【推薦】競賽作文600字4篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的競賽作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

競賽作文600字 篇1

　　寬容，猶如一道彩虹，會給你帶來美好的時光；寬容，猶如一盞燈，幫你照耀前方的路；寬容，猶如一位老師，時時刻刻提醒著我們。

　　12月9日下午兩點整，我們快速排好隊，迫不及待地走上電教室參加經(jīng)典知識競賽。

　　來到電教室，我們就看到黑板上那一排大字——五年級經(jīng)典知識競賽。他們就像一個個活寶，在向我們招手。不久，比賽開始了，我們先看了四個小節(jié)目，都非常精彩，我們也看得津津有味，如癡如醉，有朗誦，有唱歌也有背詩，一個比一個豐富多彩。

　　接下來，是競答賽環(huán)節(jié)了，我又心潮澎湃又提心吊膽。

　　第一環(huán)節(jié)——必答賽。我們選擇了1號簽，里面的題出乎意料。坐在選手區(qū)的選手也瑟瑟發(fā)抖，臉上減少了紅潤，手不由自主地摸這摸那，嘴唇蒼白了許多，兩排雪白的牙齒上下地抖動著，整個人都緊繃著。前兩題選手們都能對答如流，雖然帶著一點兒小緊張，但也算可以了。其他班同學也不甘示弱，像一頭頭野牛。

　　第一環(huán)節(jié)結束后到了搶答賽。搶答賽很激烈，每次得分后都會響起一陣熱烈的掌聲。特別是我們班，因為我們想用熱烈的`掌聲減少他們的壓力。聽到掌聲后，他們也放輕很多。

　　最后一個環(huán)節(jié)就是驚險賽了，驚險賽果然驚險，可以自己選擇分值進行答題，錯的倒扣30分，但我們也會給答題人一陣掌聲。驚險賽里，選手們對之前更緊張了，不過對手卻輕輕松松。到我們班時，因為有一位同學太緊張而忘記了。在場的同學們都屏息凝視，雙眼放大一百倍看著那位選手，眼里充滿了期待；那位選手也盡量調(diào)整自己的呼吸。但，還是輸了。

　　最后，成績排名出來了，五（3）班第一；五（1）班第二；我們班和五（4）班并排第三。雖然我們輸了，但我們雖敗為榮，我們領悟到了——寬容，將擁有愉快的心情。我們不能互相打擊和氣餒。

競賽作文600字 篇2

　　五月5日那天，我在院子中玩，無意中再墻上發(fā)現(xiàn)了許多蝸牛，于是我就找來一幫小伙伴來玩蝸牛。

　　我和小伙伴們在墻角和墻壁上抓來整整二十只蝸牛，每人五只，每只蝸牛都編上號碼，大家商量著要玩蝸牛競賽，賽場就定在我家大廳，我把我的四驅(qū)車賽道當跑道。比賽剛開始，我們把蝸牛排成一排，大大小小的蝸牛們開始還是比較聽話的，拉的距離也不太大，我和小伙伴們都非常關注自己的選手，看他們爬得那么慢，我恨不得用手把他推倒終點幫助他們獲取冠軍！但我們必需遵守規(guī)則，否則會被罰下的。“加油！”“加油！”我們大聲的喊著。賽手們根本不理會我們的焦急心情，仍然慢慢地往前爬，一點點距離幾乎要好幾分鐘，有的還爬錯了方向，有的甚至往回爬，有的還害怕得把頭縮進了硬硬的殼里怎么弄也不出來，這可急壞了我們這些小孩，我們用手拍著，用腳跺著，大聲呼喊著……正當我們鬧得最歡，呼喊聲吵成一片的時候，響起了“咚咚”的敲門聲。準是我爸爸媽媽回來了！我的`伙伴李強說：“你媽不會罵咱們吧？”我說：“不會，我媽常常給我自主空間。門開了，我爸我媽看見我們在玩蝸牛，他們仿佛也回到他們自己的童年一般，站到我身旁，追問哪些選手屬于我的，我把編號告訴了他們，說：“跑在最前面的5號是我的種子選手�！彼麄兏吲d地笑起來，也大聲地為我的參賽選手助威。比賽結束時，由于我的“5號”蝸牛失誤，往回爬了一會，所以李強的“8”號選手贏得了冠軍�？墒俏疫�是不服輸，因為是我的蝸牛失誤，否則我會拿到冠軍的。

　　小伙伴你也試著來玩蝸牛競賽吧，他可是咱們不用花錢就能玩到的“活”玩具，它可比我們玩電腦游戲有趣多了！

競賽作文600字 篇3

　　一年一度的語文競賽又開始了！五年級語文科目部分的課業(yè)更沉重，所以競賽項目也變多了。語文競賽的目的不是和別人比較名次，而是提升語文能力，了解自己的程度，欣賞別人的優(yōu)點，讓自己漸入佳境。

　　在五年級語文競賽中，最特別的就非“查百科全書”莫屬。那是一個需要大家一起合力完成的比賽。比賽時，我與朋友們拿出合作無間的默契，發(fā)揮我們的團隊精神，同心協(xié)力的努力完成。我覺得這是一個既新鮮又有趣的`競賽經(jīng)驗，它不但讓我們增加了許多知識，還啟發(fā)了我們，彷彿一把鑰匙，在我的頭腦中，開出了一條道路，更燃起了我對百科全書的好奇心，希望以后還有機會接觸它，增加更多知識與常識。

　　升上五年級，我變得不太一樣。今年，我決定突破我之前害羞的表現(xiàn)，在朗讀的第一次班級初選上，我用大聲的音量和大方的態(tài)度表現(xiàn)，沒想到我獲得老師的好評，代表班上參加比賽，但是別班也都是強勁的對手，所以我決定要努力，為班級爭光。在這段時間，我利用一個禮拜的午休練習。不幸的是，我竟然生病了，而且得了說話很痛的“咽喉炎”，但這是一個很好的學習機會，我決定把生病擺在一旁，專心的準備比賽，并誠心誠意的祈禱，希望病趕快好起來。比賽當天，我終于打敗病魔，表現(xiàn)的更好，希望得到評審的青睞。當我聽到老師宣布我榮獲朗讀第二名，我難掩內(nèi)心的激動，我知道自己突破難關，我“成功”了！

　　有一句話說：“吃得苦中苦，方為人上人�！睘榱诉@次比賽，我吃了許多苦，我要感謝老師的指導與同學、父母的鼓勵，我也要鼓勵一向沒有信心的自己，在這些困難中，我沒有當縮頭烏龜，反而勇敢的面對挑戰(zhàn)。我覺得我真的、真的很棒，今后我要更有自信的向前邁進！

競賽作文600字 篇4

　　“蓮花小學第三屆小主持人競賽，正式開始！”隨著主持人嘹亮的聲音，精彩激烈的比賽拉開帷幕！

　　在一片掌聲中，一號選手閃亮登場，他穿著一身帥氣的拉丁舞服，看起來神氣十足。他叫林燦燁，是個開朗的男生，當他自我介紹完以后，臺下頓時響起了一片熱烈的掌聲，有用手拍，也有用拍拍掌拍，五花八門，熱鬧非凡！

　　掌聲漸漸停息之際，二號選手邁著輕盈的步伐走上了講臺，她是來自二年級的劉以心，是所有選手中年紀最小的，但她精彩的自我介紹卻深深地吸引了我，我不禁驚嘆：二年級的同學竟有這樣的才華！接著，她流利且聲情并茂地背誦出《愛蓮說》更是贏得了全場的歡呼。

　　隨著時間的推移，比賽越來越精彩，掌聲一浪高過一浪，大家都陶醉在比賽帶來的歡樂中，每個人都用期盼的眼神等待下一位選手帶來更獨特的視覺沖擊。選手上場了，她走上講臺，在掌聲中自信地自我介紹�？伤�進行到一半時，不知是因為太緊張還是因為沒做好充分的'準備，竟忘了詞；在即興評述時，也出現(xiàn)了同樣的忘詞現(xiàn)象，但她還是堅持到了最后。大家看見她眼中閃著淚花，都為她感到惋惜，臺下響起了一片掌聲，她帶著大家的鼓勵，微笑地走下講臺。

　　經(jīng)過試賽，復賽，小主持人比賽終于圓滿結束，作為評委的我，看著每一位選手，真是幾家歡喜幾家愁。我明白了：競選，是殘酷的，是一次自信之間的比拼，更是實力之間的對抗。誰沒有做好充足的準備，誰就會被淘汰，誰能時刻準備著，對自己不斷的要求，努力提升自己，就能取得最后的勝任！

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