精選綠葉作文600字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的綠葉作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

綠葉作文600字 篇1

　　初春，枝條上抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的芽，綠葉沖破了那堅(jiān)硬的枝干，它跟寒冷對(duì)抗，把春天來了的喜訊傳遍了 每一個(gè)角落。它催促人們，快點(diǎn)出來播下種子;它催促小溪快點(diǎn)演奏出那旋轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲;它催促動(dòng)物們趕快起床，出來活動(dòng);它催促小花快點(diǎn)來裝扮春天......

　　人們看見那爭奇斗艷，正在怒放的花朵，都夸贊花朵很美麗，卻不曾想過在花朵綻放笑臉的背后，都是綠葉的功勞，它吸取陽光，給花朵制造養(yǎng)料，使花朵越開越光彩奪目，鮮艷美麗。

　　夏天，炎炎夏日，火辣辣的太陽炙烤著大地。綠葉們手牽手，緊挨在一起，用自己的軀干撐起了一把大遮陽傘，使陽光透不進(jìn)來，把涼爽帶給人們，為人們驅(qū)趕走了炎熱。老人們在“大傘”下下棋，休息;孩子們則是在“大傘”下玩游戲、嬉戲。綠葉看見了，每一個(gè)人在自己撐起的“大傘”里都露出了笑臉，絲毫沒有感到夏日帶來的炎熱。

　　秋天，綠葉一片一片從樹上飄落下來，它們的生命旅程就這么結(jié)束了。它們化作了養(yǎng)料，被大樹吸收了。等著冬天過去，春天來到，新的生命就又誕生了。

　　綠葉那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神令我感動(dòng)。綠葉雖然沒有牡丹那么華貴艷麗，沒有蓮花那么冰清玉潔，也沒有百合那么幽香高雅，但是它樸實(shí)無華，將自己的.生命都投入到了幫助被人。我們生活中，也有擁有綠葉品質(zhì)的人。比如雷鋒，雷鋒出差1公里，好事做了一火車。遇到需要幫助的人，雷鋒總會(huì)伸出援助之手，幫助別人。當(dāng)別人問他：”你叫什么名字?"雷鋒卻說：”我叫解放軍�！崩卒h擁有著無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

　　我愛綠葉，更贊美綠葉!

綠葉作文600字 篇2

　　你只看到了花的嬌艷美麗，卻沒看到綠葉的勃勃生機(jī)；你只嗅到了果實(shí)的芬芳，卻沒注意托起它的綠葉渺小卻堅(jiān)強(qiáng)。

　　春雨落，萬物還半瞇著眼，享受雨水的洗禮。花還躲在母親的懷抱中打著酣，葉兒早已掙脫了冬的束縛泛出了鵝黃的嫩芽。

　　走在雨水洗刷過的小路上，一步濺出幾朵水花。一陣寒風(fēng)吹來，就覺得冬天還未完全過去。周圍一片寂靜，沒有鳥兒的歌唱，沒有蝴蝶的舞姿。只有那消融的雪水告訴我屬于他的世界已經(jīng)離開。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)竟望見生命的.身影，那是微雨朦朧中唯一看到的幾點(diǎn)顏色。以為是花苞，便一路小跑過去，走到眼前時(shí)才發(fā)覺那只是剛冒尖的新芽。一陣掃興便隨手揪下一把，在手中慢慢揉碎，揉碎。全然沒發(fā)覺自己是這么不小心，竟遺忘了它是冬天的結(jié)束，春天的開始。揉了一會(huì)才停下，手已染上它的顏色。湊到鼻前聞一聞，有一種熟悉而又陌生的味道，不似牡丹般妖冶，也不像梅花般淡雅，只是給人一種心曠神怡的感覺。十分清爽，就像——春天，對(duì)！就像春天！

　　我蹲下來細(xì)細(xì)觀察。嫩芽緊緊包裹，仿佛里面藏了什么稀世珍寶。鵝黃色的芽很小很嫩，比我的小指甲蓋還小。水滴狀的葉片上還未刻上生命的脈絡(luò)，只有經(jīng)歷過時(shí)光的細(xì)細(xì)雕琢，它才能真正成為一片綠葉。而隱約可以看到一根主莖，很公平地把葉片分成兩半。

　　它的根部很脆弱，輕輕一摘便可以摘下，看到被自己揉碎的嫩芽，有些后悔，是不是我不摘，它便會(huì)頑強(qiáng)地勇敢地長成一片綠葉，去襯托紅花？即使自已永遠(yuǎn)是配角，從來都沒有人注意到自己，但我依然要成長�；ㄟ�未開我先開，我要他們注意到我的存在，花已落而我不落，我要他們看到我的堅(jiān)強(qiáng)。

　　最后，落葉歸根了。人們只會(huì)哀嘆連這一點(diǎn)綠色也沒了，但你們又何曾珍惜過它綠色的曾經(jīng)？而綠葉是不會(huì)惋惜的，它告訴我們，我存在過，現(xiàn)在我已化作泥土，去守護(hù)我曾經(jīng)生長過的地方。你不記得我沒關(guān)系，我曾經(jīng)輝煌過。我不比花低賤，我比花高傲。

　　慢慢站起來，堅(jiān)定的步伐指向遠(yuǎn)方。是的，我不比你差！

綠葉作文600字 篇3

　　我愛看書，可是我覺得每次看書后總是不能理解書的真正含義，有一些話語我知道它代表了一些深刻的含義，可就是說不出，寫不出。閱讀訓(xùn)練由興趣變成了疑惑，甚至有些恐懼。

　　班主任喬老師要求大家每天做一篇課外閱讀。這有什么難的呀？可老師要求自己對(duì)照書后的答案批改，這對(duì)我來說也沒什么難的。可難就難在我對(duì)照答案改完之后稀里糊涂不知道自己錯(cuò)在哪，而且我只會(huì)對(duì)著答案死搬硬套，只要和答案寫的不符就是毫無理由的錯(cuò)。

　　所以我每次考試，做閱讀題時(shí)，總是不能準(zhǔn)確理解文中的意思，讓我更加郁悶的是有一次試卷上的那一篇閱讀竟和我的閱讀書上的那一篇閱讀是一樣的。我在閱讀書上做的.時(shí)候理解題也錯(cuò)了，我把書后正確的答案寫在了邊上，由于我不理解所以也沒記住，我就在考試的時(shí)候按自己的印象寫了。我心想這一次閱讀題的分?jǐn)?shù)肯定全扣了，結(jié)果試卷發(fā)下來，出乎意料的是，我的分只被扣了一半，而我依然很不解，到底為什么被扣一半分了呢，我決定去問喬老師。

　　而我當(dāng)時(shí)肯定是被疑惑沖昏了頭腦，沒想到老師還在午睡。我一推門發(fā)現(xiàn)老師還在午睡，剛想退出去，可能是我的動(dòng)靜太大了，喬老師醒了，當(dāng)她得知我有問題要問她的時(shí)候，便耐心地講解給我聽。我從她的眼神中看出了累了一個(gè)上午的疲憊。她說并不是因?yàn)槲疫@題思路不對(duì)而是少了一些內(nèi)容，答案不完整。我一聽缺少的內(nèi)容閱讀書上也沒有，就心想答案也并不是全對(duì)呀！我趕緊把我做課外閱讀時(shí)出現(xiàn)的問題一并告訴了老師，老師說以后不理解的地方就趁休息時(shí)間來問我，放學(xué)后也可以。我說這不是打擾您休息了嗎？老師只是微笑著搖了搖頭……

　　老師是我們在學(xué)習(xí)中最好的咨詢師，相信每一位同學(xué)對(duì)老師都有深厚的感情吧！

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