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咱班的作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的咱班的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
咱班的作文600字 篇1
友情是什么呢？友情是生命的一部分！沒(méi)有了友情就等于春天沒(méi)有了勃勃的生命力，夏天沒(méi)有了沒(méi)有了絲絲的微風(fēng)，秋天沒(méi)有了滿滿的收獲，冬天沒(méi)有了縷縷的陽(yáng)光。在這樣一個(gè)不說(shuō)算熱的軍訓(xùn)過(guò)后，我們懷抱了一點(diǎn)新奇；在這樣一個(gè)不算緊的開(kāi)學(xué)過(guò)后，我們萌發(fā)了一點(diǎn)新奇；在這樣一個(gè)不算奇異的開(kāi)頭，我們拋出了友誼的.橄欖枝。每個(gè)人都有了各自的歸屬，都有了各自的同盟，都有了各自的港灣。隨著大家的熟悉，班級(jí)的建立不知不覺(jué)就有了班級(jí)的代表人物。
說(shuō)起咱班的“開(kāi)心果”，他的糗事可真讓大家捧腹大笑，可他總不把這些丑事放在心上，老擺出一副雄赳赳氣昂昂的樣子，我還真佩服他那張打不爛，笑不紅的老臉，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹紹此人把。此人姓王，名嘉豪，自稱“王爺”，長(zhǎng)的一身白質(zhì)的肥肉和一長(zhǎng)能說(shuō)回道的大嘴，從他嘴里總能聽(tīng)到栩栩如生的三國(guó)人物，如：劉備，馬超。曹操…再加上他那夸張的肢體表演，好像把大家?guī)肓巳龂?guó)時(shí)期，親眼目睹了烽火連天的戰(zhàn)事。他博覽群書，從他嘴中，常常能聽(tīng)到些他自改的古人名句，什么商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱雙截棍。何事長(zhǎng)向別時(shí)圓，我會(huì)天馬流星拳。孟姜女哭倒長(zhǎng)城干紅，白娘子水漫金山詞霸
他的嘴里常常叼這一只水筆，不管是上課課間，也形影不離，還把無(wú)辜水筆的筆蓋咬的坑坑洼洼，大家問(wèn)他什么味道，他敷衍了事了這個(gè)問(wèn)題后，又一本正經(jīng)的告訴我們他對(duì)咬筆頭的“正確理解”：咬筆頭1可以促進(jìn)咀嚼，2可以開(kāi)發(fā)大腦思考…。大家無(wú)奈的搖搖頭離去，可吳爺還在搖頭晃腦學(xué)著古人作詩(shī)的樣子，站在凳子發(fā)表他的“高見(jiàn)”。發(fā)完不久，又興高采烈地打開(kāi)他的衣服展露他的三層“贅肉”，邊拍邊喊：“快來(lái)看看正宗的肚皮舞呀”，這一叫，女生們羞紅了臉蛋，男生面笑破了肚皮，可咱們的吳爺面不改色，依然若無(wú)其事的表演著，這也是我佩服他那張老臉的緣故。
咱班的作文600字 篇2
“老大駕到”——一位個(gè)頭不高、但氣場(chǎng)十足；走起路來(lái)虎虎生威，戴著眼鏡，老大氣派十足的身影從門口出現(xiàn)，向我們緩緩走來(lái)……那就是我們的“山大王”——何老師。
何老師是我們這個(gè)“山頭”的“山大王”，我們這一些“小嘍啰”們唯何老師馬首是瞻。
他對(duì)我們十分嚴(yán)厲，在好像在訓(xùn)練一支軍隊(duì)，把我們訓(xùn)練的井井有條。他還有“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”，對(duì)于那一些“違抗軍令”者，更是像法官對(duì)待犯人一般，毫不留情；情節(jié)嚴(yán)重者更是直接“推出午門斬首”。我們所有人只要在哪兒一發(fā)現(xiàn)“何大王”，就都像耗子見(jiàn)了貓，個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，老老實(shí)實(shí)地待在座位上。
雖然何老師十分嚴(yán)厲，但也常常和孫大圣一樣七十二變，從嚴(yán)厲的`“何老大”變成幽默大師“卓別林”，逗得我們捧腹大笑。有一回，何老師給我們講例題，為了能夠讓我們更加容易理解例題的意思，就在黑板上畫了幾只張牙舞爪的螃蟹，教我們用數(shù)螃蟹的方式解答題目�？墒呛卫蠋煹漠嫻�(shí)在是不敢恭維，畫的螃蟹左看右看還是個(gè)“四不像”！我們對(duì)他的螃蟹提出了嚴(yán)重的質(zhì)疑，他自己看了半天，也感覺(jué)十分不像，但是他確故意裝出驚訝的樣子，反問(wèn)我們：“難道螃蟹不是長(zhǎng)成這樣的嗎？我小時(shí)候抓的螃蟹就是這樣的，是不是螃蟹也進(jìn)化了哦？”逗得我們?nèi)喙笮�，活生生的一個(gè)老頑童。
我們的何老師是孫大圣的“關(guān)門弟子”，常說(shuō)變就變。我們不乖時(shí)，他就會(huì)變成“行刑官”；我們表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，他就搖身一變成為我們身邊的“卓別林”；翻臉盡在一瞬間……哦！我們的何老師來(lái)啦！
咱班的作文600字 篇3
說(shuō)起“大音箱”這個(gè)名字，咱班可中無(wú)人不知，無(wú)人不曉��！“大音箱？”這個(gè)只有在家具，音箱店才會(huì)出現(xiàn)的名字，怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的溜到北小五年級(jí)六班來(lái)呢？其實(shí)有著“大音箱”綽號(hào)的人，也是由班級(jí)公認(rèn)為由“香腸嘴”升級(jí)為“肥腸嘴”的人，她就是大名鼎鼎的——周田！
她有著小刀般的利嘴，課堂上的難題，都能一一被她解決，不過(guò)就是常常結(jié)結(jié)巴巴的，讓我們感覺(jué)真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦一般，不知道她在說(shuō)什么。哎！最終，只得由我們——要音箱的.同學(xué)們，來(lái)幫她收拾殘局咯！
“大音箱”周田常常兇巴巴的，有的同學(xué)為班上扣分了，她便拿出她的絕活“大音箱獅子吼”來(lái)表示自己的威嚴(yán)，可是這一吼雖然她自己不覺(jué)得什么，但隔著幾個(gè)教室的班級(jí)聽(tīng)了都覺(jué)得刺耳，就差沒(méi)跑過(guò)來(lái)告訴老師了！記得四年級(jí)時(shí)，一次眼保健操扣了分，她便讓為我班扣分的同學(xué)，抄當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文三遍，同學(xué)本來(lái)就不服，加上當(dāng)天老師都去聽(tīng)課了，變得更加猖狂，這可引怒了“大音箱”，她抓起同學(xué)的本子，狠狠地揉，然后“啪！”一聲摔到地上，大聲吼道：“抄還是不抄！”四下里全部被“大音箱”的聲音震呆了，只聽(tīng)見(jiàn)那位同學(xué)委屈的哭聲�！按笠粝洹迸呐氖至粝乱痪湓挘骸跋挛缰敖唤o我！”便若無(wú)其事的走了……
她—“大音箱”相貌平凡，烏黑的眉毛，長(zhǎng)著一雙單鳳眼，大鼻子下，長(zhǎng)著厚厚的，淡紅色的嘴唇，嘴旁有一顆小痣，用她的方式說(shuō)就是“好吃痣”。她有一口濃重的山里口音，額頭上有一縷頭發(fā)永遠(yuǎn)是偏聽(tīng)偏著的，后頸上的發(fā)型也永遠(yuǎn)都是一個(gè)單獨(dú)的馬尾發(fā)，別看她樣子不怎么樣，綜合能力可是一流的好啊！班上的大小事她都管，眼保健操，中午管理、課間餐……都不能沒(méi)有她，不敢說(shuō)她管理能力是一流的好，但說(shuō)她是玫主任的縮小版，可是綽綽有余呀！
她的成績(jī)也全面發(fā)展，先數(shù)學(xué)、再語(yǔ)文后英語(yǔ)，不得不說(shuō)她是個(gè)全能王呀！
哎！“大音箱”��！“香腸嘴”啊——周田，你優(yōu)點(diǎn)也多，缺點(diǎn)也不少，改改吧！
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