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精選力量作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的力量作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
力量作文600字 篇1
用鏗鏘有力的手指鳴奏出對命運(yùn)的不滿；用堅(jiān)毅的眼神訴說這世界的愚蠢；用頑強(qiáng)的信念告知世界，你對生命的吶喊。
風(fēng)不停地?fù)浯蛑愕拈T，它在怒吼著，狂嘯著，望著屋中的你，狡黠的笑著。此時(shí)的你正在屋中絕望著，愛人的離去給了你莫大的痛苦，而命運(yùn)卻如此不堪，死神也咄咄逼人。你不甘心，為何命運(yùn)要如此捉弄你。心中的怒火被激起，你奮起身，像一頭爆發(fā)的雄獅，走向了屋中的兩臺大鋼琴。你要與命運(yùn)做斗爭，你要對你摯愛的音樂訴說你的坎坷，你的悲哀，你的不屈。為何！為何你有滿腔熱血沒有人來傾聽？為何生命如此脆弱？為何你的命運(yùn)如此曲折！你要向全世界宣布你的永恒，你要向死神挑戰(zhàn)，告訴他你的不屈……你憤怒著，你狂吼著，你咆哮著，此刻的你，手指在琴鍵上飛快的舞動著，或許只有在這一秒，你才能奏出自己的音樂，一段不屈的歷史，一曲不敗的輝煌！
你成功了，你戰(zhàn)勝了死神，看到了翌日拂曉的晨曦！而你的著作《第五交響曲》也聞名于世。這首曲子是你靈魂深處的泉眼，是你不屈的動力。《獻(xiàn)給愛麗絲》是你為深愛的戀人所著，抒情的音樂令人銷魂，但卻無法與命運(yùn)做抵抗。愛麗絲的離去，對你或許是一種殘忍，而此后的你，命運(yùn)似乎掌管了你的一生，為所欲為的操縱著你。但是現(xiàn)在，命運(yùn)面對你也會退縮。只因你用自己的意志為自己譜寫了一首壯麗的詩。你用鏗鏘有力的'音符，詮釋了命運(yùn)的定義，命運(yùn)的尊嚴(yán)。你是命運(yùn)的守護(hù)神，為命運(yùn)的色彩劃上一筆又一筆。你用自
己的一切描寫了命運(yùn)的不公，你也傾盡所有戰(zhàn)勝命運(yùn)，因?yàn)槟愕牟磺粨�，命運(yùn)也望而卻步；因?yàn)槟愕念B強(qiáng)不屈，命運(yùn)也退避三舍！
花開憶無聲，花落亦無聲。而你——貝多芬，卻用自己的方式活得轟轟烈烈，豪放不羈！
力量作文600字 篇2
母愛如清晨的甘露，清新晶瑩剔透;母愛如寒冬臘月里的一朵梅花，泛著淡淡的清香;母愛如一本豐富多彩的書，給你無窮的精神力量;母愛如一壇酒，歷久彌香。
在一個周五的家長會上，媽媽看到了我最近一段時(shí)間的考試成績。等回到家里，媽媽又生氣又心酸。剛開始她的臉很陰沉，說話的語氣很平靜，問我：“從第一單元開始說，你都得了多少分?”我沒有說，過了很長時(shí)間，媽媽忍不住了，猛地走到我眼前，兩只水靈靈的眼睛一下子變成了一雙可怕的眼睛，并且含著淚。開始審問我：“你是不是有兩次考試成績沒有考好，然后就騙我，說你考了90分以上，是不是?”我說不出話來了，默默的流出了眼淚，因?yàn)槲艺娴尿_了她。我的心里好像有一塊石頭似的，沉重極了。媽媽問：“你說不說?”我不敢回答。這是，媽媽哭了，哭得十分傷心。她很希望我說實(shí)話，但我沒有說�！澳阒牢覟槭裁床蝗ド习�?只要你好，我受多大委屈，我都可以承受。你又為我做了什么，是撒謊嗎?我不需要這個，知識是屬于你的，你卻回過頭來騙我?”看到媽媽傷心生氣的樣子，我無地自容，只剩下低頭抽泣，媽媽見我這樣，語重心長地說：“孩子，成績不好我們一起努力，說謊是不能解決問題的。如果你養(yǎng)成了說謊的習(xí)慣，誰還信任你?你還會有朋友嗎?”聽了媽媽的話，我理解了媽媽的良苦用心，我更加慚愧了。忍不住大哭了起來，說出了實(shí)話。
從那天起，我就記住了這次教訓(xùn)，再也沒騙過人�，F(xiàn)在不僅媽媽信任我，老師、同學(xué)都非常信任我。每天我都非�？鞓罚瑡寢尩膰�(yán)格要求，媽媽特別的愛，讓我健康、快樂地成長。
每個人的.成長都離不開母愛，是母愛成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感，啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧，也豐富了每個人內(nèi)心的情感。母愛就像滿天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，映照著我們每個人的心田。
人世間因有了母愛而變得更加豐富多彩。滄海桑田，世事變遷，唯有母愛能賜予我們神奇的力量，而且母愛的光輝將永恒不變。
力量作文600字 篇3
誰沒遇到過困難呢？我相信咱們都遇到過，但能有力量去戰(zhàn)勝它的人，卻是少數(shù)，大多數(shù)人的力量都源自他人的鼓舞，而我也屬于其中的一個。
在學(xué)校里，很少有學(xué)科會讓我討厭，但唯獨(dú)那體育課，讓我厭惡又讓我害怕。因?yàn)樽约荷聿牡脑�，讓我面對了無數(shù)的冷嘲熱諷，我自卑地抬不起頭來，只有紅著臉，低著頭站在操場上。
星期五的第四堂課是體育課，我就像一塊大年糕一樣趴在桌子上，可是我必須要去上課，但我還是不情愿地趴在桌子上，不想動。
體育委員看著我還趴在桌子上，立刻拍了拍我的背，讓我去上課，他不停地嘮叨著，我拿他沒辦法，只好不情愿地走下了樓梯。
體育老師是一個對我們要求很嚴(yán)格的老師，他讓我們所有項(xiàng)目盡力做到優(yōu)秀，他讓體育委員整好隊(duì)后，讓兩個男生去搬今天活動要用的.東西。
男生搬來兩個大墊子，一個很像跳馬的東西，一個助跑后的跳板。老師說：“這項(xiàng)活動很有難度，大家要認(rèn)真聽好使用的規(guī)則，首先我們要助跑，用跳板跳到跳馬上，再跳下跳馬�！�
接下來，我們?nèi)啾阏归_了第一輪的練習(xí)。眼看著快要到我了，我的心“撲通”“撲通”地跳著。到我了，我助跑后用跳板跳上跳馬，可是我卻不敢從跳馬上跳下來。我再看看同學(xué)們，他們都在嘲笑我“跳呀，跳呀！”那使我更加恐懼，我只好從馬上下來，我決定去一下衛(wèi)生間，在里面等到下課好了。
正走在路上我突然聽到了一個班傳來嘈雜的聲音，我一看，原來是一個一年級的女生在用撲克牌搭三角形的塔，一旁的同學(xué)都說她不會成功的，有的甚至還偷偷對著塔吹氣！“啪”，牌應(yīng)聲倒下，我原以為她會哭，會放棄，但她去笑著說：“沒事，再來一次！”我突然明白了什么，向同學(xué)們走去。
我鼓起勇氣，跳上跳馬，醞釀了一下，勇敢地跳了下去！同學(xué)們和老師都給了我掌聲！
鼓舞的力量多么偉大，它讓人鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難超越自己！
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