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開(kāi)關(guān)作文600字合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的開(kāi)關(guān)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)關(guān)作文600字 篇1
冬天，下了晚自習(xí)，夜就已萬(wàn)籟俱靜了。我獨(dú)自一人走過(guò)空蕩蕩的街道，往家的方向走去。我踢著路上的小石子，回想早上發(fā)生的事情。
幾個(gè)同學(xué)因?yàn)閹椭似渌瑢W(xué)，給自己的班級(jí)加了分，而原本排名第一的我們班被趕超，成了倒數(shù)第一，失去了“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。做這些小事有什么值得表?yè)P(yáng)的，要干就干些轟轟烈烈的大事，這才光榮呢！我在心里嘀咕著。
遠(yuǎn)處傳來(lái)的一聲狗吠把我從回憶中喚醒，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是深夜了。為了趕緊回到家，我決定走小路。
路上光禿禿的樹(shù)的枝干，瘦骨嶙峋，張牙舞爪。我有些害怕，于是，加快了腳步。忽然，起風(fēng)了，干枯的.樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，我害怕極了，心里開(kāi)始后悔當(dāng)初走小路的決定。不行，都快到家了，怎么能回去呢？我鼓起勇氣，準(zhǔn)備一口氣奔回家。
敏捷的我如箭一般躥了出去。就在這時(shí)，我眼前突然冒出一個(gè)高大的身影，糟糕，有人。我想剎住腳步，然而已經(jīng)來(lái)不及了，我與這團(tuán)黑影撞了個(gè)滿懷。就在我即將摔倒之時(shí)，那團(tuán)黑影，伸出一只手把我拉了回來(lái)。
好險(xiǎn)��！差點(diǎn)就摔倒了。我拍拍衣服上的灰，仔細(xì)打量著那個(gè)“救”了我的人，由于沒(méi)有燈，我只能看出他是一位滿臉皺紋、絡(luò)腮胡、一字眉的大叔。
大叔和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，小心點(diǎn)。這么晚了，走路要看路呀！要是遇上……”我非常尷尬，沒(méi)等大叔說(shuō)完，我就連忙說(shuō)，“我以后一定會(huì)注意的，一定會(huì)注意的，謝謝你，大叔�！薄摆s緊回去吧，父母會(huì)擔(dān)心的。”話音剛落，他就走了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著他高大魁梧的背影，心生暖意。
大叔短短的一句話，一個(gè)輕微的動(dòng)作，改變了我的看法：小事不小——一件小事看似微不足道，實(shí)則包含著非凡的意義。這次與大叔相撞，無(wú)意中輕觸了一下我的心靈開(kāi)關(guān)，我的心也因此而明亮了起來(lái)……雖然這條小路現(xiàn)在仍是陰暗，但這應(yīng)該是暫時(shí)的，我想。
開(kāi)關(guān)作文600字 篇2
今天下午，我們又開(kāi)展了一次別有深意的班隊(duì)課。這一次主題是“爬行動(dòng)物腦”開(kāi)關(guān)。首先容我解釋一下為什么叫爬行動(dòng)物腦。我們?nèi)祟?lèi)有一種東一五二的神經(jīng)，那就是眶額皮層。踏實(shí)人類(lèi)情緒產(chǎn)生的神經(jīng)機(jī)制。是介于自動(dòng)情緒反映，此外，眶額皮層是跟愉快、尷尬、憤怒、悲傷等情緒有關(guān)。
眶額皮層是只有我們?nèi)诉@種高檔次生物才具有的。而爬行動(dòng)物沒(méi)有。所以爬行動(dòng)物在憤怒的時(shí)候因沒(méi)有眶額皮層的情緒調(diào)整，會(huì)不斷的發(fā)泄。擋這種憤怒達(dá)到一定的高度是會(huì)將自己的親骨肉吃掉。
首先老師要讓我們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，想一想在情緒失控時(shí)，怎么調(diào)解情緒。這次給出的建議又是豐富多彩。1.閉上眼數(shù)十秒2.扭自己大腿3.不理會(huì)4.自我安慰5.暗罵6.深呼吸，吸氣… …
老師讓我們舉手表決自己喜歡哪一個(gè)方法。“選第一種的請(qǐng)舉手”有不少人舉手“選第二種的請(qǐng)舉手”沒(méi)人舉手“選第三種的請(qǐng)舉手”跟第一種差不多… …最后老師決定，你喜歡哪一種方法就用哪一種。
到最后一個(gè)環(huán)節(jié)：同桌互演。規(guī)則是一個(gè)人扮演激怒別人的.人，另一個(gè)選擇以上幾種方法來(lái)控制情緒。老師請(qǐng)兩位同學(xué)上演。那就有我前面的同桌來(lái)演一演。這對(duì)同桌可謂是心有靈犀。男的演激怒別人的人，兒女的扮演控制情緒的人。男的一上來(lái)就是一頓嗎，批評(píng)。雖然不是非常難聽(tīng)。但還是會(huì)讓人聽(tīng)了火冒三丈。但女的好像聽(tīng)不見(jiàn)好似的，表現(xiàn)出一種不作為。雖然這只是一次演習(xí)，雖說(shuō)女的已經(jīng)知道男的要?dú)馑�，但何�?lè)而不為？能從中悟出一些人生哲理有未嘗不是一件好事？那男的也覺(jué)得累了就不罵了，表演結(jié)束Is very good，在這過(guò)程中也傳出許多笑聲
是啊，許多人犯罪就是沒(méi)有管好自己的“爬行動(dòng)物腦”開(kāi)關(guān)，最終讓自己走上了犯罪的道路。這一節(jié)班隊(duì)課特別有意義，也非常精彩。同學(xué)們請(qǐng)管好你的“爬行動(dòng)物腦”開(kāi)關(guān)不喲啊一時(shí)的沖動(dòng)，釀成大錯(cuò)。
開(kāi)關(guān)作文600字 篇3
電燈泡天天用線連接著開(kāi)關(guān)，它們倆天天不辭辛苦地工作，照著一位勤奮的小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)。
一天，那位小學(xué)生出門(mén)玩。在寫(xiě)字臺(tái)上，開(kāi)關(guān)想對(duì)電燈泡開(kāi)個(gè)玩笑，它一用力把“開(kāi)”啟動(dòng)了，電燈泡立刻亮起來(lái)了。電燈泡誠(chéng)懇地對(duì)開(kāi)關(guān)說(shuō)：“不要這么浪費(fèi)電，這不是在浪費(fèi)我的生命嗎？您知道嗎？我們地球上的電是有限的，生命也是有限的，您要珍惜電和我的生命�。 �
開(kāi)關(guān)聽(tīng)了電燈泡的話，飛快地瞟了電燈泡一眼，心里想：“你這個(gè)電燈泡竟然敢教訓(xùn)我，今天我非要與你較量一下。看你以后還敢再多嘴！讓你老老實(shí)實(shí)聽(tīng)我的話。”于是，開(kāi)關(guān)嚴(yán)肅地喝道：“電燈泡，你好好聽(tīng)著，以后要乖乖聽(tīng)我的話。知道嗎？如果你還不聽(tīng)我的話。我就這樣一直開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，讓你這個(gè)燈泡閃掉，然后到垃圾堆里過(guò)你的后半生�！�
電燈泡聽(tīng)了，大怒，說(shuō)道：“你實(shí)在太不尊敬他人了！我寧愿在垃圾箱里過(guò)日子，也不愿意跟你同��！”說(shuō)完電燈泡想扭出身子，把連接的電線拔開(kāi)，不再跟開(kāi)關(guān)同流合污，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的.繽紛世界。
開(kāi)關(guān)看到了這一幕，說(shuō)：“好你這個(gè)電燈泡，今天我非讓你閃掉不可！”于是，開(kāi)關(guān)就這么開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，想閃掉燈泡。
正巧，那個(gè)小學(xué)生的爸爸正在繳電費(fèi)。工作人員說(shuō)：“本來(lái)應(yīng)該繳費(fèi)100元，因?yàn)槟慵依锇滋爝�開(kāi)著燈，浪費(fèi)了電能。罰你20元�！卑职致�(tīng)了十分驚訝，交完了電費(fèi)，打印出單子，便匆匆回家。
爸爸回到了家。果然電燈泡一會(huì)兒亮，一會(huì)兒又關(guān)閉了。爸爸找來(lái)工具，仔細(xì)查看，原來(lái)是開(kāi)關(guān)在作怪。于是，把開(kāi)關(guān)扔掉了，換上了新的開(kāi)關(guān)。
而那個(gè)開(kāi)關(guān)呢，被送到了垃圾場(chǎng)后，跟爛泥生活在一起，感到十分惡心。有什么辦法呢，真是自作自受，自討苦吃，這個(gè)世界可沒(méi)有賣(mài)后悔藥的呀！
開(kāi)關(guān)作文600字 篇4
歲月，如河流，川流不息。在流動(dòng)的水中，沉淀下來(lái)的，便是美好的回憶。歲月變遷，滄海桑田，但總能拾到美麗的貝殼，吹散了童年逝去的惆悵和憂傷，心中激蕩著溫馨與回味。
打開(kāi)記憶的開(kāi)關(guān)，我看到了我和伙伴在樓頂玩耍。我們打著羽毛球，聚精會(huì)神地盯著對(duì)方打來(lái)的球，毫無(wú)章法地掄起球拍就迎上去，結(jié)果一次正中腦門(mén)，我看著伙伴笑得前仰后合，自己也莫名地笑了起來(lái)；我們一起眺望遠(yuǎn)方，玩“你說(shuō)我猜建筑物”的.游戲，卻常常被自己的描述逗得捧腹大笑；我們追逐，我們打鬧，我們比跳高，我們無(wú)話不談，會(huì)為了沒(méi)講完的笑話而央求催促回家吃飯的家長(zhǎng)“再等五分鐘”……這長(zhǎng)久而又短暫的笑聲似乎還縈繞在耳邊，讓我留戀。
打開(kāi)記憶的開(kāi)關(guān)，我看到我寒假里在陽(yáng)臺(tái)上一邊感受冬日的溫暖一邊寫(xiě)著作業(yè)。奶奶在一旁戴著老花鏡做針線活兒，時(shí)不時(shí)眼帶笑意慈愛(ài)地看著我。我們之間偶爾的交談，溶解在陽(yáng)光里，化作水滴滴入歲月的河流，漸行漸遠(yuǎn)，讓我留戀。
打開(kāi)記憶的開(kāi)關(guān)，我看到了我清早起床穿好衣服，洗漱完畢后和奶奶一起出門(mén)，散步來(lái)到固定的小攤前，買(mǎi)兩個(gè)豬油圓餅，咬下去，滿口清香，每一個(gè)味蕾都被喚醒。吃完后還回味無(wú)窮。接著我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買(mǎi)菜，魚(yú)、豬肉、魚(yú)丸、蝦……各種食品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目，我更是興奮至極，盤(pán)算著中午大吃一頓，美滋滋地打著如意算盤(pán)，如今這種感受幾乎消失了，讓我留戀。
打開(kāi)記憶的開(kāi)關(guān)，我看到了我和爺爺在田里。爺爺在田埂上巡視，時(shí)不時(shí)俯身看看瓜果的長(zhǎng)勢(shì)如何。有時(shí)爺爺也會(huì)除蟲(chóng)施肥。我就悠閑多了，一會(huì)兒饒有興致地看著田里爬行的小蟲(chóng)，一會(huì)兒注視著田間嘩嘩流淌著水的溝渠，一會(huì)兒數(shù)著公交車(chē)來(lái)了幾輛，一會(huì)兒?jiǎn)枲敔斠恍┺r(nóng)業(yè)上的問(wèn)題�？諘绲奶铮ㄓ袝r(shí)也會(huì)結(jié)瓜果）里，一人耕作一人觀看，祖孫倆這一幅畫(huà)面讓我留戀。
童年的一切都已逝去，在曾經(jīng)的地方開(kāi)啟穿越時(shí)空的對(duì)話，心中便多了一份溫暖。
開(kāi)關(guān)作文600字 篇5
記憶有時(shí)你不知不覺(jué)就忘了，有時(shí)又不知不覺(jué)跳了出來(lái)，當(dāng)你看到一些事物時(shí)會(huì)打開(kāi)一個(gè)開(kāi)關(guān)，讓你再次回味從前的感受�！�
在我坐車(chē)的路上遇到了那家眼熟的超市。那小區(qū)里我就留下了很多腳印，藏了很多歡笑。在我二年級(jí)的時(shí)候，母親在小區(qū)前的一家超市當(dāng)服務(wù)員。因?yàn)榧依餂](méi)人照顧，我就被送到托管班。但只要我有空，我就會(huì)自己走到那里玩。我認(rèn)識(shí)了很多和我一樣的朋友。我就會(huì)跑到別的他們父母的.店去玩。
時(shí)我們經(jīng)常組隊(duì)去小區(qū)里抓蚌料或者撿石頭。那里我每天都去，就特別熟悉。那條河一半有水，一半被石頭給封了，我經(jīng)常會(huì)去撿一些石頭，有些白的，又滑又干凈，非常美觀大方。我就很喜歡，于是把它塞進(jìn)小紙杯。我們幾個(gè)人就帶著沉沉的紙杯回到店里。店里面有很多的紙杯，里面是一個(gè)個(gè)石頭，像一天天一樣，慢慢累積起來(lái)。·
旁邊放著一杯蚌料也是生機(jī)勃力，不過(guò)一兩天之后我就會(huì)把他們都放出去。·
那些男生們最擅長(zhǎng)捉這些蚌蚌。他們章著紙杯，平放在水中，輕輕的將杯口游向水里。蚌蚌斗們會(huì)慢慢的進(jìn)去，再輕輕的把紙杯撈起。一些比較笨拙的嫻蚌就上鉤了，在杯子里轉(zhuǎn)著圈，小尾巴快速的用動(dòng)著。我把一只嫻料放在手上，滑溜留的，在馬上放回水里，那是我第一次見(jiàn)蚌料。
我也看到過(guò)一只蛤蟆被人用小鞭炮炸死，在水里浮著，我也嚇了一跳，就再也沒(méi)敢去蚌料的水池了。那時(shí)也是我朋友最多的時(shí)候，大家彼此都限熟，也是我最珍惜的時(shí)光。我和母親在那里呆了一年不到一點(diǎn)就走了。我也沒(méi)跟我的那些朋友們?cè)僖?jiàn)，現(xiàn)在長(zhǎng)相，名字者記不得了。我很感謝那段美好的童年，純真的兒時(shí)。我也是最記得那段我最喜愛(ài)的時(shí)光。
現(xiàn)在那家店已經(jīng)換了好幾個(gè)主人，也是讓我記起了那長(zhǎng)久的美好，也沒(méi)想到開(kāi)關(guān)會(huì)這么幸福甜美。
開(kāi)關(guān)作文600字 篇6
月考時(shí)，晚上先考語(yǔ)文。大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了考場(chǎng)后，都鬧啊，玩啊，好似并沒(méi)有考試前的緊張，但我始終放不下那顆懸著的，緊張的心。監(jiān)考老師來(lái)了，其 中一個(gè)居然是我們的班主任陳老師，出乎我的預(yù)料。她把卷子發(fā)下來(lái)以后，平靜的坐在了一張小紅凳子上，注視著學(xué)生。而我，就在最靠門(mén)的地方。
哨子“嘟——”一聲吹響了，這意味著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)正式開(kāi)始了。同學(xué)們都拿起筆，把腦中的思緒全部集中到筆上，然后又從筆尖中涓涓流淌出 來(lái)。沒(méi)有任何一個(gè)人愿意丟下任何一道題，都用筆的痕跡來(lái)刻畫(huà)一個(gè)奇跡的分?jǐn)?shù)。我也不敢愣神，埋下頭，可以聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲和自己“怦怦”的心跳聲。
不久，在我寫(xiě)卷時(shí)，感受到門(mén)被打開(kāi)，抬起頭發(fā)現(xiàn)陳老師要出去，只見(jiàn)她開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)都十分輕巧。開(kāi)門(mén)時(shí)，她先用一只手攥住握手，輕輕的'擰開(kāi)，門(mén)緩緩地 被拉開(kāi)，隨后她走出去，又用一只手擋著，一點(diǎn)一點(diǎn)的，門(mén)就關(guān)上了�？粗鴱拈T(mén)縫中已經(jīng)消失的背影，心中竟涌起一股溫暖：老師的一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作深深感動(dòng)了我。雖 然門(mén)縫閃進(jìn)來(lái)一縷涼風(fēng)，但感覺(jué)到的卻是溫馨。再回想開(kāi)始考試前其他同學(xué)出來(lái)進(jìn)去的時(shí)候，門(mén)總是“嘩”的一下拉開(kāi)再猛地關(guān)上，風(fēng)就直逼到我的骨子里，涼颼颼 的。
記得考前看到我被排的的考場(chǎng)和考號(hào)后，曾對(duì)老師說(shuō)：“考試的位置太靠門(mén)，我很吃虧，門(mén)一開(kāi)一關(guān)，就是一陣寒氣。”但老師用關(guān)懷的語(yǔ)氣說(shuō)“……不要被環(huán)境影響你的正常發(fā)揮”起初，我并沒(méi)有在意，但現(xiàn)在卻感覺(jué)到老師的關(guān)心，真是感激萬(wàn)分。
此時(shí)我明白，為別人的生命開(kāi)一朵花，是美麗的；為別人的路開(kāi)一盞燈，是溫暖的；能為別人的心靈著想，你就是天使�，F(xiàn)在我放下筆，對(duì)老師說(shuō)聲謝謝……
開(kāi)關(guān)作文600字 篇7
一天吃完晚飯，我去洗手間洗手，當(dāng)按開(kāi)關(guān)的時(shí)候，突然“咔嚓”一聲，從開(kāi)關(guān)面板里彈出一個(gè)東西。哎呀不好，燈的開(kāi)關(guān)壞了。
“爸爸，衛(wèi)生間的開(kāi)關(guān)壞了！”爸爸聞聲過(guò)來(lái)，仔細(xì)查看了一下，對(duì)我說(shuō)：“是開(kāi)關(guān)的卡糟斷了，我現(xiàn)在就把它修理好，你來(lái)當(dāng)我的小助手�！薄皼](méi)問(wèn)題�！蔽也患偎妓鞯卮饝�(yīng)了。
爸爸讓我從工具箱里找出螺絲刀和電筆，然后急匆匆地跑到客廳，打開(kāi)電控箱，切斷了衛(wèi)生間的電源。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到柜子前拿出來(lái)一個(gè)手電筒，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，黑暗里可別忘了手電筒�。 卑职中χ鴵蠐虾竽X勺說(shuō)：“對(duì)哦！還是你小子想得周到。”
工具準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始了修理工作。爸爸先把開(kāi)關(guān)面板的一層蓋子掀開(kāi)，用螺絲刀把里面的螺絲給卸下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)里面的線路很復(fù)雜，六根電線交錯(cuò)著纏在一起。我想出了個(gè)好主意，叫爸爸卸一個(gè)裝一個(gè)，這樣就不會(huì)接錯(cuò)。爸爸贊許地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，采納了我的.建議。他用電筆先測(cè)了一下有沒(méi)有電，又把手指放在感應(yīng)鍵上。有電？斷電了怎么還有電呢？我好奇地問(wèn)爸爸。爸爸告訴我：“這個(gè)是靜電，我們身上也會(huì)有靜電。”我把電筆在我的衣服上摩擦了幾下，果然電筆上跳出了帶電符號(hào)，Amazing！
這時(shí)，爸爸交給我一個(gè)任務(wù)，那就是幫他用手電筒照明。我早已躍躍欲試了，搬來(lái)板凳踩在上面，順著爸爸需要的地方照去。只見(jiàn)他細(xì)心地將電線插入開(kāi)關(guān)孔里，然后擰緊螺絲，我的光也不停地順著他的位置改變而轉(zhuǎn)換，沒(méi)過(guò)幾分鐘就裝好了。接下來(lái)就是固定面板，他半瞇著眼，努力地對(duì)準(zhǔn)螺絲孔，不一會(huì)兒，一枚螺絲被他快速地?cái)Q了進(jìn)去，再擰另外一枚螺絲就輕松了許多。
開(kāi)關(guān)固定好了，防護(hù)蓋蓋上后，爸爸到客廳把總開(kāi)關(guān)打開(kāi)。我趕緊迫不及待地去按洗手間的開(kāi)關(guān)，一聲清脆的“咔嗒”聲，燈亮了。我沖爸爸豎起一個(gè)大拇指。
開(kāi)關(guān)作文600字 篇8
生活中，母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我們，如細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我的媽媽?zhuān)踩缢械哪赣H一樣，無(wú)微不至的照顧著我。
一天晚上，我和往常一樣，做完作業(yè)，完成洗漱，迅速的鉆入被窩�？墒遣恢涝趺椿厥�，我在床上翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，老半天也沒(méi)睡著。
突然，門(mén)被緩緩地推開(kāi)，隨后，“啪嗒”一聲，床頭的小燈也被打開(kāi)了。我連忙閉上眼睛，假裝已經(jīng)睡著了，一動(dòng)不動(dòng)地把頭埋在枕頭里，甚至忘記被子都被我踢到床尾了。我感覺(jué)身上一沉，軟軟的被子蓋在了我身上。耳邊傳來(lái)媽媽輕柔的聲音：“這孩子，又踢被子了�！痹瓉�(lái)是媽媽來(lái)給我蓋被子了。蓋上被子的我，深陷在一片溫暖里。就像是被媽媽的雙手懷抱著，滿滿的安全感圍繞著我。
又是“啪嗒”一聲，燈關(guān)了，一切又歸于黑暗。我從被窩的縫隙偷瞄出去，黑暗中，媽媽模糊的背影消失在門(mén)外。我的腦子里頓時(shí)一片蚊子“嗡嗡嗡”的聲響：為什么媽媽會(huì)來(lái)？為什么媽媽不睡覺(jué)要到我這來(lái)？為什么……我?guī)е苫螅璩脸恋厮恕?/p>
第二天、第三天、第四天……，連著幾天，總是在我將睡未睡之時(shí)，那熟悉的“啪嗒”聲就會(huì)響起，是媽媽來(lái)了。她每天都會(huì)輕手輕腳地走進(jìn)我的房間，輕輕地開(kāi)燈，輕輕的.攏好被子，又輕輕的關(guān)燈，輕輕地掩好房門(mén)離開(kāi)。每次，我看著她消失在黑暗中的身影，心里又是感激，又是慚愧。感激媽媽對(duì)我的愛(ài)，默默地，不打擾；慚愧自己長(zhǎng)這么大，還要媽媽為我操心睡覺(jué)的事情。
“誰(shuí)言寸草心、報(bào)得三春暉”，每當(dāng)我想到這句話，我的耳邊就會(huì)響起開(kāi)關(guān)的“啪嗒”聲。媽媽的愛(ài)，藏在開(kāi)關(guān)中，無(wú)聲無(wú)息，卻又如影相隨。媽媽的愛(ài)，藏于心底，雖無(wú)言語(yǔ)，點(diǎn)滴、細(xì)微的動(dòng)作，讓我深深體會(huì)到了母愛(ài)的暖意。謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
開(kāi)關(guān)作文600字 篇9
人生的道路上有許多開(kāi)關(guān)，我曾經(jīng)就遇到過(guò)。
一天放學(xué)時(shí)，英語(yǔ)老師讓我們回家默作文在卷子的反面，我一回家便默寫(xiě)了，生怕忘了這事兒。
第二天，英語(yǔ)老師給了我劃學(xué)號(hào)的本子，讓我統(tǒng)計(jì)班級(jí)里哪些同學(xué)沒(méi)有默作文，默寫(xiě)的同學(xué)學(xué)號(hào)劃去，沒(méi)有默寫(xiě)的罰抄5遍。于是，我抱著一疊卷子開(kāi)始認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)起來(lái)，核對(duì)試卷一一劃著。
這時(shí)，我的好朋友小紅走了過(guò)來(lái)，瞧了瞧四周，同學(xué)們都出去玩了，她才坐到我旁邊的位子上，悄悄地輕聲對(duì)我說(shuō)：“我昨天作文忘默了，你把我學(xué)號(hào)也劃了吧，下次如果你忘記，我統(tǒng)計(jì)的'話，也給你劃去，不告訴老師，英語(yǔ)老師是按你統(tǒng)計(jì)的去讓同學(xué)們罰抄的，只要你輕輕地用筆劃一下，我就能免去5遍罰抄。”我沒(méi)想到，我的這一筆盡是如此重要�！翱捎⒄Z(yǔ)老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？”我疑惑地望著小紅�！安粫�(huì)的，我的卷子夾在這么多卷子里，老師不會(huì)有這個(gè)閑工夫一個(gè)個(gè)去查的。”
“可是，這樣真的好嗎？”我十分擔(dān)心。
“有什么不好的？我們還是不是好朋友了？”小紅似乎有些不高興了。
聽(tīng)了小紅的話，我內(nèi)心曾出現(xiàn)一秒，仿佛動(dòng)搖了，心里閃過(guò)：“好吧，就幫小紅這一回，誰(shuí)叫我倆是好朋友呢。”可是一秒過(guò)后，我突然又猶豫了，“如果我?guī)土诵〖t，我包庇了她，雖然她不會(huì)被罰抄，我也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，可老師是信任我的，知道我有這個(gè)能力，認(rèn)可我這個(gè)人才把事情交給我的，而不是交給他人做，如果我這么做了，就辜負(fù)了老師對(duì)我的信任；可如果不幫，小紅肯定會(huì)和我絕交，我倆天長(zhǎng)地久的友誼，一定會(huì)在此刻像玻璃、水晶球一樣輕易破碎了�！�
我左思右想，最終我還是沒(méi)有落下這一筆，因?yàn)槿绻易隽�，我想我也是昧著良心做的，表面上是幫了小紅，實(shí)際是害了她，對(duì)于我自己也是一個(gè)永遠(yuǎn)過(guò)不去的疙瘩。
一位哲人曾說(shuō)過(guò)，人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界。這話我信，因?yàn)樵诮淌依�，我的位子上，我就接觸了一個(gè)這樣的開(kāi)關(guān)。
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