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有趣的人作文600字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的有趣的人作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的人作文600字 篇1
9月26日星期六晴今天 ， 我一個人正好端端地躺在被窩里，忽然轉(zhuǎn)來一聲“嗡嗡”的聲音我并沒有去理會它，我這聲音始終在我耳邊盤旋。我受不了了伸出手揮了兩下，聲音才走了，我這一下才解脫了。繼續(xù)又去和我的周公會面了。不久，又是一陣嗡嗡的聲音，我又嘗試上次的辦法用手揮了幾下，可這次并沒有起效。那惱人的“嗡嗡”聲并沒有散去。我惱了，睜開了雙眼看到了幾只蚊子在我四周亂飛原來發(fā)出聲音的是它們，看我不給你點厲害瞧瞧。
這樣想著，我把手對準一只蚊子狠狠拍了一下，發(fā)出驚天一聲，我的手都發(fā)麻了，可讓我感到氣憤的是那只蚊子卻鬼使神差的躲開了。我又再次拍擊了一下，雖然沒有拍中但也讓那些蚊子離我有兩三米的距離了。見那些蚊子不在再我耳邊嗡嗡亂飛 ，我才又繼續(xù)我的`春秋大夢了。睡了沒有幾分鐘，我突然感到手臂上有一點疼疼的，睜眼一看一只蚊子正肆無忌憚的再吸我的血，我這一下就朝它拍了過去，不用說這一次我肯定打到了�？粗稚衔米拥氖w，我心里想：你這蚊子這回可栽在我手上了。接下來不用說，我又睡覺去了。不過這回事情并沒有我想的那么好，那些討厭的蚊子竟然對我使用起了車輪戰(zhàn)，一個一個輪著來攻擊我。要知道我可只有一雙手怎么對付那么多的蚊子，不過更讓我想不通的是，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，蚊子怎么還這么多。不管了，使用生化武器吧。我從抽屜里找到了一瓶殺蟲劑，對周圍噴一噴那些蚊子的聲音一下子小了好多，過了一會就沒有了。
我總算可以睡覺了。我剛躺下，老媽就風風火火的來了，揪著我的耳朵說：“超潔現(xiàn)在都幾點了，你還在睡覺。在睡下去都要吃午飯了�！蔽胰嗔巳嘧约旱亩�，說了聲知道了。唉，看來老媽比蚊子還厲害，我的懶覺算是泡湯了。
有趣的人作文600字 篇2
童年如畫，是一幅美麗的畫，童年如歌，是一首動聽的歌;童年如夢，是一個美妙的夢……童年就像一串珍珠，現(xiàn)在，我就取一顆璀璨的來讀取其中的故事吧!
那天上午，爸爸媽媽帶著我去舅媽家玩。一到她們家，表弟劉強和表妹劉蕓就拉著我玩她們學�，F(xiàn)在最火熱的游戲——“盲人”游戲。
規(guī)則很簡單：首先通過剪刀石頭布來確定“盲人”，“盲人”要用三層紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，來抓另外二人，先抓到誰，誰便當?shù)诙值摹懊と恕薄?/p>
游戲開始了，第一局劉蕓來當“盲人”。她左走三步，右走三步，因為我和劉強移動起來都躡手躡腳的，所以劉蕓無法辨別我們的方向。我想：劉強十分好動，我只要堅持，劉蕓一定會抓到他的。果然不出我所料，“啊丘!”劉強打了一個劇烈的噴嚏，劉蕓“聞訊趕來”，一把抓住了劉強，掀喜若狂：“抓到你了!我贏了!”劉強萬般無奈，只好認輸了。
第二局隨即開始了。他走了幾步，前面有個桌子，他竟奇跡般地繞開了。我大吃一驚：它是怎么知道的'?不會他有千里眼?難道他偷看了?還是……終于，我發(fā)現(xiàn)他每過幾秒鐘，他仰一次頭。好你個劉強，竟敢犯規(guī)。我厲聲喝道：“劉強你偷看!”他面紅耳赤，經(jīng)商議，我來幫劉強蒙眼，重來。第二次開始了，這次劉強變得十分笨拙，仿佛失去水一樣;沒有了之前的靈敏，好幾次都重重地撞在了桌椅上。突然，“呼”的一聲，原來是劉強一頭撞在了墻上，我和劉蕓都哈哈大笑，他自己也不好意思的笑了……
每當想起這件事來，我都會開懷大笑。童年真有趣!
有趣的人作文600字 篇3
“這個大象的鼻子是通過馬達帶動齒輪運動的，只要用主控器就可以控制大象的鼻子動起來。它還可以發(fā)出大象的叫聲。”看到這里，你肯定會好奇，這上的是什么課程？原來是水老師帶領(lǐng)我們到搭搭樂樂北斗機器人活動中心開展趣味活動啦！
我們來到教室，坐在墊子上，隨后唐老師進來了。他拿來一只“大象”，并遙控它的鼻子，使它上下動起來，還發(fā)出逼真的叫聲。這只大象的牙是白色的，耳朵是黑色的，身體、頭、尾巴和它的四條腿都是灰色的。我正在奇怪，那鼻子上面紅色的'、圓形的東西是什么？老師就恰好問道：“有誰知道大象的鼻子是怎樣動起來的嗎？”有人答：“通過齒輪！”“對，齒輪就是靠它帶動的。”老師指著那個圓形的東西解釋，“這叫馬達。”哦，原來這就是馬達呀。生活中有許多東西都用到馬達，我一拍腦門，我怎么沒想到呢？接著，老師又拿出了幾個機器人，分別是蝎子、賽車、攻防機器人和陀螺小子。
這些機器人上面也裝有馬達，但除了這個，還多出了一個紅外線探測器，能感應到前方的障礙物并繞開。攻防機器人的探測儀最先進，是熱能探測器，不論敵人隱藏得有多深，都會被它發(fā)現(xiàn)�！靶印笨蓞柡�，它的“尾巴”可以迅速地向前面砸。在操控的時候，有個六年級的同學挑釁它，它立即砸向那位同學的頭，把我們逗得哈哈大笑，停不下來。而老師卻說，幸好“蝎子”被改裝了，尾巴上面的兩根長刺已經(jīng)拔掉，砸下去的速度也調(diào)慢了很多，不然，非在他的腦門上砸兩個大血洞不可，我們聽了都不寒而栗。
后來，我們又體驗了“完美復制”游戲，看似簡單，其實并不簡單，考驗了大家的觀察力和動手能力。我們一群人只有三個人獲得了獎品，其他人總是在細節(jié)上出錯，不是眼睛安反了，就是彈簧的方向不對，還有的圖案與模型不符合，真是讓同學們深刻體會到了“細節(jié)決定成敗”的道理呀！
這次的活動動手又動腦，讓我們近距離地接觸機器人，真有意思！
有趣的人作文600字 篇4
今天上體育課的時候，老師讓我們玩二人三足的游戲，同學們開心得一蹦三尺高。
游戲開始了，老師先給我們每個小組發(fā)了一根繩子，讓我們倆人一組，腳上綁上繩子好，然后老師說:“男生們先開始練習，女生們在旁邊觀察.。”我和蔣心怡分到了一組，我們開始在旁邊仔細觀察男生們，我們發(fā)現(xiàn)：有人走的太快，剛剛跨出一步就摔了一跤；有的害怕摔跤走的很慢；有的轉(zhuǎn)彎像蝸牛一樣；有的繩子沒綁牢，走一半就掉了。在大家的加油吶喊聲中，我遠遠聽見老師說：“第一，第二，第三，第四，男生前四名次出來啦！接下來女生準備。”
到了我們女生練習的時候，我的心“怦怦怦”直跳，心里像小鹿在亂跳像心里有無數(shù)只兔子在我心里跳。老師說:“開跑，！”我和蔣心怡可真有默契呀！我們喊著一二、一二、一二，喊一的'時候走綁著的腳，喊二的時候走沒綁著的腳，我們遙遙領(lǐng)先，可是不一會兒旁邊二個小組追上來了，我們不想得第二，我和蔣心怡用盡全力拼命往前跑，絲毫不敢慢下來，就怕被追上，我們一鼓作氣終于跑到了終點。老師宣布我們得了女生組第一名。接下來老師又說：“現(xiàn)在男生前四和女生前四來比一比，看看女生厲害還是男生厲害�！�
決賽開始了，因為有了練習時候的經(jīng)驗，我信心十足，我和蔣心怡把繩子綁的得牢牢的，不讓它半路松掉，我們相互幫助，配合默契，念著暗號，你爭我跑，到了轉(zhuǎn)彎處我們放慢腳步，迅速轉(zhuǎn)彎，然后再加快腳步，使勁往前跑，向二只兇猛的老虎一樣撲向了終點。啊！我們贏得了第一名�！拔覀兇砼M贏了男生組！”我開心的地跳了起來。我想：默契和團結(jié)肯定是我致勝的法寶。
二人三足游戲在同學們的笑聲中結(jié)束了，我還意猶未盡。小小的游戲不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們增加了同學之間的友誼和團結(jié)。
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