱為“左右護(hù)法”，老師經(jīng)常會安排不同的同學(xué)，坐在這兩個位置上學(xué)習(xí)。
你可別覺得真是一件光榮的事情，讓我講來你就知道這兩個座位的用途了。有一次上午第二節(jié)課，是我們班主任老師的課，大家一般在她的課上，都會表現(xiàn)的很好，因為班主任是一個十分嚴(yán)肅的.人，要是上課不認(rèn)真聽講，被她發(fā)現(xiàn)了，就是一場災(zāi)難。記得那次上課上到了一半，老師突然停下腳步，走到兩個同學(xué)的旁邊：“你們別以為我看不到，倆人在下邊打鬧這么長時間了，我早就看的一清二楚，想著給你們一次機(jī)會，但是你們卻不珍惜�！痹瓉碛袃蓚�調(diào)皮鬼，在桌子下面做小動作，傳紙條，被老師發(fā)現(xiàn)了。這下可慘了。
不過沒想到老師并沒有生氣，她指著講臺兩邊說：“待會兒下課，你們把桌椅搬過去了，現(xiàn)在那里坐上一個星期，表現(xiàn)好了就再回去�！睕]辦法，倆人下課以后耷拉著腦袋，搬過去桌椅，在講臺兩邊安了家。從此以后，只要是有誰在課堂上不認(rèn)真聽講開小差，都會被老師要求去那里坐上一個星期，收收心。
不過自從有了這樣的特殊座位，班上平時調(diào)皮搗蛋的同學(xué)收斂了很多，大家都在課堂上認(rèn)真聽講，誰都不想坐在那里丟人現(xiàn)眼，不得不說，班主任的這個方法真的有奇效。
讓座位作文600字 15
在語文課上，我們剛剛學(xué)完“第一次做實驗”這篇課文，老師就給我們做了一個有趣的小游戲，這個小游戲做完了，但它又給我們一個驚喜，我來跟你們說一說吧。
老師對我們說：“現(xiàn)在，我們做一個小游戲，我們互相調(diào)一下座位，一大組和四大組到二和三大組，前三排坐后三排，大家現(xiàn)在小組里面討論一下坐那里。而且如果大家碰到了的話，就讓讓路，如果大家不會互相謙讓的話，那這個教室就會變得一團(tuán)糟�！�
我和另外三個隊員一起討論了起來，何亦菲說我們坐第四大組倒數(shù)第三排和第四排，我看了看那個座位，再看看第一大組的座位，我想，還是按照何亦菲的去做吧。
老師拍了三次手，教室里討論的聲音都停住了，老師說：“我放一個音樂，只要音樂一停，你們就馬上行動起來�！�
音樂停了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就行動起來，在行動中，沒有一個人吵架，全部都坐到了別人的座位上，老師說：“同學(xué)們，你們都坐好了嗎？”
我們用大聲的嗓門回答：“坐好了�！�
老師馬上說：“你們現(xiàn)在坐的位子就是你們這段時間的座位了，大家趕快收拾東西吧�！�
“太好了！”“換座位嘍！”同學(xué)們在這興奮地喊叫中把自己的東西都帶到了新的'位子上。
這次調(diào)座位可真是一次不一樣的調(diào)座位，我真希望每次調(diào)座位的方法都不一樣的話，那就好了。
讓座位作文600字 16
動物王國里的獅子，想讓小動物們更加喜歡看圖書，增長更多的課外知識，于是就命令手下的人新建筑了一座圖書館。
小兔家族的小兔白白最喜歡看書了，一聽說圖書館開館了，高興極了。她叫上鄰居小烏龜和小松鼠一起來到圖書館。�。D書館的書可真多呀！小兔、小烏龜和小松鼠各自選了一本自己最愛看的書，坐在那里安安靜靜地看了起來。
正在這時，來了一個滿身帶刺的家伙，原來是刺猬哥哥，他也來圖書館看書。
他選了一本自己滿意的書，挨著小兔白白坐了下去�？蛇�沒坐穩(wěn)，就聽小兔白白大叫一聲：“喲，真刺人！”一下子跳了起來。哈！原來是小刺猬身上的'刺扎著了小兔白白柔嫩的皮。小刺猬見了，非常難過，連忙向小兔道歉：“對不起，對不起，我不是故意的，你坐吧！”說著站了起來。小兔白白見小刺猬態(tài)度非常誠懇，微微一笑，忙說“沒關(guān)系。”
小刺猬看看四周已經(jīng)沒有空座位了，心想：真遺憾，只好下次再來了。他慢慢向外走去。小兔白白見因為自己而趕走了小刺猬，非常難過，心想：圖書館就兩排椅子，都被人占了，刺猬哥哥怕扎著我，只能……唉！小兔白白左右為難，怎么辦呢？突然小烏龜?shù)艿芗泵ε艿介T口攔住小刺猬：“刺猬哥哥，刺猬哥哥，你別走呀，咋倆坐一起，不就行了？”小刺猬擔(dān)憂地問：“行嗎？”小烏龜說：“沒事，我身上有硬殼，你扎不著我�！闭f完，他們都笑了起來。
小小圖書館又恢復(fù)了寧靜。
讓座位作文600字 17
提起班里的座位，我可是研究很久了。也很有點成就，不信聽我慢慢講。坐前排的同學(xué)，真可謂是撞上了“災(zāi)星”了。你想，老師的眼皮底下，輕嘀咕，小動作，無遮無掩的，老師站在講臺上“一覽眾山小”啊，哪一個不原形畢露。老師們檢查什么時，總是從第一排開始，所以他們常會受到“優(yōu)待”。后面的同學(xué)特別感謝他們這種造�！昂笕恕钡臓奚瘛�
從個頭兒看，坐前的都是班里的“小不點”。如果你看見有個大個兒似羊群里的駱駝、雞群里的仙鶴，巍巍然坐在那里，那肯定是班主任近一段時間的主要監(jiān)控對象。中間的座位，可是難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了高手�！八难坌帧薄八难勖谩币膊环ζ淙�。在老師眼里，他們是乖乖學(xué)生，是出類拔萃者。他們風(fēng)光占盡，每學(xué)期結(jié)束，三好學(xué)生的`獎牌幾乎被他們包攬。
靠近教室墻壁的位子相當(dāng)于劇院內(nèi)的包廂。聽課、做作業(yè)累了，頭枕雙手，背倚墻，閉目養(yǎng)神，優(yōu)哉游哉，好不愜意。燈光的開關(guān)權(quán)，門窗的開放度，統(tǒng)統(tǒng)歸他們管。你可不要招惹他們，大冷天開個通風(fēng)口，給你好受。最后兩排座位，是教室里的“水泊梁山”。這里的人平均海拔都在一米五五以上，大大的塊頭，來回晃悠，令人生畏。班里“行俠仗義”“除暴安良”的豪杰多出于此。當(dāng)然，也有犯了“天條”被發(fā)配到這里來的“囚犯”。
讓座位作文600字 18
在小學(xué)中，最為煩惱的八件事情，名列第二的就是那最會讓人“吐血至死”的排座位了。
眼看就要開學(xué)了，每次開學(xué)的前一天晚上我都會琢磨著會跟誰坐在一起。
跟包強(qiáng)？千萬不要�。∠胂胨凰闹艿睦�，一個學(xué)期下來至少會產(chǎn)出十個垃圾桶那么多的垃圾。老師也會說，地面不干凈的人罰值日，我有可能會被他拖下水一起被罰！
跟金鹽？不可能！她十分小氣，跟她借任何東西，她都不可能會借給你，甚至一張紙巾都不借！自己嘛老是去借他人的東西，也不知道她的心里到底在想什么東西。
我最希望是跟金顥坐一起，她成績好，長得也很漂亮，還是班長，真希望能和她坐一起。不過這是不可能的，我倆身高相差實在太大了！
到了第二天，我依然像往常一樣在遲到的前一分鐘到達(dá)教室。到了教室，我們親愛的“啃樹皮”老師已經(jīng)在排座位了。老師說：“男女各一列，矮在前，高在后�！蔽覀冄杆倥藕藐犖椋藗兂Ｕf“后浪推前浪，前浪死在沙灘上。”這次不一樣，前面的人都排到了好的同桌，而后面排到的不是“暴力女”，就是“偏心眼”，而我就是那后面的其中一位，而排到的'卻是昨晚根本就沒想到的——黃燈。
這位女生就是我們班名副其實的“暴力女”了！
我向老師提出了換座位的要求，老師雖然真的給我換了個座位，但是居然是個學(xué)武術(shù)的女生。完了，更暴力了。
“上帝關(guān)了我的前門，一定會給我開上后窗�！钡@次連個窗都給我關(guān)上了！
天要我“命”，我能怎么辦呢？
讓座位作文600字 19
每個新學(xué)期，班主任都會換一次座位，不過，我做的位置是比較幸運的座位——后排。
前排在我們班，同學(xué)可分為三類，一類是老師的“掌上明珠”（也就是好學(xué)生）；另一類是老師的“頭疼藥”（不是“止痛藥”，而是讓老師頭疼的淘氣包）；還有一類就是老師的'“牛皮糖”，（指成績不好又不自覺學(xué)習(xí)的學(xué)生）。好了，分好類，現(xiàn)在就要對號入座了。
效率很差，只要班主任一不留神，前排的同學(xué)就會竊竊私語，交頭接耳。他們每一次下課都會偷偷地跑上講臺，從旁邊走到另一邊，走在中間的時候，順手拿起一兩個粉筆在黑板上涂涂畫畫。上課的時候悄悄地用尺子搓起粉筆來，下課把粉筆末裝在一個小盒子里，趁同學(xué)不注意，把粉筆末倒在他們的桌子上，那位被“設(shè)計”的同學(xué)滿臉“粉撲”一臉無辜地望著我們，逗得其他同學(xué)哈哈大笑。
老師的“掌上明珠”肯定要被安排到“風(fēng)水寶地”。這“風(fēng)水寶地”就是不被粉筆灰污染也沒有視力障礙的第三、第四排了。老師的“頭疼藥”則坐在最前面，因為老師要親自監(jiān)察他的學(xué)習(xí)了。剩下的“三等公民”就只能坐在最后了，但這最后幾排可以算是他們的“人間天堂”，因為最后幾排不容易被老師發(fā)現(xiàn)，他們可以盡情地說小話、吃零食、看課外書了。
有時候，個別“一等公民”也會降到“人間天堂”。為什么呢？因為那些“三等公民”學(xué)習(xí)太不自覺，老師要派幾個好學(xué)生去“鎮(zhèn)壓”他們。
我們班的座位有趣嗎？
讓座位作文600字 20
今天是新學(xué)期的第一天，在第二節(jié)課時，班主任老師帶著一個新同學(xué)走進(jìn)教室并介紹給大家認(rèn)識。
班主任讓新同學(xué)找了一個空位坐下。然后老師開始上課了。上了一會兒課，那位新同學(xué)站起來說：“我前面的同學(xué)太高了，擋住我看不到黑板。”同學(xué)們你看我，我看看你，誰都沒有說話。沉默了好一會兒，一些大膽的同學(xué)也舉手發(fā)表意見：“老師，我也看不見黑板，也想調(diào)座位�！薄ⅰ袄蠋�，我也想換，行嗎?”、“老師，我也想……”很快，大家就議論紛紛起來。”課堂一下子變得鬧哄哄的，“什么時候開始上課呀，這么吵!”
教室里也有不愿調(diào)座位的同學(xué)，他們私下小聲地嘀咕著：“我可不愿意調(diào)座位呢，我跟我的同桌關(guān)系這么鐵!”、“我懶得調(diào)座位呢!”
面對兩種截然相反的意見，老師會怎么處理呢，大家的目光全都聚焦在老師身上。只見老師舉手示意大家先安靜，然后接著說：“這么多同學(xué)都有換座位的.想法，說明大家這個暑假長高不少。為了照顧那些被擋住視線的同學(xué)，我們就調(diào)一下座位，好不好?”同學(xué)被夸長高了，心里挺高興的，紛紛表態(tài)愿意聽從老師安排調(diào)整座位。
一想到馬上要離開了坐了很久的位置，到一個新的位置，我也期待著。
很快，老師根據(jù)大家的意見調(diào)整好座位，調(diào)整后教室恢復(fù)了安靜，大家都開開心心地上課了。
讓座位作文600字 21
一說起班里的座位，我可是研究多年，小有成就，現(xiàn)在，就聽我慢慢道來吧！
先侃侃前排座位吧！坐在前排的人可謂是“多災(zāi)多難”，上課講空話，傳紙條，做小動作，都不大方便。老師站在講臺桌上，“一覽眾山小”��！哪一個能逃過她的雙眼金睛，都得原形畢露啊！
老師檢查背誦，都會從前排開始抽查，坐在前排的人，拔個頭籌，坐在后面的人都非常感激，坐在前排的人的“造�！本瘛�
從塊頭上看，坐在前排的都是本班的小個子，可如今，坐在前排的都是些大塊頭，這是為什么呢？這可就要問我了！偷偷告訴你吧，坐在前排的現(xiàn)在可是老師重點檢查的對象，所以你千萬不要去靠近他們，不然，你可要“近墨者黑”了！
坐在中間的，可謂是本班的精英了！“四大金剛”、“四大天王”、“四大機(jī)器”……這些人，在老師眼中是“乖男嬌女”，是班級里的`“出類拔萃”者！
靠近教室的墻壁、窗的，這可都是“包廂”，學(xué)習(xí)累了，雙手抱頭，靠在墻上，好不愜意！你可不要招惹，他們不然，他們說不定會在下雪天打開窗戶，讓雪飄進(jìn)來，給你來一個真正的“透心涼”！
坐在教室最后的，都是“英雄豪杰”，海拔各個都1米45以上，有人需要支援，他們都會以劉翔110米跨欄速度沖過去支援他們。
看到這里，對照一下你們班的座位，看看是不是和我說的一樣？
讓座位作文600字 22
對于我們班上的座位我可是研究多年，不信你聽我慢慢道來。
先給你談?wù)勄懊娴淖话伞Ｔ谇懊娴耐瑢W(xué)，真可謂撞上了“災(zāi)星”。你想，在老師的眼皮底下，無遮無掩的，輕嘀咕。小動作，老師在講臺上“一覽眾山小”，哪一個不原形畢露？中間可是一個難得的風(fēng)水寶地，這里聚集了不少的“大內(nèi)高手”，每年的三好學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)都被他們包攬，老師衣兜的獎學(xué)金也與他們大有關(guān)聯(lián)。對了他們還是班上的領(lǐng)潮人物呢，在班上掀起了一陣又一陣的“流行巨浪”。這一會兒是F4，那一會兒又是周杰倫。蔡衣林。課桌下“地下通道”常常也是“紙來紙往”，有時他們的`隊伍里常會爆發(fā)出一陣陣莫名其妙的笑聲，弄得前人回頭，后人翹首。
靠窗戶的同學(xué)相當(dāng)于“包廂”，聽課做作業(yè)累了，頭枕雙手，背依墻，閉目養(yǎng)神好不愜意。有時眼睛太疲勞了，向窗外一望，緩解一下，一陣微風(fēng)吹來更是悠哉樂哉。你可別小瞧他們，窗戶的開關(guān)權(quán)多時由他們掌握，要是他們不高興在大冷天給你開個“通風(fēng)口”給你好受。接著就是靠后門的同學(xué)了，他們可是我們班的通報員。快上課了，只要他們大吼一聲：“老師來了�！比寺暥Ψ械慕淌翼暱涕g鴉雀無聲，此時他們自然會擺出一副“好夢誰先角，平生我自知”的英姿。對了在自習(xí)課上，他們可會竭力盡自己的“職責(zé)”�。�
“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”看到這里，對照一下自己班教室的座位，看看是不是和我說的一樣呢！
讓座位作文600字 23
開學(xué)了！我升到了六年級，剛走進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的變化很大，看見好幾個原先比我矮小的同學(xué)竟長得跟我差不多高了；原先有些同學(xué)跟我差不多高的，才倆月長得比我還要高了。還有個同學(xué)甚至都已經(jīng)長到170厘米了！我的天哪，同學(xué)長高了，老師又要調(diào)整位置了。
上個學(xué)期我算是高個子，坐最后一排的（第五排）。坐在最后一排，往前一看，全班所有的同學(xué)，都在我的視線之內(nèi)。我比前面同學(xué)都要高出一個頭，看黑板可輕松了！而且以前老師排位置的時候，一看到我，就馬上把我先排到最后一排！今天可不是，老師排位置時，先把比較明顯的高的同學(xué)排到最后幾排；再把比較矮的同學(xué)排到前面幾排�？晌夷�？現(xiàn)在是說高也不高，說矮其實也不矮，一個中不溜的`同學(xué)，老師是前排排不好，后排排又不好。老師經(jīng)過左思右想，考慮再三之后，才決定把我排到中間的第三排。
你們是不是會覺得我很傷心呢？剛開始時，確實覺得很不是滋味。但是當(dāng)我知道我的同桌是男同學(xué)以后，我就“轉(zhuǎn)悲傷為歡喜”欣喜若狂了！以前老師是堅決不讓我和男同學(xué)坐，理由是我太會講話了（別說是男同學(xué)，就算是女同學(xué)我也跟她講個不停）！老師恨不得把我吊在天花板上上課！這次我運氣好，剛好沒人選了，老師只好讓我和男生坐。
雖然坐到第三排了，但能和男生坐在一起我就滿足了！起碼我也坐到了第三排，總比前面第一，第二排的好吧。個兒長得不快，也有好處：能與男生作同桌。
讓座位作文600字 24
一個教室里最好的座位在哪里呢？這是一個蘊含深意的問題。
如果你坐在第一排，黑板近在咫尺，抬著頭盯著黑板一天下來，你是不是覺得眼睛又脹又疼？而且你就在老師的眼皮底下，你的一舉一動都在老師的監(jiān)視之下，課堂上你可一點都不能輕舉妄動哦。因此，第一排顯然不是最好的座位。
最好的座位也不是最后兩排，很多人會想：坐在最后，離黑板遠(yuǎn)，不怕眼睛受傷，最主要是前面好幾排人擋著，偶爾做點小動作老師也發(fā)現(xiàn)不了。但事實上，隔三差五就有老師來聽課，而且聽課老師總是坐在最后面，這時你的身邊就有好幾個“監(jiān)工”，你就只能一直保持端正的坐姿，不斷地配合著老師，即使你沒聽懂，你也得裝作聽懂了，哇，這真是太難過了！
靠窗的.位置怎么樣呢？哦，這個位置誘惑太大。外面那美麗的風(fēng)景，清脆的鳥叫聲，甚至突然到來的救護(hù)車……都可能讓你忍不住去觀望。那樣，你只會一次次被老師點名批評，這可不是什么好事。對于那些意志力比較薄弱的人來說，這里絕對不是最好的座位。
大家應(yīng)該都知道最好的座位在哪里了吧？對的，就是三、四排。首先，距離黑板遠(yuǎn)近適中，對保護(hù)眼睛非常有利。其次，也不像窗邊的座位那樣存在過多的誘惑。另外，這個區(qū)域在老師的監(jiān)控范圍內(nèi)，課堂上你還是不敢放肆的。
看來選座位也是一門學(xué)問�。∪绻悄�，你會怎么選呢？
讓座位作文600字 25
“我的座位莫名其妙得被換到了他的后面！”
“還好，還好，我的座位還沒被換！” 每當(dāng)老師換了班級中的座位，同學(xué)們都會有著類似的感嘆。但換座位對于每個學(xué)生而言，是十分平常的事情。 而我好像與我的座位極有緣分，從上初中的第一天到現(xiàn)在都沒有換過�？粗瑢W(xué)因為各種原因換了座位，我不由得心生羨慕。但也有同學(xué)說，你的座位還可以啊，干嗎要換？可我認(rèn)為如果座位換的好，這樣是對自己的學(xué)習(xí)有好處的'。當(dāng)坐到學(xué)習(xí)好的同學(xué)附近，可以取長補短；或者是能夠形成遇到問題一起討論的氛圍，這是很好的學(xué)習(xí)方法。
就在前兩天，初中兩年來，我第一次換了座位。
“陳詩雨，你和葉壽鑫換一下位子。”雖然我是和李老師提出要換位子，但換到這里，還是有些許驚訝的。拿著書包，我走到了我的新座位坐下。看著周圍的同學(xué)，覺得雖然我的周圍都是當(dāng)了兩年的同學(xué)，但是還是有些陌生。
“前面是錢成，后面是羅晶炫，左邊是任衍，右邊還是顧成禹�！蔽液忘S毓韻說著�！霸缰�，你還是不換座位了。我們原來坐得還不遠(yuǎn)，現(xiàn)在隔了兩排�！薄翱晌以瓉頉]想到會換到這里。”
雖然這里“陌生”,但我還是要熟悉這里的學(xué)習(xí)生活。
終于到了中午，我與往常一樣拿了一盒飯走回教室。看來我還是沒熟悉自己現(xiàn)在的座位，我走向的還是陪伴我兩年的座位。我還心想:我的椅子上怎么是男生的書包？這才反應(yīng)過來，我的座位已經(jīng)換了，我的座位在另一排。
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剛剛開學(xué)，因為同學(xué)們一個寒假都沒有見著了，所以見著面同學(xué)們就聊得熱火朝天，但隨著越來越多的同學(xué)看見老師的出現(xiàn)，教室里漸漸安靜了下來。原本沸騰的.教室立刻便變得鴉雀無聲了，于是老師命令道：“請你們出去，我們準(zhǔn)備換座位！”
同學(xué)們走出了教室，自覺地排成兩隊，我們都想在自己會和誰坐呢。只見班主任拿著點名冊走了出來，一種強(qiáng)烈的、不好的預(yù)感籠罩著我，我心里默念著：我不要跟姚嘉睿坐，它可是全班，不，全校最調(diào)皮的一個了。但，往往是，你越害怕什么，便來什么�！敖ｊ�，你去跟姚嘉睿坐�！崩咸彀。悴皇窃诙何野�？跟他坐的人，不是成績直線下滑，就是被傳染成話癆。想到這兒，我不禁毛骨悚然，打了個寒顫，皺皺眉把書包背上，慢吞吞地朝座位挪去。而那個搗蛋鬼呢，卻朝我拋了個媚眼，以迅雷不及掩耳之勢，朝我這兒飛奔過來。
“二郎神，您可好？”呸，你離我遠(yuǎn)點！可他卻毫不理會，又說：“我來給您請安了！”鬼要你請安啊，你若不在我身邊說話，我就謝天謝地了。果不其然，開學(xué)第一課堂我就被搞崩潰了。我十分認(rèn)真地聽著課，但他卻一直“嗡嗡”地講個不停，害得我都沒聽好課。終于下課了，老師剛走，我就和他大戰(zhàn)了一場。
于是，我和搗蛋鬼的戰(zhàn)爭便拉開了序幕……
讓座位作文600字 27
重新分完小組之后，我們又排了座位。我作為二組組長有優(yōu)先選座權(quán)，我重返第一排了！
坐在第一排是真的很好，超有優(yōu)越感，總是老師的最佳關(guān)注點�？梢园焉砗蟮耐瑢W(xué)們的說話聲拋在身后，不會因為課堂上有人說話而受到影響，更不會被“瞌睡蟲”影響，上課精神很好。
最重要的是，與老師交流特別方便，可謂是“近水樓臺先得月”。有啥問題，老師隨時也可以解答，不用高高舉手，卻總是被忽略掉，這是件多么可悲的事兒！有問題卻被忽視，不急的，恐怕只有少數(shù)幾個人吧。坐在第一排的好處，可謂是數(shù)也數(shù)不盡。全班第二好的位置，讓我占據(jù)了，雖然一個月后要進(jìn)行滾動，但是總可以在這里坐上一個月了吧？坐在第一排，永遠(yuǎn)不會被別人干擾。在坐過第一排的人眼里，這就是班級圣地了！離白板最近，黑板上的.大字小字都一覽無余，完全用不著戴眼鏡。
自然，坐第一排也有壞處。比方說，后面的同學(xué)看不見就要往下趴一點兒，坐后幾排可能視野就要差點兒；而第一排就要抬著頭，什么看不見之類的煩惱不會有，可脖子就慘了點，抬一會兒就低下來了，實在太酸了吧！不信你試試。
當(dāng)然，坐第一排到底好不好？還是自己說了算。希望你坐在第一排的感受是——我怎么沒早點發(fā)現(xiàn)這好座位呢？
讓座位作文600字 28
每當(dāng)我坐地鐵時，總會想起我上培優(yōu)班的那一天。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我從睡夢中醒來，本想賴在床上，可還是經(jīng)不住鬧鐘的吵鬧，坐了起來，換好衣服，洗完了臉，吃完了早飯，我就跟著爺爺去了培優(yōu)的`地方——小龜山。
我們要乘坐地鐵前往小龜山，于是，我們刷完“武漢通”，來到了等待地鐵的地方，只見旁邊的熒光屏上寫著“列車還有3分鐘到達(dá)”，我等啊等，終于等到了地鐵，地鐵的車廂門一開，我和爺爺就走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)人很多，座位也都被坐滿了，此時，一位大哥哥站了起來，十分溫和地說：“爺爺，你坐吧！”
“不用，我站站就好�！蔽覡敔敾卮鸬馈�
“沒關(guān)系，我馬上就要下了�！贝蟾绺缬H切地回答。
“好吧！那就太謝謝你了！”
我爺爺坐了下來。我的目光一直停留在那位大哥哥身上，到了一站，他不下，又到一站，他還是不下，直到我們下車了，他還是沒有下，頓時，我對他的敬佩之情油然而生，我感到了人性的美好。
我上完培優(yōu)課，又來到地鐵站，準(zhǔn)備回家，這次地鐵里的人不多，我看到了一個空位，我準(zhǔn)備坐下，占到這個位子，然后給爺爺坐，可是剎那間，一位年輕的小伙子飛快地跑到了我的前面，坐下了座位。那一瞬間，我陷入了沉思：為什么人與人之間的差距這么大呢？
這個世界上，有形形色色的人，為了使社會更和諧美好，我們在生活中應(yīng)該做好自己，做一位善良、尊老愛幼的人！
讓座位作文600字 29
昨天下午一放學(xué)，班級里就亂成一鍋粥，自己拉著桌子好不容易才來到了自己的新座位。自己從原來的第二排來到最后一排，心里滿是傷心。
雖然是最后一排，但位置是中間地帶，這也是我身為組長的象征。還有四塊黑板我都看得見，只要老師寫的字不是很小，對我的學(xué)習(xí)也就不會有什么大的影響。整個班級我都盡收眼底，這個位置，只要扭扭頭，班級里每一位同學(xué)的動作我都看得一清二楚，360度無死角，無視線盲區(qū)。
這個位置，左右兩位同學(xué)和我程度相當(dāng)，但擅長的科目不同，正好互幫互助，共同討論如何進(jìn)步。上午自習(xí)的時候，數(shù)學(xué)老師布置的中午作業(yè)把我難住了，我左右兩位也都不會解，一道題把我們?nèi)齻�難住了，我們仨頭蹭到一起。都是睜大眼睛死死的盯著這道題，上課時老師講過，真后悔自己當(dāng)時沒有把思路記下來。我們?nèi)謩e說出自己的思路，雖然思路可以繼續(xù)算，但跟問題中要求的數(shù)值沒有半毛錢關(guān)系。之后，自己又詢問了前面一位學(xué)習(xí)很好還很文靜的'女生，她成績很好，但沒參加體育考試，導(dǎo)致總分不高，不然她定是班級前幾名。但她不說話，好像也不知道。自己把周圍的人都問了個遍，也沒知道正確的結(jié)果或者怎樣的解題思路。自己對這道題絞盡腦汁，臨近崩潰的邊緣，正在瞎算之際，突然覺得自己的“瞎算”也有一定道理，沒想到一算真算出來了自己苦思冥想的結(jié)果，自己心中的喜悅無以言表。
新座位，新開始。向前桌學(xué)習(xí)，和兩位同桌共進(jìn)步。
讓座位作文600字 30
春天的一個星期天，天氣很好，萬里無云，暖暖的春風(fēng)吹到身上，送來了一陣陣溫暖的感覺，在這個大好的時光里，我和媽媽一起去補課，一節(jié)課下來，我又困又累，很想快點回家，于是我和媽媽急忙向站點走去，在等車的時候，身邊有一位抱小孩的阿姨和一位上了年紀(jì)的老爺爺，還有…。
滴—滴，一輛公交正緩緩向這里開來，等車剛剛一到，門還沒有完全打開，我就沖了進(jìn)去。當(dāng)我上車后，發(fā)現(xiàn)只有兩個空座了，我坐在座位上，替媽媽占著座，等了一會，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒有上來，我趴到車窗上一看，哇，原來媽媽排在最后一個，正扶著老爺爺上車呢！還好，媽媽總算是上來了，我急忙興奮地喊：“媽媽，快來坐！”這時，全車的'人都在看著我，我不明白這是什么意思，突然，媽媽拍了拍我，悄悄地對我說：“亮亮，快起來，讓爺爺和阿姨坐！”我感到很奇怪，好心好意為媽媽占的座，為什么她不坐也不讓我坐呢？我猶豫了一會，突然有了一個想法：“如果我不讓座的話，會和讓座的結(jié)果有什么不一樣呢？媽媽照樣還是媽媽，我更不想站著，”這時，我猛的一抬頭發(fā)現(xiàn)媽媽的臉變了，她的那一張溫和的臉變得非常嚴(yán)肅，那一雙眼睛也好像兩把利劍，狠狠的刺向了我，我只好不情愿的站了起來，這時，媽媽臉總算恢復(fù)了原狀。
下車后，回到家里，我躺在床上，回想著剛才發(fā)生的經(jīng)過，原來讓座這堂課是媽媽給我講的，我知道錯了，以后我再也不自私了，我要做一個有愛心的孩子。
讓座位作文600字 31
開學(xué)了，老師說讓我們來選座位，真是太開心了！因為只要選對座就能上課玩兒了，所以老師說開始！，我們就如離弦之箭，去搶自己喜歡的座位，我搶到了喜歡的中間位置。
在前排坐著，做一個小動作都會被老師的目光放大，所以誰也不愛搶前排座位。學(xué)習(xí)差和愛鬧的人都在后排，老師的精力比放在中排的還要多。還有一些時候，老師們會來聽課，聽課老師會問你一些問題，答不出來很難堪；還有就是，你的小動作會被聽課老師看見，很不好。
靠窗戶的位置好不好呢？這個位置面臨的外界誘惑太大了，對我來說這也不是一個好的選擇。外面有人在操場上踢球，或者小鳥從窗前飛過，這些你都能忍住不看嗎？這個位置，女生也很不喜歡，因為窗簾上可能有小蟲子。我雖然是男生，也不太喜歡這里，因為看到蟲子我也有點害怕。
接下來就是靠門的位置了。這里差不多和前排一樣，也不是大家喜歡的位置。這里以前是學(xué)生的地獄。因為有的時候老師會在門后面偷偷看我們，比如選修課，就會看我們上課的情況，所以這個位置也很少有人去選。
現(xiàn)在就說一下中間的位置。第一：你已經(jīng)在老師的.有效監(jiān)督范圍之外。第二：外界誘惑也不是太大，避開了不必要的干擾，坐在這里，可以和同學(xué)一起用橡皮來玩橡皮大戰(zhàn)、玩尺子長劍、鉛筆大炮等。但是這里的座位也有美中不足的地方，我們老師喜歡走來走去的講課，激動的時候唾沫四射，坐在這里你必須拿本書擋住，你懂得。
選座位真是門學(xué)問�。�
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新的一學(xué)期開始了，也就是一次乾坤大挪移要開始了。
開學(xué)第一天老師讓我們自由換座位。同學(xué)們竊竊私語，這下可好了，老師讓我們自由換座位，我終于可以離開那個小魔鬼了、啊，我不要離開小陳、太棒了，我終于可以離開他了，不怕被打小報告了。這時我想：老師呀，這個決定真好，我終于也可以離開那個女魔頭了，想到這我便呵呵呵呵地笑了起來。
很快，老師大手一揮，說道：大家現(xiàn)在開始換座位，去和自己想坐的同學(xué)去坐吧，沒有想好的'先站在旁邊。話音剛落，同學(xué)們都行動了起來！
我和我的好朋友小劉，確認(rèn)了一下眼神，我就朝著他走了過去�？墒蔷驮谶@個時候，一個同學(xué)已經(jīng)快我一步坐在了他的旁邊，小劉對她笑了笑，我只好無奈地?fù)u了搖頭。又朝小馬那走去，不過一看他已經(jīng)和小林一桌了。這樣我找到了小馮，他也很樂意和我同桌，我終于稱心如意地離開了女魔頭，和自己要好的朋友坐在了一起。
我本以為這是天堂的開始，可是誰也猜不到老師的心意是什么。老師說變就變，在我們自由換好后，老師又做了調(diào)整，說到：小胡你和小馬換一下。我剛?cè)计鸬臒崆橄袷潜灰慌铔鏊疂餐噶艘话�，腦袋頓時聳拉了下來，因為小林是全班最灰的學(xué)灰！這真是我的厄運開始啊。
我知道這又是悲慘的一個學(xué)期。
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緊張的期中考試已悄然落幕，我們班又迎來了傳統(tǒng)的儀式——換座位。由于沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，我的成績很不理想，從班級前十下降到了第二十二名。
我仔細(xì)地又看了一遍座位表，嗯，沒錯，我的座位號是22——那是第四排窗戶旁邊的桌子。我的同桌呢——是林小若，一個默默無聞的女生，穿著整潔，束著馬尾辮。
來到座位上，林同學(xué)便與我熱情地打招呼：“安晨曦，很高興與你成為同桌。未來的日子，請多多關(guān)照！”陽光照在她白皙的皮膚上，一切似乎是那么美好。我點了點頭，“嗯”了一聲。就這樣，我與小若成為了形影不離的朋友。
再看看同學(xué)們，真是“有人歡喜有人愁”啊！“高個子”李同學(xué)每次只能坐在最后一排；“大班長”王同學(xué)則正好相反；“四大天王”呢，則永遠(yuǎn)坐在“VIP”般的特座……
我與小若已經(jīng)做了一個星期的同桌了，其實小若身上也有許多閃光點，并不是像同學(xué)們說的那樣……
同學(xué)們還沉浸在期中考試的痛苦中無法自拔的.時候，我和小若已經(jīng)開始備戰(zhàn)下一次月考，我們決心共同努力，考入班級前十！
換座位，只是對我們的激勵，為的是激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力，使我們更加努力！想著我的座位，我下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在月考中取得好成績�！耙环指牛环质斋@”，為了這個目標(biāo)，一定要加油！加油！我相信自己一定能夠做到！
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距離月考結(jié)束已經(jīng)過了一星期，成績也早在幾天前就已經(jīng)公布，大家都很好奇，到底什么時候調(diào)座位。一連盼了好幾天，終于在今天下午的最后一節(jié)課才換好座位。
這次調(diào)座位依舊是按照這次月考成績，班級前14名能夠當(dāng)組長，有權(quán)利選擇組員。我是B類的組員，可以和組長做同桌，就看哪位組長能夠選擇我了。組長的名次越靠前，就優(yōu)先擁有選擇權(quán)，如果最后幾位組長，不一定能夠選到合適的組員。
老師先讓組長在黑板上的對應(yīng)位置，寫下自己的'名字，再依次按照班內(nèi)名次來選取組員。突然我被叫了起來，同其他同學(xué)一起站在走廊上，等待著組長來選。此時，我的心里充滿了期待，我的新同桌到底會是誰？眼看幾位同學(xué)已被新同桌選好，正興高采烈的走回自己的座位時，我的心也隨之緊張起來。剩下的同學(xué)不多了，恐怕自己成為最后那一個。
過了許久，輪到董祥一同學(xué)挑選組員的時候，沉默了一會兒，隨后喊出了我的名字，我總算有了著落，心里自然有種說不出的高興。不論與誰成為同桌，都不應(yīng)受到任何外界因素的干擾，堅持走正確的道路。
調(diào)換位置后，我又回到了剛開學(xué)時第1排的座位。這里優(yōu)勢很大，上課時再也不用擔(dān)心看不清黑板上的字，聽不清老師說的話了。
要想擁有選擇同桌的權(quán)利，必須力爭組長的位置，才能有更多優(yōu)先選擇權(quán)。所以，組長這個位置，我一定要努力去爭奪。
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我記得我們上初中和高中的時候每次換座位都是要等到三個月?lián)Q一次，以最后在班級上考得的成績排名來選座位和同桌。這種做法雖然對一些成績不好的同學(xué)來說有些不公平，但大家好像也沒什么意見，因為只要成績好的同學(xué)選擇了對方作同桌也沒啥了。所以我們一直以來慣用的都是這種換座位的方式。
大家每次都會選擇跟自己玩得好的同學(xué)坐一起，也有共同的話題聊，治愈位置具體選哪一個還是由兩個人共同商量決定的。這不僅是對好學(xué)生的鼓勵和肯定以及獎勵，也是激勵其他同學(xué)繼續(xù)努力，奮發(fā)上進(jìn)，能有更大的進(jìn)步空間。
當(dāng)然了，班主任剛開始帶領(lǐng)我們的.時候并不是第一次就使用這種方法選座位的。這是經(jīng)過我們多次之間的熟悉和交流之后，大家都從一個個陌生人到好朋友、好閨蜜發(fā)展而來的，經(jīng)過一段時間的相處，每個人都很了解彼此的性格特點，根據(jù)自己的實際能力來選擇同桌。幸好我初中的時候在班級里的成績還算得上前十幾名，讓我也擁有了一個選擇的權(quán)利和機(jī)會，不用站在被選擇的區(qū)域了。初中三年是我最難忘的時間，每個人都是那樣的單純、天真、活潑可愛，老師們對我們也很好，盡心盡力的教導(dǎo)我們，讓我們感受了很多的溫暖和快樂，感謝時光和緣分，讓我們相遇在一起。不管過了多久都希望我們能永遠(yuǎn)記得初中里的時光，那是我們最好的證明。
最后祝大家前程似錦、未來可期。
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那日，天出奇的熱，太陽像有什么煩心事一般，肆無忌憚地傾瀉著熾熱的光芒。我和俞鑫棟頂著似火的驕陽，準(zhǔn)備去新華書店看書。在車站左顧右盼很久，終于等來了一輛1路公交車。
公交車還沒停穩(wěn)，大家就一改等候時的矜持，爭先恐后地往車上擠，轉(zhuǎn)眼間車內(nèi)已經(jīng)是人滿為患。我眼疾腳快，搶到一個座位后迅速坐下，長舒一口氣，開始享受空調(diào)。
車又經(jīng)過幾個站點，人越來越多了。人多座位少，許多人只好一路站著，任憑身體隨著車輛的震動而左右搖擺。
這時候，上來了一位老奶奶。她馱著背，拄著拐杖，滿頭銀絲，骨瘦如柴，兩只眼睛急切地在車中搜尋著座位，然后又失望地?fù)u搖頭，發(fā)出一聲輕微的嘆息聲。司機(jī)師傅看了，大喊一聲：“哪位熱心人給這位老人讓個座？”本來喧鬧的'車廂里立刻鴉雀無聲，大家都袖手旁觀，沒有人挺身而出。我看著老奶奶那瘦弱的身軀，心想：也許老奶奶比我更需要這個座位�？墒牵D(zhuǎn)念又一想：這么多人都不讓座，憑什么要我讓呀？不能白白吃虧！然而，我卻坐立不安起來，“尊老愛幼”這四個字像符咒一樣纏繞著我，內(nèi)心像是被針扎一般，十分煎熬……我終于忍不住了，“嗖”地一下站起來，大聲喊道：“奶奶，您坐我這里吧！”
全車人都向我投來異樣的目光，有人還低聲說道：“真是嘩眾取寵！”
老奶奶顫顫巍巍地走了過來，不住地道謝。
我雙手拉著吊環(huán)，身體隨著車輛左右搖擺，但我的內(nèi)心卻從沒像此刻這樣堅定！
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如果有人問我：“你最喜愛的座位在哪？”我一定會毫不猶豫地回答：“坐在窗邊！”
為什么呢？請大家聽一聽我喜愛坐在窗邊的五大理由吧！
第一，坐在窗邊有充足的光線。溫暖的陽光灑進(jìn)玻璃窗，你難道不覺得舒服嗎？而且，充足的光線是寫作業(yè)環(huán)境的一大重點。所以，坐在窗邊，那些愛讀書，愛利用課間完成作業(yè)的同學(xué)（包括我）就如魚得水了。
第二，坐在窗邊能感受到大自然的氣息。春天，坐在窗邊，聽一聽悅耳的鳥鳴，讓春風(fēng)撫摸你的臉龐。這可是緊張學(xué)習(xí)的同學(xué)們一個最佳的放松機(jī)會。
第三，坐在窗邊可以讓疲勞的眼睛放輕松。人們都說：“眼睛是心靈的窗戶�！蹦憧赡懿恢�，坐在窗邊也能保護(hù)眼睛喲！課間時坐在窗邊，看一看窗外的綠色植物，或者眺望一下遠(yuǎn)處，都是保護(hù)眼睛的好方法。還有，如果你課余時間無事可做，還能在窗邊看同學(xué)們玩耍，就像看一部電影。
第四，坐在窗邊冬暖夏涼。冬天，溫暖的`陽光灑在身上，伸個懶腰實在是太愜意了。夏天雖然有點熱，但是，你只要把身子往墻上一靠，就會感覺有許多塊冰在你身上一樣，非常涼爽。
第五，坐在窗邊可以靜心。坐在窗邊，就感覺沒有了往日的嘈雜。聆聽著悅耳的鳥鳴，溫和的陽光照射著你，感覺是在大自然中上課。沒有厭倦，沒有疲勞，就連老師的聲音也格外動聽。如果你坐在靠窗的位置，還會少一個與你講小話的人。
坐在窗邊好處多多，何樂而不為呢？
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“前面的乘客要往后走，坐到后面�！笔燮眴T一直不停的重復(fù)這句話，努力的維護(hù)車內(nèi)秩序。今天是周末，我要乘車去姥姥家，現(xiàn)在被擠的動彈不得，我好后悔沒把家里的仙人掌帶來。
“小朋友，你來這里坐吧�！币晃皇迨謇业氖�，把我按在了座位上，我感激的說：“叔叔，你坐哪？”叔叔說：“我已經(jīng)到站了�！闭f完他就下車了。看到叔叔這種精神，我暗自下絕心：我也要把位子讓出去！我立馬在人群中尋找需要幫助的人。
到了第二站，我發(fā)現(xiàn)有一個老爺爺上來了，我剛想讓座，結(jié)果有一個大概20歲左右的人搶先了一步“老爺爺，您坐著吧！”說完他就起立拉了扶手，這老爺爺也沒說什么，馬上坐了上去。誒...只好在等了。
車?yán)@了一大圈，繞到了鄉(xiāng)下，泥土路讓公交車更抖了，人也更多了。公交停下了，有一位孕婦和她老公還有一大堆的行李上了車，我心想：好機(jī)會，趕緊讓座位。我先觀察了一會，發(fā)現(xiàn)沒有人想主動給他們讓座位，天哪，一個孕婦，站在車門口，一手拉扶手，一手捂住肚子，竟然沒人讓座，這位子我讓定了！剛起來一點點，又被搶先了...一位和我一樣的.戴著紅領(lǐng)巾的長頭發(fā)姐姐，和他的弟弟站了起來，并給他們讓了坐。“我今天我就要把這個位子讓出去！”我在心里默念。終于又有人要上車了，車門一開，他問了句：“這車去縣城嗎？”我去，這車去鄉(xiāng)下。
我到站了，起來下了車，發(fā)現(xiàn)有一個男的坐在了我的位置，不知道他會不會讓位子……
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試觀班上座位，風(fēng)景甚好，由后至前，如排山倒海，后浪頗高。座位調(diào)換，風(fēng)景乍變，風(fēng)波略起。位置安排，皆有深意，還待我慢慢道來。
觀夫前排風(fēng)景，皆為矮小精短者。老師在講臺上一站，任何細(xì)小動作一覽無余，只得中規(guī)中矩。而老師點名抽背，都愛以前排開始，因而總是撥個“頭籌”，大家都特別感激他們“造福后人”的精神。
再瞧中部“平原”，皆為標(biāo)準(zhǔn)身材者，且不乏“四眼兄”“四眼妹”之類的學(xué)習(xí)佼佼者在后墊底。發(fā)動帶頭作用，互相競爭，倒也十分有影響力。只是課桌下傳閱一本本雜志，卻也十分方便。
瞭望后排陣地，皆為虎北熊腰，“海撥”頗高者，與前排形成鮮明對比，當(dāng)然也有犯錯被老師“發(fā)配邊疆”者。“當(dāng)?shù)鼐用瘛币话愣季哂袕?qiáng)烈正義感，愛打抱不平，被“發(fā)配”的人自然潛移默化受影響，不會“恣意妄為”。一好搭一壞，很符合自然規(guī)律。
而坐守窗邊的同學(xué)，責(zé)任重大，負(fù)有開關(guān)窗戶，控制風(fēng)力的責(zé)任�？汕f別惹急了他們，大冷天給你開一個通風(fēng)口，有你好受的。當(dāng)然，前后門同學(xué)的作用也不容忽視，當(dāng)教室比較喧鬧時，輕輕叫一聲：“老師來了！”定會讓整間教室立馬鴉雀無驚聲。
看教室風(fēng)景，座位獨好，座好的排列不僅顯示了一個班級的'各種風(fēng)景，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活也有著一定影響。座位搭配好，班風(fēng)自然會好�？纯茨銈儼嗟娘L(fēng)景，是不是一樣呢？
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