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有關啟迪的作文600字四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的啟迪的作文600字4篇，歡迎大家分享。
啟迪的作文600字 篇1
翻開記憶的畫冊，就能看見我家那面貼滿獎狀的墻壁，這些獎狀啟迪了我的心靈。
有一天，我去同學家玩，看見他家的墻壁上貼滿了獎狀�？粗粗�，我就想起了自己的獎狀，我也要把它們一一“曬”出來。
回到家，我立刻在雪白的墻壁上畫了一個大大的紅框，請出書柜里的所有獎狀，工工整整地把它們貼在紅框里�！叭脤W生”、“美術一等獎”、“數學競賽二等獎”“讀書節(jié)百科知識競賽二等獎”……看著滿目的紅獎狀，我的心中油然升起自豪感。以后的日子，我一得到獎狀，就把它請進紅框里，不久，紅框就被貼滿了。媽媽欣慰地對我說：“看來還得專門給你準備一面貼獎狀的墻呢！”我自信地說：“那必須的！”
慢慢地，我把這份自豪、自信轉變成了自傲。課堂上，總以為自己懂了，注意力不集中時常搞小動作。對來請教的同學也失去了耐心，解題前總不忘嘲笑他們一句：“真笨，這么容易的題目都不會！”我的驕傲自大，同學們不再喜歡我，老師也察覺到了，語重心長地教導我，可這些都沒能使我覺醒。我的成績直線下降，更可悲的'是在期中考中，我的英語竟然只考了43分，這對我的打擊實在是太大了�；氐郊�，我傷心痛哭。這時，爸爸過來安慰我：“孩子，你要記住，謙虛使人進步，驕傲使人落后，趕緊把那些獎狀收起來吧，是它們讓你變得驕傲自大的�！卑职值脑捑拖褚宦暣豪祝瑔拘蚜宋夷穷w冬眠的心。我小心翼翼地收起獎狀，重新把它們送回書柜。
從此以后，我立志變回原來的自己，對人有禮貌，課堂遵守紀律，認真聽講。上蒼不負有心人，我的成績慢慢地上升到了90分以上，獎狀再次紛紛與我做朋友。每當得到獎狀時，我沒有了先前那份自豪感，只是把它作為自己下一次進步的動力。
獎狀給我的啟迪是：做任何事情都要盡可能做到最好，做到最好的時候，不是一定要比別人強，而是看自己是否有進步。今后，我要努力學習，超越自己，做一個每天有進步的人。
啟迪的作文600字 篇2
這世界上有兩種人，那么我問你，這兩種人是什么人呢？
對于這個問題，答案不止一個，有人說，是男人和女人，也有人說是好人和壞人，還有人說是正常人和殘疾人，而這些答案都是正確的，還有其他答案嗎？有！那么我們今天就來講講這次要說的兩種人，這兩種人呢，外表都是一樣優(yōu)秀，可一個是金玉其外敗絮其中的人，一個是表里如一，有真才實學的人。在成長的道路上，我們青少年應該如何選擇呢？
接下來我們再來問一個問題，倘若你是古代的君王，你會選哪一種人作為你的心腹呢？答案不約而同，幾乎所有人都會選第二種人做自己的心腹，可是我們之前也說了，這兩種人外表看起來同樣優(yōu)秀，就像一個故事里說的，有兩枚釘子，一枚接受了最后的淬火，一枚則沒有，可看起來同樣優(yōu)秀的兩枚釘子被遺棄買走，那么這樣中人，這兩枚釘子該如何區(qū)別呢？我要說的是真金不怕火煉，從化學角度而言，金子是不可能在火里被溶解的，能溶解它的有也只有一種方法，在這里就不細說，總之金子和其他金屬是絕對不一樣的，金子能經得起考驗，那另一種不是金子的人呢。結果不言而喻。
同解。這兩種人誰經得起考驗誰就是最終被選用成君王心腹的人。
而關于這兩種人的差別之處，并不是與生俱來的誰比誰優(yōu)秀，而那個故事里的兩枚釘子被買回家里去之后，一枚對另一沒說，“老兄，你真傻，干嘛還有接受最后的.淬火呢？你看我們不是一樣嗎？”另一枚說，“總會有差別的�！笔菂�，總會有差別的，時間過得不久，這兩枚釘子同是被拿來打造家具，沒接受最后淬火的釘子沒敲打幾下就變彎了，而另一枚無論怎樣敲打都是直挺挺的，最后，被敲彎的釘子被無情的拋棄了。而這兩種人，第二種人的優(yōu)秀與真才實學是通過后天的努力得來的。成功的人總是付出汗水與努力的人，未經風雨怎見彩虹，所以經受得住磨難的人才能笑到最后 ��！
讀了以上所述，同學們，這些話對你在成長的道路上有何啟迪呢？
啟迪的作文600字 篇3
堅持與努力是力量，是推動我們前往成功巔峰的力量。
——題記
一個寒風凜冽的冬天，我穿著厚厚的棉襖在雪地上奔跑著，歡笑著，在雪地上留下了一串串清晰而又讓人感覺輕松的腳印。白茫茫，在天底下，沒有留下綠色，春夏秋沒有留下一點兒痕跡。
沿著腳印一直走，一直走，倏地，發(fā)現了一點點的綠，綠!那可是春天的象征啊!那綠極淺極淡，是剛破土的新綠。這小草雖然不起眼，可卻在冬天生根發(fā)芽，他是有那么頑強啊!
那小小的莖傲立著，讓白茫茫的大地上多了一點綠，讓經過這兒的人都不禁凝望著他，好像贊美這生命，這下，他頭昂更高了!
春雨，不知何時開始飄了起來，落在我凍的通紅的臉頰上，我起身走回了家，我想：今天露水為了草洗禮了一次，明天暖陽就會出來呵護他，滋潤他吧!于是，之后的每一天，我都去看他。當他被人踩過，葉子彎曲了，可他卻又挺直腰板，繼續(xù)迎接新一次的“冒險”。
當他被車輪壓了一次又一次，莖被折斷了，他已經十分虛弱了，一夜過去，第二天我又去看他，他挺起來了!那葉子容光煥發(fā)，不像之前那樣了。
當一塊在他眼中無比巨大的石頭壓在他身上的`時候，他憑借自己強大求生欲的那股力量，一點點，一點點地頂開那塊石頭，重新看見暖陽……一次次的挫折讓小草不斷成長，終于，在春天深處，那棵弱小的小草已然變成了一片綠色了，那些小草都是從寒風冷雨中走過來的，看著這片綠，我會心地笑了。
我始終記住這一點：像小草那樣堅持、努力，既使有再大的挫折，只要挺起胸，任何挫折都會迎刃而解，這樣才會變得光彩奪目。
啟迪的作文600字 篇4
每每翻開那本用舊的大字典，最后一面最后一個字，那無比熟悉的“酢”，總讓我想起那件事。
那是一個深秋的夜晚。也許是天氣冷的緣故，星星也不愿露面，月亮也半躲半藏的。燈光照在桌上，映著那快速移動的筆尖。周圍只聽見筆觸碰紙的沙沙聲。
我懊惱的想：今天又不知道要做到幾點了。眼皮正直往下耷。門吱啞一聲響，媽媽穿著睡衣，給我端了一杯水�！斑�沒有做完嗎？”“還多呢！還要背課文，預習《程門立雪》。”我拿過語文書，開始朗讀。媽媽聽著我有氣無力的聲音突然停頓了一下，然后又繼續(xù)下去，疑惑地問：“怎么了？”我回答：“喔，有個字不會讀，沒關系！”她皺著眉問：“哪個字？”我指向“酢”字，她一把拿起字典，耐心的查。我不耐煩說：“不要緊，老師不會問的。”
媽媽驟然變了臉色：“那怎么行？老師不問你就不查嗎？”她翻著字典，神情認真，停下來后，指著上面的“酢”字說：“讀‘zuo’，還有另一個讀音，‘cu’�！彼磸蛯φ找馑�，但因為“游酢”是人名，分不出來讀音，所以她又耐心的查證資料，最后，查到了應該讀“zuo”。
媽媽把正確的讀音告訴我后，說：“不管是多小的問題，也要去一絲不茍的去查證正確的答案，這是嚴謹的`學習態(tài)度�！�
媽媽的話如當頭棒喝一般，我恍然大悟。感謝媽媽讓我明白，不論做什么事，都要用嚴謹的態(tài)度去對待。一絲不茍才能知道最后的答案。
程門立雪里楊時和游酢尊師重道的精神固然令人敬佩，感動。但我還明白了另一個更為重要的道理，是媽媽的言行讓我警醒：認真的態(tài)度最重要。
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