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爭執(zhí)的作文600字合集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的爭執(zhí)的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭執(zhí)的作文600字 篇1
上周周六，由于家里人有事，所以讓我一個人到蘋果園地鐵站，坐地鐵去上課。
這次地鐵站的人格外多。過安檢時排了會兒隊，過完安檢，我背起書包，從口袋中掏出卡，刷了卡。這時，猛地聽到一個男的喊了一聲：神經(jīng)病��！這聲音吸引了周圍人的旁觀，一個又高又胖，皮膚偏黑，戴著白口罩和黑帽子的人，正站在那里；還有一個穿白襯衫的戴眼鏡男子，眉頭緊鎖，地上還有一個棕色手提包。顯然是那個人把他的包碰掉了。然而那個人回頭看了看，什么話都沒說，便淡定地刷卡。這一切，工作人員居然沒管。我下意識地使用了我的神步速，像鴕鳥一樣，在涌動的人群中穿梭，正好來了輛車，我便沖上了車，找了個座位坐了下來。誰知，剛剛那兩個人也上了這節(jié)車廂。我變得十分不安，感覺會發(fā)生什么。車發(fā)動了，我縮在座位上，靜等到站。一會兒，那個戴白口罩的人突然站了起來，手伸進包，像在找什么，徑直走向白襯衫男子。我猛地一震，車廂里的其他人也都警覺起來，莫非是歹徒？我的心跳加速，下意識地往左移了一個位子，這個位子離通向另一節(jié)車廂的門很近，如果真鬧起事來，就直接逃到別的`車廂，再說心里這樣想著。那個人并沒有從包里掏出什么，給了白襯衫男子一拳。我立即跳起，拉開那個門，跑到了下節(jié)車廂，隔著兩道門總比之前安全一點兒。而其他乘客則退到車廂兩旁，用手機拍照，故意說：繼續(xù)打呀！沒有報警的，更沒有勸架的。我隔著門向那里望去，那兩人已撕打在一起，根本無法勸架。突然車門開了，原來到站了，我急忙下了車，遠離了那輛車
那個人真是太可怕了，希望下次不會遇到這樣可怕的人。但是拍照，故意煽動別人打架的人更可怕！
爭執(zhí)的作文600字 篇2
我們家有三口人，爸爸、媽媽和我。我們都很愛看電視，但喜愛看的節(jié)目不同，看電視的目的不同，因此常常發(fā)生一些爭執(zhí)。
爸爸喜愛看體育、新聞等節(jié)目。媽媽是大學老師，給學生上“影視鑒賞”課，愛看電視劇，并常錄下來作為講課的資料。而我則喜歡看娛樂性節(jié)目，如：動畫片、武打片等。大家愛看的節(jié)目不同，各有各的理由：爸爸說：“關(guān)心體育、政治是男人的天性，無法替代�！眿寢屝χf：“電視劇里有人生，故事情節(jié)很感人，語言也有特點，服裝、化妝、道具、音樂都很講究，多有意思!”我卻說：“娛樂片可笑，看了很開心，是很好的休息，全國的小孩都喜歡!”大家各抒己見，終未達成協(xié)議，媽媽只好宣布——“開家庭會議”。
我們一家圍著小桌坐好，都作好了發(fā)言準備。媽媽說：“大家可以說出自己的理由，誰的理由充分，就聽誰的�！卑职窒劝l(fā)言，他講了新聞和體育的好處：“新聞能使人了解天下大事，看新聞是每個公民的義務。體育能使人學會堅強，挑戰(zhàn)極限，體育競賽是體力的比較，更是智慧的較量。”于是會議決定，爸爸有權(quán)看新聞，新聞播放時間歸爸爸；(謝天謝地!新聞播放時間和動畫片不沖突。)體育節(jié)目爸爸可以有選擇地看，比如有大賽我們可以讓路。周末的.圍棋賽、NBA籃球賽和每晚10： 30的體育新聞是爸爸法定的看電視時間。接下來該是我發(fā)言了，我講了一個故事，是一個喜劇片里的故事，爸爸、媽媽聽后都笑了，我便輕輕松松地得到了看動畫片和喜劇片的權(quán)利，而且還很容易地得到了一些欄目的‘許可證”，這些欄目有：“科技博覽”、“地球故事”、“動物世界”、“人與自然”、“正大綜藝”下面輪到媽媽發(fā)言了，媽媽說：“電視劇可以增長知識，應該多看一些世界名著，開闊視野，增大知識面；再說我還必須把最新的電視劇介紹給學生呢�！蔽覀円恢峦ㄟ^，媽媽在和我們看的節(jié)目時間不沖突時有看電視劇的權(quán)利。
就這樣，關(guān)于看電視的家庭爭執(zhí)就徹底地平息了。
爭執(zhí)的作文600字 篇3
我和佳鴻是鄰居，也是很要好的朋友。一天，我們各自把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。佳鴻一不小心把我的小木船摔壞了，爭執(zhí)中，他又把我的.小木船踩壞了。我生氣地把他的小木船奪走。佳鴻暴跳如雷，對我大聲指責，然后氣沖沖走了。從那以后，我們就你走你的陽關(guān)道，我走我的獨木橋，再也沒有說過一句話。
過了一段時間，我回憶起那件事，心理想：其實這件事并不只佳鴻的錯，我自己也有錯。如果不是我讓佳鴻把小木船拿出來玩，他也不會把我的小木船踩壞；如果我不把他的小木船奪走，我們也不會鬧別扭�，F(xiàn)在我是去和他道歉呢？還是等他來跟我和好？或者是以后誰也不理誰呢？我左思右想，一直拿不定主意。
時間如流水一樣，很快就過去幾個星期了，我還是等不到佳鴻來跟我和好。我猜想他一定是再也不想理我了。
難道我和佳鴻好不容易培育的友誼之樹真的就這樣讓他枯萎嗎？我想了很久很久，終于鼓起勇氣，做出了一個偉大的決定——跟佳鴻道歉。
我?guī)е∧敬�，心理像十五只吊桶打水——七上八下。來到佳鴻家，我紅著臉，吞吞吐吐地說：“佳鴻——那天我對——不——起。”我的“起”字還未說出口，佳鴻立刻微笑著說：我也一直想跟你道歉，可是沒有勇氣，今天我們終于有機會好好聊聊了�！蔽覀兿穸嗄晡匆姷睦吓笥岩粯�，其樂融融地聊了很久很久，佳鴻的家里也洋溢著歡樂的笑聲。
這件事雖小，卻讓我明白了“友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理�！钡牡览�。是呀，朋友之間難免有磕磕碰碰，但相信經(jīng)歷過風雨的友誼之花會開得更加燦爛！
爭執(zhí)的作文600字 篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，向地上狠狠的砸下去，陳明的.小木船變得七零八落了。陳明怒氣沖沖地說：“你……你是故意的，我們，我們不再是好朋友了!”我聽了這話，說：“哼，不當朋友就不當朋友，誰稀罕!”
放學了，我懷著一肚子的怨氣回到了家，也沒有向爸爸媽媽說一聲“我回來了”，就走進我的房間，然后“砰”地一聲關(guān)上了門。
我把書包扔在一邊，躺在床上，心里還在想著剛才那件事：陳明把我的小木船摔壞了，又踩壞了。我呢，也把陳明的木船摔壞了，我們應該算是扯平了……不對不對，陳明不是有意這么做的，而我……我是故意的……怎么辦?向陳明道歉嗎……
晚餐桌上，爸爸好像知道了整件事的經(jīng)過，可能是我的同學告訴他的吧。爸爸對我說：“和陳明發(fā)生矛盾了?而且他是不小心的，你是故意的，對嗎?”我低著頭，沒有說話。爸爸繼續(xù)說：“那你明天見到她就應該主動承認錯誤，知道嗎?同學嘛，發(fā)生一點小矛盾是常有的事，但是為此傷了友誼那可不好啊，你說對嗎?”聽了爸爸的話，我知道了下一步應該干什么，于是，我使勁的點了點頭。
第二天，我來到陳明面前，說：“陳明，對不起。我不應該將你的小木船摔壞，你可以原諒我嗎?”陳明聽了我的話，羞愧地說：“是我有錯在先，要道歉的應該是我!”我一聽，笑了：“行了，好朋友說這些話干什么?對吧?”“嗯!”陳明點了點頭。
我和陳明依然是好朋友，而且，這件事將我們聯(lián)系的更緊密了!
爭執(zhí)的作文600字 篇5
想起那一天，我就心潮澎湃，感慨萬千。
那是一個星期天，我來到市場，準備買些好吃的，回家享用。
嗬!市場的人可真不少，有挑菜的、有討價還價的、有吹喝的，真是數(shù)不勝數(shù)、熱鬧非凡啊!
正當我喜滋滋地挑著水果時，一個人急促地穿過人群，推著水果車向門那邊跑去，剛好撞到我。我本能地叫了一聲，向他望去，只看見他匆匆的`背影，聽見他那句連頭也不回地喊著:“對不起，片不起，讓開，讓我過去，別檔道……”
他的行為激怒了旁邊的人，一個大漢，出現(xiàn)在他眼前，一把抓住了他，水果灑了一地……
“你眼瞎了，沒看見我嗎?”
“看見了，怎么樣?”
“那你不讓道，腿瘸了?”
“我腿沒病，可你快病了。”說著，大漢一把抓起小販。
“你給我松手，快松手。”
“我不松，憑什么松�！�
“你咋這么不講理吧，小心我告你�！�
“俄?好哇，你去告吧，我等著你�！�
“你……你……你真野變，不講理。”
“是你不講理，還是我不講理，你看看，你撞壞多少人，誰不講理�！�
“我不是說‘對不起’了嗎?松手�！�
“你那也叫道歉，放屁。”
“哎喲!”小販說著看了看手表，“大兄弟，你快松手，我還有急事呢�！薄吧俑襾磉@一套�！�
“你怎么就不信呢，”說著，掏出50元遞給大漢，“要不，這錢給你，噢，不，給大家伙看病，這回行了吧�！�
“你問問大伙兒同不同意吧�！�
“好，大家原諒我吧，我不是故意的，我還有急事要趕走，這錢賠給大家，成不�！�
“你有啥.熟事呀?”一位中年婦女插道。
小販又看了看表:“我時不起大伙了，你們放我這一馬吧。”
“你到底啥事兒，說說看�！�
“就是，你看你急啥�！�
“瞧把我撞的，啥急事，急成這樣�！�
眾人議論紛紛，要求小販道出所謂“急事”。
爭執(zhí)的作文600字 篇6
我和李小明是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習;下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢?
原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，李小明最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“李小明，你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了，怎么了?”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用?”我見他非常著急的'樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。
今天，他又向我借筆用，我借不借呢?“借，不借?借，不借?”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和李小明和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度。
學會寬容、謙讓�！蔽野堰@話牢記在心。第二天，我主動去向李小明道歉，鄭重地說：“李小明，對不起，我們和好吧!”李小明接受了我的道歉，我們和好了。
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友
爭執(zhí)的作文600字 篇7
別讓他們走了，給我抓住他們！
竹林中，前面有兩個人狼狽而逃，后面穿著兵甲的士兵在追趕他們，士兵射出去的弓箭，刀刃，唰唰不斷，鏗鏘作響。
不知跑了幾時，兩人跑出了林子。他倆正是華歆和王朗。
華歆高聲大叫：有河，快上船，我們順流而下就能跑走了。兩人跳上船，用小刀一劃船繩，船竿一撐，船飛快前進。剛沖出竹林的士兵，望著遠去他們氣急敗壞。
船行了一會兒，又遇到一個人，也是因戰(zhàn)亂逃跑的人，他欲和兩人同行。華歆本想拒絕，但王朗跳了出來，說：這船還很寬敞，有什么不可以呢？王朗一副救世主的模樣，滿臉是仁義，道德。那路人也是萬分感謝，左一口大恩人，右一口大恩人。
但，多載了一個人船肯定變慢了，又碰巧，這條河道下面有暗石。這一路就慢了許多。他們在這！用箭把他們射下來！追兵已至。
三人暗叫不好，王朗這時候看了看那個路人，眼中一抹狡黠劃過。坐到華歆旁邊說悄悄話，把他踢下去，我們的船就快了，就能逃走了。華歆聽后大怒，一拍船沿，船沿的水都被震起。怒斥道：要救人的人是你，如今要把人踢下船的也是你。是你口口聲聲說著仁義道德，可做出如此羞恥的.事。我所擔心的就是這個，所以才不同意他上船。但現(xiàn)在已經(jīng)同意了，怎么能因為追兵為了活命就拋棄他呢？
突然船身一斜，如箭一般向下游沖去。原來水流變急了。他們最終逃出生天。
后世的人每每談論此事，都痛恨王朗假仁義遇難棄友的行為，贊揚華歆出手制止的正直品格。
孟子說：生我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。正是這個道理。
爭執(zhí)的作文600字 篇8
在一個夜深人靜的晚上五根手指躺在床上說：“累死了終于可以好好的休息了�！蓖蝗桓甙磷源蟮闹兄刚f：“我們想想誰的功勞最大呢？”“是我，是我�！蔽逯競儺惪谕暤恼f。大拇指最先搶答說：“我的功勞最大，要是沒有我你們拿任何粗壯的東西都是不可能的做到的�！笔持覆环䴕獾恼f“誰說的，我的功勞才是最大的.要不是有我在你們寫字的時候總會寫的彎彎扭扭的特別難看�！笔持傅脑掃�沒有說完高傲自大的中指就搶話了說：“你們的功勞都沒有我大，我是占地最高的，也是最機靈的，我的功勞才是最大的�！薄逯競兡阋痪湮乙痪淦咦彀松嗟某沉似饋恚詈笫冀K還是不知道誰的功勞最大。
終于他們的爭吵吵醒了正在休息的領(lǐng)導各種器管和肢軀的大腦先生。大腦先生說：“吵什么吵，讓我睡眠不足。”“對不起。”高傲的中指說，“我們只是想知道我們五個手指哪一個的功勞是最大的。”“那好”大腦想了想說，“我讓你們來完成一個你們經(jīng)常做的簡單的任務，那就是拿起一個筆來寫出一個大字�！薄昂唵巍蔽甯种府惪谕暤恼f。首先是大指姆，他費勁周折才拿起筆。開始寫字了他寫的字歪歪扭扭難看極了。到了食指出場了，雖然他對寫字是在行的，但是也費了許多精力才寫出一個稍微好看的字。這么難的過程別說中指了無名指、小指更不能接受著考驗。
大腦先生看見了五根手指的狼狽的樣子，大腦先生說：“你們一起來做看看�！庇谑俏甯种缚鞓返暮敛毁M力地拿起筆握好寫出一個工整的大字。這是大腦先生說：“瞧你們不是很順利的完成了嗎？你們應該知道一個道理。”
五指們恍然大悟立刻說“知道，團結(jié)就是力量�！�
爭執(zhí)的作文600字 篇9
有人的地方就有江湖，人與人的想法永遠都不會是一樣的，很多人都與別人發(fā)生過爭執(zhí)。莫要說與外人之間，就連家人在一起，也有意見不統(tǒng)一的時候。因此，爭執(zhí)在所難免。
有一次我在廣場上玩，偶然間看到很多人在打籃球，他們打得非常好，看得我心里直癢癢。我一下子就點燃了想學籃球的`欲望，并想早日加入他們。
回到家里，還沒等我把這個想法說完，媽媽就打斷我說，不行！練球容易傷到自己，同時也耽誤學習！我一聽就急了，說了一籮筐打籃球的好處�？蔁o論怎么說，媽媽都不往心里去。就這樣你一句我一句的，我跟媽媽
吵了起來。事后，媽媽絲毫沒有改變主意的意思，我就跟媽媽慪著氣。她叫我，我也不答應；跟我笑，我也不理睬。
吵到最兇的時候，我?guī)捉沟桌�。我以為媽媽會過來打我或是狠狠地罵我一頓，可她并沒有。我可不會為此感到高興，別看她現(xiàn)在不動聲色，搞不好她就會通過視頻向爸爸打我的小報告。
就這樣，我跟媽媽僵持了好幾天。直到幾天后爸爸回來，家里的氣氛才有所改變。我小心翼翼地做著一切，時刻盯著爸爸隨時可能發(fā)怒的臉。可我們一家子一直相安無事，可見媽媽并沒有出賣我，這讓我心里特別不好受。
打那以后，我就一直找機會想跟媽媽說聲對不起，可又感覺到自己并沒有做錯什么。既然沒有錯，又何必道歉呢？
幾天后，我終于意識到自己的錯誤了。有爭論不怕，怕的是面對和處理爭論的方式方法不對�？墒�，當我鼓起勇氣向媽媽道歉時，媽媽卻不搭理我。與媽媽發(fā)生的這次爭執(zhí)讓我很后悔，我為我的不禮貌而深深自責。
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