- 相關(guān)推薦
蝙蝠的作文600字8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的蝙蝠的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蝙蝠的作文600字 篇1
在石首，最常見(jiàn)的動(dòng)物就是別人家里的狗、貓，再不就是寵物店里的兔子、倉(cāng)鼠和一些鳥(niǎo)。沒(méi)想到，我竟然多次在家里遇見(jiàn)動(dòng)物中的俠客——蝙蝠。
有一天，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備到客廳看書(shū)。剛打開(kāi)客廳的燈，就看到了一個(gè)黑影在天花板下，繞著客廳飛。我一下反應(yīng)過(guò)來(lái)，興奮地沖著媽叫道：“媽?zhuān)矗�！”媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了它，想把它弄出去。蝙蝠在幾個(gè)月前來(lái)過(guò)一次，小時(shí)候也常在家里見(jiàn)到，我并不害怕，但看到蝙蝠飛行的速度，如果一下子撞到我的臉上，也挺嚇人的。我撤回房間，把門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)兒，躲在門(mén)后觀看。
媽媽拿著一本書(shū)，想拍蝙蝠，把它趕出去。當(dāng)蝙蝠快飛到媽媽上空里，媽媽就趕快把手伸直，微微跳起，揮出手中的書(shū)。眼看就要打中蝙蝠，可是那蝙蝠只是稍一轉(zhuǎn)彎，繞過(guò)了那本書(shū)，繼續(xù)在客廳里盤(pán)旋。媽媽試了幾次都沒(méi)成功。我想起以前學(xué)過(guò)的一篇關(guān)于蝙蝠的課文，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑳](méi)用的，蝙蝠能發(fā)出超聲波探路，你打不到它的�！眿寢層痔蛄艘幌�，蝙蝠一繞，向房間飛來(lái)。我慌了，把門(mén)往前推了一點(diǎn)兒，希望它不要飛過(guò)來(lái)。果然，它又繞了一個(gè)彎，飛到客廳那兒去了。最后，沒(méi)辦法了，只好打開(kāi)窗戶(hù)，它竟然自己飛出去了。
我雖然知道蝙蝠是用嘴發(fā)出超聲波的，但不知道它是怎樣發(fā)出的。于是我查了電腦，知道是靠氣流運(yùn)動(dòng)引起聲帶的振動(dòng)而發(fā)聲的，蝙蝠能發(fā)出頻率高于2萬(wàn)赫茲的`超聲波。它們頭部的口鼻上長(zhǎng)著被稱(chēng)作“鼻狀葉”的結(jié)構(gòu)，在周?chē)�有很復(fù)雜的特殊皮膚皺褶，這是一種奇特的超聲波裝置，具有發(fā)射超聲波，并能不斷發(fā)出高頻超聲波的功能，蝙蝠在飛行時(shí)，喉內(nèi)能產(chǎn)生超聲波，并通過(guò)口腔發(fā)射出來(lái)。當(dāng)超聲波遇到昆蟲(chóng)或障礙物反射回來(lái)時(shí)，蝙蝠能用耳朵接受，而且能判斷目標(biāo)是昆蟲(chóng)還是障礙物，以及距離它多遠(yuǎn)。
蝙蝠發(fā)出的超聲波那么神奇，怪不得媽媽打不到它。我嘆到。
在生活中，有很多很普通卻又很難發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。只要留心觀察，就會(huì)有收獲。
蝙蝠的作文600字 篇2
好好地就當(dāng)個(gè)人嘛，為什么要當(dāng)只蝙蝠？還是只半死的？！
“恩好，那就洪月吧�！崩蠋熞粋�(gè)名字甩出去剛好砸中了座位上的人。我頗有自信心的站了起來(lái)，準(zhǔn)備回答老師的第十二課的`問(wèn)題“如果你是蝙蝠，請(qǐng)做一段介紹�！蔽覄倻�(zhǔn)備發(fā)表一番話(huà)語(yǔ)，卻被老師手里一根棍子給弄得云里霧里的。舉棍子干啥？想打人嗎？管他呢，還是把我答案說(shuō)出來(lái)吧。我決心不再看楊老師，省的被擾亂心智�！拔沂且恢或穑視�(huì)靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不到的超聲波……”就這樣照著書(shū)讀著讀著，不對(duì)——以我敏捷的洞察力，看我干嗎？只見(jiàn)楊老師轉(zhuǎn)移了視線(xiàn)，敲了敲桌子，皺著眉頭說(shuō)道：“你記得，你現(xiàn)在在飛。”說(shuō)著又晃了晃手中棍子。
我被那似蜜蜂拍翅的重影給弄醒了，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，這么說(shuō)，我回答錯(cuò)了，難道我根本就沒(méi)理解題目？……哦，知道了！三秒后，我靈光乍現(xiàn)，慌忙報(bào)出了個(gè)答案：“我是一只蝙蝠，我正在飛行——”“夜間�！薄芭�，我在夜間飛行……我發(fā)現(xiàn)了前面有一根棍子�！惫髯樱棵菜朴行┎粚�(duì)？果然，楊老師下一秒就有些哭笑不得“哦，原來(lái)這蝙蝠還挺聰明的，知道前面是一只……棍子？！”噗，我都感覺(jué)全班同學(xué)都笑噴了，此刻，我臉上應(yīng)該是像便秘似的表情，想笑也得憋著，到了最后，楊老師還是揮了揮手中的棍子，讓我坐下了，這也讓我有些弄不懂了，咋了？說(shuō)的挺好的�。ㄗ哉J(rèn)為）。沒(méi)想到楊老師最后給我來(lái)了句：“這只蝙蝠應(yīng)該算是活了一半的的�！蔽叶寄芨杏X(jué)身邊的章峰忍著笑瞥了我一眼，笑啥笑？你還是只死蝙蝠呢，等活了你再笑！等到最后我才知道，原來(lái)是因?yàn)樯倭恕拔視?huì)發(fā)出連續(xù)不斷的超聲波”這幾個(gè)字才會(huì)導(dǎo)致一只“頭腦靈活”的蝙蝠變成了“半死不活”的蝙蝠，但是！
我不是蝙蝠啊……
蝙蝠的作文600字 篇3
一天，我到奶奶家過(guò)節(jié)，我和哥哥還有其他幾個(gè)伙伴在院子里面玩。我們玩的時(shí)候，突然在乒乓球臺(tái)旁發(fā)現(xiàn)了一只蝙蝠，這只蝙蝠的勇氣令我震驚。
這是一只受傷的蝙蝠，有一只翅膀因?yàn)閲?yán)重破損，所以飛不起來(lái)了。剛剛看到這只蝙蝠時(shí)，我差點(diǎn)把他當(dāng)成了老鼠，但看到它的翅膀后，我馬上明白過(guò)來(lái)，這是一只蝙蝠，一只小小的蝙蝠。我和哥哥想玩玩它，但因?yàn)轵鹕砩霞?xì)菌太多而不敢用手去捉它。但我可不會(huì)放過(guò)這難得的機(jī)會(huì)，所以干脆就地取材，找了一根細(xì)木棍。我用細(xì)木棍扎它，但沒(méi)想到，它用一只翅膀使勁拍打著我手上的木棍，此時(shí)，我感到在那小小的蝙蝠身上有一種多么強(qiáng)的勇氣呀！竟使它能與人做生死拼搏。但此時(shí)，我并不想放了它，便用細(xì)木棍壓它，可它毫不屈服，用最后的一絲力量逃出木棍，飛走了一米，雖然只飛了短短的一米，但蝙蝠那種求生的勇氣令我震驚，我忍不住放了它。但是，哥哥見(jiàn)我不玩了，馬上和伙伴們用石頭打它，我只想讓這只蝙蝠活長(zhǎng)一點(diǎn)，便勸哥哥放了它，它雖然是蝙蝠，但也是一個(gè)生命��！但哥哥不聽(tīng)我的勸，還說(shuō)：“不打死，小心它喝你的血�！闭f(shuō)完便把蝙蝠打死了。我和哥哥出于它的`一點(diǎn)同情，所以挖了一個(gè)不大不小的洞把它埋了起來(lái)。
生命是短暫的，蝙蝠也一樣，生命不像別的東西，失去了還可以重新得到，毀壞了還可以重新修復(fù)。它只有一次，過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。所以，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，使自己的生命更有意義，我們也應(yīng)該尊重別人的生命，做一個(gè)有大愛(ài)的人。
蝙蝠的作文600字 篇4
Hello，大家好，我是蝙蝠，一說(shuō)起我的名字，想必大家都知道，再加上今年的新冠病毒，也再次讓我成為了“網(wǎng)紅”。因?yàn)槲业臉幼佑行┏螅硭评鲜�，大似惡魔，再加上一�?duì)似乎能帶走靈魂的黑暗翅膀，所以人們常常對(duì)我們有所偏見(jiàn)。
其實(shí)在很早之前，我們蝙蝠可還是人們福因的遞送者呢！聽(tīng)我爺爺?shù)臓敔斦f(shuō)：我們蝙蝠在民間可有“鼠仙”之稱(chēng)，一直被視為吉祥的象征。因?yàn)椤膀稹焙汀案！笔侵C音，代表吉祥幸福，倘若家里飛進(jìn)了蝙蝠，就說(shuō)明“福”進(jìn)家，預(yù)示將行好運(yùn)。
可好景不長(zhǎng)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的'發(fā)展，愈發(fā)滿(mǎn)足不了貪婪的人們。他們吃遍山珍，卻又把魔爪伸向野味，20xx年的一天晚上，我和伙伴們?nèi)ヒ捠�，不料一只網(wǎng)把我和朋友們網(wǎng)住了，我?jiàn)^力自救，用牙齒咬破一個(gè)網(wǎng)線(xiàn)才有幸逃出，可伙伴們卻被獵人們收入囊中，成為他們獲取利益的交易品。沒(méi)過(guò)多久，電視上、網(wǎng)絡(luò)上紛紛報(bào)道人類(lèi)食用野生動(dòng)物，導(dǎo)致新型病毒——非典的新聞。我們蝙蝠有苦難言，明明人與動(dòng)物本可和諧相處，可因?yàn)槿祟?lèi)觸犯自然法則而得到的相應(yīng)報(bào)應(yīng)，卻把矛頭指向我們。時(shí)隔多年，人們似乎忘記了那一次大自然給的告誡，“好了傷疤忘了痛”，又開(kāi)始野生動(dòng)物交易。20xx年12月出現(xiàn)在湖北武漢海鮮市場(chǎng)的新型冠狀病毒，又一次把我們蝙蝠推上了責(zé)任的頂端�？蓱z的人類(lèi)�。∷麄儚浬w過(guò)錯(cuò)，推卸責(zé)任，不反思自我還責(zé)怪我們，愚蠢的人類(lèi)��！
我們蝙蝠身上攜帶著超過(guò)4100種病毒，其中一少部分病毒能夠感染人類(lèi)，如狂犬病毒、SARS病毒、馬爾堡病毒等等，另外還有一些病毒雖然暫時(shí)不感染人類(lèi)，但存在著潛在的威脅，我們簡(jiǎn)直就是一個(gè)病毒庫(kù)。雖然我們有很多病毒，但因?yàn)樽陨碛袕?qiáng)大的免疫系統(tǒng)，所以不會(huì)得病。
愚蠢的人類(lèi)�。∷械倪^(guò)錯(cuò)是誰(shuí)呢？難道你們還未從中得到教訓(xùn)嗎？遵守自然法則，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有傷害！地球是我家，和諧美好靠大家。請(qǐng)大家以身作則，相親相愛(ài)一家人。
明智的人類(lèi)啊！
蝙蝠的作文600字 篇5
夏天的夜晚，我們經(jīng)常會(huì)看到天空中有許多敏捷的“幽靈”，它是飛蛾和蚊子的“終結(jié)者”，但它的視力卻不是一般的差，幾乎是個(gè)“瞎子”，沒(méi)錯(cuò)，它就是蝙蝠！
或許人們會(huì)問(wèn)“既然蝙蝠的視力那么差，那它是憑借什么本領(lǐng)捕食飛蛾和蚊子的？”其實(shí)蝙蝠根本不是靠視力捕獵和飛行的，而是靠另一個(gè)大法寶——回聲定位：蝙蝠利用嘴巴發(fā)出超聲波，超聲波碰到障礙物后反彈回來(lái)，用耳朵接收后，便精準(zhǔn)的鎖定障礙物或獵物，指揮敏銳的身手迅速完成捕獵和躲避。
生活中，我們也許遇到過(guò)不少殘疾人，他們有的失去了雙手；有的`失去了雙腿；有的失去了視力……他們需要我們的關(guān)注，更需要我們的幫助。你也許會(huì)認(rèn)為，既然他們殘疾了，肯定喪失了自立更生的能力，可真的是這樣嗎？
不知你是否見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景：一個(gè)失去雙手的殘疾人正在剛勁有力地用腳寫(xiě)字、一個(gè)盲人正在拉動(dòng)聽(tīng)的二胡……當(dāng)然也有的在乞討，為什么同樣是殘疾人，有的就會(huì)自強(qiáng)不息，有的卻自暴自棄？
殘疾人固然需要我們的幫助，但上帝對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都是公平的，就像蝙蝠失去了視力，生活中沒(méi)有了白晝的天空，卻擁有無(wú)與倫比的回聲定位，成為黑夜天空的霸主。連動(dòng)物都是如此，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？
人可憐的原因并不是身體上的缺陷，而是心靈上的缺失，給他們致命一擊的往往不是來(lái)自身體，而是來(lái)自心靈。他們只會(huì)想我為什么這么差，為什么上帝如此不公……各種抱怨，從來(lái)不會(huì)去想這件事我做不了，那我就加倍努力的去做我可以做的事……
上帝給你關(guān)上一道門(mén)，就一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗！我們不能把自己封印在負(fù)能量的世界里不能自拔，應(yīng)該勇敢地接受正能量的召喚，活在一個(gè)樂(lè)觀的世界里。記住“世上無(wú)難事，只怕有心人！”無(wú)論遇到多大困難，身處何種險(xiǎn)境，只要你自己不言失敗，就沒(méi)有人能打敗你，就像蝙蝠一樣，雖然失去了世界的白晝，卻舞出了黑夜的高貴。
蝙蝠的作文600字 篇6
我是一只快樂(lè)的小蝙蝠，每天傍晚出門(mén)覓食，早晨回家。
因?yàn)槲野沓鲩T(mén)覓食，天一黑我怎么探路呢？大多數(shù)人都以為我是用眼睛，但事實(shí)上卻不是這樣的。
人類(lèi)為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉起了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，它們把蝙蝠的眼蒙上，讓它在屋子里飛。結(jié)果蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，繩子一個(gè)也沒(méi)碰著。
科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把嘴封住，讓它在屋子里飛。結(jié)果它就像無(wú)頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的'鈴鐺響個(gè)不停。
三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)的特殊功能來(lái)探路的。
大家想知道我在夜里飛行的秘密嗎？好吧，我就告訴你們：我一邊飛行一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這叫超聲波，這種超聲波只有我能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波發(fā)出后遇到障礙物就會(huì)反射回來(lái)，傳回我的耳朵里，我就能立刻改變飛行方向，避開(kāi)障礙物。這就是我在漆黑的夜間飛行不靠眼睛也不會(huì)撞上障礙物的秘密。
科學(xué)家就是根據(jù)蝙蝠的這種特殊生理特性發(fā)明了雷達(dá)。這叫仿生學(xué)。工作原理和蝙蝠的一模一樣�，F(xiàn)在雷達(dá)的用途可廣泛了，普遍用于飛機(jī)導(dǎo)航，所有的飛機(jī)飛行都要靠雷達(dá)導(dǎo)航。另外一個(gè)重要的用途就是用于軍事上，利用雷達(dá)可以捕捉敵方目標(biāo)，打擊敵方目標(biāo)。根據(jù)這個(gè)超聲波原理科學(xué)家還發(fā)明超聲波診斷儀用于醫(yī)療方面，幫助醫(yī)生為病人診斷疾病。
我們相信隨著科學(xué)的發(fā)展，我們蝙蝠的這種特殊生理特性還會(huì)用于各行各業(yè)。為人類(lèi)的科技發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
蝙蝠的作文600字 篇7
傳說(shuō)，老鼠和蝙蝠從前是一家人。有一天，在他們出去覓食之際，見(jiàn)到了正在天空中飛的忽高忽低的鳥(niǎo)兒，它們的身姿是那樣的優(yōu)美，那樣的漂亮。把一群小老鼠看呆了，見(jiàn)此情形，富有經(jīng)驗(yàn)的老鼠趕快催到：“快走快走！看又有什么用？你們又學(xué)不會(huì)！有這時(shí)間都能拖好多糧食走了！”三分之一的，聽(tīng)話(huà)的小老鼠都聽(tīng)了話(huà)，乖乖的悶頭往前走。但還有三分之二的小老鼠留在原地。
“你還呆在這兒干嘛呢？小家伙兒們！”老鼠們換了一種態(tài)度，它們知道，對(duì)這種老鼠，必須采用軟法子�！坝H愛(ài)的小家伙兒們，還呆在這兒干嘛？快走吧！不然討厭的大貓會(huì)把你們抓起來(lái)，統(tǒng)統(tǒng)吃掉！”
又有三分之一的老鼠動(dòng)搖了，走掉了。還有另外的，極少數(shù)的老鼠仍在癡癡的.望著天空，這些是軟硬不吃的老鼠，無(wú)論怎樣勸也沒(méi)用，老鼠們只好走掉了。
“我們是不是不該這樣？”一只老鼠怯生生地說(shuō)，“離開(kāi)了大部隊(duì)，我們都會(huì)餓死的！”
“要回你回，我可不回！”
“抱歉，我們這兒不需要膽小之鼠！”
老鼠們一致反駁他，那只小老鼠只好灰溜溜的回到大部隊(duì)去了。
他們來(lái)到懸崖旁，派一只老鼠在下面保護(hù)他們，但還是摔死了很多老鼠。而剩下的老鼠則掌握了飛行的原則，慢慢的，他們終于長(zhǎng)出了翅膀，學(xué)會(huì)了飛。
當(dāng)他們?cè)俅巫呋夭筷?duì)，哦不，飛回部隊(duì)時(shí)，所有的老鼠都驚訝的望著他們，包括那只半路回去的小老鼠。
“你們是怎么學(xué)會(huì)飛的？”老鼠們問(wèn)道。
“只要有勇氣就可以！”這來(lái)自于蝙蝠的回答。
五年級(jí):夢(mèng)里的翅膀
蝙蝠的作文600字 篇8
大家好，我叫昆昆，是一只可愛(ài)的小蝙蝠。我是大家族中的小不點(diǎn)，本以為不能為家族帶來(lái)榮譽(yù)，卻成為眾多蝙蝠中一顆閃耀的明星。一天晚上，我和往常一樣出去覓食，見(jiàn)同伴們睡得正香，便獨(dú)自去尋食了。
啊，今天的美食成群，不到半個(gè)時(shí)辰，我就打起了飽嗝。我高高興興地往家走，忽然“撲”地一聲，我被什么東西困住，難受極了。我定睛一看，原來(lái)是人類(lèi)。我心想：完了完了，這肯定是人類(lèi)的圈套，等我吃飽了，他們就把我殺了！我被人類(lèi)帶到了他們的'住所里，過(guò)了一會(huì)兒，他們把我的眼睛給蒙住了，讓我在掛滿(mǎn)鈴鐺的屋子里飛。嘻嘻，這難不倒我，我用嘴巴發(fā)出超聲波，聲波遇到障礙物就反射回我的耳朵里，我就立刻改變飛行方向。在這樣的屋子里飛真是小菜一碟！第二天，我又被他們帶到了屋子里，這次他們把我的耳朵和嘴分別都封上了，又讓我在屋子里飛。這次可慘了，因?yàn)槎浜妥觳荒芘浜希Φ梦以谖葑永飽|碰西撞，頭上起了好幾個(gè)大包。真慘哪！
隨后的幾天，人類(lèi)變得溫柔了，給了我好多好吃的，蒼蠅、蚊子和飛蛾應(yīng)有盡有，我頭上的包一下就好了。過(guò)了幾天，他們把我放了。我回到家后，親朋好友圍著我又蹦又跳。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我不在家的日子，爸爸為了找我，翻過(guò)一座座山，越過(guò)一條條河，終于知道我被人類(lèi)抓住了。為了救我，爸爸不顧危險(xiǎn)，沖進(jìn)了人類(lèi)的住宅。無(wú)意間聽(tīng)到了人類(lèi)的談話(huà)：“這只小蝙蝠幫了我們的大忙，給了我靈感，讓我制造出來(lái)了雷達(dá)！”
從此，我成了眾多蝙蝠閑聊時(shí)的焦點(diǎn)。我每經(jīng)過(guò)一堆蝙蝠旁邊的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這樣一句話(huà)：“昆昆真了不起！”
【蝙蝠的作文600字】相關(guān)文章：
蝙蝠的啟示作文02-25
蝙蝠的自述作文06-12
蝙蝠與雷達(dá)教案07-11
蝙蝠的自述作文12篇06-12
《蝙蝠與雷達(dá)》教學(xué)反思04-17
《蝙蝠和雷達(dá)》教案01-20
蝙蝠和雷達(dá)教案11-09
語(yǔ)文蝙蝠與雷達(dá)教案11-30
雷達(dá)和蝙蝠教案01-21
蝙蝠的作文600字5篇06-30