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精選鏡頭作文600字10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的鏡頭作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鏡頭作文600字 篇1
上海世博會(huì)的腳步正在向我們逼近，為了當(dāng)好東道主，上海人民付出了許多，當(dāng)然也變了很多。
生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)城市真的被我們勤勞的上海人變化了，巨大的.變化使我們都認(rèn)不出來(lái)了：爛尾樓變成了小草坪；廢工業(yè)區(qū)變成了公園；無(wú)人區(qū)變成了度假村；郊區(qū)人家成了家庭賓館……這么多的例子令人眼花繚亂。但是，生活中那不起眼的小鏡頭，你注意了嗎？
一天，雨后初晴。小草上、樹(shù)葉上都掛滿了一顆顆水晶般晶瑩剔透的露珠。草兒鮮翠欲滴，一根根小草像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒。突然，一個(gè)嶄新的足球滾了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)一群七八歲的孩子正還叫著奔來(lái)“噢！太好了！終于出太陽(yáng)了！媽媽給我買的新足球終于可以出來(lái)透透氣兒了！”女孩們也嬌聲嬌氣地說(shuō)：“我們來(lái)玩過(guò)家家吧！”男孩兒們?cè)诓莸厣媳寂芰似饋?lái)，挺拔的小草一下子彎下了腰，垂下了頭，一副無(wú)精打采的樣子，真是讓人于心不忍�。∥覄傁肷锨皠褡�，又聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是幾個(gè)女孩正在用樹(shù)枝做“寶寶粥”呢！這時(shí)，我的心里澀澀的，剛想上前勸阻，又退回了腳步，頓時(shí)心里是十五個(gè)水桶——七上八下呀！可是如果不去，那么花草就會(huì)繼續(xù)受傷，于是，我疾步上前，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)他們說(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的！上海馬上就要召開(kāi)世博會(huì)了，外國(guó)友人看見(jiàn)你們這樣做會(huì)看不起我們的！你們看看，小草小樹(shù)都這樣了，他們會(huì)高興嗎？”孩子聽(tīng)了，不以為然，還是無(wú)動(dòng)于衷，“管你什么事呀？”說(shuō)著，又玩了起來(lái)。
唉！雖然城市有了大變化，但是小時(shí)還是讓人在不經(jīng)意間發(fā)生了。世博會(huì)馬上就要召開(kāi)了希望大家從小事做起，從身邊做起。為上海乃至中國(guó)樹(shù)立一個(gè)良好的形象！
鏡頭作文600字 篇2
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。周六我在超市里看到幅畫(huà)面，令我感動(dòng)不已。
星期六我們一家去了物美超市。剛進(jìn)超市一股暖氣就朝我迎面撲來(lái)。超市里人山人海，有的在看書(shū)；有的在挑選手機(jī)；有的在尋找適合自己穿的衣服；有的在試鞋子；有的在出售玩具的地方左挑右選；有的正拿著酸奶在看生產(chǎn)日期；還有的在挑選水果……超市中的商品真是琳瑯滿目，讓人們眼花繚亂，目不暇接。超市里賣菜的阿姨都在大聲說(shuō)：“快過(guò)來(lái)瞧一瞧，看一看！”一個(gè)比一個(gè)喊得響，想讓顧客們來(lái)買這邊的菜。
我們被賣菜阿姨的招呼聲吸引來(lái)到了賣菜的地方。外婆和媽媽在選菜，我沒(méi)事干，無(wú)聊極了。正在這時(shí)，我突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺用雙手吃力地提著一袋雪白的`大米。他走幾步就要松開(kāi)手把米放在地上休息一下，還用手捶捶腰，然后又提起沉甸甸的大米繼續(xù)往前走。旁邊有位叔叔見(jiàn)了，連忙走上前對(duì)老爺爺說(shuō)：“大爺，我來(lái)幫您吧�！崩蠣敔攨s擺擺手說(shuō)：“不用了，我自己能搬動(dòng)，謝謝�！笔迨逡�(jiàn)老爺爺不肯答應(yīng)，就堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)：“您一個(gè)人搬多累啊，我年輕，力氣大，我來(lái)幫您，別客氣！”老爺爺聽(tīng)了很感動(dòng)，然后說(shuō)：“好吧，那就麻煩你幫我提一段路吧。”于是叔叔就把大米提了起來(lái)，和老爺爺一同肩并肩去收銀臺(tái)付錢了�？粗麄冸x去的背影，回想起剛剛的一幅幅畫(huà)面，我感動(dòng)極了。雖然這只是一件小事，但是卻可以體現(xiàn)出人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
走在回家的路上，雖然寒冷的北風(fēng)吹到我的臉上，但我的心里卻是暖暖的。
鏡頭作文600字 篇3
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”一首凄慘而又催人上進(jìn)的歌曲，把我?guī)肓送纯嗟幕貞浿小?/p>
舞蹈教室里，每次隨著這首音樂(lè)的播放，總會(huì)傳來(lái)一陣陣的慘叫聲。我由于天生骨骼硬，功底并不是很好，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就更痛苦了。四塊血紅的泡沫磚摞在了一起，就像一座高不可攀的城墻，我懷著滿心的擔(dān)憂，趴在了上面。我的位置比較靠后，等待的時(shí)間也比較長(zhǎng)。
但逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五。終于，老師坐在了我的`身上，瞬間，我好像聽(tīng)到了骨頭碎裂的聲音，便忍不住放聲大叫。老師把我死死的按住，我沒(méi)了掙扎的力氣，可是腿上的疼痛卻絲毫沒(méi)有減輕，我忍不住流下了眼淚。
其實(shí)在剛開(kāi)始，舞蹈動(dòng)作并不是很難，雖然也要經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，但并沒(méi)有顯現(xiàn)出，我骨骼硬的劣勢(shì)，反而展示出了我的爆發(fā)力。我一路過(guò)五關(guān)斬六將，其中拼的最狠的一段，甚至一個(gè)動(dòng)作每天要練幾十遍。
到后來(lái)，難度漸漸變大，其中最難的一個(gè)動(dòng)作就是胸頂。這個(gè)動(dòng)作考察的是身體的柔韌度，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一項(xiàng)艱難的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)間的推移，我們班有一大半的同學(xué)都學(xué)會(huì)了，面對(duì)將要來(lái)臨的升級(jí)考試，我也是心急如焚。我想要放棄，但媽媽不同意，她說(shuō)，就算我不想繼續(xù)堅(jiān)持，也一定要把這個(gè)攔路虎給解除了。于是，我們便開(kāi)啟了魔鬼式訓(xùn)練：我每天趴在練功的墊子上，利用胸部的力量把雙腿躍過(guò)頭頂停留在空中，雖然這個(gè)動(dòng)作只堅(jiān)持了一個(gè)月，但一天一小時(shí)，一個(gè)月下來(lái)，也有三十多個(gè)小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，我終于如愿以償?shù)膶W(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，由剛開(kāi)始的雙腿不聽(tīng)使喚到能在空中停留數(shù)秒，最后能達(dá)到幾分鐘，同時(shí)也改變了老師對(duì)我的看法，并且順利通過(guò)了六級(jí)考試。
雖然這件事情讓我十分痛苦，但是它很好的磨練了我的意志，成為了我人生中寶貴的財(cái)富，是我生活中一個(gè)精彩的小鏡頭。
鏡頭作文600字 篇4
世界在進(jìn)步，生活中的機(jī)械味道越來(lái)越濃，人們不約而同地用無(wú)情來(lái)武裝自己，甚至認(rèn)為，感動(dòng)是一種無(wú)知�？墒牵袆�(dòng)卻是生活中最不可或缺的糧食。
生活需要感動(dòng)，就像人需要戀人，肚子需要面包，魚(yú)兒需要水源。
生活需要感動(dòng)，就在你生病的時(shí)候，或許有個(gè)家人為你端上溫暖的熱湯，為你遞上苦苦的藥，緊張式地對(duì)你噓寒問(wèn)暖，不難發(fā)現(xiàn)，你又再次擁有了一種感動(dòng)，一種比藥劑還神奇的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)，就在我學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，或許有人會(huì)在晚上陪伴我走夜路回家，會(huì)經(jīng)常強(qiáng)迫自己吃一些討人厭的補(bǔ)品，會(huì)經(jīng)常問(wèn)起我的學(xué)習(xí)狀況，會(huì)聽(tīng)了我不耐煩的回答后安慰地微笑，這個(gè)人或許是父親，或許是母親，但我總在這以后，才赫然發(fā)現(xiàn)，我擁有了一種感動(dòng)，這種感動(dòng)，好真實(shí)，好親切，好溫暖，比山上甘甜的水更柔，比天上飛的鳥(niǎo)兒更快樂(lè)，比純釀的美酒更香，更甜……
生活需要感動(dòng)，不管是有繁忙工作的人，有緊張課業(yè)的人，生活無(wú)憂的人，生活困難的人，他們的.生活都需要感動(dòng)，因?yàn)樗麄兊男撵`都是一樣的饑渴。
花盆里的花開(kāi)了，門(mén)外的那棵小樹(shù)長(zhǎng)葉了，干旱過(guò)后下起一場(chǎng)雨了，大雨過(guò)后出現(xiàn)一道絢麗的彩虹啦……其實(shí)，人隨時(shí)隨地都在感動(dòng)，隨時(shí)隨地都在感動(dòng)別人。
記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上有兩種人，一種是為別人講故事的人，另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧，萬(wàn)物總在無(wú)時(shí)無(wú)刻地感動(dòng)著它，而它也正無(wú)時(shí)無(wú)刻地感動(dòng)著萬(wàn)物。
如果說(shuō)花兒因?yàn)楦袆?dòng)雨露贈(zèng)予她的恩澤而開(kāi)得更好，小樹(shù)因?yàn)楦袆?dòng)大風(fēng)與自己長(zhǎng)年相伴而長(zhǎng)得更壯，雨露的存在是為了孕育花朵，那么人活在世上就是為了用心去感受每一個(gè)感動(dòng)。
鏡頭作文600字 篇5
一幅照片把大家?guī)У搅?0多年前戰(zhàn)火紛飛的年代，那定格的鏡頭記錄著一個(gè)小男孩失去親人的凄慘境遇。當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事?這個(gè)孤獨(dú)小男孩的命運(yùn)如何?聯(lián)系照片上的人和景，寫(xiě)出看到的和想到的，這便是本次習(xí)作要求。寫(xiě)好這篇習(xí)作，應(yīng)從以下方面著手：
第一：了解背景，還原照片中日軍轟炸火車南站的慘烈場(chǎng)面。在動(dòng)筆之前，我們可以通過(guò)電視、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等了解日本侵略者轟炸上�；疖嚹险镜臍v史。當(dāng)時(shí)三架飛機(jī)呼嘯而來(lái)，火車南站頓時(shí)成為一片廢墟!戰(zhàn)地記者王曉亭將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了這個(gè)孤獨(dú)的孩子，拍下了這張極有控訴力的照片，引起了國(guó)際社會(huì)的強(qiáng)烈反響。了解這個(gè)背景后，我們就可以從畫(huà)面上提取天橋斷裂、鐵路扭曲以及斷肢殘?bào)w等信息，還原當(dāng)時(shí)的'慘烈場(chǎng)面。
第二 ：合理設(shè)想，描繪小男孩失去父母后孤獨(dú)無(wú)助的表情動(dòng)作。在整體描述日軍轟炸造成火車站面目全非、觸目驚心的現(xiàn)場(chǎng)之后，接著文章就應(yīng)該聚焦到鐵軌中那個(gè)讓人心痛的孩子身上。結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景設(shè)想一下，他的父母遭到了怎樣的不幸?他的內(nèi)心收到了怎樣的重創(chuàng)?要細(xì)致具體地寫(xiě)出孩子的外貌、表情、動(dòng)作以及嘴里的呼喊，只有這一部分寫(xiě)成功了，才能把讀者帶入那種情境，體會(huì)那種無(wú)助。
第三：傾訴心聲，表達(dá)對(duì)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨，對(duì)世界和平的渴望。當(dāng)照片中定格的鏡頭動(dòng)起來(lái)，當(dāng)慘絕人寰的一幕在我們眼前重放之后，它一定會(huì)帶給我們心靈的震顫。那么，接下來(lái)我們就要寫(xiě)出自己的心情，表明自己勿忘國(guó)恥、振興中華的立場(chǎng)，更譴責(zé)日本侵略者的卑劣行徑，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨和對(duì)和平的渴望。
一張照片還原歷史，一個(gè)鏡頭揭露罪行。讓我們用飽含真情的文字真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)年的凄慘情景，讓定格的鏡頭動(dòng)起來(lái)，讓我們銘記我們國(guó)家蒙受的苦難，讓我們呼喚和平與安寧……
鏡頭作文600字 篇6
保守些說(shuō)，我們學(xué)校能和我比電腦成績(jī)的人，除了ls（老師）之外不超過(guò)五個(gè)。所以，因?yàn)槲业某煽?jī)便出現(xiàn)了很多有趣之鏡頭，請(qǐng)看
鏡頭一：
時(shí)間：電腦課上。
關(guān)鍵字：求救。
人物：我和同學(xué)吳傳根。
具體經(jīng)過(guò)：吳傳根總是不愛(ài)聽(tīng)課，每次一些雞毛蒜皮的小事總是想我求救。什么“拜托”、“求求你”、“亨，那么小氣，這點(diǎn)兒小忙都不幫”之類的句子都用遍了。哎，誰(shuí)讓他和我是同桌呢。
鏡頭二：
時(shí)間：仍是電腦課上。
關(guān)鍵字：搞定啦！
人物：我和打字稿。
具體經(jīng)過(guò)：雖然我打字速度在每分鐘50字以下，但就全班來(lái)說(shuō)，可是第一哦。每次打字練習(xí)我可都是NO。1（第一名）。一次打字小測(cè)驗(yàn)，我只花了四五分鐘就搞定，而臨下課時(shí)，排名第n的同學(xué)才打了兩句話呢。
鏡頭三：
時(shí)間：老時(shí)候，還是電腦課上。
關(guān)鍵字：郁悶……暈……汗……。
人物：我和那張成績(jī)單。
具體經(jīng)過(guò)：三年級(jí)時(shí)的期末電腦測(cè)試進(jìn)行到一半時(shí)，老師忽然讓我去送東西。回來(lái)時(shí)考試已經(jīng)結(jié)束了，我拿只完成了一半的杰作當(dāng)然算不上杰作。記得拿什么侖一句被我修改了的名言說(shuō)：不想當(dāng)優(yōu)等生的學(xué)生，不是好學(xué)生！可我不是不想當(dāng)，而是沒(méi)當(dāng)成啊！望著那張寫(xiě)著“電腦成績(jī)：良”的成績(jī)單，真是郁悶……
鏡頭四：
時(shí)間：改啦，微機(jī)興趣小組上。
關(guān)鍵字：興奮、高興、激動(dòng)又緊張。
人物：我和全體興趣小組同學(xué)。
具體經(jīng)過(guò)：前面說(shuō)過(guò)，我的成績(jī)可是頂尖兒的`。興趣小組上也不例外。一次，老師問(wèn)我們還記不記得上節(jié)課學(xué)的申請(qǐng)免費(fèi)郵箱，結(jié)果只有我一個(gè)舉手。沒(méi)想到老師竟讓我用教學(xué)機(jī)向大家演示，那一刻，可真的是興奮、高興、激動(dòng)又緊張�。�
嗨，朋友，你有沒(méi)有這樣的鏡頭呢？
鏡頭作文600字 篇7
還記得那一天，爸爸并不在家，我卻和媽媽鬧翻了……
“你到底彈不彈古箏？”媽媽生氣地說(shuō)�！拔也幌霃�，不想彈！嗚嗚……”我任由眼淚肆無(wú)忌憚地奪眶而出。“是你自己想學(xué)，現(xiàn)在又要放棄啦，你到底想怎樣？”媽媽激動(dòng)的說(shuō)�！安幌霃椌褪遣幌霃�！”我理直氣壯地說(shuō)。這時(shí)媽媽一把將我抓過(guò)來(lái)，硬是把我的手拉出來(lái)，狠狠地打了兩下。我便哭得更厲害了，嘴里還喊者從沒(méi)有打過(guò)我的爸爸。
媽媽見(jiàn)我這樣越發(fā)的生氣了，直把我往門(mén)外拖，我拼命地抓住桌角，不讓媽媽將我拖出去。但我畢竟人小力薄，哪是她的對(duì)手，終于還是被拖了出去，媽媽把門(mén)死死地關(guān)上。我站在門(mén)外馬上后悔了，苦叫到：“媽媽，我錯(cuò)了，對(duì)不起，快開(kāi)門(mén)呀！我會(huì)練琴的，我保證以后不這樣了！”眼淚布滿了我的`臉蛋。
淚，還在不停地流著，但那扇門(mén)卻依然沒(méi)有動(dòng)靜。又等了一會(huì)，我哭累了，心想：“切！有什么了不起的，不給我進(jìn)去就算了。”我氣鼓鼓地走下樓梯，決定去外婆家告狀去，就這樣我起程了。
不服氣的我哪里知道媽媽正自己躲在房間哭呢，不知是因?yàn)榘盐彝铣鋈ィ�是因?yàn)榇蛄宋�。她只想偷偷的哭泣，也許是為了不讓我看到這樣脆弱的她吧。
門(mén)外怎么沒(méi)動(dòng)靜了，媽媽擦干眼淚，走出房間，打開(kāi)了門(mén)便傻眼了，女兒去哪里了？她失望的眼神即而充滿了擔(dān)憂，心劇烈地痛起來(lái)，她似乎絕望了，用最快的速度換好衣服，拿起車鑰匙，跌跌撞撞地向車子跑去。
夜已變的深黑，這個(gè)世界上似乎所有的事物都沉靜在夢(mèng)中，只件有一輛紅色的車在馬路上飛奔。這條街沒(méi)有，那條也沒(méi)看見(jiàn)….媽媽失落的眼神，焦急的面容在路燈下越發(fā)蒼白。
而我正嚇得雙腿發(fā)抖，不遠(yuǎn)處一條狼狗擋住了我的去路。心里直打鼓：“媽媽我好怕，救我啊！”似乎心靈相通，此時(shí)媽媽終于找到了我，我們都以白米沖刺的速度奔向?qū)Ψ�。媽媽一把抱住我，“�?duì)不起！”我們異口同聲地說(shuō)到，笑容在我們臉上漾開(kāi)了……
鏡頭作文600字 篇8
我愛(ài)用眼睛這架攝像機(jī)拍攝世界的每一個(gè)鏡頭，愛(ài)用雙耳傾聽(tīng)世界上的每一句話，更愛(ài)用手中的筆記下世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
在一個(gè)冬日的黃昏，媽媽帶著我去上舞蹈課。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)前面有一條車龍排著隊(duì)伍，還沒(méi)來(lái)得及和媽媽說(shuō)，就已經(jīng)跟在這條車龍的后面了。唉，沒(méi)辦法，遇 上堵車，最好的辦法就是耐心等待。我知道一時(shí)半會(huì)兒還走不了，就趴在車窗旁邊，在因?yàn)闇囟刃纬傻撵F上，用手指一筆又一筆地畫(huà)著畫(huà)。畫(huà)著畫(huà)著，車窗外出現(xiàn)了 兩個(gè)身影。一個(gè)大，一個(gè)小，手里還那著一個(gè)東西，我還以為是兩個(gè)搶劫的，手里拿著一把槍，就趕緊躲在駕駛座后面，凝視著那兩個(gè)身影。仔細(xì)一看原來(lái)是一個(gè)上 了年紀(jì)、白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的`老奶奶，還有一個(gè)是像在貧困山區(qū)里的孩子，她們?cè)谀敲蠢涞奶鞖饫镏淮┝艘粌杉䥺伪〉囊路�，手里拿著一塊黑乎乎的抹布。
她們走在其它車的旁邊，拿著抹布給他們擦著車，可是卻聽(tīng)到一句句沒(méi)有人情的話“你給我走遠(yuǎn)一點(diǎn)，那么臟的抹布給我擦車，我這可是剛洗完的！”，“你 有手有腳的，干嘛不自己掙錢，非要當(dāng)職業(yè)騙子，你們這種人我見(jiàn)得多了！”，“你可別過(guò)來(lái)，我告訴你，擦壞了我的車，你賠得起嗎？這可要30多萬(wàn)呢！”一句 句話在她們耳邊響過(guò)，自己沒(méi)有了一點(diǎn)點(diǎn)自尊。她們?cè)谖覀兊能嚺赃呁Ａ讼聛?lái)，拿著抹布給我們的車身擦洗著，嘴里還說(shuō)著：“好心人，祝你學(xué)業(yè)和事業(yè)成功，行行 好，給我們一點(diǎn)錢吧！”看著看著，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，媽媽已經(jīng)在拿錢包里的錢，遞給我了五十塊錢，我轉(zhuǎn)身給了那位老奶奶。老奶奶差點(diǎn)給我們 下跪了，嘴里還不停的說(shuō)著：“謝謝！謝謝！謝……”
有些事情，能讓人感動(dòng) ，能讓人悲憤，令人感慨萬(wàn)千。有些時(shí)候應(yīng)該在他人需要幫助的時(shí)候伸出熱情的援助之手，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)吧！
鏡頭作文600字 篇9
今年我們學(xué)校開(kāi)始舉行了大運(yùn)動(dòng)會(huì)！這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們學(xué)校的第三十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班可是第一名哦！
鏡頭一：女子跳高
時(shí)間：10月27日8點(diǎn)整
地址：寧波市效實(shí)中學(xué)操場(chǎng)
"五年級(jí)組女子跳高運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備，五年級(jí)組女子跳高運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備。＂沈老師在主席臺(tái)上播送著。我們班的兩位跳高運(yùn)動(dòng)員--陳秀沂和夏小茜聽(tīng)到這則廣播立刻來(lái)到了跳高桿邊。比賽開(kāi)始，只見(jiàn)她們兩個(gè)在助跑道上躍躍欲試，看夏小茜像離弦的箭一樣飛奔了出去，跑到竿前用力一跳，右腳一抬，左腳一落。一下子就跳了過(guò)去，我們興奮地抱成一團(tuán)。
鏡頭二：男子一百米
時(shí)間：10月26日14：45
地址：寧波市效實(shí)中學(xué)跑道
只聽(tīng)一聲發(fā)令槍響"嘣…"大家向一顆顆子彈飛出槍管，"颼"的一聲跑了出去。原來(lái)五年級(jí)組的一百米比賽開(kāi)始了。我們班的余涵樂(lè)、王威正神態(tài)自若地站在起跑線上，似乎第一已經(jīng)在手。只聽(tīng)發(fā)令槍一響，大家飛奔出去，可剛跑到一半時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)人超過(guò)了余涵樂(lè)，他頓時(shí)臉色大變，緊咬牙關(guān)，面做爆發(fā)狀。好像小小的釘鞋完全不能發(fā)泄他那發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)烈激動(dòng)。
鏡頭三：親子接力
時(shí)間：10月27日12點(diǎn)整
地址：寧波市效實(shí)中學(xué)沙坑旁跑道
"加油，加油！"的聲音從效實(shí)中學(xué)的操場(chǎng)上傳來(lái)。五年組最激烈的親子接力開(kāi)跑了！第一棒是悠悠爸，他像一頭矯健的獵豹在跑道上飛奔。接著只見(jiàn)楊鶴鳴一路狂奔而來(lái)，嚴(yán)肅的表情一下子切換成了緊張的神情，快到終點(diǎn)時(shí)又換成了一臉興奮，你看他真是我們班里的`表情帝啊。等一下，逃?jì)屌懿皆趺撮]著眼睛，難道她是早晨的貓頭"英"沒(méi)睡覺(jué)，我要去問(wèn)一下。
你看，運(yùn)動(dòng)會(huì)，那么多精彩的鏡頭，每一個(gè)鏡頭都是最美好的記憶。
鏡頭作文600字 篇10
時(shí)光飛逝，這幾年，在人們所謂的現(xiàn)代文明的滾滾車輪下，一座座高樓拔地而起，一顆顆綠樹(shù)卻在我的目光中消失……20xx年我成了上海這座城市唯一留下的一只鳥(niǎo)。我到處流浪，尋找安身之處……終于，我找到了一棵光禿禿的樹(shù)，在那兒休息。
我睜開(kāi)惺忪的雙眼，發(fā)現(xiàn)我的周圍人山人海。大家都議論紛紛，有的說(shuō)：“樹(shù)都沒(méi)了，鳥(niǎo)兒也飛走了，好一幅凄涼的景象�！庇械恼f(shuō)：“這只鳥(niǎo)也快飛走了吧，唉，這也沒(méi)辦法，沒(méi)樹(shù)來(lái)做窩，如有大風(fēng)大雨，它是生存不了的。”還有的說(shuō)：“這只鳥(niǎo)不正提醒了我們要保護(hù)環(huán)境嗎？”說(shuō)這話的是個(gè)小伙子，我心中想：說(shuō)得對(duì)，現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)還來(lái)得及呀！我嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，想告訴他：“快快保護(hù)好環(huán)境，還來(lái)得及呀！”“可惜，也許不可能了，”一位拄著拐杖的老人說(shuō)，“現(xiàn)在才意識(shí)到已經(jīng)太晚！”一片“是啊”的聲音此起彼伏。
人們有的拿著攝像機(jī)，有的站在樹(shù)樁上，有的'仰著頭，想看看最后一只小鳥(niǎo)的離去。我看人們已不打算再重新開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，便環(huán)視了一下四周——這片熟悉而有點(diǎn)陌生的土地，然后拍了拍翅膀，我用腳一蹬樹(shù)枝，飛了出去，有人拍了照片，將這一片段記錄下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，要保重！”“要活下去喔！”我回頭看了一下人們，又轉(zhuǎn)回頭來(lái)，留下的只有一串串晶瑩的淚珠……
“地球母親在流淚，在哭泣，作為生活在她身上的子女，我們要尊重她，珍惜她，不能再讓現(xiàn)代文明的滾滾車輪無(wú)情地碾過(guò)她的身軀了�！拔易鳛橐恢恍▲B(niǎo)想這么對(duì)人們說(shuō)。
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