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同學(xué)對(duì)不起作文600字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)對(duì)不起作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)對(duì)不起作文600字 篇1
我為什么要說對(duì)不起呢?那得從上兩個(gè)星期比賽說起。
我們每天都早早的起來7:00左右，早上我打個(gè)呵欠，幾乎刷牙、吃早餐.....都是眼睛閉的，20分后終于到了，我是板鞋隊(duì)員(我其實(shí)是稀里糊涂進(jìn)的，別人可是靠實(shí)力進(jìn)的)我跳進(jìn)板鞋，立即沖，誰知道我打了個(gè)呵欠停了一下。只聽一聲巨響(是我和同學(xué)還有板鞋同時(shí)摔出去)“咚”接著一聲“啊”。我們一摔跤，男生忍不住哈哈大笑，我們?nèi)齻�(gè)的臉立即紅的像蘋果。我大喊:“有種，你們也走，哼!”“走就走”男生拉拿起板鞋，一下就沖出去。慢是慢了，但不像我們一樣。一個(gè)星期后我們雖然沒有男生快13秒，但我們有15秒就行了。13+15=28+7=34秒我們有要合起來練老師說:“我們必須在36秒之內(nèi)，我們無論怎么練都沒用，40秒耶。離目標(biāo)好遠(yuǎn)啊~~
到了那天，去比賽我們立刻去搶位子，第二個(gè)就是我們。開始了，我們像離弦的箭沖出去，誰知我在回來時(shí)，勝利在握。韋璇說:“太快了!”我們減慢了速度，讓他們沖了過去，他們的男同學(xué)都走出去了，我們才到，馬上換鞋，男生立即沖出去人家已經(jīng)饒了一圈了，我們才剛剛到障礙物那，另一對(duì)男生已經(jīng)到了。我們還在旁大喊助威，總算到了。我們低著頭走出去，韋璇眼眶都濕了。
回去的'時(shí)候，男生像什么也沒發(fā)生過一樣，幾乎全忘了。到了教室，大家都圍過來問，我只是說:“不知道....”什么也沒說，因?yàn)槲抑牢覀儾粫?huì)得名次的。同學(xué)們對(duì)不起，我下一次不會(huì)再輸了。
比賽輸了，我并沒有告訴同學(xué)，因?yàn)槲覍?duì)不起他們，不過下次我一定會(huì)贏的，不管是為了同學(xué)還是我們......
同學(xué)對(duì)不起作文600字 篇2
時(shí)間一天一天地過去了，那些美好的日子，在腦海里不停地翻滾，想念，不舍，笑語，哭泣……不僅僅是這些，我想，你們做的每一件事，我都會(huì)記在心里，謝謝你們，雖然，你們多次讓我有了放棄的念頭，但是，我總是在某個(gè)人的鼓勵(lì)下，堅(jiān)定信念，讓我堅(jiān)持到了最后，謝謝你!
每一天，每一刻，都會(huì)想起你們，總是會(huì)向別人提起你們，也許，在你們的心中多多少少，會(huì)對(duì)我有些誤解到現(xiàn)在還沒有消除，但是我不會(huì)怪你們，因?yàn)槲覉?jiān)信，直到有一天，你們會(huì)理解，會(huì)做到換位思考，對(duì)嗎?我知道我也有不對(duì)，可是，你們也沒有做到你們的責(zé)任，對(duì)我的做法，你們認(rèn)為不對(duì)，為什么不提出來，讓我去改，這一點(diǎn)，你們沒有做到，對(duì)嗎?
我還清楚的記得在考試的前一天，我做了什么，事后，我有些悔意�？墒�，那一節(jié)課后，我又有些痛快，謝謝你們!那節(jié)課以后，你們對(duì)我又有些偏見，對(duì)嗎?我知道我那樣做不對(duì)，可是我也沒有辦法，因?yàn)槲铱刂撇蛔∽约海?dāng)時(shí)很沖動(dòng)，一時(shí)之下，做了錯(cuò)誤的舉動(dòng)，對(duì)不起，希望你們可以原諒我，希望你們可以理解我那時(shí)的心情，好嗎?刪除那些不美好的回憶，好嗎?
我還記得你們說過的那句話嗎?“你不為我們班著想，一直在幫別人班” 是呀，我沒有為我們班著想，如果真是那樣的話，我還會(huì)因?yàn)槟銈兩鷼鈫?如果是那樣的話，我早就放棄班級(jí)了，可是，我卻一直在努力，爭取可以做好我的責(zé)任，因?yàn)槟銈兊?那句話，我付出了那么多，留了那么多的淚，可是，你們又是怎么做的?報(bào)復(fù)我?不是嗎?
說實(shí)話，有時(shí)候挺恨你們的，可是仔細(xì)想想，那樣又何必呢?
總之謝謝你們就好，跟你們道歉，不一定可以得到你們的原諒，但是我還是要說一句 對(duì)不起，真的對(duì)不起。。希望你們可以接受。
同學(xué)對(duì)不起作文600字 篇3
邵老師是我的好老師，而我不能算是她的好學(xué)生。
——題記
那一個(gè)下午，無意間我的言語深深地傷害了您——平日里對(duì)我最和藹的老師。那一刻，我后悔了，因?yàn)樵谀蔷湓挼谋澈螅柡四鷮?duì)事業(yè)的熱情與對(duì)我們這群孩子付出的艱辛與汗水，而我否定了這一切。您邁著沉重的腳步走出了教室，透過窗戶，分明看到了您有些濕潤的眼角，和那灰黑色的背影。我的心中泛起了一陣寒流，我怕今后我問您問題，您不會(huì)告訴我了，更怕您會(huì)對(duì)我視而不見。
下節(jié)又是數(shù)學(xué)課，盡管您講的很精彩，可我卻聽得云里霧里。課后，同學(xué)們各自忙著復(fù)習(xí)功課，有難題還得問老師，可是我已沒有勇氣了，只好坐在位子上，咬著筆頭，在思考思考。當(dāng)同學(xué)和自己都束手無策是，便只能去問老師了。
懷著緊張，害怕的'心情來到辦公室門口，輕輕喊了聲“報(bào)告”，躡手躡腳地走了進(jìn)去，邵老師還是像以往那樣給我講題目，只是親切的語氣帶著些低沉與傷感，卻強(qiáng)烈掩飾著，和藹的眼神好像在等待著什么，可望著那雙眼睛，我卻感到不安，為一小時(shí)之前的那句話感到不安。真想說出對(duì)不起，可話到嘴邊有口難開。走出辦公室，又想起了您備課，改作業(yè)的身影，想起了您嘔心瀝血講課的身影，想起了您的循循善誘，想起了您為我們的成績下滑而黯然神傷，想起了您為我們的成功而歡欣鼓舞想起了考試前那期盼的眼神，那雙慈祥的眼睛。風(fēng)透過走廊的欄桿吹進(jìn)來，撕扯著我愧疚而不安的心……明鏡般走廊上的倒影，讓我看透了我自己，走廊邊蕭蕭落葉的剪影，更讓我覺得煩亂。風(fēng)還是不住的打在臉上，卻不覺得寒冷，不知為什么，也許是此時(shí)只聽得見自己內(nèi)心懺悔的聲音，只感覺得到那熱得通紅的臉頰和微微發(fā)酸的鼻子……
您的好，讓我愧疚，讓我懂得了自己的無知。我要向您說聲對(duì)不起，更因?yàn)槟膶捜荽蠖茸屛铱吹搅艘晃蝗嗣窠處煈?yīng)有的風(fēng)范！
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