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精選蠟燭作文600字3篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的蠟燭作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蠟燭作文600字 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“這句詩贊揚你蠟燭和奉獻的精神。蠟燭可以給人們提供光明，可是當今世界，在到處有著電燈明亮燈光照耀的地方，蠟燭似乎被漸漸遺忘……
那是除夕的下午，家人們都在家中忙碌著。父親忙著帖門窗上的“�！弊郑赣H在廚房中忙著準備年夜飯，叔叔在清掃院子中的垃圾，奶奶在水龍頭邊忙著洗菜，擇菜，姐姐在廚房中幫著打掃。
我看著他們都在熱火朝天的干著活，卻不知道自己能做什么，或者能幫上什么忙�？粗麄儌�個都有自己的任務做，頓時覺得自己好像一個沒有用的人，被獨自晾在角落里發(fā)呆。
正當我郁悶之際，母親叫了我一聲：“丫頭，去看看奶奶香菇洗好了沒，我等下要用了��！”
“哎哎哎……”我連忙答應到。一面便跑到奶奶那邊看情況，等奶奶洗好了，又把香菇都送到了廚房。
還沒等我從廚房出來，就聽見了父親的`大嗓門：“快去樓上拿膠帶下來，這個帖紙怎么不黏呢！”
“知道了，知道了�！蔽乙贿叴饝贿呁鶚巧媳既チ耍瑬|翻西找我的，總算找到了一卷膠帶，還沒有等我跑下樓，父親的催促聲又響了起來，我連聲應到，也加快腳步，把父親要的東西交給了他。
我剛停下來，叔叔又在呼叫我了，于是，我從剛剛最閑的人，變成了現(xiàn)在最忙的人。
我忽然意識到，我就好像蠟燭一樣，在燈火通明的時候，也許起不到作用，會被別人遺忘，可是一旦停電了，當人們需要時，它又會為人們提供便利，隨時隨地。
所以，像蠟燭那樣生活，有何不可？
蠟燭作文600字 篇2
蠟燭原本是一個極其簡單的東西，蠟油中包著一根棉線就是它的樣子。但是，在一天晚上我卻發(fā)現(xiàn)了它的秘密......
一天晚上，家里停電了，媽媽給了我?guī)自X讓我到樓下買幾根蠟燭回來照明。我聽了拿著錢飛快地跑到樓下買了蠟燭�；氐郊依镆院笪野严灎T放在桌子上,又用打火機把它們點亮，果然，家里明亮了許多。
過了一會，窗戶外面吹起了大風，窗簾也在窗戶旁邊跳起了舞蹈。桌上燃燒的蠟燭也被大風吹滅了。我又重新把它們點燃，可過了一會兒，火又被吹滅了，于是我在柜子里拿了一個透明的'玻璃杯，想把蠟燭罩住，這樣它的火就不會吹滅了�？墒牵野严灎T用玻璃杯罩住，，蠟燭才過了一會兒就自動滅了，我覺得太不可思議了：沒有風，怎么也滅了呢？我又把蠟燭點燃，反復用玻璃杯罩住，結(jié)果都是相同的，蠟燭過了一會就自動滅了。
我看見這個結(jié)果心里想：為什么用玻璃杯把蠟燭罩住，蠟燭自動就滅了呢？這個問題我想了很久，也沒有想出來。于是，我找到媽媽把這個現(xiàn)象告訴了媽媽，并問媽媽為什么會出現(xiàn)這個現(xiàn)象。媽媽笑了笑說：“那么你會覺得這是什么原因呢？”我摸了摸腦袋說：“可能是用玻璃杯罩住蠟燭的速度太快，一些風把它吹滅的吧�！眿寢屄牶螅瑩u搖頭說：“不是，蠟燭會滅是因為它隔絕空氣�！薄澳菫槭裁锤艚^了空氣它就會滅呢？”我聽了還是不明白的問。媽媽摸了摸我的腦袋接著解釋道：“火燃燒有三個條件，1、可燃物2、著火點3、足夠氧氣，這三者必不可少。當你用玻璃杯罩住蠟燭以后，里面的氧氣消耗沒有了，就沒有助燃物氧氣了，火自然滅了。”我聽了恍然大悟：“哦原來是這樣的，世界上的東西真有趣，想不到小小的蠟燭也有秘密。”媽媽聽了笑著說：“你也是善于發(fā)現(xiàn)的孩子�！蔽衣犃碎_心地笑了。
原來，只要你去認真觀察，你就會從中發(fā)現(xiàn)一些科學道理。
蠟燭作文600字 篇3
蠟燭燃燒自己照亮別人，用自己的生命照亮別人的未來，在我看用蠟燭比喻老師最為恰當了。上四年級的時候?qū)W校給我們換了一位和藹可親、幽默風趣的語文老師---安昕老師。安老師她好讀書，知識淵博，雖然快到離崗的年紀了但是她從來沒有放棄過學習。她是我們學習的楷模，是我心里最尊敬、最崇拜的老師。
安老師給我們上課的時候，時不時的會和我們開一些小玩笑，逗得我們哄堂大笑；不經(jīng)意間給我們講一則幽默笑話，讓我們聽的'津津有味；隨口說一些流行的詞語，讓我們的課堂樂此不疲；語文課充滿了無數(shù)的樂趣，我情不自禁地就喜歡上了她的課堂。安老師從來不打罵犯了錯的同學們，而是和顏悅色地告訴他們不可以這樣做該怎樣改正。因此，同學們相同的錯誤從來就沒有再犯過第二次。
記得有一次，我們班一個同學的鋼筆丟了，但這瞞不住安老師的火眼金睛，她像柯南一樣很快就鎖定了目標，但她并沒有打罵那個同學，而是告訴他：“做人要講誠信、實實在在，如果你沒有鋼筆，可以問同學們借，也可以問安老師要，我給你錢你出去買。我知道你的家庭情況不好，但是絕對不可以拿別人的東西�！痹捯魟偮洌銖亩道锬贸隽X給那位同學。接著說到：“用這些錢要去買鋼筆，明天我要看到你的新鋼筆，我們要把錢花到刀刃上，不能買零食吃”。在場的同學看到這一幕都熱淚盈眶，非常感謝安老師對同學們的幫助。
還有一次，安老師要出去開會，已經(jīng)是下午兩點多了她還沒有吃中午飯。原因是下午要開會，開完會還準備給我們講作業(yè)所以沒有時間給我們批改作業(yè)，便利用自己的午休時間給我們批改作業(yè)。從這件事中我看到安老師對待工作認認真真、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，她的精神多么值得我們學習。
這就是我的老師，一個疼愛我們，值得我們尊敬、崇拜的老師，像蠟燭一樣為我們奉獻；像蠟燭一樣照亮了我們的前途；當我們迷失在黑夜里她總是為我們照亮前進的道路，使我們走向光明。
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