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魔方的作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的魔方的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魔方的作文600字 篇1
只要是你擅長(zhǎng)的事，就一定能讓人看到你的精彩之處。開(kāi)始我也有些愛(ài)好，如輪滑，游泳，可是每樣?xùn)|西我只能學(xué)一點(diǎn)皮毛，并不是時(shí)間問(wèn)題，也許是我的悟性不高，可直到遇到了魔方，我才明白“是金子，總會(huì)發(fā)光的”這個(gè)樸素的道理。
剛接觸魔方，是很久以前了。那時(shí)只是因?yàn)闊o(wú)聊，才買回來(lái)玩玩，那時(shí)的我雖然連完整的一面都擰不好，卻能感覺(jué)到那小小的色塊，對(duì)我有著很大的吸引力。
去年暑假，我的表哥從揚(yáng)州來(lái)到興化，聽(tīng)說(shuō)他三階四階魔方都能很輕易地?cái)Q好，我便覺(jué)得有時(shí)間要向他請(qǐng)教請(qǐng)教。第一次問(wèn)他關(guān)于魔方的事，他當(dāng)著我的面，以一分鐘以內(nèi)的成績(jī)擰完了一只三階魔方。后來(lái)以前輩一般的口氣說(shuō)：“你先去擰一面，擰好了我再教你，我耐心練了一段時(shí)間，拿給他看，他說(shuō)：“可以，接下來(lái)你把魔方打亂，在兩分鐘內(nèi)把一面擰好，我再繼續(xù)教你。”我一聽(tīng)，不禁有些氣餒，可依然在練習(xí)速度，過(guò)了十分鐘左右，竟然可以在一分鐘內(nèi)擰完一面。我告訴了表哥，這也意味著，我的魔方課，正式開(kāi)始了。
接下來(lái)的一天，表哥開(kāi)始教我各種口訣，每教我一種，就讓我自己獨(dú)立練習(xí)，熟悉熟悉，過(guò)了半天，我以四分三十秒左右的成績(jī)擰好了魔方的六面。當(dāng)時(shí)我居然有些激動(dòng)，而表哥卻淡淡地說(shuō)：“這還不夠，你得在三分鐘之內(nèi)擰完。”
經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的'練習(xí)，魔方口訣這種頭腦記憶，在我手上，漸漸地變成了肢體記憶。慢慢地慢慢地，不斷地練習(xí)，我也不知道自己魔方技術(shù)長(zhǎng)進(jìn)了多少。
一次陪表哥去揚(yáng)州玩，在他住的小區(qū)里結(jié)識(shí)了一堆小伙伴，他們個(gè)個(gè)是會(huì)擰魔方的，我便決定找個(gè)機(jī)會(huì)和他們比試比試。
有一天，我和表哥說(shuō)了這件事，表哥便決定為我們舉辦一次“非正規(guī)”的比賽。比賽那天，我手感出奇的好，最終以一分十六秒的成績(jī)戰(zhàn)勝了一分五十四秒的第二名。
當(dāng)時(shí)雖然沒(méi)有特別多的人為我喝彩，但我覺(jué)得，這是屬于我的精彩。我要感謝表哥，“掘得”我這塊“金”，讓我明白了：“是金子，總會(huì)發(fā)光的”！
魔方的作文600字 篇2
每個(gè)人都有拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、彈琴等，而我的拿手好戲就是玩魔方。
我玩魔方已經(jīng)七年多了。早在幼兒園里，我就是班里的“魔方大王”，就連被譽(yù)為“魔方高手”的`家長(zhǎng)也比我慢了幾秒。
在四年級(jí)時(shí)，我剛學(xué)會(huì)五階魔方，于是在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我就迫不及待地在同學(xué)們面前炫耀了一番�？闪钗覜](méi)想到的是，我的這番炫耀，竟然在班級(jí)里掀起了一陣魔方風(fēng)暴。
原來(lái)，老師看到我們對(duì)魔方這么有興趣，決定要在班級(jí)里舉辦魔方大賽。
我聽(tīng)完，臉一下紅了起來(lái)。作為我們班的魔方元老，如果輸了，那可就糗大了，畢竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同學(xué)的歡呼聲中，我和我同桌決定來(lái)一場(chǎng)“魔方大戰(zhàn)”。
我們來(lái)到“比賽場(chǎng)地”——教室的講臺(tái)上，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩個(gè)魔方。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，期待這場(chǎng)比賽，老師也格外激動(dòng)�！�3－2－1，開(kāi)始！”老師一聲令下，我猛地拿起魔方，一邊爭(zhēng)分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕同桌比自己拼得快。
教室里一片寂靜，只有魔方轉(zhuǎn)動(dòng)所發(fā)出的摩擦聲。同學(xué)們仿佛在盯著獵物一般，有人竟然還站在了桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。在這緊張的氣氛中，我一步一步地轉(zhuǎn)著魔方，心漸漸平靜下來(lái)。到最后一步了，快點(diǎn)，用“小魚(yú)公式”！我心里不斷地想著那個(gè)公式。
終于，拼完了！我激動(dòng)地轉(zhuǎn)完了最后一步，教室里傳出了排山倒海般的掌聲。
我們倆回到座位上后，同桌不服氣地說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，小老弟！等我再好好練練，下次你想贏我可沒(méi)這么簡(jiǎn)單！”我也毫不示弱道：“你想贏我還差得遠(yuǎn)呢！
說(shuō)完，我們倆便笑了起來(lái)。
魔方的作文600字 篇3
看到這個(gè)題目，大家一定很奇怪。魔方，無(wú)非就是變幻莫測(cè)的玩物，怎能與爸爸相提并論？各位末急，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
我眼中的爸爸就是個(gè)“魔方”。因?yàn)榘职謱?duì)我的態(tài)度在不同情況下，就像“魔方”一樣，有時(shí)紅；有時(shí)黃；有時(shí)幾種顏色夾雜起來(lái)……
記得有一次，我不僅考了滿分，就連附加題也全對(duì)了。興高采烈的我，幾乎是“飛”回家里去的。正好爸爸也在家，我立馬把考試卷子給他看。當(dāng)然期盼他喜笑顏開(kāi)，也盼望他贊語(yǔ)連珠。果然，他開(kāi)心得都合不攏嘴，一邊笑一邊表?yè)P(yáng)我：“琪淇，你真棒！”就連吃飯也還在笑，直到奶奶瞪了他一眼，爸爸這才停住了笑。這時(shí)的'爸爸，就是魔方中紅色的一面，喜慶有加，毫不掩飾。
記得還有一次，我數(shù)學(xué)只考了70分，我望著那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，想起老爸的“糖炒栗子”和“嘮叨功”，心里就直發(fā)毛。唉！如何挨過(guò)這倒霉的日子？回到家，老爸先是親切地問(wèn)我成績(jī)。我低著頭，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“分……分?jǐn)?shù)�。磕莻�(gè)是數(shù)學(xué)……學(xué)的呀，那個(gè)……那個(gè)……是……是……是……”“多少呀”“魔方”變色了�！捌摺蔽倚÷暤卣f(shuō)�！笆裁础崩习致�(tīng)了分?jǐn)?shù)暴跳如雷。這時(shí)的爸爸，就是魔方中黃色的一面，冷峻如鐵，不近人情。
最有趣的是那一次，家里的上網(wǎng)本因?yàn)楸徊《救旧狭耍瑹o(wú)法操作。爸爸一再告誡我不可以玩。等他出門后我還是玩了起來(lái)。結(jié)果一打開(kāi)電腦，出現(xiàn)了一個(gè)英文對(duì)話框，我茫然之余，就隨意點(diǎn)了一個(gè)。爸爸回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我玩了電腦，立馬“魔方”轉(zhuǎn)色，老爸氣急敗壞打開(kāi)電腦，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)病毒不見(jiàn)了。“魔方”老爸又轉(zhuǎn)了色。
我的爸爸就是如此捉摸不定，變幻多端的。
魔方的作文600字 篇4
“滋啦一滋啦”一陣陣轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的聲音從五（4）班的教室里傳來(lái)。咦，這是怎么回事？走進(jìn)五（4）班的教室里，只見(jiàn)，顧奕正在講臺(tái)上上演著魔方界里神一般的存在。
他的手法真是既快又嫻熟，只見(jiàn)他神態(tài)凝重，目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己的魔方，生怕出了一丁點(diǎn)兒的差錯(cuò)。他先用左手固定住魔方，右手則用食指與大拇指把魔方最右側(cè)的一面往外轉(zhuǎn)了幾圈，接著便用左手食指拼命地勾著魔方，先給它來(lái)了個(gè)華麗的360度轉(zhuǎn)體后，又穩(wěn)穩(wěn)地將這些色彩鮮艷的小方塊回歸了位置上。短短20秒他便已經(jīng)把魔方拼的差不多了。
在我看來(lái)已經(jīng)勝利在望了，可他卻仍眉頭緊鎖，上下唇緊抿著，沒(méi)有任何的喜悅之情。他一會(huì)兒把魔方輕輕提起來(lái)，一會(huì)兒又壓下去快速的撥動(dòng)著，一會(huì)又用力地用小指勾著最下層……魔方在他的手里，就像一個(gè)乖巧的小娃娃一樣，主人心里想什么他就做什么，說(shuō)往西絕不往東。
那些五顏六色的魔方塊時(shí)不時(shí)地交替著位置，時(shí)不時(shí)的又組合在一起……他的手指在魔方上面不停的撥動(dòng)著，“嘩嘩嘩，擦擦擦……”這些彩虹般的魔方塊就像一個(gè)個(gè)士兵整齊地排列著。這時(shí)我只能聽(tīng)著魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，已完全被顧奕神一般的'速度給怔住了。別的同學(xué)還在慢慢琢磨時(shí)，顧奕只差一步了�！芭尽钡囊宦�，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)把拼好的魔方重重地砸在桌子上，手?jǐn)[出了v字型。40秒就40秒，哇！太厲害了，全班同學(xué)都尖叫起來(lái)，情不自禁的為魔方高手鼓起掌來(lái)。
我們班的這位魔方高手會(huì)玩的魔方，恐怕連一個(gè)桌子都放不下，三階四階魔方、風(fēng)火輪魔方、金字塔等樣樣都精通。每次下課時(shí)我們都看到一個(gè)翻魔方的身影，他在座位上細(xì)細(xì)鉆研，不管我們拿什么奇形怪狀的魔方去請(qǐng)教，他都會(huì)幫我們一一復(fù)原。瞧，這就是我們班的魔方高手—顧奕。他憑借著速度與智慧完美的結(jié)合在我們心中占據(jù)著魔方界第一的位置，在學(xué)校里也小有名氣，這次又再創(chuàng)40秒速度的新高，牛吧！
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