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汶川大地震感人事跡作文600字（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的汶川大地震感人事跡作文600字，歡迎閱讀與收藏。
汶川大地震感人事跡作文600字 1
2008年5月12日，是給四川人民帶來(lái)災(zāi)難的日子。那天14時(shí)28分那里發(fā)生了7.8級(jí)大地震！
經(jīng)過(guò)幾天在電視上看到的、網(wǎng)上查的，我了解了很多很多，每一幅畫面都讓人感到心酸，每一句話都讓人感到難過(guò)。有許多畫面都讓我銘記心頭。
在四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)武都小學(xué)的教學(xué)樓在地震中倒塌，眾多學(xué)生和老師都被埋在倒塌的校舍中，在圖上看到，從她們那一雙雙大眼睛里感受到她們多么渴望趕緊從廢墟中被救出來(lái)啊！
在北川縣城核心現(xiàn)場(chǎng)，從深山逃出的人流中，11歲的張吉萬(wàn)背著3歲的妹妹張韓，非常吃力地走著。同行的爺爺奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬(wàn)就勇敢地?fù)?dān)起小男子漢的責(zé)任。小吉萬(wàn)說(shuō)，他很愛妹妹。
在什邡市洛水鎮(zhèn)一間倒塌的民房?jī)?nèi)，傳出了微弱的哭聲，戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)了40分鐘的緊急挖掘，終于清除了表層建筑碎物。頓時(shí)，一幕感人的情景出現(xiàn)在戰(zhàn)士面前：一個(gè)臉色蒼白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動(dòng)這小手，她身上壓著一個(gè)面孔朝下的老婦，老人身上還壓著一個(gè)成年男子。男子全身幾乎無(wú)處完好，卻生生頂住了塌下來(lái)的斷梁；老人的`頭已經(jīng)垂下來(lái)沒有任何反應(yīng)，雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒有時(shí)間擦去奪眶而出的淚水，一位戰(zhàn)士上前抱起小女孩，跑步趕往災(zāi)區(qū)救護(hù)所。據(jù)了解，那名老婦人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場(chǎng)景，感動(dòng)和震撼了在場(chǎng)的戰(zhàn)士們。
……
我們沉痛著，但我們也感動(dòng)著。四川地震的受災(zāi)人們牽動(dòng)這全國(guó)人民的心，救援人員不分晝夜地在廢墟中救出遇難的人們。各地的志愿者也從四面八方趕往災(zāi)區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)工作。有的志愿者幾天沒休息，竟累倒在現(xiàn)場(chǎng)！各地人民紛紛為災(zāi)區(qū)捐款捐物。
……
抗震救災(zāi)，眾志成城!
地震無(wú)情人有情！5.12地震災(zāi)情牽動(dòng)人心，我們不只是祈禱上天的眷顧，我們更翼望彼此的關(guān)懷和溫暖。您每一個(gè)行動(dòng)，每一份祝福，都將給災(zāi)區(qū)的人民帶去希望和力量！
汶川大地震感人事跡作文600字 2
2008年5月12日下午14時(shí)28分，在汶川發(fā)生了8.0級(jí)的特大地震，霎時(shí)間房屋倒塌，尸橫遍野。地震給我們?cè)斐闪司薮蟮臑?zāi)難，同樣也給我們留下了無(wú)盡的感動(dòng)。
在一間教室里，同學(xué)們正在聚精會(huì)神的上課，突然窗戶在劇烈的搖晃，門也在不停的晃動(dòng)，老師心中有了一個(gè)概念：“地震來(lái)了，快跑�！崩蠋熝杆俚谋饍蓚�(gè)孩子沖到了操場(chǎng)上，這時(shí)危險(xiǎn)在繼續(xù)，老師不顧自己的生命危險(xiǎn)，不加思索的又沖回了教室，“我要去救更多的`孩子，”這樣的信念驅(qū)使著他這樣不停的來(lái)回奔跑，當(dāng)他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他趕緊讓孩子們立刻鉆到桌子底下，來(lái)不及躲的孩子被他拉到他身邊，他用自己的身體保護(hù)著自己的學(xué)生。房屋倒塌了，倒塌的房屋壓在老師的身軀上，他用自己的身軀為孩子們擋住了死亡之路，而那位英雄老師卻永遠(yuǎn)的離開了人世。
還有一位12歲的小男孩，當(dāng)?shù)卣鹜蝗灰u擊他們的時(shí)候，他第一個(gè)帶頭沖出教室，正要跑出教學(xué)樓時(shí)，他發(fā)現(xiàn)墻要倒塌了。這時(shí)，他把身后的同學(xué)攔住，大聲疾呼：“不要走，有危險(xiǎn)，”但他一個(gè)人的力量抵不過(guò)一群人的力量，墻塌下來(lái)了，他自己被困在了廢墟下后，還在關(guān)心他人的安危，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“快離開這里。”15日下午14時(shí)左右這位“小英雄”被救了出來(lái)。但他身負(fù)重傷，在重慶骨科醫(yī)院治療。在醫(yī)院里，大家都叫他“小英雄�！�
在這次汶川特大地震中，還有許多這樣的感人的故事，我們或許連他們的名字都不知道，但他們的精神感動(dòng)著我們，鼓舞著我們，再次證明了我們中國(guó)人民是英雄的人民，團(tuán)結(jié)的人民。加油，中國(guó)!加油，四川!
汶川大地震感人事跡作文600字 3
2008年5月12日，一場(chǎng)罕見的大地震突襲汶川，剎那間，烏云籠罩這汶川的天空，許多如花的少年兒童，這些祖國(guó)的花朵，在地震的魔爪下永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。然而，在震中涌現(xiàn)出了無(wú)以計(jì)數(shù)既平凡有偉大的人物，這些人，給了我們太多的.震撼，太多的感動(dòng)。
5.12大地震雖然已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，但是發(fā)生在抗震救災(zāi)過(guò)程中那催人淚下的感人事跡，卻永久地留在了我們每一位中華兒女心中。林浩就是這樣一位英雄少年，地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，未及跑出，便被壓在了廢墟之下。身為班長(zhǎng)的他鼓勵(lì)同學(xué)們唱校歌，安慰因絕望而哭泣的女同學(xué)，終于，小林浩經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的垂死掙扎，身材矮小的他爬出了廢墟，但他并沒有離開，而是再一次的鉆進(jìn)了那一片廢墟，冒著生命危險(xiǎn)救出了兩個(gè)同學(xué)，自豪的說(shuō)出了一句話：“我是班長(zhǎng)!”
是啊，多么一個(gè)讓人感動(dòng)的班長(zhǎng)!在震中，像這樣的人數(shù)不勝數(shù)，他讓我們明白了什么叫感動(dòng)，譚千秋、宋雪，以及所有參加抗震救災(zāi)的全體官兵們，他們用鮮血譜寫了一曲曲千古悲歌，令人赫然淚下。
收藏這些感動(dòng)吧!它會(huì)讓你更加努力，他將會(huì)成為你一筆寶貴的財(cái)富。當(dāng)一個(gè)以撿破爛為生的人顫抖著捐出一百元時(shí)，當(dāng)一個(gè)乞丐發(fā)出“我也是炎黃子孫”吶喊的時(shí)候，我的心被一次次撞擊著，我雖遠(yuǎn)在山東，但心卻時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著災(zāi)區(qū)的少年兒童，我也盡了自己微薄的一點(diǎn)力量，但我相信，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)微不足道就會(huì)匯成海洋!我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)意志高的中國(guó)人，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎接美好的明天!
讓我們永遠(yuǎn)記住這一天吧!——2008年5月12日!
汶川大地震感人事跡作文600字 4
在2008年的5月12日，四川發(fā)生了一起驚人的地震，死傷無(wú)數(shù)，給四川人們永遠(yuǎn)留下了一條不可忘記的傷痕。地震后，留下的，只是一片片廢墟。而在地震中，有許許多多的孩子被消防叔叔救了下來(lái)，我的心，總算是落下來(lái)了。
可是，我今天看到一個(gè)報(bào)道，經(jīng)過(guò)幾天，消防叔叔在一所廢墟的教學(xué)樓下找到了一名還有生命跡象的孩子，當(dāng)時(shí)，他已經(jīng)被困80多個(gè)小時(shí)。當(dāng)消防叔叔全力去搶救他時(shí)，情況發(fā)生了，小孩的身上有一塊大石板壓在身上，上面是搖搖欲墜的`大水泥板，如果一不小心，就會(huì)失去一為小生命。所以他們便不敢馬虎，可正當(dāng)這時(shí)，一陣微弱的聲音傳了出來(lái)：“叔叔，我不怕，你先去搶救其他的小朋友吧。”聲音雖小，但感動(dòng)了每一為人的心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他終于被救了出來(lái)。老師，這個(gè)詞大家一定不陌生，但是，在地震中，有一位老師卻感動(dòng)了大家。他，是一位老師，雖然平凡，但他做了一位老師應(yīng)為學(xué)生做的事。在地震中，他正在上課，幾位同學(xué)都躲在桌子下，但有幾位同學(xué)還在那里，他張開雙臂趴在四個(gè)學(xué)生的背上，四位同學(xué)都獲救了，老師去不幸遇難了。當(dāng)他妻子趕到時(shí)，痛苦不已。希望得救的孩子健康成長(zhǎng)，讓老師在天之靈感到安慰。
看到這里，我不禁留下了眼淚，孩子，堅(jiān)強(qiáng)勇敢;老師，舍己為人。這一系列的故事都還在我的耳邊，我想：這次地震中不僅僅只有悲痛，可能更多的是，感動(dòng)!
汶川大地震感人事跡作文600字 5
2008年5月12日14時(shí)28分四川省以汶川縣為中心發(fā)生了8.0級(jí)特大地震。 就在那一刻，樓房倒塌了，人們被壓在了廢墟之下，無(wú)數(shù)的人們是去了生命，學(xué)生失去了父母，工作的人們失去了兒女，白發(fā)人送黑發(fā)人。瞬間，哭聲震天，這個(gè)曾經(jīng)輝煌著的城市——汶川已經(jīng)變成了廢墟，人們的家園毀于一旦…… 俗話說(shuō)：“患難之中見真情”，就在這場(chǎng)大地震中，顯現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的真情。在地震之中，一位母親做出了一個(gè)催人淚下的.動(dòng)作。在地震發(fā)生的那一瞬間，那位母親把自己的孩子壓在了身下，用自己的身軀緊緊的壓住了孩子，用脊梁頂住了塌下來(lái)的石頭。
當(dāng)救援人員找到這為母親時(shí)，這位母親為了保護(hù)孩子而犧牲了，而她的孩子則在母親的保護(hù)下安然無(wú)恙。在孩子的襁褓里，有一只手機(jī)，上面用短信寫著她留給孩子的最后一句話：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!”這位母親對(duì)孩子的無(wú)私的愛令全國(guó)人民感動(dòng)了，這是一位多么偉大的母親啊!
一方有難，八方支援。
在這場(chǎng)地震之后，各個(gè)地方都伸出了飽含援助意義的愛心之手。我們學(xué)校在大地震發(fā)生后的一個(gè)星期后——五月十九日，全校舉行了一次捐款儀式。
下午，二點(diǎn)鐘時(shí)，全校學(xué)生陸續(xù)來(lái)到了大操場(chǎng)上。二點(diǎn)二十八分，全場(chǎng)肅靜，全體學(xué)生默哀三分鐘。校外，鳴笛聲響徹云霄，在天空上久久回蕩。三分鐘后，我們便開始舉行捐款儀式了。
慢慢的，我們都走出了操場(chǎng)，我也往捐款箱中放進(jìn)了我對(duì)災(zāi)區(qū)人們的一些心意。 中國(guó)，在災(zāi)難面前也不低頭，用著強(qiáng)大的力量把國(guó)家一點(diǎn)點(diǎn)的強(qiáng)盛起來(lái)，這一次地震，中國(guó)也挺了過(guò)去!中國(guó)，你真不愧為“多難興邦”啊!
汶川大地震感人事跡作文600字 6
四川地震是全國(guó)人民都在關(guān)注的，而且讓世人非常震驚又非常感人。我的第一個(gè)念頭就是去四川汶川把埋在屋子下面的人救出來(lái)，可是我還要上學(xué)去不了，所以我唯一能做的就是給他們捐錢。過(guò)了幾天，學(xué)校廣播上說(shuō)：“四川汶川發(fā)了一次地震，明天捐錢�！边@天晚上，爸爸給了我100元錢，第二天早上我到學(xué)校過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們都知道了吧，我們祖國(guó)的四川發(fā)生了重大的地震災(zāi)害。讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人民奉獻(xiàn)自己的愛心�！庇谑峭瑢W(xué)們紛給捐出自己的零花錢，我把自己的零花錢和爸爸給我的錢一起捐出去。這也是我為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛心。
每天晚上我們一家人都會(huì)坐在電視機(jī)前收看抗震救災(zāi)的.節(jié)目。有位譚老師不顧自己的生命安危，救出了53位同學(xué)，最后還有四位同學(xué)沒有跑出來(lái)，老師就把他們抱在懷里，用自己的身體筑起了一道保護(hù)墻，學(xué)生得救了，而這位可敬的老師卻獻(xiàn)出了自己珍貴的生命。這是多么偉大的精神和壯舉。還有一位廣東到四川旅游的醫(yī)生，他們一家及其他的九個(gè)人全部在地震中遇難，而他卻沒有哭泣，也來(lái)不及包扎自己的傷口，就投入到了搶救傷員的行列中。當(dāng)記者采訪他的時(shí)候他平靜的說(shuō)：“我沒有時(shí)間為家人哭泣，這里更需要的是醫(yī)生�！薄@樣的故事還有很多很多。
看著這感人的情節(jié)，我的淚水止不住的往下流，恨不得立刻飛到災(zāi)區(qū)，卻搶救那些被埋在廢渣下面的人們。
災(zāi)區(qū)的人民不哭！我們不哭！祖國(guó)不哭！只要我們眾志成城、萬(wàn)眾一心，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建家園。
汶川大地震感人事跡作文600字 7
一個(gè)教導(dǎo)主任救了一個(gè)班的學(xué)生，可惜自己死了。
面對(duì)即將倒塌的危樓，一個(gè)解放軍跪著說(shuō)道："讓我再進(jìn)去救一個(gè)吧。"
一位母親在樓房倒塌時(shí)用身體擋住了石塊，救了還在襁褓中的嬰兒，死前還完成了最后一次哺乳。
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。
當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子 ，還活著”。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的.人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
汶川大地震感人事跡作文600字 8
2008年的5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難無(wú)情地席卷了四川省汶川縣，我國(guó)發(fā)生了震驚世界的特大地震。在這場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前，中華民族展現(xiàn)出了無(wú)比堅(jiān)韌的生命力和人性的偉大光輝，其中不乏許多讓人熱淚盈眶的感人事跡。
在廢墟之下，一位名叫譚千秋的普通教師，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀撐起了一片生命的天空。當(dāng)強(qiáng)烈的震動(dòng)襲來(lái)時(shí)，他用自己的身體保護(hù)住了講臺(tái)下的四個(gè)學(xué)生，盡管瓦礫如雨，生死一線，他卻始終堅(jiān)守在自己的崗位上，直至生命的最后一刻。他的生命雖逝，但他的精神猶如巍峨的大山，永駐人間，讓我們深深領(lǐng)悟到師德的偉大和無(wú)私。
同時(shí)，在救援現(xiàn)場(chǎng)，有一只搜救犬“黑豹”，連續(xù)數(shù)日不眠不休地在廢墟中尋找生命的痕跡，直到體力嚴(yán)重透支，倒在了工作崗位上。它的忠誠(chéng)和堅(jiān)韌，無(wú)聲地訴說(shuō)著生命對(duì)生命的尊重和守護(hù)，其事跡深深地打動(dòng)了每一個(gè)人的'心。
此外，無(wú)數(shù)志愿者、醫(yī)護(hù)人員、解放軍戰(zhàn)士等在災(zāi)后第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，他們不顧個(gè)人安危，不分晝夜地展開救援行動(dòng)。他們的汗水滴落在廢墟之上，他們的愛心溫暖了每一個(gè)受難者的心靈，他們的付出筑起了抗震救災(zāi)的鋼鐵長(zhǎng)城。
這些發(fā)生在汶川大地震中的感人事跡，如同璀璨星辰照亮了黑暗，它們?cè)忈屃舜髳蹮o(wú)疆、眾志成城的人間真情，也彰顯了中國(guó)人民在面對(duì)災(zāi)難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣。每一次回顧，都是對(duì)我們心靈的一次洗禮；每一次銘記，都是對(duì)生活的一份敬重和熱愛。讓我們記住那些在災(zāi)難中挺立的身影，傳承這份不屈不撓的精神力量，攜手共建更加美好的未來(lái)。
汶川大地震感人事跡作文600字 9
2008年5月12日，汶川大地震以其殘酷無(wú)情的方式震撼了中國(guó)大地，然而，正是在這場(chǎng)空前的災(zāi)難中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)觸動(dòng)人心、彰顯生命力量與大愛無(wú)疆的感人事跡。
有一位母親，她在倒塌的房屋下以柔弱之軀為懷中的嬰兒筑起了堅(jiān)固的防護(hù)墻。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界，而她懷抱中的嬰兒卻因她的庇護(hù)安然無(wú)恙，手機(jī)屏幕上留下的信息：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！边@短短幾句話，蘊(yùn)含著母愛深沉而又偉大的力量，成為那場(chǎng)災(zāi)難中最催人淚下的畫面。
同樣令人動(dòng)容的是，那些奮不顧身投入救援的解放軍戰(zhàn)士們。他們不分晝夜，爭(zhēng)分奪秒，面對(duì)險(xiǎn)惡環(huán)境，他們忘記了疲勞，忘記了生死，心中只有一個(gè)信念——救人！他們的身影在廢墟之上矗立成一座座堅(jiān)不可摧的精神豐碑。
此外，還有許許多多的`志愿者們，他們來(lái)自全國(guó)各地，放下手中的工作，奔赴災(zāi)區(qū)，用實(shí)際行動(dòng)傳遞著人間真情與互助友愛。他們幫助受災(zāi)群眾搭建臨時(shí)住所，提供生活物資，撫慰受傷的心靈，他們的付出與奉獻(xiàn)，如同一盞盞明燈，照亮了黑暗中的希望之路。
汶川大地震雖然帶走了眾多鮮活的生命，但它也喚醒了我們內(nèi)心深處的人性光輝，激發(fā)了中華民族同舟共濟(jì)、守望相助的偉大精神。這些感人事跡，如同歷史長(zhǎng)河中璀璨的星辰，永恒閃耀在人們心間，告訴我們，即使面臨再大的困難和挑戰(zhàn)，只要有愛，就有戰(zhàn)勝一切的力量。
汶川大地震感人事跡作文600字 10
2008年的5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的汶川大地震，給華夏大地帶來(lái)了深深的傷痛，然而在廢墟之下，無(wú)數(shù)感人至深的故事猶如破土而出的生命之花，盛開著希望和堅(jiān)強(qiáng)。
一位名叫譚千秋的中學(xué)教師，在地震發(fā)生的.一剎那，他用自己堅(jiān)實(shí)的身軀緊緊護(hù)住了講臺(tái)下的四個(gè)學(xué)生，如同一只雄鷹展開翅膀保護(hù)雛鳥，他的生命最終定格在那個(gè)瞬間，但他的壯舉鑄就了一座永恒的師德豐碑，詮釋了“為人師表，舍生取義”的深刻內(nèi)涵。
同時(shí)，抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員也留下了濃墨重彩的一筆。他們?cè)跇O度惡劣的條件下，用醫(yī)者仁心點(diǎn)亮生命的燈塔，有的甚至犧牲了自己的休息時(shí)間，乃至生命，只為從死神手中搶回更多的生命。他們用自己的行動(dòng)，讓我們看到了人間的大愛與無(wú)私。
還有那些來(lái)自四面八方的志愿者，他們不畏艱險(xiǎn)，挺進(jìn)災(zāi)區(qū)，為受災(zāi)群眾送去溫暖與關(guān)懷。他們搭建帳篷，搬運(yùn)物資，撫慰心靈，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都充滿了對(duì)生命的尊重與關(guān)愛。
汶川大地震，盡管給我們帶來(lái)了巨大的悲痛與創(chuàng)傷，但它也讓我們見證了生命的頑強(qiáng)、人性的偉大以及中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、共度難關(guān)的民族精神。這些感人的事跡，如同星辰照亮黑暗，成為了我們前行道路上永不熄滅的光芒，告訴我們：無(wú)論面臨怎樣的困境，只要有愛，就有希望；只要有人性光輝照耀，就能戰(zhàn)勝一切困難，迎接新的曙光。
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