有關(guān)教師作文600字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的教師作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師作文600字 篇1

　　我最喜歡的老師是劉坤教師，笑瞇瞇的小眼睛，和藹的面龐，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)都叫人難忘。她個(gè)子不是很高，有一點(diǎn)點(diǎn)胖。但在我們眼中，我的老師最美。老師有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，有時(shí)風(fēng)趣，總是讓我們忘不了。

　　記得那次上語(yǔ)文課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)突然莫名其妙地哭起來(lái)，劉老師走了過(guò)去，親切地摸著她的頭，府下身子問(wèn)她：“你怎么了？怎么哭了？”這位同學(xué)沒(méi)有反應(yīng)，只是哭。老師又問(wèn)她：“是不是有什么傷心的事？和我說(shuō)說(shuō)，也許我可以幫你。”這位同學(xué)小聲地說(shuō)：“奶奶死了�！闭f(shuō)完哭得更傷心了。老師笑著說(shuō)：“不就是奶奶永遠(yuǎn)離開(kāi)你了嗎？”老師停了一會(huì)兒，又說(shuō)：“人總會(huì)死的，不可能總活著�！敝宦�(tīng)同學(xué)小聲說(shuō)道：“小時(shí)候奶奶最疼我，還給我買(mǎi)好多東西。”這下，全班同學(xué)都把目光轉(zhuǎn)向她們，“我奶奶在世時(shí)也很疼我，不也是死了嗎？人總會(huì)死的，不死就怪了�！蓖瑢W(xué)們也都隨聲附和著。聽(tīng)到這兒，這位同學(xué)慢慢抬起頭來(lái)，擦干了眼淚。目光中有了堅(jiān)定。是老師的鼓勵(lì)，燃起了她的信心，給了她希望，老師真好！

　　還有一次上自習(xí)課，我班的一信“小搗蛋”又開(kāi)始了活動(dòng)，一會(huì)兒跟這個(gè)說(shuō)說(shuō)，一會(huì)兒又自己玩起來(lái)，一會(huì)兒又向他人炫耀。老師發(fā)現(xiàn)后，沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)他，而是把他叫到前面，耐心地和他說(shuō)著什么，我們聽(tīng)看到這個(gè)“小搗蛋”不住地點(diǎn)頭，相信他一定認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。果然，從那以后，再也看不見(jiàn)他耍鬧的身影了，各方面都有了很大的'進(jìn)步。

　　老師，我們感謝您，盡管您已調(diào)走了，但您對(duì)我們的教誨，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。感謝您，教給我們文化知識(shí)；感謝您，點(diǎn)燃我們生活的信心；感謝您，讓我們成長(zhǎng)為翩翩少年。劉老師，在我心中，您永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師。

教師作文600字 篇2

　　教師節(jié)又到了，這次的教師節(jié)是周六，所以周六我們?yōu)槔蠋熍e行了“Happy Teachers‘ Day Party".

　　但在這個(gè)教師節(jié)有許多不同，我們班增添了一名物理老師，但又走了一名歷史老師，他是我們最喜歡的老師。不過(guò)經(jīng)老班介紹，新老師老師很"幽默（mai》"，但第一節(jié)課卻不是想象的那么好。例如：1·寫(xiě)字太潦草；2·上課太嚴(yán)肅了；3·普通話(huà)變味了。最重要的是：他的作業(yè)一課一批，還不發(fā)答案。全班一起泣……王老師，你回來(lái)吧……

　　現(xiàn)在，王老師去“看大門(mén)”了，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是去當(dāng)保安了，到底是為什么呢？沒(méi)人知道。

　　然而，在下午又要舉行教師表彰大會(huì)，我們班老師去了七個(gè)，這個(gè)下午就只有地理課可以上，其他課全部自習(xí)班長(zhǎng)吼道：“拿出作業(yè)寫(xiě)！”。剛吼完，政治老師闊步走進(jìn)教室，問(wèn)：“今天怎么沒(méi)讀書(shū)？”大家先是一愣，然后臉上露出疑惑的神情。“這節(jié)不是自習(xí)嗎？”“怎么會(huì)是政治？我們都沒(méi)帶書(shū)�！贝蠹矣懻撝�。“誰(shuí)告訴你們這節(jié)課是自習(xí)？”“老班——”全班同學(xué)異口同聲。“小涂新玥，你剛才不是給我送試卷嗎？為什么不告訴他沒(méi)去借書(shū)？”“我……我以為你要去開(kāi)會(huì)呢！”“好了，都別說(shuō)了，上課！”這節(jié)課政治老師很生氣，后果很?chē)?yán)重。

　　開(kāi)會(huì)結(jié)束后，八成老班會(huì)被政治訓(xùn)。

　　第二節(jié)課是物理，物理老師讓課代表給我們出題目，好戲出場(chǎng)了：胡金柱在上面扯著嗓子“吼”，我們還說(shuō)聽(tīng)不見(jiàn)，他在黑板上抄題目，我們就說(shuō)看不見(jiàn)，就這樣折騰了一節(jié)課！

　　地理課，崔正偉把我和同桌的.書(shū)搞到了地上，他呆呆的站在那。

　　最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)，改成了自習(xí)，圓滿(mǎn)結(jié)束。

教師作文600字 篇3

　　花，要感謝雨露，因?yàn)橛曷顿n予了它的生機(jī)；鷹，要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；山，要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高高聳起；而我要感謝我的老師，因?yàn)樗麄優(yōu)榱私o予我們做人的道理和夢(mèng)寐以求的知識(shí)，默默地奉獻(xiàn)著自己。

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”每當(dāng)愉快的音樂(lè)響起，我總會(huì)陶醉其中，宛如身臨其境。感謝您，陸老師，還記得第一次踏進(jìn)音樂(lè)教室，接受音樂(lè)熏陶的快樂(lè)時(shí)光。開(kāi)始上課了，您嫻熟地彈著鋼琴，為我們伴奏，每當(dāng)我們唱的不對(duì)的地方，您總會(huì)清清嗓子，用悅耳的聲音為我們領(lǐng)唱。剛開(kāi)始，因?yàn)榫o張，我的聲音很小，是您，似乎看透了我的心思，向我投來(lái)母親般慈愛(ài)的目光，好像在和我說(shuō)：“不要緊張，放聲歌唱，我相信你會(huì)唱得很好”。

　　陸老師，您堅(jiān)定的眼神，給了我激勵(lì)和動(dòng)力。我似乎忘記了緊張，放開(kāi)歌喉，那清潤(rùn)甘甜的.歌聲，宛如一股泉水滋潤(rùn)著我的心田，讓我久久不能忘記。

　　雖然我愛(ài)好音樂(lè)，但我的音樂(lè)基礎(chǔ)并不好。有一次吹排笛，我吹得十分不熟練。下課了，我來(lái)到了您的身邊，想再向您學(xué)一學(xué)吹排笛的技巧。您十分耐心地手把手地教我練習(xí)：“手指姿勢(shì)要掌握好，不然吹起來(lái)會(huì)很別扭……”您是多么專(zhuān)注，從您的眼神里，沒(méi)有看出絲毫的不耐煩。一遍又一遍，我終于可以完整地吹出一首曲子了。此時(shí)此刻，您的額頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，可是您，顧不上休息，又開(kāi)始了新的一堂課。陸老師，您對(duì)我的耐心，我永遠(yuǎn)不能忘記。

　　時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼間我已上了五年級(jí)，在這短短的五年中，您賜予了我多少關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。感謝您，把我領(lǐng)進(jìn)神奇的音樂(lè)殿堂；感謝您，教給我做人的道理。親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)！

教師作文600字 篇4

　　那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個(gè)特殊的一天。(正好是星期五)

　　星期五的最后一節(jié)課是周會(huì)課，我們利用課間的時(shí)間把桌椅板凳都一開(kāi)，我們準(zhǔn)備給老師們一個(gè)大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當(dāng)她們看到我們的時(shí)候，我們已經(jīng)利用下課的時(shí)間，把板凳移開(kāi)，排成了一個(gè)桃心的形狀，是由我們9個(gè)好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個(gè)驚喜!

　　等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當(dāng)我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ(真名就不公布了)領(lǐng)唱，我們?cè)谧约旱奶倚奈蛔由辖oKLZ伴舞，當(dāng)然，我們也唱了：啊~~~每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師。 唱完之后把自己伴舞時(shí)手上的.花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費(fèi)買(mǎi)的小本子、中性筆、賀卡(每個(gè)兩份)送給了兩個(gè)老師，本子上有我們?nèi)�班同學(xué)的簽名，賀卡有我們?nèi)�班同學(xué)一起想的祝福的話(huà)語(yǔ)。之后，由我和3個(gè)朋友像報(bào)節(jié)目一樣說(shuō)出了我們精心準(zhǔn)備的話(huà)語(yǔ)，之后就是我們最后一個(gè)快樂(lè)的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個(gè)人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂(lè)快結(jié)束了，我們精心準(zhǔn)備的活動(dòng)也接近尾聲了。最后我們?nèi)�班同學(xué)一起說(shuō)了一句話(huà)：“老師您辛苦了!”當(dāng)時(shí)老師就說(shuō)：“這是我過(guò)的最好的教師節(jié)!”當(dāng)然，這也是我們大家過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)教師節(jié)。

　　大家覺(jué)得我們的做法好嗎?可能大家都覺(jué)得我是編的，但是這是一個(gè)活生生的事實(shí)，是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛(ài)!

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