【精華】成功作文600字四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成功作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功作文600字 篇1

　　昨天晚上，從我的發(fā)明實(shí)驗(yàn)室里傳出了我一聲聲的歡呼，到底怎么了？原來這就是我們合作的線控分時(shí)四驅(qū)越野車模型的制作順利完成了，各項(xiàng)數(shù)據(jù)已經(jīng)達(dá)標(biāo)，達(dá)到了使用的標(biāo)準(zhǔn)了。

　　回想一年前決定發(fā)明遙控潛水艇模型，到之后的遙控直升飛機(jī)，再到現(xiàn)在的線控越野車模型，雖然好幾次臨時(shí)改變主意，但最后還是成功了！從剛開始的幻想，到現(xiàn)在的成功，是經(jīng)過了多么漫長的時(shí)間�。�從剛開始光湊在一起討論，卻不見結(jié)果；到現(xiàn)在的實(shí)車組裝，進(jìn)行測試，這是多大的`差別��！回想當(dāng)時(shí)我和雋浩罡不謀而合，組成了發(fā)明團(tuán)隊(duì)，之后又陸續(xù)加入了金澤宇、鄒語、張智越等人，開始了發(fā)明創(chuàng)造。是多么大的變化��！現(xiàn)在，我們終于能征服當(dāng)時(shí)質(zhì)疑的同學(xué)，我們不是夸夸其談，我們是有實(shí)力的。

　　我們這輛線控分時(shí)四驅(qū)越野車模型可以在任何條件下調(diào)節(jié)車輛驅(qū)動(dòng)方式，以便在節(jié)約動(dòng)力的前提下使通過性大大提高。由于我們獨(dú)特的設(shè)計(jì)，巧妙地利用了皮帶傳動(dòng)原理，加上高置的線路與電池加上車底的防水板，使車輛的安全涉水深度達(dá)到了五厘米，極限涉水深度為七厘米；在我設(shè)置的障礙中，通過率達(dá)到了65%，可以說是應(yīng)對(duì)稍加復(fù)雜的路況是沒有問題的。但這也暴露出了我們這輛車的一個(gè)問題——軸距過長。

　　眾所周知，越野車的通過性能50%是在于軸距與底盤，可以說軸距越短，底盤越高，再加上動(dòng)力強(qiáng)勁，障礙的通過率就大大提高。而我們這輛車的底盤高度放進(jìn)我們小孩的一個(gè)拳頭是沒問題的，而在軸距這個(gè)問題上，當(dāng)時(shí)我沒有多加考慮，在鋸底盤的時(shí)候鋸得較長，導(dǎo)致軸距較長，所以導(dǎo)致通過率有些減少。不過，這樣的設(shè)計(jì)空間大，我們完全可以安裝兩個(gè)電源，分別控制一個(gè)驅(qū)動(dòng)電機(jī)，這樣動(dòng)力就很強(qiáng)了�？磥�，這是有利也有弊。

　　現(xiàn)在，我們又著手考慮遙控方面了。估計(jì)過不了幾個(gè)月，這輛車就會(huì)變身為遙控越野車了，我們設(shè)想做一個(gè)單獨(dú)的控制臺(tái)，并在車上安裝無線攝像頭……當(dāng)然，這些都是憑空想象，看來，我們需要加油了！

成功作文600字 篇2

　　讀研的時(shí)候，我曾幫一位老師做過一個(gè)非洲相關(guān)的項(xiàng)目。那位老師不是我的導(dǎo)師，所做的項(xiàng)目我也不是很感興趣�？墒�，因?yàn)槲冶究茖W(xué)過法語，而研究非洲國家的歷史又必須參考很多法語資料，所以那位老師要求我和他一起做項(xiàng)目，而我的導(dǎo)師也同意了。

　　起初，我對(duì)完成這項(xiàng)任務(wù)非常反感——我總是覺得自己是在做一件很累很傻的事�？墒牵�任務(wù)壓在身上，又不得不做。于是，我只好每天背著電腦和很厚的書去圖書館，耐著性子一點(diǎn)點(diǎn)翻譯、一點(diǎn)點(diǎn)整理，再拿著材料去和老師分析探討，花了近半年時(shí)間，才終于寫完項(xiàng)目規(guī)定的論文。我長吁一口氣，覺得以后再也不用和非洲相關(guān)的問題打交道了。

　　可人生總不會(huì)完全按我們的心意發(fā)展。又過了一年，我準(zhǔn)備寫畢業(yè)論文了。然而，在開題時(shí)我遇到了很多麻煩，以至于論文題目遲遲沒法確定。導(dǎo)師讓我想一想自己對(duì)哪方面的.問題有較為深入的研究，我低頭想了半晌，說出兩個(gè)字：“非洲。”

　　我沒想到，這個(gè)我當(dāng)時(shí)無比抵觸的工作，如今竟對(duì)我的畢業(yè)論文產(chǎn)生了極大的幫助。畢業(yè)論文很快確定了題目，幸而曾經(jīng)整理過大量的非洲問題材料，我在畢業(yè)論文選題時(shí)可以直接想到它們，在之后的研究和寫作中，我也因之前的積累而游刃有余。

　　曾經(jīng)以為自己幫那位老師做項(xiàng)目是件很傻的事，以為是浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力。可到寫畢業(yè)論文時(shí)，我當(dāng)真無比感激自己曾那般努力地研究過一個(gè)問題。

　　果真，人生沒有白費(fèi)的努力。珍視自己付出的每一份努力，終有一日，它們會(huì)盛開如繁花，驚艷我們的生命。

成功作文600字 篇3

　　俗話說得好失敗乃成功之母，只有多次吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)，才能獲得成功。這句話使我受益匪淺。

　　一個(gè)晴朗的天氣，我正在游泳，但像只旱鴨子，怎么都不會(huì)游泳。爸爸耐心的跟我說：想象一下，相魚一樣，游泳時(shí)，雙手往左右兩側(cè)反復(fù)劃，雙腳同時(shí)在水中擺動(dòng)這樣就能游起來了。我試著游了一下，不但失敗了，還喝了口水。這使本來就怕水神的我，更加不敢游了。這時(shí)，我像泄了氣的皮球，站在那一動(dòng)不動(dòng)。爸爸語重心長的對(duì)我說：你要反復(fù)練習(xí)，才能成功。我想了自己曾經(jīng)學(xué)騎車時(shí)，不怕摔倒的精神，再一次鼓起勇氣游泳。我按照爸爸的方案開始練習(xí)，一次次的失敗都沒擊垮我。雖然不怕跌倒，但一直這么下去，仍然不會(huì)。我開始思考……

　　突然，我看見別人在扎猛子，腦袋一晃就想出了個(gè)辦法，繼續(xù)游泳。這次我改變了方案，開始練習(xí)扎猛子。一開始，我是這浮下去，但幾秒就不行了。我再接再厲，憋氣的時(shí)間越來越長。功夫不負(fù)有心人，我終于能游1米了。我在水中像青蛙一自由在的游泳，感覺很討厭的水一下變得很溫順。游泳是一種全身運(yùn)動(dòng)，我游了一會(huì)兒就累了。在休息的過程中我想：看來成功也要?jiǎng)幽X！經(jīng)過長時(shí)間的'練習(xí)，我終于能游25米了。只要我堅(jiān)持不懈，定能游更長。

　　通過這件事，我明白只要堅(jiān)持不懈加動(dòng)腦就能成功。失敗乃成功之母這句話深深的刻在我心中，使我永不忘記。而且成功也等于：99%的汗水加1%的靈感。

　　在我們的生活中，不免會(huì)遇到困難，挫折……但不要放棄，要努力，意志堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈，利用失敗的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能成功。

成功作文600字 篇4

　　從未想到參加綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)那么真實(shí)而迅速地收獲成功的喜悅。那天，在我戰(zhàn)勝了膽怯之后，我如愿以償?shù)仄穱L到了成功的滋味。當(dāng)然，在成功的背后，有一雙溫柔的手，托起了我的自信和勇敢。

　　這學(xué)期我參加了班里的綜合實(shí)踐小組。當(dāng)我們執(zhí)行第一個(gè)調(diào)查任務(wù)時(shí)，我的膽怯心理就已經(jīng)洶涌起來，我的自信心幾乎被完全吞噬。我們要去調(diào)查的是九年級(jí)各班學(xué)生乘車的情況。九年級(jí)在我的腦海中是一個(gè)“高不可攀”的地方，既遙遠(yuǎn)又陌生。于是，我們決定請九年級(jí)的班主任老師協(xié)助我們調(diào)查。

　　在快要接近辦公室的同時(shí)，我覺得心跳加速到很夸張的程度。我可憐地哀求我的組員小波，讓她一個(gè)人去好了。我怕！再說我們還不知道誰是九年級(jí)班主任，要是碰了壁怎么辦？

　　她凝視我片刻，沉默著獨(dú)自進(jìn)了辦公室。我卻并沒有得償所愿的歡欣——我覺得自己像個(gè)逃兵。小波好像變了一個(gè)人似的，沒有從前那樣膽小，自從參加這個(gè)綜合實(shí)踐小組后，她仿佛在一夜之間長大了。

　　我停止了思索，也膽戰(zhàn)心驚地走了進(jìn)去。只見一位老師正和藹認(rèn)真地聽小波解說此行的目的。我的心踏實(shí)了許多，被老師的慈祥溫柔征服。她其實(shí)并沒有我當(dāng)初想象中那么威嚴(yán)。相反，她的眼神中有著春的溫暖、夏的'熱情。

　　小波有些地方?jīng)]有說準(zhǔn)或沒有讓老師聽明白時(shí)，我便再重復(fù)地講一遍。那位老師聽明白后，親切地答復(fù)我們，她會(huì)盡快去問班里同學(xué)的。這下，我的心里好象一塊石頭落了地。沒有冷漠相對(duì)，老師的熱情真讓我們感動(dòng)。有了這樣的開端，我們接下去的調(diào)查很順利，因?yàn)樵诶蠋煖厝岬哪抗庵�，我們找到了可貴的自信。

　　老師的慈祥溫柔，驅(qū)散了我的膽怯心理。仿佛蹣跚學(xué)步的孩子需要母親的攙扶，沒錯(cuò)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，老師就像母親一般，伸出充滿關(guān)愛的手，攙扶著我走得堅(jiān)定，走得灑脫。

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