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關(guān)于呵護(hù)的作文600字6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的呵護(hù)的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
呵護(hù)的作文600字 篇1
在無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們擁有了各種不同的呵護(hù)。這些呵護(hù)有的默默無(wú)聞；有的重于泰山；有的輕如鴻毛……就是這種種的呵護(hù)，使我們的生活更加美好，為我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上鋪設(shè)路燈……
在小時(shí)候，爸爸媽媽的呵護(hù)是溫柔的，我們的父母用他們的脊背，擋住了這浮世的丑陋，卻把世間的溫暖無(wú)私的給了我們。他們用雙手輕柔地拭去我們眼角的淚珠，也拭去了那一絲塵埃。那種呵護(hù)，是在炎熱夏季送來(lái)的一絲清風(fēng)；是冰天雪地中送來(lái)的溫暖。
再大一些，是老師嚴(yán)厲的呵護(hù)。老師用手中的粉筆與教桿教導(dǎo)了我們。教會(huì)了我們應(yīng)該如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。老師的那種呵護(hù)，雖是嚴(yán)厲，但卻似一絲春雨滋潤(rùn)了心田。
我們長(zhǎng)大了，是社會(huì)中形形色色的人默默無(wú)聞的呵護(hù)。他們并沒(méi)有對(duì)我們做什么，只是用他們的事，他們的行動(dòng)告訴了我們?nèi)绾卧谶@個(gè)塵世中生存下去。他們的事跡有的感人肺腑，有的無(wú)關(guān)緊要，但卻無(wú)疑是在我們的心中敲響的警鐘。那些事跡也許是在電視中報(bào)道過(guò)的，也許就在我們的身邊上演著。他們也許是我們?nèi)松分械穆啡�，卻在我們的心中扮演了老師的角色。那些人的呵護(hù)，就猶如一縷彩霞，映在我們心中。
爸爸媽媽的呵護(hù)；老師的.呵護(hù)；社會(huì)上的人的呵護(hù)。溫柔的呵護(hù)；嚴(yán)厲的呵護(hù)；重如泰山的呵護(hù)。這些呵護(hù)看似無(wú)關(guān)緊要，卻對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有他們無(wú)私的呵護(hù)，就不會(huì)有我們的今天！
這些呵護(hù)，在無(wú)形之中為我們成長(zhǎng)的城堡中添磚加瓦，有了他們的呵護(hù)，才造就了我們今天的成就。有了他們的呵護(hù)，我相信我們?cè)谖磥?lái)的生活中，就像如虎添翼一般，在無(wú)垠的天空上迸發(fā)出絢麗的光彩。
這些呵護(hù)啊，就像是一雙雙有力的大手，用力將我們托上湛藍(lán)的天空，自由自在地翱翔！
呵護(hù)的作文600字 篇2
海水滋潤(rùn)魚(yú)兒，是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著魚(yú)兒們賴(lài)以生存的美好家園；雄鷹不知疲倦的哺育、關(guān)心小鷹，是一種呵護(hù)，如同“慈母手中線，游子身上衣”，而我呵護(hù)的對(duì)象是一株草。
那一天，微風(fēng)輕拂，雨后的空氣帶有幾分茉莉花的清香，我的心情仿佛也被這茉莉的清香感染了，十分愉悅。突然，一棵草勾起了我的注意，我小心翼翼地走在松軟的泥土上，呀！大事不妙，小草被大雨連根拔起，有氣無(wú)力地躺在地上，我馬上回過(guò)神來(lái)，小心翼翼地挖了一個(gè)坑，輕輕地把那“弱不驚風(fēng)”的小草放入土坑，又輕輕地把一小堆土蓋在小草的根上，我緊張極了，我可是在“救人”啊！
把小草重新栽好后，我又玩了一小會(huì)，才“筋疲力盡”地回家了。
在之后的日子里，我每天都會(huì)去看小草，為小草澆水施肥，可是被我視為“掌上明珠”的小草竟一天比一天衰弱，我頓時(shí)心灰意冷了。走在回家的路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘲笑我，大樹(shù)冷冰冰地看著我，小草們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像生怕被我“盯上”似的。
回家后，我剛想睡覺(jué)，忘記今天的`煩惱，突然看了看鏡子中的自己，對(duì)自己說(shuō)：“呂果，你可是打不死的小呂呀！”我立馬又熱血沸騰了，上網(wǎng)查了查，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是我澆多了水呀！我高興地笑了，剛剛還心灰意冷的我現(xiàn)在變得興高采烈，我果然是“打不死的小呂”呀！
原來(lái)，對(duì)人、事物的呵護(hù)要適當(dāng)，多了一株草不會(huì)自強(qiáng)、自立，過(guò)少了它只能自生自滅，如果適當(dāng)了，它才會(huì)是一株好草。
呵護(hù)小草使我深受觸動(dòng)，我明白了呵護(hù)的艱難。
呵護(hù)的作文600字 篇3
細(xì)觀時(shí)下之社會(huì)，不禁更增憂慮。詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘，沆瀣一氣。余固目不忍視，而不忍聞。若無(wú)文化之熏陶，則無(wú)健全之人格；若無(wú)健全之人格，則胸?zé)o大志；人而無(wú)志。其為可乎？若舉國(guó)皆然，國(guó)將不國(guó)。
時(shí)下，一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改，而不同藝術(shù)類(lèi)別的鑒賞，引用，結(jié)合必須服從于一個(gè)崇高的主旨——美。席勒的《歡樂(lè)頌》被貝多芬譜以音樂(lè)，廣為傳唱；世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng)造，產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物，才能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得美的'教育，美的熏陶，美的享受，才能培養(yǎng)性情。
我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國(guó)三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書(shū)，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空；菩提之心，靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書(shū)，能塑靜儉德性。我國(guó)浩瀚的書(shū)海之中，蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。
我們的成長(zhǎng)更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身之中，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類(lèi)生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過(guò)于哲學(xué)的被冷落。自泰勒斯以來(lái)的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學(xué)家成了世上最孤獨(dú)的人。而哲學(xué)成了被忽略的財(cái)富，“未經(jīng)省察過(guò)的人生是不值得過(guò)的人生。”倘若我們的生命旅途，成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏對(duì)生存價(jià)值、人類(lèi)理想的思索，我們必將淹沒(méi)在市場(chǎng)化，商品化的浪潮中，成為某些哲學(xué)家所擔(dān)憂的一個(gè)符號(hào)。
呵護(hù)的作文600字 篇4
冬日里似乎枯死的樹(shù)，其內(nèi)心卻還蘊(yùn)藏著春的靈魂，只不過(guò)生機(jī)未到而已。
法國(guó)有個(gè)少年叫查爾斯。貝多，在他9歲那年的冬天，要到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢镞^(guò)圣誕節(jié)。在爺爺?shù)霓r(nóng)場(chǎng)里，一棵無(wú)花果樹(shù)似乎已經(jīng)死了，樹(shù)皮有的已經(jīng)剝落，樹(shù)干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了，稍碰一下，樹(shù)皮就“嘎巴”一聲折斷。
于是貝多對(duì)爺爺說(shuō)：“樹(shù)沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)了，也許早死了，還是把它砍了吧�！笨墒菭敔斁褪遣淮饝�(yīng)，爺爺說(shuō)：“也許的確是不行了。但是冬天過(guò)后，可能還會(huì)萌芽抽枝的。記住，冬天里不要砍樹(shù)�！�
果然不出爺爺所料，第二年春天，這棵看似已經(jīng)死了的無(wú)花果樹(shù)居然重新萌生芽枝，到了夏天，整棵樹(shù)看上去和其他樹(shù)沒(méi)有差別。
人有情，樹(shù)有命，自然界也有生存和發(fā)展規(guī)律。在對(duì)自然環(huán)境考察的基礎(chǔ)上，查爾斯。貝多寫(xiě)出了很多贊美自然的`文章，后來(lái)他成了著名作家，寫(xiě)了《冬天里不要砍樹(shù)》，在文中他希望人們“別忘了這個(gè)教訓(xùn)，不要在冬天里砍倒一棵樹(shù)，不要由于主觀臆斷而扼殺生命，也不要隨意破壞大自然那美麗的環(huán)境�！�
其實(shí)，在我們周?chē)纳羁臻g，也常遇到類(lèi)似無(wú)花果樹(shù)這樣的境遇。許多名人小時(shí)候都冠以“無(wú)可救藥、朽木不可雕、笨孩子”等稱(chēng)號(hào)，但隨著時(shí)間的流逝，這些曾被長(zhǎng)輩或老師語(yǔ)言沒(méi)有“希望”的人，都成就了驕人的業(yè)績(jī)。
就如創(chuàng)立“相對(duì)論”的愛(ài)因斯坦；有著1000多項(xiàng)發(fā)明的愛(ài)迪生；小時(shí)候都曾被老師看作是“笨學(xué)生”，后來(lái)卻取得了令世人矚目的成就。其實(shí)，他們中的很多人并不是真正的無(wú)可救藥，往往可能因?yàn)楦改富蚶蠋熃逃芾矸椒ú划?dāng)，使他們產(chǎn)生了某種逆反心理。從此，父母與老師就會(huì)離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，對(duì)他們的關(guān)心越來(lái)越少，甚至武斷的否定他們，在無(wú)形中扼殺孩子時(shí)期的與生俱來(lái)的天分，讓本來(lái)很有潛力的孩子，過(guò)早的失去活力，活在自卑的陰影里。
因此，請(qǐng)大家呵護(hù)冬日里的枯樹(shù)吧！
呵護(hù)的作文600字 篇5
心靈是一片純凈透明的藍(lán)天，容不下一絲纖塵。
心靈是一方潔凈脆弱的土壤，受不得一點(diǎn)污染。
心靈是一朵嬌艷美麗的小花，經(jīng)不住半點(diǎn)摧殘。
一時(shí)圖口舌之快有意無(wú)意的話語(yǔ)，可能使心靈的藍(lán)天黯然失色，烏云密布。
一時(shí)為緩解郁悶之情不經(jīng)意的眼神，可能讓心靈的土壤崩潰決裂，面目全非。
一時(shí)爭(zhēng)一口之氣的暴躁沖動(dòng)的行為，可能使心靈的花朵不堪摧殘，香銷(xiāo)玉殞。
心靈如此脆弱，而它所處的環(huán)境又是如此惡劣。這樣的時(shí)候，我們更應(yīng)該為心靈的藍(lán)天涂上一抹彩虹，為心靈的土壤植上一片綠蔭，為心靈的花朵撐上一把保護(hù)傘，呵護(hù)心靈。
呵護(hù)心靈，不需要大肆揮霍金錢(qián)，也不需要投入過(guò)分的關(guān)注。它只需要一點(diǎn)愛(ài)，一點(diǎn)出自人內(nèi)心真真切切的關(guān)愛(ài)，這份愛(ài)，人人與生俱來(lái)，人人可以奉獻(xiàn)。只要我們用心，我們就能夠呵護(hù)心靈，我們大家都可以成為心靈之花的守護(hù)天使，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在無(wú)數(shù)個(gè)藍(lán)天白云之下，在無(wú)數(shù)片沃野草原之上，圍著無(wú)數(shù)朵嬌艷美麗的小花編織奇異圣潔的舞蹈，譜寫(xiě)華貴美妙的樂(lè)章。
也許，一句不經(jīng)意的關(guān)切的話語(yǔ)會(huì)讓愁云慘淡的天空瞬間綻放萬(wàn)縷光芒，會(huì)在蔚藍(lán)的天空抹下一抹彩虹。
也許，一個(gè)流露著溫情與關(guān)愛(ài)的眼神會(huì)讓傷痕累累的大地重新孕育出新的希望，會(huì)讓原來(lái)肥沃的土壤更加充滿生機(jī)活力。
也許，一個(gè)溫柔的動(dòng)作一個(gè)親切的撫摸會(huì)讓瀕臨死亡的`花兒重新復(fù)活，會(huì)讓原本絢麗多姿的花朵更加?jì)趁膭?dòng)人。
出自?xún)?nèi)心的關(guān)懷，源自?xún)?nèi)心的愛(ài)護(hù)，都是充滿了愛(ài)的呵護(hù)。只有這來(lái)自心靈最美的呵護(hù)才是對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心靈最好的呵護(hù)。這樣的呵護(hù)，能使藍(lán)天更美，土地更美，花兒更美。這樣的呵護(hù)能在千千萬(wàn)萬(wàn)心靈之外滋生出另外千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心靈。
讓我們一起呵護(hù)心靈!
呵護(hù)的作文600字 篇6
在五彩繽紛的世界中，最奇妙的現(xiàn)象訓(xùn)是生命。每一個(gè)生命的誕生都來(lái)之不易，每于個(gè)生命的成長(zhǎng)，都要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們應(yīng)該敬畏生命、尊重生命、珍愛(ài)生命。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也不可能有兩個(gè)完全相同的生命。每一個(gè)生命都是獨(dú)特的，生命的`珍貴就在于它不可能重復(fù)，生命的河流不會(huì)復(fù)回，每個(gè)人生命都是有限的，生命的時(shí)時(shí)刻刻都是珍貴的。
生命如那絢爛的朝霞，如那初生的太陽(yáng)，又如那秋日的菊花，天空如果沒(méi)有了朝霞，將會(huì)是多么單調(diào)，世界如果沒(méi)有了太陽(yáng)，將會(huì)是多么黑暗，秋天如果沒(méi)有了菊花，將會(huì)多么毫無(wú)生機(jī)。
生命得脆弱的，如同那美麗的玻璃杯，一不小心便會(huì)破碎，再也無(wú)法粘合起來(lái)。莎士比亞說(shuō)過(guò)，：“人是多么一件了不起的作品，宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！”可見(jiàn)，生命是多么的珍貴和神奇呀！
四季常青的松柏傲立在風(fēng)雪中的臘梅，田野里破土而出的草兒，都是一個(gè)個(gè)生命，它們是在展露生命的風(fēng)采，是在謳歌生命的神奇力量。因?yàn)樗鼈円屪约旱纳鞴猱惒剩鼈兌靡谧约河邢薜纳锞`放出無(wú)限的光輝，雖然它們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但它們懂得如何讓自己獨(dú)一無(wú)二的生命發(fā)揮它獨(dú)一無(wú)二的使命！
生命的珍貴不在于可以享受而是承載著厚重的社會(huì)意義，因?yàn)槲覀儚男〉酱笫窃谏鐣?huì)和親人的關(guān)懷下成長(zhǎng)，漸漸羽翼豐滿，像雄鷹一樣搏擊藍(lán)天，展翅翱翔。因此，我們要珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命吧！因?yàn)�，它是一切人生的根本底線，呵護(hù)生命吧！因?yàn)樗悄敲吹恼滟F而又不堪一擊。關(guān)愛(ài)生命吧！因?yàn)樗鼤?huì)讓你體會(huì)到人生的價(jià)值！
關(guān)注生命安全，讓我們一起努力！
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