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緣的作文600字八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的緣的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
緣的作文600字 篇1
那年冬天，我回到闊別多年的老家。一個人安安靜靜在四處轉轉，有些難受。本該去那幾個稍稍親近的人家串串門，怎么想都覺得不合時宜，只好作罷。找大姑要來自家老屋的鑰匙，打開我塵封的記憶。
打開老屋的門，里面只剩下一座火爐，幾件大型的家具。與從前相比空蕩蕩了許多，也灰暗了些許。墻上還留有我兒時留下的鉛筆畫，還有歪歪扭扭的字跡。墻角是殘留的蛛網(wǎng)，估計前幾天有人匆忙的打掃過，因為地面還是干凈的。我推開里屋的門，習慣性地去摸索電燈開關，幸好我還記得開關在哪。按下去，啪，依舊一片黑暗。想著也是，畢竟是多年沒人住的屋子。離家那年，我用一個小紙盒裝上幾張自己的照片，兩張CD，還有一只粗劣的雙截棍。那時有些文藝，會跟著音樂自己唱出詞來，自己寫著小段小段的文字。那時也有調皮，喜歡在晚上坐在小爺爺家的梨樹下感受風，聽聽大人們叨叨，然后在某個話題下插上一句，那時喜歡和小伙伴們結伴從村頭跑到村尾。
童年是苦難的。是大人們造就的苦難，也是大人們在苦難上給我造起高高的塔。
我的童年在大人的手里發(fā)芽，物質并不貧乏，但也并非富足�？桑昃褪俏沂种械�.一顆糖，憂傷但畢竟是甜的。我是一顆從土里長出來的苗，正努力成長為一棵大樹，努力伸展枝椏，保護我愛的人。
童年的太陽，是每晚的火爐。那是家里總是燃著一爐火，一年四季，不為炊不為暖，只為夜來一家人圍一圈坐在一起聊聊天。喜歡聽爺爺講他自己的天方夜譚，講身邊的聊齋故事。每每聽到高潮，就到了睡覺的點。不情愿地去睡，帶著好奇的夢。昨晚做了一個夢，夢里的老家更老，那時還是木板房，棕色的木板散發(fā)著故事的芳香。醒來，一切戛然而止。我在記憶的邊緣，不知道是往前，還是退后。
我又想家了，又想那些塵封的故事，記憶中的書頁一頁頁殘損，一頁頁墜落。我只是想小心地把它們拾起，重新裝訂成冊。待我成為一棵大樹時，我要在我的每一片樹葉上寫上這些動人或不動人的故事。
緣的作文600字 篇2
月明星稀的夜晚，月光暈開在墨色的天空。天上綴著幾朵厚實的烏云。我的心情很沉重，媽媽問我是否還想繼續(xù)學古箏。我不知該如何回答。最終對練琴的厭煩勝過對音樂的喜愛，我不顧一切地放棄學了幾年的古箏，斬斷了我和琴之間的緣。
起初，我感覺分外高興，像是丟下了沉重的包袱，抑或是放下了壓在肩上的大山。漸漸地，作業(yè)又多起來了，學習負擔又如同一座大山壓回了我身上，每天作業(yè)也是一如既往地寫到半夜三更。這才慢慢發(fā)覺放棄古箏并沒有減輕我的負擔，倒是我冤枉了這無法辯解的樂器。
時光荏苒，隨波逐流的我變得崇洋，認為鋼琴彈奏出來的音樂才算是陽春白雪。
直到有一次，聽了一場中國古典音樂會，里面主要以古箏、琵琶等樂器演奏的。聽那琴聲，如同清泉流過石頭，如同細雨拍打芭蕉，如同旭日照著晨雪，如同明月籠罩滄海。而最令我記憶猶新的是一首以古箏獨奏的《梁�！�，那旋律，似風動竹葉，似雨灑松林，其中還夾雜著一抹淡淡的憂傷。我眼前恍惚有兩只蝴蝶在翩翩起舞，殘忍的馬文才沒能把梁山伯與祝英臺拆散，化蝶的他們終于走到了一起……
音樂會結束了，心中不免有些波瀾起伏。古箏雖不如鋼琴那般氣勢磅礴，但那別樣的清新委婉卻一樣令我如癡如醉。我第一次感到古箏的獨特絲毫不遜鋼琴，相反，那種特有的`韻味卻是西洋樂器無法比擬的。不知為何，心中感覺有點酸楚，對當初自己魯莽地放棄古箏感到十分后悔。
再后來，我又在老爸車上聽到古箏獨奏專輯，每當那行云流水般的弦聲揚起，仿佛有雙纖纖玉手為我拂盡俗世紅塵；還有那細碎的搖指，恰似一位婀娜多姿的女子輕盈得如蜻蜓點水般邁著碎步翩翩起舞……心又是一陣酸疼，為什么我要放棄呢？為什么我自己要一手斬斷琴緣呢？我感到追悔莫及……聽著《高山流水》我陷入了深思，古箏是賦有詩韻的，從它懷中流淌的縷縷都是陽春白雪。
自此，我無比懷念我輕易放棄的古箏，那份追悔，難以言表！
緣的作文600字 篇3
午后陽光零落，灑滿校園。微風扯起我的衣袖，輕觸我的心弦。
那是綿長的光陰，是泛著月光的河流，是星星灑下的金粉，清澈，苦澀，帶點喜悅，濃縮在這校園中，滿滿都是愛。
記得，剛剛跨進湖景的時候，心中更多的是好奇和興奮。最初的印象是雄偉高大的教學樓，蔥蘢的樹木，闊大的校園。兩年過去了，湖景這個大家族里的一切都在感動著我，老師、同學和校園環(huán)境無不帶給我精神上的滿足和愉悅。
我靜靜地凝望著寧靜的校園，水泥路的曲線在蔓延，朱紅色的跑道劃出寧靜的圈，同學們埋頭讀書的身影與溫柔的陽光共鳴，一切都充滿著希望。
與湖景結緣是我的幸運。在這里，收獲到的絕不僅僅是知識，更有一份做人的道理。這里的老師，往往跟辛勤、無私和奉獻掛鉤。當我無助時，她幫助我重新振作；當我失落時，她喚起我的信心；當我迷茫時，她為我驅趕心靈的陰霾。這些情，會一直伴著我成長。
明亮廊道，反射幻想光芒溢涵；七彩跑道，放飛任性夢想麟染。當種子結成果實時，如此的平凡，卻又如此的不簡單。
漫步在校園的小道上，看云聽風，感受著身旁朗朗書聲，臉龐抹上一絲淡淡的笑意。微風緩緩地掠過，感受著絲絲涼意，夕陽余暉撒向大地，看著那被金色勾勒的教學樓，心中涌出一些驕傲和自豪，這是我的學校��！
夜幕漸漸籠罩大地，星星劃出一道道金色的弧光。湖景學子便如同一顆顆璀璨的夜星，鑲嵌在湖景這片藍幽幽的天空中。十年，她書寫著一個個故事，她演繹著一個個奇跡，她創(chuàng)造著一個個輝煌。這個寬闊的校園，處處充滿愛，我們每天都在相同的'經(jīng)度、緯度邂逅相同的人，那個陽光正好的夏日，我們因一份情，一份緣，相逢在湖景。
又是同樣的一個夏日，同一個地點，風吹起如花的流年，傾訴不斷的情，訴說不完的緣。在這里，我們舞動青春的旋律。在這里，我們放飛夢想的翅膀。而您——湖景中學將成為我們莘莘學子最美的搖籃。
緣的作文600字 篇4
星期六，太陽已經(jīng)爬到了屋頂上，正打著哈欠；而我，還拉著厚實的窗簾呼呼大睡。在朋友的邀請下，我穿上衣服，刷牙洗臉，啃了兩塊餅干，匆匆奔向籃球場打球。
籃球場的旁邊站著一個收廢品的大叔，正在他那輛“瘸腿”的三輪車中全神貫注地找著什么東西。
“莫非是什么寶貝？”我想。于是，帶著好奇心，我走近瞧了瞧。大叔全身黝黑，露出潔白的牙齒；炯炯有神的眼睛深陷進去；幾條皺紋似乎更適合他那張蒼老而又有活力的臉。他身上所有的衣服顏色單一得很。
大叔抬頭笑了笑，似乎摸到了好東西，抽出手。哦，是一本雜志。他用自己的衣服十分認真地擦拭著書，然后躍上三輪車，架著二郎腿，津津有味地翻閱著這本破爛不堪的書。
不時，他還發(fā)出輕輕的笑聲；神情專注，一點也沒有被周圍喧囂的聲音所干擾。也許，鳥兒嘰嘰喳喳的吵鬧就是動聽的樂曲；汽車的喇叭就是高昂的伴奏。
我吃驚極了……一個收廢品的人也能如此熱愛學習和閱讀，并且如此癡迷。剎那間，太陽從云朵里溜出來，金黃色的光線照在他那壯實的后背上，散發(fā)著耀眼的光芒。剎那間，我的某些思想好像完完全全地改變了。
這時，我回想著自己舒服地躺在軟綿綿的床上；穿著昂貴的衣服；享受著豐盛的食物……可書架上的書都已封存很久，已經(jīng)沉睡。我的心像打翻了五味瓶，有說不出的.酸甜苦辣交織在一起。
從那以后，我試著打開那沉睡已久的書本，靜下心，慢慢走進去和書中的人物對話、辯論、做游戲。我，有了無比的樂趣，有了信心和耐心，更有了一顆對書的喜愛之心。
一年后，他仍舊穿梭在小巷里不停地吆喝，我喊住他，從樓上，拿了一本厚實的書送給他。
他笑著謝謝我，那背影很快消失在人群中……
緣的作文600字 篇5
我生來便與雨有著不解的緣分，母親說我出生時就下著細雨，所以我的名字上就帶著一個“雨”字，每當下雨時我的心中就會涌起一種莫名的興奮，讓我充滿動力，一次次取得優(yōu)異的成績，讓我有了第一的經(jīng)歷。
那一日清晨細雨綿綿，我獨自撐傘漫步在沙灘上，雨滴順著傘沿流下，落在我的手心里，涼絲絲的。我收起傘，雨滴落在鼻尖上，流淌到嘴里，甜甜的、涼涼的、沁透心脾。
次日中午，考試失利心中壓抑，窗外大雨滂沱，我沒有拿傘，只一心想著沖進雨中，讓清涼的雨水使我的頭腦清醒，當我要融于雨中的那一刻，一把雨傘撐在我的頭上。一個和我一樣短發(fā)妥帖的女生帶著勝利者的微笑看著我，而后又陪我在雨中散步。我的心中暖暖的，因為在雨中我認識了一個知心的好友。
雨中，獨自在教學樓前等待，一面觀賞著雨中的花草，不覺只剩我自己一人在發(fā)呆，雨卻沒有停的意思，我委屈的直想哭。一個身影映入我的眼簾，一個未曾相識的老師遞給我了一把傘，暖流沖遍了全身，我卻說不出話來，只是傻傻地撐起傘道謝走了。
終于有了融身雨中的機會，我望著海，呆立在雨中，沒有束縛、沒有壓力，雨水直瀉而下沖到頭頂，那種清涼的感覺至今難忘，雖然身體冰冷，但還是熱血沸騰。是雨將我融于海洋，大海是無邊無際的，雖在咫尺，卻可望不可即，但那一刻雨讓我感受到了海洋、觸到了海洋，讓我知道我遠大的'理想也不是夢，總有一天會實現(xiàn)，讓我不再會由于賭氣而放棄對理想的追求。
有了雨，我才有了詩情畫意的名字；有了雨，我才有了閑雅的情致；有了雨，我才有了一個和我相通的摯友；有了雨，我才體會到我的幸運；有了雨，我才有了永不放棄、永不服輸?shù)男判摹?/p>
緣的作文600字 篇6
我和籃球有著一種不解之緣。
我在學校里常常聽到高年級的哥哥提起一個球星的名字叫“黑曼巴蛇”科比，所以我暗暗下定決心，要成為像科比一樣強的人，甚至比他還要厲害。
有一次，我一打開手機就看見了科比的比賽視頻。他左手跨下運球傳到了右手，繞過了敵人的防守，再一個三步上籃，球就乖乖地進了籃框。我就想：我不僅要學會三步上籃，還要學會跨下運球，這樣我在學校里肯定可以打贏同年級的學生。爸爸好像看到了我的小心思，對我說：“你是不是想學？你想學的話，放暑假我教你�！蔽衣牶�，立馬做出了剪刀手，嘴里喊：“耶，老爸要教我跨下運球了！”沒過一個星期就放暑假了，老爸說到做到，每天都帶我出去公園的籃球場訓練。
想學好胯下運球，并不是件容易的事。剛開始，每次我正想要跨下運球的時候，由于我的姿態(tài)沒有擺好，球就從我的手上溜走了。我又練習了幾遍，打的.時候不是我沒使勁，就是動作不到位，練了好久都沒成功，我低下頭，眼睛變模糊了。爸爸走到我身邊，摸了摸我的頭，對我說：“人生下來不是什么事都會的，要多學習，努力才會有成果的�！蔽衣犃税职值脑捄�，把眼淚擦干了，虛心地向爸爸請教，讓爸爸把這一招步驟再給我講一遍。我按爸爸說的繼續(xù)練習先是壓弓步，再用力拍球，然后在前后腳的中心傳球。一開始幾次還是沒接到球，我本來想放棄的，可我又想起了科比。我又練了10遍，還是不行，20遍，還是不行。我堅持練習著，就在我準備結束訓練回家的時候，我終于成功了。這過程是很辛苦的，每次練習都汗流浹背，氣喘吁吁，但每當我學會新的招式，成功投球的時候，我都感到很快樂。
我希望我和籃球的不解之緣可以長長久久。
緣的作文600字 篇7
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是唐代詩人杜甫的詩句，每當讀到有關書的名言，我的感受就會特別深刻；每當看到“書”這個字眼，我就會覺得特別親切。
我是一個愛讀書的小女孩。記得在我小的時候，當和我同年齡的孩子在一起玩耍時，我卻待在家里，捧著一本又一本連環(huán)畫，津津有味地看著。從那時起，書籍便陪著我成長。
在我讀幼兒園的時候，我已經(jīng)認識了不少字，便開始看童話書。《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》……這些書都被我的小手一一翻過。也是這些極富想象的童話故事，帶我進入了一個又一個夢幻情境：每當下雨天來臨，我就能欣賞到一位位旅行家，從天空中飄然而至，他們帶著降落傘來到人間，而那些打傘的人，就像一個個小蘑菇，大千世界一下子就探出了許許多多的“蘑菇頭”……
當我上了小學，我便從看童話書轉為看文學書。那時的我，一整天捧著書，下課看，中午看，放學看，有時我還以上廁所為借口，偷偷躲在角落里看。每次都是沒幾天，一本厚厚的書就被我看完了。但那時的我對那些書并沒有深入地了解。
一直到了四年級，我才發(fā)現(xiàn)這樣“囫圇吞棗”的看書對我的'幫助并不大，于是，我開始用自己的方式看書。我把那些曾經(jīng)的書都找出來，再一本一本地看，邊看還邊做筆記，有時一個地方要反復看幾個來回。隨著我的成長，我對閱讀的興趣也越來越濃，更可喜的是，我的寫作能力也急劇提高。就在前幾天，我的一篇作文在全市的征文比賽獲得了一等獎。
歲月悠悠逝去，轉眼間，書這位老朋友已陪伴我走過了許多時光。在接下去的日子里，我們將一直伴隨，直到永遠。
書——我的老朋友，就讓我們許下這份“情緣”吧！
緣的作文600字 篇8
窗外的雨在嘩啦啦的下著，像一位孩子在悲痛的哭泣。我趴在窗口，看著看著，勾起起我的回憶。忽然，它像一根根針刺向了我的心。
或許，雨和我有一種緣分。
那一天，是雨天，是發(fā)試卷的一天。我坐在教室的某一個角落，望著自己的試卷，在發(fā)呆，直到中午。大家都興致勃勃的拿著試卷回家了，教室里剩下一個我抱著自己，在默默的哭泣。外面的雨一直在嘩嘩的下著，我望向窗外，風把雨吹得斜斜的，在這風雨的時候，也正是我經(jīng)歷在人生的道路上的風雨。
過了一會，雨漸漸的小了，我也停止了哭泣。望回那試卷，我拿起了那“沉重”的筆，在那令人悲哀的試卷上慢慢的劃著，直到大家回來了。我停下來筆望向窗外，陽光像舞者躍進了教室，那彩虹出現(xiàn)在碧藍的天空，各種顏色織在一起相映生輝，像一座橋，氣勢雄偉地橫臥在天空兩邊。在那瞬間，我笑了笑說“不經(jīng)過風雨，怎能見過彩虹呢！……
忽然，外面?zhèn)鱽硪魂嚦臭[聲把我從回憶中喚醒，聽著聽著，它把我拉到另一幅畫面。
在那時，也是一陣吵鬧，聲音一會大一會小，最后安靜極了。過了幾分鐘后，依稀可以聽見哭泣的聲音。那是一個學期的分離，以后就看不對方了。我們倆約好向后轉，然后一直回家，不能向后看。這時，天暗了，雨來了。
我慢慢的.走著，我聽見她在跑著。一會，我停住了腳步，忍不住向后看了，直到她的背影消失在我的眼前。這時的我已成了落湯雞，泣不成聲，臉上的水滴已分不清是淚水還是雨水了。我慢慢的走回家，在思考著，直到走到家門，天晴了。我笑了笑說“天下無不散之席，有緣千里來相會……
想著想著，窗外的雨停了，燦爛的彩虹掛在碧藍的天空中。
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