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握手的作文600字

時間:2022-12-27 19:12:21 作文600字 投訴 投稿
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握手的作文600字合集六篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的握手的作文600字6篇,希望對大家有所幫助。

握手的作文600字合集六篇

握手的作文600字 篇1

  這個世界文字可以很泛濫。感情可以很平庸。微笑可以很無奈。

  可是。夢想不可以很虛茫。

  有人曾經(jīng)說過,夢想是一種詛咒。但是,我寧愿被詛咒。

  有誰沒有夢想過?在明凈的車窗上哈一口氣,然后用手指在上面寫下自己的想法。

  那個想法也許是某個人的名字,也許是故鄉(xiāng)。也許是未來。也許是回憶。又或者是一個簡單的笑臉.

  但是這不僅僅是一個符號。這個符號寄予了我們心里的想法,也許我們從未把這個想法告訴其他人只等著有一天,有一天我們的夢想實現(xiàn)那天,它才會綻放,在溫暖的陽光下微笑。那一天太過美好,讓我們一路上跌跌撞撞也好,被人誤解也好,傷痕累累也好,每天只能埋頭苦干、充耳不聞也好,我們也無所謂。

  從小,我們就有夢想。那個夢想或許是宇航員、或許是科學(xué)家,又或者是醫(yī)生。有些夢想都丟掉了,但有些,仍固執(zhí)地留在手中。所以這時,我們做到的,也只有緊緊地握住它。即使暴雨來臨,狂風(fēng)呼嘯,天崩地裂,我們也要緊緊地握住它。

  約翰藍儂,你可以說他的人生污濁黑暗,但是你不可以否認(rèn)的是,

  他創(chuàng)造了那一個時代的神話。邁克爾杰克遜,你也可以說他的人生充斥著誤解無奈與謾罵,但是他仍是人們心中的`永恒,經(jīng)久不衰。

  痞子阿姆,他的人生自有他的定義,他以自己的邏輯活在這紛雜的世界。

  我們不是魯迅,不是韓寒,不是夏洛蒂勃朗特,不是哥倫布,不是達芬奇,我們還沒有看透人世的眼光,我們還沒有驚艷世人的能力。

  而我們就是我們自己,不是你說的任何一個,其他人。

  所以,無論怎樣,請,緊握住手中的夢想。

握手的作文600字 篇2

  今年十月一日,國慶與中秋同時到來,國與家撞了一個滿懷。在這滿天飛揚又滿街飄香的日子,我和家人的心情卻十分沉重。我們早早來到一家醫(yī)院,經(jīng)過繁瑣的過程和漫長的等待,直至中午才終于走進了醫(yī)生的辦公室。醫(yī)生卻只看了幾眼,就不容置疑地說,先打三天的針,再看好與壞。

  我忘記了醫(yī)生后面說的話,只記得他說,要是打了針效果不好的話,整片腳趾甲都要拔下來;要是好點的話,只用拔兩邊的。父親聽了,急忙說:“兩只腳都有,都要拔嗎?要是拔了,以后趾甲長得出來嗎?……女孩子很注重自己的'腳的……”聽了這話,我很感動,同時也更增添了幾分惶恐。

  走出了大門,我的淚水模糊了眼睛。這時,母來安慰我:“別怕……到時候再看……”我也不知道我在害怕什么,那只是一個小手術(shù)而已。可不知怎的,我的內(nèi)心還是塞滿了恐慌,可能一方面是怕疼,一方面也是對未知的恐懼吧。

  轉(zhuǎn)眼三天過去了,在父母的陪伴下,我穿著一雙大大的拖鞋來到醫(yī)院復(fù)查。我們又等了許久,才見到醫(yī)生。等待總是難熬的,而且隨著時間的流逝,不祥的情緒春草一般瘋長:萬一我的腳沒有好,怎么辦?萬一要都拔了怎么辦?萬一……

  還好,還好,不用拔整片。我躺在手術(shù)臺上,整個人都在顫抖,眼淚不停地往下掉。母親站在我的旁邊,緊緊握著我的手,我也緊緊捏著母親的手,仿佛那是唯一的救命稻草,只要一松開就墮入無底的深淵。這個世界就只有我和她了,雖然我們之間沒有任何語言溝通,但我感覺到了她對我鼓勵,當(dāng)然也有她的緊張。

  我忽然憶起,正是這雙手牽著我走過了小學(xué),來到了初中,也正是這雙手拉著走過崎嶇的小徑,登上了山頂……雖然母親的手越來越粗糙了,但還是那樣溫柔,那樣有力。

握手的作文600字 篇3

  那是個匆忙的早晨,你尚在熟睡,而我卻為了上學(xué)在尋找被你搞丟的我的書簽。學(xué)校的規(guī)定很嚴(yán)格,絕對不允許學(xué)生遲到。家離得很遠,清晨的每分每秒都是寶貴的,都是易逝的。

  那些書簽雖不算貴重,卻是我的重要精神支柱。它們是小學(xué)遺留下的記憶,中學(xué)開學(xué)時給了我一些安慰和熟悉;蛟S你不懂,可它們于我卻是很值得珍惜的。

  最后,終于在你的小包里找到了它們。

  我在松口氣的同時,也對你有了些許失望。在你很小的.時候,我就告訴過你,姐姐桌上的東西是不可以動的。盡管你很久以前就對那些書簽很感興趣,但我出于對你的信任還是放心地把它們留在了桌上。沒想到你沒能控制自己,還是把它們偷走了。

  忙碌的一周后,我又見到了你。你似乎還不知道發(fā)生了什么,還在興奮地上躥下跳。當(dāng)我把書簽?zāi)贸鰜頃r,你安靜了,怯怯地看著我。

  我耐心地對你說,你這樣是不對的,應(yīng)該給我道歉。我知道你的個性,或許你不會道歉?赡阍谠卣局舸舻厮妓髁艘粫䞍。之后便小聲地說一句“對不起!”接著飛快地離開了。

  我當(dāng)時很欣慰。你又和我握了手,對我說,你以后再也不會這樣了。

  你平時很犟,從不順從我,喜歡向我頂嘴,但你知道自己錯了,還是勇敢地向我道歉。盡管你很不想,不,是有些害羞,不想道歉。

  望著你離開的背影,我有些欣慰也有些無奈。

  弟弟,這個世界上有太多事你我不明白。對于你的錯誤,又有幾個人愿意像這樣握手呢?

  所幸,你還在成長。

  只要你成長了,或許就會更明白了吧!

握手的作文600字 篇4

  那一天是開學(xué)的第五天,迎來了第一次口語課,外教老師Becky,而且就在她從我身邊走過的那一剎那,有種不平凡的親切感,黝黑的皮膚卻潔白透明而整齊的牙齒,給人清新感。我很想進一步的看到這位老師的廬山真面目,這對我這個不喜歡英語的`學(xué)生來講是相當(dāng)關(guān)鍵的,因為幾年來我早已被老師那包青天般的鐵青似的臉嚇怕了。

  激動人心的時刻終于到來了。口語課的鈴聲響了,看她那面帶微笑的臉,就像是一位和藹可親的年輕媽媽,老師快步走進了教室,師生雙方問好后,老師便上課了,老師打了一個手勢,同學(xué)位便依次自我介紹,我心里忐忑不安,因為我知道我會出洋相的。其實我也知道我是漏不掉“網(wǎng)”的,但我沒有勇氣。

  “自我介紹”開始了,一個個英語尖子生都得到了老師的贊賞和鼓掌,馬上就輪到我了,我真希望半路上殺出個“程咬金”出來,果然,楊夢婷突然跑進教室,對外教老師說了一大串中文,頓時大家哄堂大笑,我也不禁想開懷大笑,她可是英語尖子,怎么?她不知道她是外教嗎?忽然,她露出剛醒悟的樣子,一拍大腦:“I'msorry(對不起)”。又是一陣狂笑。天哪!我可不要出糗!

  可誰知輪到我了,我慢吞吞地站起來,感覺大腦已空空如也,剛還暗暗的打算怎樣完美的說出來,!怎么?我又回憶著,卻看我眼皮底下有無數(shù)雙眼睛正盯著我。啊?我出幻覺了嗎?我從頭涼到腳尖,感覺像掉進了冰窖里,真讓人毛骨驚然。老師小聲提醒我,看著外教老師信任的目光,我平緩心里,終于一咕碌的全“嘰哩呱啦”的說了出來,快接近結(jié)尾時,心里有種出奇的輕松,心里那塊久久不能落下的石頭也漸漸降落,正當(dāng)我要坐下時,老師握住我的手"Nicetomeetyou(很高興認(rèn)識你)!我也應(yīng)了一句:“Nicetomeetyoutoo(我也很高興認(rèn)識你)!”忽然覺得這與母親的手一樣溫暖,溫暖著我的心。

  下課后,望著這特別的握手,心里久久不能平靜……

握手的作文600字 篇5

  身為教育工作的熱愛者,我不應(yīng)該因誤解或非難而停步不前,可近段時間,我的心情卻始終未能晴朗起來。

  今天的升國旗儀式剛剛結(jié)束,我如往常一般上樓要到辦公室去,抬頭間瞥見一個穿紅衣服的男孩兒站在班級門口。我徑直往前走,絲毫沒有值得我停止腳步的理由。忽然,兩只大手緊緊地抓住了我的手。我抬頭,看見一臉激動的紅衣男孩兒一句話也說不出來,臉上的笑容那么熟悉,那么真誠,我的心一瞬間潮濕了。

  他是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生,想想那時候,他是那么愛笑,陽光得很。我們簡單地寒暄了幾句,他還有事,匆匆忙忙地走了。可他的那句“老師,我們多長時間沒見了”的'親切問候卻留在了我的心間。

  冬日的陽光似有似無,并不能阻擋今日的嚴(yán)寒?删褪悄怯辛Φ囊晃帐郑屛冶陡袦嘏。我曾經(jīng)質(zhì)疑自己的付出是否值得,曾經(jīng)質(zhì)疑自己的堅持是否值得,甚至質(zhì)疑自己的教育理念是否出了問題……

  面對著一些人一些事,我發(fā)現(xiàn)教育竟有些蒼白無力,我切身體會到了“教育不是萬能的”,可我竟不愿意放棄。痛哉!哀哉!

  曾經(jīng)我一遍一遍描繪著教育的美景,如今我竟不得不面對現(xiàn)實;曾經(jīng)我執(zhí)著地以為只要我足夠真誠,勢必會感化最頑劣的學(xué)生;曾經(jīng)我不會輕易在教育路上退卻,因為我始終相信教育的力量;曾經(jīng)……

  走在教育的路上,難免會遇到一些挫折,正是因為在我們心灰意冷的日子里會遇上如“那有力的一握手”般的溫暖,我們就又奮不顧身地奔向教育的陣地。我們是何等地容易知足,只要學(xué)生的一句寒暄,一時惦念,我們就再次喚起心底對教育的期盼。人們說,我們身為教師要不求回報,可有時學(xué)生一些小小的舉動卻成為了我們堅定走下去的信念。

  是的,我們不求回報,但求學(xué)生在成長的過程中越來越好,遇到更好的自己,成長為自己渴望的樣子。

握手的作文600字 篇6

  我是一只小蜜蜂,今天無意中闖入海小五年級四班。

  我飛進了教室一下子竟然找不到出口。我在空中盤旋幾圈,發(fā)現(xiàn)四周都是透明的,亮晶晶的東西。仔細(xì)看,哎呀!我好像在里面動!我想:難道這個亮晶晶的東西是傳說中的“白洞”?無論什么東西都會被吸進去?“我該怎么辦?”我停在橫梁上大聲叫喊,沒人回答我,唯獨電風(fēng)扇在下面飛快的轉(zhuǎn)動,“發(fā)出呼呼”的風(fēng)聲。我不由自主地感慨道:“人類真厲害,能創(chuàng)造出各種各樣有用的東西!薄皩α,那個東西不會就是玻璃吧,透明的亮亮的,我恍然大悟。于是我重新振動翅膀,向窗外飛去。可是,我怎么出去呀!我一連試了好幾次,每一次都撞在玻璃上,撞得我遍體鱗傷,慘不忍睹……“唉,還是去問問路吧!”我失望的說。

  可是事情并不像我想象中的.那么簡單:我慢慢地飛到空中,盤旋于一個黑眼鏡、小個子、綠衣服的男生頭上,飛近了,打算去問路。但他見了我,就像見了鬼似的,兩只大眼睛盯著我,我飛到左他就跑到右,我生氣極了,心想:今天我運氣真差,也不知大伙兒今天為何見我就躲。我想:可能是偶爾遇到了個怕我的人吧。于是我繼續(xù)飛,飛到了一個胖胖的,臉圓圓的女生頭上,結(jié)果更慘,她直接尖叫著拿著書本一巴掌拍了過來,把我拍了十幾米遠。我無助的飛回了橫梁上,坐在上面休息。“今天真是倒霉”,我邊嘆氣邊說道。

  我休息一會兒,又重新振作了起來,在空中盤旋幾圈,終于找到了一扇半掩的窗戶,飛了出去。我一飛到了窗外,就像一陣風(fēng)一樣,輕舞而起。啊!我又可以在花叢中穿梭,融入大海的懷抱,與藍天握手啦!

  藍天,我想要與你握手,我喜歡你的湛藍;我喜歡你帶給我的自由。藍天,請同意與我握手。

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