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【推薦】放學(xué)作文600字7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的放學(xué)作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
放學(xué)作文600字 篇1
這些天，天可能碰上傷心事，老是流“眼淚”——雨。“放學(xué)了，放學(xué)了……”同學(xué)們急急忙忙地排成一條“長(zhǎng)龍”，我因?yàn)橥泿愀瞧炔患按叵肟禳c(diǎn)回家。誰知天有不測(cè)風(fēng)云，外面忽然下起了雨（天可能又碰上傷心事）。我想：什么時(shí)候傷心不好，偏偏這個(gè)時(shí)候，這會(huì)兒回家一定變成“落湯雞”。
我們排著隊(duì)伍走到校門口，雨點(diǎn)打在我的臉上、濺在我的眼里。我有點(diǎn)睜不開眼，看外面仿佛模模糊糊的。這時(shí)，雨小些了，我想：等會(huì)兒雨要是再下大來，就不用回家了，冒雨回家吧，也許會(huì)有意想不到的收獲。于是，我邁開了腳步……
聽，“叮叮咚咚，噼噼啪啪”那是雨點(diǎn)拍打雨傘發(fā)出的聲音，那是雨點(diǎn)落在地上發(fā)出的聲音，那是雨點(diǎn)……好似在彈奏一曲曲動(dòng)聽的樂章。瞧，蒙蒙的細(xì)雨還在如癡如醉地下著，微風(fēng)輕輕地吹過，雨簾斜了。走著走著，我來到了公園的草地，看見雨珠順著小草的莖滾下來，一滴一滴鉆進(jìn)了小草的嘴里，一滴一滴鉆進(jìn)了松軟的土里。清新的泥土芬芳夾著淅瀝的雨聲飄然而入，雨絲細(xì)細(xì)的，柔柔的，甜甜的，輕輕地?fù)崦铱∏蔚哪橗�，梳理著我飄逸的頭發(fā)。我忙仰著臉，接受雨絲的愛撫；伸出手，接住上天的饋贈(zèng)，讓雨簾將我全身籠罩，雨水沿發(fā)際滑落，任滲透衣裳的涼意肆意地親吻肌膚，感受著很是愜意的快樂。呵呵，這種感覺只有彼此意會(huì)的感知，卻不可言傳，最美麗的.語言在此時(shí)也顯得那么蒼白那么無力！不信，你也來體驗(yàn)體驗(yàn)，小心著涼哦。
不知不覺，雨中行的我到家了。我覺得雨天的風(fēng)景真是大自然一道亮麗的風(fēng)景，雨中行的感覺真是不錯(cuò)！和晴天相比，下雨時(shí)空氣中含有大量的負(fù)氧離子，令我備感清新、愜意，有助于松弛緊張的神經(jīng)、消除考不好時(shí)的郁悶。另外，霏霏細(xì)雨對(duì)我肌膚的輕柔按摩，還能增強(qiáng)我機(jī)體對(duì)外界環(huán)境的應(yīng)變力，真是歪打正著的雨中行。
放學(xué)作文600字 篇2
“丁零零、丁零零”，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們像潮水一樣涌出了教室，不一會(huì)教室里就靜了下來，只剩下我和小紅了。因?yàn)�，今天輪到我倆值日。我們迅速的干了起來，掃地、擦黑板、擺桌椅…，不一會(huì)我們就干完了。她對(duì)我笑了笑說：“我們一起回家吧”！
在我們剛剛離開學(xué)校不遠(yuǎn)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)前面的地上有一個(gè)小皮包，待走近一看，小紅大喊道：“是錢包！”這有什么驚奇的，不就是一個(gè)錢包嘛！我上前拿起錢包，打開一看里面竟然有幾張卡和一千元錢，我頓時(shí)高興極了，對(duì)小紅說：“咱們送給媽媽吧，讓媽媽帶咱們好好的出去玩一次。”小紅說：“不行，如果失主發(fā)現(xiàn)自己的錢包丟了，一定會(huì)很著急的”。我們只好在原地等失主來找，可是等了很久，也不見有人來找錢包，此時(shí)，太陽已快落山了，“我們趕緊想個(gè)辦法吧，要不然天色就晚了”我對(duì)小紅說。
突然，我發(fā)現(xiàn)了前方有一個(gè)正在值勤的警察叔叔，回想老師曾給我們講過拾金不昧的故事，我想，我一定要做一個(gè)好孩子，在我的提議下，我和小紅快速的走到警察叔叔旁邊，我鼓起勇氣對(duì)警察叔叔說：“警察叔叔，我們?cè)诜艑W(xué)的路上撿到了一個(gè)錢包，請(qǐng)您幫我們還給失主吧，他現(xiàn)在肯定很著急的.！”警察叔叔笑了笑，接過錢包對(duì)我們說：“謝謝你們，你們可真是好孩子！”。
我們高高興興地走在回家的路上，雖然肚子開始咕咕的叫了，但是想著剛才做的好人好事，心里還是美滋滋的，此時(shí)路燈不知什么時(shí)候開始亮了，它閃著明亮的燈光好像在對(duì)我們輕輕地微笑…！
放學(xué)作文600字 篇3
韓邁爾先生說完下課后，我的同學(xué)們縱然表情都十分沉重，也都慢慢的離開了教室。只有我深情鄭重，呆坐在座位上。我不知道該說什么，甚至情感上無法接受這是我的最后一節(jié)法語課。韓邁爾先生揚(yáng)揚(yáng)手，示意我出去。然后我看見原來的市長(zhǎng)先生和好叟先生也收拾東西開始往外走。教室逐漸空曠，只剩下我和韓邁爾先生。我知道我也該走了，于是小步走到他面前深深的鞠了一躬：“對(duì)不起，還有，再見。”
出了教室，走在回家的路上，我似乎又回到剛才那個(gè)茫然的狀態(tài)了。普魯士兵正在收操，號(hào)角聲從未停止過。我能看見我以前逃課去玩耍的地方，可是在怎么看，他們好像都不在具有吸引力了。我只想回到我的`課堂，繼續(xù)聽著韓邁爾先生的嘮叨。我發(fā)誓如果可以重來，嗯，我一定要聽好每一節(jié)法語課，任憑什么金甲蟲之類的都不能再影響我的心神了。
我越是堅(jiān)定的做保證，心里反而越難過。腳步不停，我又回到那個(gè)公告亭——那個(gè)在我印象里只會(huì)傳來壞消息的地方。我湊上去看今天最新的新聞。果然和韓邁爾先生說的一樣，我們即將成為占領(lǐng)區(qū)，再也沒有機(jī)會(huì)學(xué)到枯燥的法語了，那是我們的母語啊。我十分后悔以前逃課出去玩耍，總是覺得時(shí)間還長(zhǎng)的很，我還有的是功夫去學(xué)習(xí)�？墒钦l又能想到，不幸就這么發(fā)生了呢，我失去自己學(xué)習(xí)母語的權(quán)利了。
可能是因?yàn)槁飞显谙胧虑�，那條我平時(shí)覺得很長(zhǎng)很有趣的路好像短了不少。它再也沒有吸引我的地方了，只有那些可惡的德國(guó)人和一條條噩耗�？墒琼n邁爾先生說過，一個(gè)民族只要掌握著自己的語言，就等于擁有了打開監(jiān)獄的鑰匙。以后我不能在正式的課堂上學(xué)習(xí)了，但我的法語課本我會(huì)小心地保存，我一定要學(xué)好自己的母語。終有一天，在我的家鄉(xiāng)，我聽到的只有法語清脆柔緩的語調(diào)，我堅(jiān)信。
放學(xué)作文600字 篇4
“丁零零……”隨著一陣悅耳的放學(xué)鈴聲，和老師的一聲“放學(xué)”，班級(jí)沸騰了。
有的同學(xué)在開“個(gè)人演唱會(huì)”，持著筆當(dāng)話筒，在那“高歌一曲”;有的同學(xué)在那聊天，嘰嘰喳喳說個(gè)不停;值日生的則站在講臺(tái)上怒吼：“不是值日的，滾回家去!”我則在教室門口等著閨蜜一起回家，嘴上還不斷怨：“真是跟蝸牛一樣慢!”
這時(shí)，班級(jí)里兩位有名的搗蛋鬼開始演武打片了。兩人手中各持一把掃把，兩人先對(duì)峙了一會(huì)兒，甲耐不住了，掄了一下胳膊，用掃把重重朝乙砸去。乙敏捷地一躲，原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈圈，便出腳向甲踢去。甲來不及躲閃，被踢中了腿!甲沒有倒下，而是頑強(qiáng)地將掃把向乙扔去。乙被不幸地?fù)糁辛�。眼看事件愈演愈烈兩人眼中都射出仇恨的目光，臉紅彤彤地，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)……突然，班長(zhǎng)跳出來，瞪大眼睛，發(fā)出一聲憤怒的吼叫：“給——我——好——好——做——值——日!再不安分，我捶死你們!”倆人立馬慫了，灰溜溜地做該做的'事去了。
這時(shí)，隔壁班突然傳來一聲令人發(fā)顫的怒吼。我尋聲看去，只見他們老師手持教鞭氣勢(shì)洶洶地朝一名同學(xué)走去。老師猶如一只大獅子，那位同位則像一只委屈的小老鼠，蜷縮在那兒，等待著死神降臨。“啪”一下，“啪”兩下，“啪”三下，“啪”四下……整整十五下!天吶!我看著都痛，更別說那位同學(xué)了。
他的牙齒緊緊咬著嘴唇，淚水在眼眶中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，掉了下來。老師甩甩教鞭，喊了聲：“坐下!”唉，可怕!
學(xué)校的放學(xué)時(shí)間是一個(gè)又一個(gè)戲劇開幕的時(shí)間，由同學(xué)們和老師們領(lǐng)銜主演。至于演技如何?那就各憑本事咯!
放學(xué)作文600字 篇5
那天放學(xué)回家，發(fā)生了一件倒霉的事放學(xué)鈴一響，我就已經(jīng)把書包背好，然后沖出教室，離開了學(xué)校。我向公交車站奔去，卻剛好碰上了紅燈。我心急如焚，要是趕不上那班車怎么辦？又要再等下一班，回到家天都黑了想著想著，綠燈突然亮了。我一急，絆了一下，摔了個(gè)“狗啃泥”。我忍著痛慢慢站了起來，有路人過來詢問我的情況，我道了聲謝，也顧不得看自己現(xiàn)在的狼狽樣，忍著痛奔向公交車站。
上了車，我才查看自己的傷勢(shì)。一看，才發(fā)現(xiàn)自己的手被擦傷了，還有著紅紅的血印，校服不僅臟了，還嗑破了幾個(gè)小洞唉，我無視別人投來的異樣的目光，看向窗外到家了。我站在樓下，望著三樓的亮光，內(nèi)心忐忑不安。奶奶下樓開門迎我回家，一見我的樣子，先是愣了一下，而后又心疼地詢問我的情況。她從我背上取下書包，又牽起我的`手上了樓。剛到家門口，就看見媽媽圍著圍裙走了出來，看到我這副模樣，皺了皺眉，用心疼又略帶責(zé)備的語氣對(duì)我說：“怎么弄成這個(gè)樣子，去收拾收拾，準(zhǔn)備吃飯了�。 卑职忠矎姆块g里出來了，他看了看我，摸了摸我的頭，道：“傻丫頭，下次走路小心點(diǎn)，可別再摔著了��！”說著，又從醫(yī)藥箱里找出藥膏，替我抹在手上。這是，樓道傳來“咚咚”聲，爺爺回來了�？吹轿疫@個(gè)樣子，又開啟了他那“念經(jīng)模式”。奶奶則在一旁縫補(bǔ)著我的校服，媽媽端著香噴噴的飯菜出來了。我看著他們，不自覺地笑了。
我想，我也不算是很倒霉吧，因?yàn)�，我真切地感受到了家人�?duì)我的愛。這真是一次幸福的摔倒！
放學(xué)作文600字 篇6
叮鈴鈴叮鈴鈴，隨著放學(xué)鈴聲的響起，本來寧靜的校園立刻熱鬧起來，當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門，許多家長(zhǎng)都擠在校門口兩邊等待接學(xué)生，有開車來的、有騎電動(dòng)車的、也有離學(xué)校近走路過來的，汽車、電動(dòng)車雖然有序的停在路邊，依然使本來就不寬的馬路擁擠起來，馬路上來來往往的汽車，川流不息的人群，還有見縫插針的電動(dòng)車，一會(huì)功夫馬路就堵了個(gè)水泄不通，司機(jī)不停的按喇叭，行人不斷抱怨，電動(dòng)車也紛紛往前擁擠，爭(zhēng)先恐后的，好像前面有什么好事等著他們似的。
我好不容易從人群中找到媽媽，順利坐到媽媽的電動(dòng)車的后座上，心里剛剛松了口氣，立即又揪起來，這么多車和人都堵在這，我們要怎么樣回家呢？媽媽騎上電動(dòng)車，小心翼翼的往前走，突然我看見一位老爺爺過馬路，不僅不走斑馬線，而且還旁若無人的'沖了出來，嚇的媽媽趕緊剎車停下，老爺爺是沖過馬路去了，但留下一片抱怨的聲音，忽然，只聽見“撲通”一聲，離我們不遠(yuǎn)的一位老奶奶摔了一跤，我剛想讓媽媽停車，我們過去扶老奶奶，就在這時(shí)離老奶奶很近的一位叔叔已經(jīng)扶起了老奶奶，并且關(guān)心的問老奶奶“摔傷沒有”，這時(shí)幾個(gè)小朋友嬉笑著從人群車流中穿過，真是非常危險(xiǎn)，就這樣，我坐在媽媽的電動(dòng)車上停停走走，隨著人群往前走，終于殺出重圍，隨著電動(dòng)車，速度快了起來，我的心也飛起來了，樹兒在微風(fēng)吹動(dòng)下好像在說：“放學(xué)快樂，快去玩吧”。
今天，我看到許多不文明的行為，我希望人人都遵守交通規(guī)則，告別不文明行為，從自我做起。
放學(xué)作文600字 篇7
上學(xué)是每天都要做的事之一，所以，放學(xué)也是每天必須要做的事情。每次放學(xué)，爺爺都很準(zhǔn)時(shí)的來開車接我放學(xué)，雖然開車速度很快，但是，每天都經(jīng)過相同的路，使我熟悉了回家的路。
放學(xué)路上，我總是看到一大堆的小吃店擠滿了人，許多的服飾店，數(shù)間的文具店，以及藥局，同時(shí)，也會(huì)經(jīng)過很冷清但卻很廣闊的閑置空地，以及繞過一個(gè)充滿工人在維護(hù)的建筑物。
放學(xué)路上，我看到形形色色人們，有人一邊看書一邊乘涼，彷彿把世界隔絕在外，把煩惱拋在腦后，我想像自己也跳進(jìn)書中，跟著主角一起去探險(xiǎn)，有些人拖著疲憊的'身軀，緩步回家，應(yīng)該是倒頭大睡吧！還有部分的人們，表情嚴(yán)肅但是卻透露出對(duì)未來朝渴望的眼神，心想是如何朝目標(biāo)邁進(jìn)和奮斗，讓自己明天的生活更美好。
在放學(xué)的路上，我總是望著爺爺開車專注的神情，由于下班時(shí)間路上交通非常混亂，爺爺必須要專心注意馬路上的一舉一動(dòng)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開著車，目的就是要平平安安地送我回家。
在放學(xué)的路上，經(jīng)常有意想不到的事情發(fā)生，有時(shí)突然下起傾盆大雨，嚇壞路上的行人，這時(shí)可以看到有人驚慌失措，不知如何是好，有人奔跑到可以躲雨的地方，即使撐著雨傘，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榭耧L(fēng)大作，而把雨傘吹走，轟隆隆的雷聲，也把小孩嚇得哭了起來。
在放學(xué)的路上，許多景象是你我周遭每天都在發(fā)生的事情，可是在大部分的時(shí)間里，都因疏忽而沒發(fā)現(xiàn)，但在放學(xué)的路上，我因仔細(xì)觀察而發(fā)現(xiàn)，這就好像是念書一樣，即使每天都讀同樣的段落，但若不專心不用心，這些知識(shí)都不會(huì)記得，由于放學(xué)路上的經(jīng)驗(yàn)，我領(lǐng)悟了何謂“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”的道理。
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