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緣的作文600字八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的緣的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
緣的作文600字 篇1
那年冬天，我回到闊別多年的老家。一個(gè)人安安靜靜在四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有些難受。本該去那幾個(gè)稍稍親近的人家串串門(mén)，怎么想都覺(jué)得不合時(shí)宜，只好作罷。找大姑要來(lái)自家老屋的鑰匙，打開(kāi)我塵封的記憶。
打開(kāi)老屋的門(mén)，里面只剩下一座火爐，幾件大型的家具。與從前相比空蕩蕩了許多，也灰暗了些許。墻上還留有我兒時(shí)留下的鉛筆畫(huà)，還有歪歪扭扭的字跡。墻角是殘留的蛛網(wǎng)，估計(jì)前幾天有人匆忙的打掃過(guò)，因?yàn)榈孛孢�是干凈的。我推開(kāi)里屋的門(mén)，習(xí)慣性地去摸索電燈開(kāi)關(guān)，幸好我還記得開(kāi)關(guān)在哪。按下去，啪，依舊一片黑暗。想著也是，畢竟是多年沒(méi)人住的屋子。離家那年，我用一個(gè)小紙盒裝上幾張自己的照片，兩張CD，還有一只粗劣的雙截棍。那時(shí)有些文藝，會(huì)跟著音樂(lè)自己唱出詞來(lái)，自己寫(xiě)著小段小段的文字。那時(shí)也有調(diào)皮，喜歡在晚上坐在小爺爺家的梨樹(shù)下感受風(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)大人們叨叨，然后在某個(gè)話題下插上一句，那時(shí)喜歡和小伙伴們結(jié)伴從村頭跑到村尾。
童年是苦難的。是大人們?cè)炀偷目嚯y，也是大人們?cè)诳嚯y上給我造起高高的塔。
我的童年在大人的手里發(fā)芽，物質(zhì)并不貧乏，但也并非富足�？桑昃褪俏沂种械�.一顆糖，憂傷但畢竟是甜的。我是一顆從土里長(zhǎng)出來(lái)的苗，正努力成長(zhǎng)為一棵大樹(shù)，努力伸展枝椏，保護(hù)我愛(ài)的人。
童年的太陽(yáng)，是每晚的火爐。那是家里總是燃著一爐火，一年四季，不為炊不為暖，只為夜來(lái)一家人圍一圈坐在一起聊聊天。喜歡聽(tīng)爺爺講他自己的天方夜譚，講身邊的聊齋故事。每每聽(tīng)到高潮，就到了睡覺(jué)的點(diǎn)。不情愿地去睡，帶著好奇的夢(mèng)。昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的老家更老，那時(shí)還是木板房，棕色的木板散發(fā)著故事的芳香。醒來(lái)，一切戛然而止。我在記憶的邊緣，不知道是往前，還是退后。
我又想家了，又想那些塵封的故事，記憶中的書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)殘損，一頁(yè)頁(yè)墜落。我只是想小心地把它們拾起，重新裝訂成冊(cè)。待我成為一棵大樹(shù)時(shí)，我要在我的每一片樹(shù)葉上寫(xiě)上這些動(dòng)人或不動(dòng)人的故事。
緣的作文600字 篇2
月明星稀的夜晚，月光暈開(kāi)在墨色的天空。天上綴著幾朵厚實(shí)的烏云。我的心情很沉重，媽媽問(wèn)我是否還想繼續(xù)學(xué)古箏。我不知該如何回答。最終對(duì)練琴的厭煩勝過(guò)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，我不顧一切地放棄學(xué)了幾年的古箏，斬?cái)嗔宋液颓僦g的緣。
起初，我感覺(jué)分外高興，像是丟下了沉重的包袱，抑或是放下了壓在肩上的大山。漸漸地，作業(yè)又多起來(lái)了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又如同一座大山壓回了我身上，每天作業(yè)也是一如既往地寫(xiě)到半夜三更。這才慢慢發(fā)覺(jué)放棄古箏并沒(méi)有減輕我的負(fù)擔(dān)，倒是我冤枉了這無(wú)法辯解的樂(lè)器。
時(shí)光荏苒，隨波逐流的我變得崇洋，認(rèn)為鋼琴?gòu)椬喑鰜?lái)的音樂(lè)才算是陽(yáng)春白雪。
直到有一次，聽(tīng)了一場(chǎng)中國(guó)古典音樂(lè)會(huì)，里面主要以古箏、琵琶等樂(lè)器演奏的。聽(tīng)那琴聲，如同清泉流過(guò)石頭，如同細(xì)雨拍打芭蕉，如同旭日照著晨雪，如同明月籠罩滄海。而最令我記憶猶新的是一首以古箏獨(dú)奏的《梁�！罚切�，似風(fēng)動(dòng)竹葉，似雨灑松林，其中還夾雜著一抹淡淡的憂傷。我眼前恍惚有兩只蝴蝶在翩翩起舞，殘忍的馬文才沒(méi)能把梁山伯與祝英臺(tái)拆散，化蝶的他們終于走到了一起……
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，心中不免有些波瀾起伏。古箏雖不如鋼琴那般氣勢(shì)磅礴，但那別樣的清新委婉卻一樣令我如癡如醉。我第一次感到古箏的獨(dú)特絲毫不遜鋼琴，相反，那種特有的`韻味卻是西洋樂(lè)器無(wú)法比擬的。不知為何，心中感覺(jué)有點(diǎn)酸楚，對(duì)當(dāng)初自己魯莽地放棄古箏感到十分后悔。
再后來(lái)，我又在老爸車上聽(tīng)到古箏獨(dú)奏專輯，每當(dāng)那行云流水般的弦聲揚(yáng)起，仿佛有雙纖纖玉手為我拂盡俗世紅塵；還有那細(xì)碎的搖指，恰似一位婀娜多姿的女子輕盈得如蜻蜓點(diǎn)水般邁著碎步翩翩起舞……心又是一陣酸疼，為什么我要放棄呢？為什么我自己要一手?jǐn)財(cái)嗲倬壞�？我感到追悔莫及……�?tīng)著《高山流水》我陷入了深思，古箏是賦有詩(shī)韻的，從它懷中流淌的縷縷都是陽(yáng)春白雪。
自此，我無(wú)比懷念我輕易放棄的古箏，那份追悔，難以言表！
緣的作文600字 篇3
午后陽(yáng)光零落，灑滿校園。微風(fēng)扯起我的衣袖，輕觸我的心弦。
那是綿長(zhǎng)的光陰，是泛著月光的河流，是星星灑下的金粉，清澈，苦澀，帶點(diǎn)喜悅，濃縮在這校園中，滿滿都是愛(ài)。
記得，剛剛跨進(jìn)湖景的時(shí)候，心中更多的是好奇和興奮。最初的印象是雄偉高大的教學(xué)樓，蔥蘢的樹(shù)木，闊大的校園。兩年過(guò)去了，湖景這個(gè)大家族里的一切都在感動(dòng)著我，老師、同學(xué)和校園環(huán)境無(wú)不帶給我精神上的滿足和愉悅。
我靜靜地凝望著寧?kù)o的校園，水泥路的曲線在蔓延，朱紅色的跑道劃出寧?kù)o的圈，同學(xué)們埋頭讀書(shū)的身影與溫柔的陽(yáng)光共鳴，一切都充滿著希望。
與湖景結(jié)緣是我的幸運(yùn)。在這里，收獲到的絕不僅僅是知識(shí)，更有一份做人的道理。這里的老師，往往跟辛勤、無(wú)私和奉獻(xiàn)掛鉤。當(dāng)我無(wú)助時(shí)，她幫助我重新振作；當(dāng)我失落時(shí)，她喚起我的信心；當(dāng)我迷茫時(shí)，她為我驅(qū)趕心靈的陰霾。這些情，會(huì)一直伴著我成長(zhǎng)。
明亮廊道，反射幻想光芒溢涵；七彩跑道，放飛任性夢(mèng)想麟染。當(dāng)種子結(jié)成果實(shí)時(shí)，如此的平凡，卻又如此的不簡(jiǎn)單。
漫步在校園的小道上，看云聽(tīng)風(fēng)，感受著身旁朗朗書(shū)聲，臉龐抹上一絲淡淡的笑意。微風(fēng)緩緩地掠過(guò)，感受著絲絲涼意，夕陽(yáng)余暉撒向大地，看著那被金色勾勒的教學(xué)樓，心中涌出一些驕傲和自豪，這是我的學(xué)校��！
夜幕漸漸籠罩大地，星星劃出一道道金色的弧光。湖景學(xué)子便如同一顆顆璀璨的夜星，鑲嵌在湖景這片藍(lán)幽幽的天空中。十年，她書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)故事，她演繹著一個(gè)個(gè)奇跡，她創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)輝煌。這個(gè)寬闊的校園，處處充滿愛(ài)，我們每天都在相同的'經(jīng)度、緯度邂逅相同的人，那個(gè)陽(yáng)光正好的夏日，我們因一份情，一份緣，相逢在湖景。
又是同樣的一個(gè)夏日，同一個(gè)地點(diǎn)，風(fēng)吹起如花的流年，傾訴不斷的情，訴說(shuō)不完的緣。在這里，我們舞動(dòng)青春的旋律。在這里，我們放飛夢(mèng)想的翅膀。而您——湖景中學(xué)將成為我們莘莘學(xué)子最美的搖籃。
緣的作文600字 篇4
星期六，太陽(yáng)已經(jīng)爬到了屋頂上，正打著哈欠；而我，還拉著厚實(shí)的窗簾呼呼大睡。在朋友的邀請(qǐng)下，我穿上衣服，刷牙洗臉，啃了兩塊餅干，匆匆奔向籃球場(chǎng)打球。
籃球場(chǎng)的旁邊站著一個(gè)收廢品的大叔，正在他那輛“瘸腿”的三輪車中全神貫注地找著什么東西。
“莫非是什么寶貝？”我想。于是，帶著好奇心，我走近瞧了瞧。大叔全身黝黑，露出潔白的牙齒；炯炯有神的眼睛深陷進(jìn)去；幾條皺紋似乎更適合他那張蒼老而又有活力的臉。他身上所有的衣服顏色單一得很。
大叔抬頭笑了笑，似乎摸到了好東西，抽出手。哦，是一本雜志。他用自己的衣服十分認(rèn)真地擦拭著書(shū)，然后躍上三輪車，架著二郎腿，津津有味地翻閱著這本破爛不堪的書(shū)。
不時(shí)，他還發(fā)出輕輕的笑聲；神情專注，一點(diǎn)也沒(méi)有被周圍喧囂的聲音所干擾。也許，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的吵鬧就是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；汽車的喇叭就是高昂的伴奏。
我吃驚極了……一個(gè)收廢品的人也能如此熱愛(ài)學(xué)習(xí)和閱讀，并且如此癡迷。剎那間，太陽(yáng)從云朵里溜出來(lái)，金黃色的光線照在他那壯實(shí)的后背上，散發(fā)著耀眼的光芒。剎那間，我的某些思想好像完完全全地改變了。
這時(shí)，我回想著自己舒服地躺在軟綿綿的床上；穿著昂貴的衣服；享受著豐盛的食物……可書(shū)架上的書(shū)都已封存很久，已經(jīng)沉睡。我的心像打翻了五味瓶，有說(shuō)不出的.酸甜苦辣交織在一起。
從那以后，我試著打開(kāi)那沉睡已久的書(shū)本，靜下心，慢慢走進(jìn)去和書(shū)中的人物對(duì)話、辯論、做游戲。我，有了無(wú)比的樂(lè)趣，有了信心和耐心，更有了一顆對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之心。
一年后，他仍舊穿梭在小巷里不停地吆喝，我喊住他，從樓上，拿了一本厚實(shí)的書(shū)送給他。
他笑著謝謝我，那背影很快消失在人群中……
緣的作文600字 篇5
我生來(lái)便與雨有著不解的緣分，母親說(shuō)我出生時(shí)就下著細(xì)雨，所以我的名字上就帶著一個(gè)“雨”字，每當(dāng)下雨時(shí)我的心中就會(huì)涌起一種莫名的興奮，讓我充滿動(dòng)力，一次次取得優(yōu)異的成績(jī)，讓我有了第一的經(jīng)歷。
那一日清晨細(xì)雨綿綿，我獨(dú)自撐傘漫步在沙灘上，雨滴順著傘沿流下，落在我的手心里，涼絲絲的。我收起傘，雨滴落在鼻尖上，流淌到嘴里，甜甜的、涼涼的、沁透心脾。
次日中午，考試失利心中壓抑，窗外大雨滂沱，我沒(méi)有拿傘，只一心想著沖進(jìn)雨中，讓清涼的雨水使我的頭腦清醒，當(dāng)我要融于雨中的那一刻，一把雨傘撐在我的頭上。一個(gè)和我一樣短發(fā)妥帖的女生帶著勝利者的微笑看著我，而后又陪我在雨中散步。我的心中暖暖的，因?yàn)樵谟曛形艺J(rèn)識(shí)了一個(gè)知心的好友。
雨中，獨(dú)自在教學(xué)樓前等待，一面觀賞著雨中的花草，不覺(jué)只剩我自己一人在發(fā)呆，雨卻沒(méi)有停的意思，我委屈的直想哭。一個(gè)身影映入我的眼簾，一個(gè)未曾相識(shí)的老師遞給我了一把傘，暖流沖遍了全身，我卻說(shuō)不出話來(lái)，只是傻傻地?fù)纹饌愕乐x走了。
終于有了融身雨中的機(jī)會(huì)，我望著海，呆立在雨中，沒(méi)有束縛、沒(méi)有壓力，雨水直瀉而下沖到頭頂，那種清涼的感覺(jué)至今難忘，雖然身體冰冷，但還是熱血沸騰。是雨將我融于海洋，大海是無(wú)邊無(wú)際的，雖在咫尺，卻可望不可即，但那一刻雨讓我感受到了海洋、觸到了海洋，讓我知道我遠(yuǎn)大的'理想也不是夢(mèng)，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，讓我不再會(huì)由于賭氣而放棄對(duì)理想的追求。
有了雨，我才有了詩(shī)情畫(huà)意的名字；有了雨，我才有了閑雅的情致；有了雨，我才有了一個(gè)和我相通的摯友；有了雨，我才體會(huì)到我的幸運(yùn)；有了雨，我才有了永不放棄、永不服輸?shù)男判摹?/p>
緣的作文600字 篇6
我和籃球有著一種不解之緣。
我在學(xué)校里常常聽(tīng)到高年級(jí)的哥哥提起一個(gè)球星的名字叫“黑曼巴蛇”科比，所以我暗暗下定決心，要成為像科比一樣強(qiáng)的人，甚至比他還要厲害。
有一次，我一打開(kāi)手機(jī)就看見(jiàn)了科比的比賽視頻。他左手跨下運(yùn)球傳到了右手，繞過(guò)了敵人的防守，再一個(gè)三步上籃，球就乖乖地進(jìn)了籃框。我就想：我不僅要學(xué)會(huì)三步上籃，還要學(xué)會(huì)跨下運(yùn)球，這樣我在學(xué)校里肯定可以打贏同年級(jí)的學(xué)生。爸爸好像看到了我的小心思，對(duì)我說(shuō)：“你是不是想學(xué)？你想學(xué)的話，放暑假我教你�！蔽衣�(tīng)后，立馬做出了剪刀手，嘴里喊：“耶，老爸要教我跨下運(yùn)球了！”沒(méi)過(guò)一個(gè)星期就放暑假了，老爸說(shuō)到做到，每天都帶我出去公園的籃球場(chǎng)訓(xùn)練。
想學(xué)好胯下運(yùn)球，并不是件容易的事。剛開(kāi)始，每次我正想要跨下運(yùn)球的時(shí)候，由于我的姿態(tài)沒(méi)有擺好，球就從我的手上溜走了。我又練習(xí)了幾遍，打的.時(shí)候不是我沒(méi)使勁，就是動(dòng)作不到位，練了好久都沒(méi)成功，我低下頭，眼睛變模糊了。爸爸走到我身邊，摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“人生下來(lái)不是什么事都會(huì)的，要多學(xué)習(xí)，努力才會(huì)有成果的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話后，把眼淚擦干了，虛心地向爸爸請(qǐng)教，讓爸爸把這一招步驟再給我講一遍。我按爸爸說(shuō)的繼續(xù)練習(xí)先是壓弓步，再用力拍球，然后在前后腳的中心傳球。一開(kāi)始幾次還是沒(méi)接到球，我本來(lái)想放棄的，可我又想起了科比。我又練了10遍，還是不行，20遍，還是不行。我堅(jiān)持練習(xí)著，就在我準(zhǔn)備結(jié)束訓(xùn)練回家的時(shí)候，我終于成功了。這過(guò)程是很辛苦的，每次練習(xí)都汗流浹背，氣喘吁吁，但每當(dāng)我學(xué)會(huì)新的招式，成功投球的時(shí)候，我都感到很快樂(lè)。
我希望我和籃球的不解之緣可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
緣的作文600字 篇7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句，每當(dāng)讀到有關(guān)書(shū)的名言，我的感受就會(huì)特別深刻；每當(dāng)看到“書(shū)”這個(gè)字眼，我就會(huì)覺(jué)得特別親切。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。記得在我小的時(shí)候，當(dāng)和我同年齡的孩子在一起玩耍時(shí)，我卻待在家里，捧著一本又一本連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著。從那時(shí)起，書(shū)籍便陪著我成長(zhǎng)。
在我讀幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少字，便開(kāi)始看童話書(shū)�！栋餐缴挕�、《格林童話》、《一千零一夜》……這些書(shū)都被我的小手一一翻過(guò)。也是這些極富想象的童話故事，帶我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)幻情境：每當(dāng)下雨天來(lái)臨，我就能欣賞到一位位旅行家，從天空中飄然而至，他們帶著降落傘來(lái)到人間，而那些打傘的人，就像一個(gè)個(gè)小蘑菇，大千世界一下子就探出了許許多多的“蘑菇頭”……
當(dāng)我上了小學(xué)，我便從看童話書(shū)轉(zhuǎn)為看文學(xué)書(shū)。那時(shí)的我，一整天捧著書(shū)，下課看，中午看，放學(xué)看，有時(shí)我還以上廁所為借口，偷偷躲在角落里看。每次都是沒(méi)幾天，一本厚厚的書(shū)就被我看完了。但那時(shí)的我對(duì)那些書(shū)并沒(méi)有深入地了解。
一直到了四年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)這樣“囫圇吞棗”的看書(shū)對(duì)我的'幫助并不大，于是，我開(kāi)始用自己的方式看書(shū)。我把那些曾經(jīng)的書(shū)都找出來(lái)，再一本一本地看，邊看還邊做筆記，有時(shí)一個(gè)地方要反復(fù)看幾個(gè)來(lái)回。隨著我的成長(zhǎng)，我對(duì)閱讀的興趣也越來(lái)越濃，更可喜的是，我的寫(xiě)作能力也急劇提高。就在前幾天，我的一篇作文在全市的征文比賽獲得了一等獎(jiǎng)。
歲月悠悠逝去，轉(zhuǎn)眼間，書(shū)這位老朋友已陪伴我走過(guò)了許多時(shí)光。在接下去的日子里，我們將一直伴隨，直到永遠(yuǎn)。
書(shū)——我的老朋友，就讓我們?cè)S下這份“情緣”吧！
緣的作文600字 篇8
窗外的雨在嘩啦啦的下著，像一位孩子在悲痛的哭泣。我趴在窗口，看著看著，勾起起我的回憶。忽然，它像一根根針刺向了我的心。
或許，雨和我有一種緣分。
那一天，是雨天，是發(fā)試卷的一天。我坐在教室的某一個(gè)角落，望著自己的試卷，在發(fā)呆，直到中午。大家都興致勃勃的拿著試卷回家了，教室里剩下一個(gè)我抱著自己，在默默的哭泣。外面的雨一直在嘩嘩的下著，我望向窗外，風(fēng)把雨吹得斜斜的，在這風(fēng)雨的時(shí)候，也正是我經(jīng)歷在人生的道路上的風(fēng)雨。
過(guò)了一會(huì)，雨漸漸的小了，我也停止了哭泣。望回那試卷，我拿起了那“沉重”的筆，在那令人悲哀的試卷上慢慢的劃著，直到大家回來(lái)了。我停下來(lái)筆望向窗外，陽(yáng)光像舞者躍進(jìn)了教室，那彩虹出現(xiàn)在碧藍(lán)的天空，各種顏色織在一起相映生輝，像一座橋，氣勢(shì)雄偉地橫臥在天空兩邊。在那瞬間，我笑了笑說(shuō)“不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)過(guò)彩虹呢！……
忽然，外面?zhèn)鱽?lái)一陣吵鬧聲把我從回憶中喚醒，聽(tīng)著聽(tīng)著，它把我拉到另一幅畫(huà)面。
在那時(shí)，也是一陣吵鬧，聲音一會(huì)大一會(huì)小，最后安靜極了。過(guò)了幾分鐘后，依稀可以聽(tīng)見(jiàn)哭泣的聲音。那是一個(gè)學(xué)期的分離，以后就看不對(duì)方了。我們倆約好向后轉(zhuǎn)，然后一直回家，不能向后看。這時(shí)，天暗了，雨來(lái)了。
我慢慢的.走著，我聽(tīng)見(jiàn)她在跑著。一會(huì)，我停住了腳步，忍不住向后看了，直到她的背影消失在我的眼前。這時(shí)的我已成了落湯雞，泣不成聲，臉上的水滴已分不清是淚水還是雨水了。我慢慢的走回家，在思考著，直到走到家門(mén)，天晴了。我笑了笑說(shuō)“天下無(wú)不散之席，有緣千里來(lái)相會(huì)……
想著想著，窗外的雨停了，燦爛的彩虹掛在碧藍(lán)的天空中。
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