【精華】設(shè)計(jì)作文600字九篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)作文600字9篇，歡迎大家分享。

設(shè)計(jì)作文600字 篇1

　　教學(xué)要求：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生回憶成長(zhǎng)中的煩惱，具體寫出一件令自己煩惱的事。

　　2、大膽寫出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成長(zhǎng)中所遇到的困難和挫折。

　　4、拓展學(xué)生思維空間，培養(yǎng)學(xué)生在生活中尋找素材的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　不覺間，我們已由孩童漸漸長(zhǎng)成青少年，童年的幼稚已逐漸退去，所謂的成熟離我們又太遙遠(yuǎn)。于是，在花季和雨季中，我們心中的煩惱也就隨之而來。今天，我們就上一節(jié)作文課——《成長(zhǎng)的煩惱》。

　　二、討論暢談

　　1、明確要求：小組合作，各自暢談內(nèi)心的煩惱。

　　2、交流自己的煩惱，引起同學(xué)的共鳴。

　　3、小組代表上臺(tái)來講述自己的煩惱。

　　4、教室小結(jié)。

　　三、學(xué)會(huì)表達(dá)

　　你能用一定的形式，把你心中的煩惱形象化嗎?

　　舉例示范：

　　(1)我的煩惱是鞋子中的一個(gè)沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。

　　(2)我的煩惱就像夏天的驕陽(yáng)，熾熱下，我只好走在他人的'陰影里。

　　學(xué)生模仿練習(xí)，指名表達(dá)。

　　四、引導(dǎo)化解

　　煩惱伴隨著我們的成長(zhǎng)接踵而至，讓我們小小的心田承載不了這樣的困惑，可是你知道嗎，世界上許多的名人名家在他們成長(zhǎng)的過程中，也都曾經(jīng)歷過這樣的日子。愛迪生、毛澤東成長(zhǎng)的故事，你們都聽說過嗎?

　　讓學(xué)生把自己知道的名人成長(zhǎng)中的煩惱講給同學(xué)聽，并模仿名言警句的格式寫出你對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟。比如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽(yáng)的光彩。

　　五、激情寫作

　　學(xué)生各自回憶，提筆寫作，表達(dá)真情實(shí)感。

設(shè)計(jì)作文600字 篇2

　　理想是人生的起航標(biāo)，理想是一個(gè)人努力活下去的希望，理想是陪伴一個(gè)人終生的目標(biāo)。人人都有理想，每個(gè)人都在為自己的理想而奮斗，每個(gè)人都希望實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　我的理想是成為一名建筑設(shè)計(jì)師，這可能是個(gè)不太常見的職業(yè)，但是在我們的生活中，建筑師卻是必不可少的。

　　在我的外婆家，因?yàn)榈靥幧絽^(qū)，房子十分簡(jiǎn)陋，許多地方設(shè)計(jì)不合理，居住起來十分不方便。房子是用水泥澆灌而成的，房子的'結(jié)構(gòu)又很普通，只有一塊天花板，有些地方還是露天的，下雨時(shí)水都往廚房流；現(xiàn)在我們家要裝修，爸爸怎么設(shè)計(jì)也做不出理想的效果，在設(shè)計(jì)這一點(diǎn)上，就耽擱了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，這些我都看在眼里。

　　我自己本身就是一個(gè)喜歡畫平面圖紙的人，再加上述提到的原因，慢慢形成了成為建筑設(shè)計(jì)師這一個(gè)理想。

　　我也知道，要學(xué)會(huì)這項(xiàng)職業(yè)的技能并非那么容易。我想要先把地理這門課先學(xué)好，如果學(xué)不好，你就不知道該在什么樣的地方建房子，不知道該如何把房子建穩(wěn)，了解地質(zhì)結(jié)構(gòu)，這是成為建筑設(shè)計(jì)師最關(guān)鍵的因素；其次，房子的美觀也是一個(gè)很重要的問題，所以說學(xué)建筑設(shè)計(jì)不只是學(xué)一些專業(yè)知識(shí)，還要精準(zhǔn)掌握很多課外知識(shí)。

　　在學(xué)校，我比較喜歡報(bào)名參加一周一次的3D打印課，在課上我自由設(shè)計(jì)了不少作品，橋、手機(jī)架、房子等；在家里，我看了許多關(guān)于建筑難題的電視，如深坑酒店、比薩斜塔……

　　一個(gè)有理想的人可能就是這樣，無論在哪里都會(huì)為自己的理想而積極準(zhǔn)備、努力奮斗。無論是學(xué)校還是家里，我無不關(guān)心自己所做都是為了什么——我要為自己的建筑設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)，學(xué)好各方面的知識(shí)。我覺得理想就是這樣，它可以讓人為之奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間，自己的一切，只有這樣的理想才是真實(shí)而偉大的，我的理想就是為城市增添美麗，成為城市的美容師，我相信這是一個(gè)偉大的職業(yè)。

設(shè)計(jì)作文600字 篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)對(duì)自己所做作業(yè)的責(zé)任心。

　　2、懂得四種基本的修改符號(hào)和修改方法，初步學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改自己作文中的病句。

　　二、課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　請(qǐng)學(xué)生將課外收集中外名人修改文章的故事向大家匯報(bào)，提高學(xué)生對(duì)修改文章重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生修改文章的興趣。

　　二、指導(dǎo)點(diǎn)撥

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)短文，先讓學(xué)生自學(xué)，再說說自己學(xué)懂了什么，歸納：

　　※修改文章的作用：修改文章是提高寫作能力、寫出好文章的重要方法；修改文章能培養(yǎng)自己的責(zé)任心。

　　※文章修改的內(nèi)容：錯(cuò)別字，不恰當(dāng)?shù)脑~，用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)和不通順的句子。

　　※文章修改的方法：刪、補(bǔ)、調(diào)、換。

　　2、課后練習(xí)第一題

　　※學(xué)生看看使用了哪些修改符號(hào)

　　※說說為什么要這樣修改。

　　※讓學(xué)生把原句和修改過的'句子對(duì)比起來讀一讀，說說修改后的好處。

　　3、用修改符號(hào)修改課后第二題

　　※學(xué)生自己讀題，明確題目要求

　　※動(dòng)手修改，用上剛學(xué)的符號(hào)

　　※匯報(bào)，說說你改了幾個(gè)地方，分別該怎樣進(jìn)行修改

　　※師生評(píng)議，說說他們改得對(duì)不對(duì)。

　　第一段話共有七處明顯錯(cuò)誤。第二段話共有五處明顯錯(cuò)誤。

　　三、小結(jié)

　　這節(jié)課我們共學(xué)了四種修改符號(hào)，一起回憶

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　回憶上節(jié)課學(xué)了哪幾種修改符號(hào)，各該怎樣用

　　二、修改自己的文章

　　上節(jié)課我們修改了書上的幾段話，現(xiàn)在我們也學(xué)王安石、魯迅他們，一起來改改自己的作文。

　　拿出自己最近寫的作文，自己修改

　　同桌相互交換，修改同桌的作文。

　　同桌兩人一起討論，你覺得怎樣改更好。

　　三、小結(jié)

　　說說通過這次修改，你有什么體會(huì)。

設(shè)計(jì)作文600字 篇4

　　大自然的現(xiàn)象——風(fēng)

　　大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。

　　風(fēng)，對(duì)于我們并不陌生，它無時(shí)無刻不在我們身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖覺的孩子；一會(huì)兒，又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，像個(gè)慈祥的母親，輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒又像個(gè)惡煞兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無常。

　　那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？

　　其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過，有時(shí)流動(dòng)得快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。

　　地球上，有六個(gè)空氣流動(dòng)系統(tǒng)，即六個(gè)風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這六個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。

　　此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。

　　風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。

　　古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當(dāng)時(shí)造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)，也讓我們明白風(fēng)的巨大作用。近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降。但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的'地位又逐漸回升了。日本曾提出造五萬噸的風(fēng)帆貨輪的方案，荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱帆船。將來，新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地馳騁在遼闊的海洋上。

　　我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車磨面�，F(xiàn)代，美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)，做了一個(gè)大風(fēng)車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)一千五百戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國(guó)還想造功率更大的風(fēng)車發(fā)電機(jī)組，來解決當(dāng)前的“能源危機(jī)”。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人類利用風(fēng)的原理，制造風(fēng)洞，研究氣流，一定會(huì)有新的進(jìn)展。

　　不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將三億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失。我國(guó)沿海的臺(tái)風(fēng)，墨西哥灣以及加勒

設(shè)計(jì)作文600字 篇5

　　在春天，它是一位魔法師，用催發(fā)劑讓大樹伯伯長(zhǎng)出了綠油油的頭發(fā)，讓小草弟弟從地下探出了頭；在夏天，它是一位服裝搭配師，給小草戴上了一頂五顏六色的帽子，給大地?fù)Q上了一身火紅的衣裳；在秋天，它是一位藝術(shù)家，給花草樹木都染上金黃色的頭發(fā)；在冬天，它是一位召喚師，讓小動(dòng)物們都鉆進(jìn)了洞里，整個(gè)冬天都不出來，還讓河水姐姐停止了流動(dòng)。

　　“它”就是大名鼎鼎的大自然設(shè)計(jì)師。無論什么時(shí)候，什么地方我們都可以看到大自然設(shè)計(jì)師的杰作。

　　我好想變成一名大自然的設(shè)計(jì)師，到那時(shí)，我希望讓所有人都能欣賞到我的作品，讓所有人都想化身成一名大自然設(shè)計(jì)師。

　　到了春天，我會(huì)用魔法把大自然變成一個(gè)熱情奔放的綠洲。一揮魔法棒，讓一顆顆大樹挺起它的腰桿，讓它們的頭發(fā)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，有人經(jīng)過，大樹就會(huì)輕輕擺動(dòng)著頭發(fā)向人們打招呼；一揮魔法棒，讓小草弟弟把頭都探出來，微風(fēng)吹來，連連向我們點(diǎn)頭問好；一揮魔法棒，結(jié)了冰的河水姐姐，立刻變得微波蕩漾，讓魚兒躍起，以傳達(dá)她的.謝意。

　　到了夏天，我會(huì)用一件件漂亮的衣裳把大自然裝點(diǎn)成一個(gè)美麗漂亮的國(guó)度。我一伸手，幫小草戴上五顏六色的帽子，讓它更美麗；一伸手，給大地?fù)Q上綠色的衣裳，讓人們更涼爽，大地更漂亮；一伸手，給云兒妹妹換上了一件外套，讓她時(shí)不時(shí)的就下一場(chǎng)細(xì)雨，讓大地保持著濕潤(rùn)。

　　到了秋天，我會(huì)用染料把大自然打扮成一個(gè)五顏六色的快樂城堡。我會(huì)把莊稼染的金黃金黃的，讓人們享受果實(shí)豐收的喜悅；我會(huì)把天空染的湛藍(lán)湛藍(lán)的，讓人們享受天氣晴朗的舒適

　　到了冬天，我會(huì)用召喚術(shù)把大自然變成一個(gè)銀裝素裹的世界。我會(huì)讓天上飄來白白的雪花，讓大地潔白無瑕；我會(huì)讓梅枝開滿彩色的梅花，給人間充滿梅花之香。

　　我好想成為大自然的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)我心中的未來，設(shè)計(jì)出一個(gè)和諧美好的未來。

設(shè)計(jì)作文600字 篇6

　　讀書原本是一件快樂的事，但每天背著重重的書包上下學(xué)時(shí)，這種快樂就大打折扣。每當(dāng)我背著沉重的書包趕到學(xué)校或家里時(shí)，不是大汗淋漓，也會(huì)氣喘吁吁。于是，我開始?jí)粝虢o自己設(shè)計(jì)一款智能書包。

　　這款書包的大小倒是跟普通拉桿書包差不多，結(jié)構(gòu)卻比拉桿書包相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)。

　　它是由防水耐曬耐磨的五塊布布拼接而成。千萬別小看這幾塊布，它可以像電腦屏幕一樣，每天更換背景圖案，讓主人每天都有個(gè)好心情。

　　它的最上面是一個(gè)音樂盒，兩側(cè)是兩個(gè)小音響，音樂盒是通過語音點(diǎn)播，上學(xué)路上，陪伴我不會(huì)無聊煩悶。

　　在音樂盒的`前方位置是書包的拉鏈口，這和普通書包沒有什么太大的差別。

　　書包的兩側(cè)分別是水壺袋和廢氣收集氣囊。氣囊雖然不大，但卻具有自動(dòng)壓縮功能，所以它可以隨時(shí)隨地，大量地收集各種廢氣，然后再轉(zhuǎn)換成能量，源源不斷地供給書包，書包任何時(shí)候都是滿電狀態(tài)。

　　它的正前方的中間位置有一個(gè)小小的芯片，這是指紋鎖。主人只要把手指往上面輕輕一按，它就能牢牢記住自己的主人。

　　指紋鎖的下方是一個(gè)小屏幕，它集定位、電話功能為一體。當(dāng)我們到達(dá)指定位置，定位功能就會(huì)給爸爸媽媽發(fā)送信息告知;當(dāng)我們想和親人、朋友進(jìn)行電話交流時(shí)，它就是一臺(tái)不折不扣的移動(dòng)電話。

　　書包的下面有8個(gè)小滑輪，這8個(gè)小滑輪在需要的時(shí)候它可以變成兩條粗粗的腿，碰到上下臺(tái)階，它能和我們?nèi)艘粯有凶咦匀纭Ｓ辛诉@8個(gè)小滑輪，書包就可以自由自在的跟著我上下學(xué);有了這個(gè)8個(gè)小滑輪，它就能利用定位功能準(zhǔn)確無誤地找到我，跟隨我。

　　說到它功能的強(qiáng)大，最值得一說的還是它的安全智能功能。每當(dāng)上學(xué)放學(xué)路上，它都能迅速為我分辯出好人壞人，提前感知到各種危險(xiǎn)，為我的上學(xué)放學(xué)保駕護(hù)航。

　　這就是我的智能書包。當(dāng)你們還在羨慕大雄擁有哆來哎夢(mèng)的時(shí)候，我為我的智能書包點(diǎn)贊，我為我的智能書包感到自豪。

設(shè)計(jì)作文600字 篇7

　　假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)出一種名叫“萬能服”的服裝，它可以千變?nèi)f化。讓人們穿上舒適、漂亮的衣服。

　　我設(shè)計(jì)的這種“萬能服”可以隨意調(diào)動(dòng)。如果肥胖的人穿上它，只要按一下紐扣，它就會(huì)變得肥大；如果瘦小的人穿上它，再按一下紐扣，它便會(huì)立刻縮成瘦小的。

　　“萬能服”可以隨你所需，變成各類服裝。結(jié)婚時(shí)它就是一件漂亮的婚紗，穿上它，你就是全世界最美的新娘；參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，它就變成了一件輕松、涼快的運(yùn)動(dòng)服，讓你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奪得冠軍；當(dāng)你去參加晚會(huì)時(shí)，它又變成了一件獨(dú)一無二的晚禮服，讓你成為整個(gè)會(huì)場(chǎng)的.焦點(diǎn);當(dāng)你回到家時(shí)，它還可以變成一件舒適的睡衣，伴你進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我的“萬能服”可以根據(jù)天氣的變化，自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。烈日炎炎的夏季，只要用手輕輕按一下它的衣角，便會(huì)自動(dòng)降溫，讓我們穿上之后感覺無比涼爽；當(dāng)銀裝素裹的冬季來臨時(shí)，再用手輕輕按一下它的衣角，又會(huì)自動(dòng)升溫，讓我們穿上之后感覺全身暖洋洋的。

　　它還具有抗水性能。比如下雨天到了，衣服不怕雨，按一下口袋，衣領(lǐng)就變成一頂帽子，有了這樣的衣服，下雨天就不用帶雨傘了。這種衣服在不同溫度的地方變換不同的色彩。比如今天是黃色，明天是紅色。多么有趣��！

　　當(dāng)你饑餓難耐時(shí)，你可以剪下“萬能服”上的一塊布，它會(huì)立即變成可口的美食，讓你可以飽餐一頓。但是你不要擔(dān)心，剪下的部分很快就會(huì)重新長(zhǎng)出來了。

　　“萬能服”還會(huì)成為你的知心朋友，共享你的快樂，分擔(dān)你的痛苦，你驕傲?xí)r給你警世，失落時(shí)給你安慰……

　　怎么樣？我的“萬能服”不錯(cuò)吧，等我設(shè)計(jì)好了你們一定要來試穿哦！

設(shè)計(jì)作文600字 篇8

　　在作文教學(xué)中，學(xué)生感到作文難，“沒意思”。每次作文不是草草了事就是東拼西湊。內(nèi)容空洞，看起來就像流水帳，更無新意和主題可言。作為語文教師，我深知作文教學(xué)的重要，在教學(xué)過程中我做過許多嘗試。

　　一、 讓寫作扎根與生活

　　在作文教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中熟悉的人，講述發(fā)生在身邊的故事，鼓勵(lì)學(xué)生說自己的故事，抒發(fā)真實(shí)的情感，發(fā)表獨(dú)到的見解。在習(xí)作中鼓勵(lì)學(xué)生說真話，真實(shí)的寫身邊的人和事，這樣的作文說了真話，抒了真情也就會(huì)感動(dòng)人了。

　　二、 說話練習(xí)與小片段練習(xí)相結(jié)合

　　在語文教學(xué)中發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都有“茶壺里煮餃子”的現(xiàn)象，心里的情感或觀點(diǎn)表達(dá)不出來。語文是語言和文字相結(jié)合的學(xué)科，語言表達(dá)很重要。試想一個(gè)學(xué)生能聲情并茂的講述，能有理有據(jù)的議論，那文筆一定會(huì)很出色。所以，利用課堂教學(xué)中的環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練對(duì)寫作非常有好處。如果再將口頭表達(dá)的內(nèi)容作為作業(yè)每天加以練習(xí)就會(huì)達(dá)到事半功倍的'效果。我相信今天能寫好小片段，明天就能寫好大作文。

　　三、 指導(dǎo)學(xué)生范寫優(yōu)秀作文

　　批閱作文的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，每次都有幾個(gè)雷同文，屢次制止不見效果。既然學(xué)生有這樣的“愛好”何不抓住這個(gè)契機(jī)來做文章呢。我們可以讓同學(xué)們選擇自己喜愛的文章進(jìn)行研究，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行“翻版”，然后進(jìn)行比較，找差距，項(xiàng)措施。這也不失一個(gè)好辦法。

　　四、 培養(yǎng)學(xué)生修改作文的興趣和能力

　　學(xué)生比較幼稚，喜歡給別人找毛病，提意見，根據(jù)此特點(diǎn)可以讓同學(xué)們互相修改作文。水平低的同學(xué)就側(cè)重對(duì)字詞句的修改，水平高的就側(cè)重對(duì)表達(dá)、結(jié)構(gòu)、立意、中心的修改。在修改過程中，老師要提出修改的步驟和要求，在同學(xué)們之間適時(shí)的、適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)和幫助。我相信一個(gè)會(huì)找錯(cuò)的人，自己也會(huì)避免一些錯(cuò)誤，一個(gè)會(huì)給別人修改作文的人，也會(huì)寫好自己的作文。久而久之，作文水平就會(huì)相應(yīng)的有所提高。

設(shè)計(jì)作文600字 篇9

　　理想是懸掛在天幕的啟明星，指引我們翻山越嶺；理想是黑夜里的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；理想是航海上的燈塔，指引我們正確航行；理想是路，走向幸福的階梯；理想是階梯，讓你走向大門；理想是鑰匙，開啟智慧的大門。有理想的人，就像有了生命中的指南針，可以找到智慧的方向，如果沒有理想的人，就像斷了線的風(fēng)箏；就像無頭蒼蠅一樣回不了家。我們會(huì)奮斗是因?yàn)橛羞h(yuǎn)大的目標(biāo)，有理想。我的理想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，一位室內(nèi)平面設(shè)計(jì)師。

　　我的理想源于自身愛好。四歲時(shí)媽媽讓我學(xué)會(huì)畫畫。對(duì)事物充滿好奇的'我恍恍惚惚地經(jīng)過了初試。畫畫由易到難，由淺入深，曾想放棄的我漸漸感到畫畫是一門藝術(shù)，通過畫畫可以表達(dá)自己的思想，也可以陶冶情操。畫在紙上，樂在心里，何樂而不為？堅(jiān)持了一段時(shí)間，我終于愛上了它。

　　隨著學(xué)畫的深入，我對(duì)設(shè)計(jì)也有了興趣，尤其喜愛室內(nèi)平面設(shè)計(jì)，于是在我的畫紙中又多了一摞室內(nèi)設(shè)計(jì)圖。

　　小時(shí)候常隨父母去別人家作客，每次我都少不了參觀。東瞅瞅，西瞧瞧，但漸漸地我發(fā)現(xiàn)每戶人家無論室內(nèi)布置得多么溫馨或是多么奢華，布局卻是千篇一律。以至于后來使我產(chǎn)生了反感，向媽媽傾訴，媽媽聽了，邊笑邊說：“你不是很喜歡平面設(shè)計(jì)嗎？長(zhǎng)大后你可以為大家設(shè)計(jì)出新穎的格局。”媽媽的一句玩笑激發(fā)了我的興趣。當(dāng)一名室內(nèi)平面設(shè)計(jì)師的理想便在那一刻萌發(fā)了。

　　在理想就得有行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。近四年的繪畫已讓我比別人領(lǐng)先了一步。在以后的學(xué)習(xí)路上，我一定要繼續(xù)鉆研這門藝術(shù)，進(jìn)一步提高自己的審美觀，開拓自己的創(chuàng)新意識(shí)。讓未來的我和別人不一樣，有個(gè)不一樣的家庭！

　　爭(zhēng)取二十年后的我實(shí)現(xiàn)自己的理想，將愛好變?yōu)榻K生職業(yè)！