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關(guān)于使命的作文600字（通用41篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的使命的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
使命的作文 1
象熱鍋上的螞蟻一樣站在產(chǎn)房外，聽到兒子第一聲響亮的啼哭時(shí)，我剛從部隊(duì)參加演習(xí)歸來。激越跳蕩的心臟，將源源不斷的熱血，射向高度興奮的大腦，指揮顫抖的雙手，用不能群發(fā)的手機(jī)，發(fā)了一百多條短信，宣告我兒子楊縱橫的橫空出世。
從男孩成為男人，從兒子變成父親，我猛然間感到，自己的肩膀硬朗了起來。男人而不做父親，相當(dāng)于當(dāng)兵而沒有打過仗。
一時(shí)間，作為年輕的父親，心中如山似海的父愛，在胸間奔突游進(jìn)，卻不知該如何涌出。我象對(duì)待需要鍛打的新兵一樣，一臉正氣，目光筆直，手段堅(jiān)硬。很多人說對(duì)孩子是“恨鐵不成鋼”，但鋼是恨出來的嗎？不，鋼是煉出來的。沒有人天生就會(huì)做一個(gè)好父親。這需要摸索、交流、學(xué)習(xí)、改進(jìn)�，F(xiàn)在，我的臉依然正氣，但多了慈祥；目光依舊筆直，卻多了贊賞；手段仍然堅(jiān)硬，又多了靈活。我怕有一天我會(huì)后悔，在孩子幼小時(shí)，沒有好好當(dāng)一個(gè)年輕的父親。
我知道，或許我離想要的生活越來越遠(yuǎn)，我知道，激情和銳氣也在一天天老去。但一想到，身邊有一個(gè)心地善良，笑容溫馨的女人，有一個(gè)天真爛漫，勇敢堅(jiān)毅的孩子，雄心和斗志就會(huì)剎那間充盈心中，讓我覺得生活非常美，非常貴。
這世界上有一個(gè)人，他把所有的卑微、屈辱都藏進(jìn)了心里，然后以一座山的形象，挺立在我們面前。這個(gè)人就是父親。這就是我對(duì)父親涵義的理解。
愛孩子就要用心給他積累三種財(cái)富：把他的身體練的`棒棒的；讓他的人格日趨完善；讓他自己越來越豐富。
我的兒子，爸爸沒有別的，爸爸所擁有、所能給你的，只是健康、勇氣和對(duì)生活的熱愛。
使命的作文 2
如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，是一株蒼茂的大樹，是一只飛翔的海鳥：那么，使命就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的樹根，就是那扇�?dòng)的翅膀。沒有使命，生命的動(dòng)力便蕩然無存：沒有使命，生命的美麗便杳然西去。
冬天的使命是屈子“雖九死其猶未悔”的頑石，是“三吏”、“三別”的悲苦，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的倔強(qiáng)，是蘇軾“榮辱不驚，看庭前花開花落”的豁達(dá)。
站在歷史的海岸漫溯那一道歷史溝渠，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;陶淵明立于悠然南山，飲酒采菊……縱然諂媚陷害視聽，也不隨波逐流，這是他們冬天里的使命：縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也不改弦易轍，這是對(duì)使命的執(zhí)著：縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕壟畝，這是高雅的使命。他們執(zhí)著地在冬天里苦苦追尋，終成其蓋世偉業(yè)和千古文章。
冬天里的使命是需要我們用心血鑄就，用生命守望的。陣陣狂沙，吹開她的神秘，摔鏡疾走，巾幗不讓須眉，帶著她的使命走向大漠深處。牧羊老人獨(dú)自在冬天里守望，浩瀚的沙漠留下他的足跡，絲綢之路記載下他的堅(jiān)韌，他完成偉大的使命。生命的偉大在于完成自己的使命，即使用一生去守護(hù)，用生命去捍衛(wèi)。
冬天里的使命傳說著美麗的神話，需要我們付出自己的生命�！罢挛业某岚�，給你飛翔”這是張米亞老師的使命，倒塌的房屋壓不住他強(qiáng)大的心靈，生命的'美麗讓他變得永恒，他完成了自己的使命，成為了神話。冬天里的使命讓你我為之動(dòng)容。
冬天是寒冷的，是艱難的。在冬天里要完成自己的使命是不容易的。它需要我們偉大的意志，偉大的靈魂，而人之美在于完成自己的使命。當(dāng)完成使命的那一瞬，冬天不再寒冷，冬天不再艱難。
使命的作文 3
我是一粒米，雖然小小的，但我也有自己的使命，這個(gè)使命是在春天播種的。
在那個(gè)草長鶯飛、鳥語花香，雨水多、陽光足的春天，媽媽長得綠油油的，后來就孕育了我，媽媽告訴我，她的根能扎得那么深，葉能長得那么綠，除了自己努力生長，還得感謝農(nóng)民的辛勤耕耘，播種媽媽之前，農(nóng)民翻了地，播種后，經(jīng)常給她除草、施肥、澆灌，精心栽培，農(nóng)民的最大希望就是我和伙伴們能健康成長，成為綠色食品，為人類的身體提供養(yǎng)分。
我始終牢記這個(gè)使命，度過了春天，迎來了夏天。后來才知道，要完成這個(gè)使命可不是一件容易的事。夏天來臨，大風(fēng)吹、暴雨淋、炎日曬，成長的過程對(duì)我來說都是煎熬，偶爾還要面對(duì)那些折騰我的病蟲，這些困難好幾次差點(diǎn)讓我栽倒在田里，可想起我的使命是成為香噴噴的食品，我與伙伴們相互鼓勵(lì)，振作精神，從出生到成熟，靠著我和伙伴們的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)，還有農(nóng)民伯伯的精心澆灌，我們一次次戰(zhàn)勝了疾病與惡劣的環(huán)境，沒有接受過農(nóng)藥的治療。
秋天，原本綠油油的田里，因?yàn)槲覀兊某墒�，披上了金燦爛的外衣，過往的行人看了都說，今年又是一個(gè)豐收年，后來我們順利地從田地進(jìn)入了糧倉，又經(jīng)歷了去皮，我白白的，大大的.，亮閃閃，被人們?cè)u(píng)為優(yōu)質(zhì)大米，送進(jìn)了一家有名的超市，剛擺上貨架，后來我們就被一位阿姨看中，帶回了家。
到了這戶富裕的人家，那位阿姨把我們洗得干干凈凈，然后把我們放進(jìn)鍋里高溫煮了半小時(shí)，我們出來后，都變了個(gè)模樣，那時(shí)我變得壯壯的軟軟的，還散著清香和熱氣，我被這戶人家的小公子裝進(jìn)了碗里，過了好久，我才露出個(gè)頭，我以為快要完成使命時(shí)，那個(gè)小公子就把我晾在一邊，似乎嫌棄我，那時(shí)我覺得我的命運(yùn)將是進(jìn)垃圾桶，我失落極了。
沒想到命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折，小公子的媽媽給他念了《憫農(nóng)》這一首古詩，還給他講了我的成長故事，并且提到了現(xiàn)在流行的光盤行動(dòng)。之后，小公子歡快地把我們吃進(jìn)了肚里，我要感謝那位阿姨，最終，我完成了媽媽授予我的使命。
使命的作文 4
看到如今的盛世華章，不禁回想起過去的滄桑，中國這七十年，走過落魄，創(chuàng)造了輝煌�，F(xiàn)如今中國騰飛。但我們?nèi)砸懹涍^去，更要把握當(dāng)下，展望未來。
銘記過去。列強(qiáng)的野心打開了中國的大門；炮火的襲擊喚醒了沉睡的雄獅；落后的現(xiàn)狀激發(fā)起不滅的愛國情。傷痕累累的中國��！這是多少人民心中的吶喊。終于，這頭獅子在吶喊聲中蘇醒。在長達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭中，我們勝利了。當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在天安門上空，我們站起來了。五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，那黃色的星星照亮了“夜空”，那紅色迎接“黎明”�！耙糟~為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替�！�
把握當(dāng)下�！耙粠б宦贰背h，共享單車的橫空出世，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的悄然來臨，人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建等。處處響徹著中國聲音，處處浮現(xiàn)著中國身影，處處體現(xiàn)著中國擔(dān)當(dāng)。人們的衣著從“黑藍(lán)灰”走向“個(gè)性化”，飲食從“解決溫飽”走向“吃出健康”，住房從“蝸居”走向“廣廈”，出行方式從“單一”走向“多元”。如今的中國已躍居全球第二大經(jīng)濟(jì)體系，中國的綜合國力不斷增強(qiáng)。每個(gè)時(shí)代要有每個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，每個(gè)時(shí)代要有每個(gè)時(shí)代的使命。改革的步伐總要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)代的火炬要代代相傳。中國的騰飛是有目共睹的，但與此同時(shí)中國所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)更是數(shù)不勝數(shù)。我們要抓住這些新機(jī)遇，挑戰(zhàn)這些新挑戰(zhàn)。把握當(dāng)下，讓中國繼續(xù)騰飛�！鞍亵礌幜�，奮楫者先”。
展望未來。中國將一次次構(gòu)想的藍(lán)圖實(shí)現(xiàn)，將一次次不可能化為可能。填滿兩毫米的'縫隙的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，屢屢驚艷世界的自主創(chuàng)新，“夢(mèng)醒之橋”折射的開拓精神。這都是中國崛起的里程碑。革命先輩為我們創(chuàng)造了輝煌的過去式，先進(jìn)知識(shí)分子鋪墊美好的進(jìn)行式，作為青年一代的我們要走好希望的將來式。我們要去撥弄時(shí)代的浪濤，爭當(dāng)時(shí)代的弄潮兒，敢為人先，用熱血書寫新篇章�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
以滄桑的過去，勵(lì)中華之少年。
以輝煌的現(xiàn)在，助世界之發(fā)展。
以騰飛的中國，構(gòu)未來之藍(lán)圖。
使命的作文 5
“宇宙中有太多未知的知識(shí)等著人類去發(fā)現(xiàn)，而我恰好就是人選之一�！�
如果這世上有一類人喜歡平平淡淡，無名無利的生活，那么我不是他們中的一個(gè)。正因?yàn)槲覠釔�，想要活出自己的一番色彩，所以必須去愛，必須去嘗試，必須有使命感，必須強(qiáng)大，必須獨(dú)立，必須有所成就，必須完成使命，而不是白來這世界一回。
未來的某一天，科技已經(jīng)足夠發(fā)達(dá)，足以讓人類踏上最想探索的星球——火星。因?yàn)槟抢镌霈F(xiàn)過大片水域，有生物的可能性也是最高的'，因此不管風(fēng)險(xiǎn)多大，人類也一直嘗試。一月三十日，經(jīng)過重重選拔，中國航天局（CNSA）決定讓我作為國家代表登上火星，或許是因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)太大，所以他們還很善解人意的給了我一個(gè)月的長假用來道別。不過，即使這樣，我還是帶著幾分自豪和激動(dòng)，把消息報(bào)給了我的家人。兒時(shí)，在第一次接觸到與宇宙有關(guān)的事情后，我就深深愛上了它。就像一只迷失方向的小船在海中漂泊，可有一天突然一股風(fēng)吹來了，一個(gè)叫“夢(mèng)想“的風(fēng)幫助它找到了回家的方向。所以，即便付出生命我也要完成使命，無怨無悔。
休假的一整個(gè)月我都帶著傳感眼鏡，環(huán)游祖國。對(duì)，就是那種通過腦電波，傳送觸覺，視覺，味覺，聽覺的眼鏡。我看了雪山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不需要任何美麗的裝飾就很驚艷，因?yàn)樗旧砭褪谴笞匀蛔钔昝赖淖髌�，我看了河流，那是條很平常的小河，河水清澈見底，河流在陽光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)星光，我還看了花兒，大紅色的海棠花代表了不舍，不禁讓我想到了“梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離”這一詩句。
一個(gè)月后，我重整行囊，坐上了火箭，踏上了通往火星的路�？粗絹碓叫〉牡厍�，給小屏幕上的上司一個(gè)堅(jiān)定的眼神表示“保證完成任務(wù)”！
使命的作文 6
明天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我十分激動(dòng)，心里的小鹿空前的在我的心里狂奔。啥？你問運(yùn)動(dòng)會(huì)有啥好稀罕的，每年都開。但今年不同，因?yàn)椋矣袀�(gè)光榮的使命！
我的使命就是扯旗角！
體育課上，老師說學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要選4個(gè)人參加國旗隊(duì)。同學(xué)們爭先恐后地高舉著手，嘴里還大聲喊著：“老師，我來�！倍覅s沒舉手，但是我的心里卻很想?yún)⒓樱吘谷ツ晡乙呀?jīng)體驗(yàn)到扯旗角的樂趣了！我裝著不屑一顧望著窗外，老師突然喊我上去，一定是選我了，我高興極了！下午，我和謝傲一起去找老師，正準(zhǔn)備訓(xùn)練，語文老師讓我們兩歸隊(duì)練體操，我們的心像是從天上掉到了地上。唉，順其自然吧！我們有氣無力的做著操。過了一會(huì)，就、解散了。我心里老是有股咽不下的氣！我問語文老師：“為什么不讓我們舉國旗，我們?nèi)ツ赀�訓(xùn)練過呢！”老師的回答讓我欣喜若狂：“誰說不讓你們舉了？我的意思是說你們先練操。”哈哈，我們兩個(gè)又重返工作崗位啦！
廣播響了：“請(qǐng)各個(gè)班到指定的位子集合，馬上舉行彩排……”我們四個(gè)扯旗角的興奮的展開了那鮮艷的.五星紅旗。
彩排開始了，我們國旗隊(duì)走在最前頭，威風(fēng)凜凜。我和謝傲因?yàn)橛袑?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，成了另外兩個(gè)導(dǎo)師。教他們?cè)撛趺磁e，拐彎的時(shí)候該怎么走。老師對(duì)著擴(kuò)音器，命令道：“國旗隊(duì)的準(zhǔn)備，起步走�！蔽覀兯膫�(gè)表情嚴(yán)肅地向前走，饒場一周，我們到指定地點(diǎn)等待全校進(jìn)場。我后面的同學(xué)好奇的問我：“你累嗎？”我精神飽滿的說：“我不累�！笔前。@個(gè)光榮的使命足以讓我忘記所有的勞累！
彩排結(jié)束，我們回到教室，剛才彩排的情景在我的大腦里，像幻燈片一樣，不停的播放著。
好了，我要養(yǎng)足精神，去完成明天那個(gè)光榮的使命！
使命的作文 7
我是一個(gè)作業(yè)本，按理說我應(yīng)該是一棵參天大樹，可為什么我現(xiàn)在是作業(yè)本呢？那就必須要從還是一顆種子的時(shí)候說起了。
我曾經(jīng)是一顆種子，有一天，我被種在了土里，有人每天都來給我澆水施肥。慢慢的，慢慢的，我長大了。突然有一天，有一個(gè)陌生人拿著一把電鋸向我走來，我心想：別砍我！別砍我！最終他還是用電鋸砍向了我，我忍受著強(qiáng)烈的疼痛，最后暈了過去。
當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，我被一個(gè)小朋友拿在手里，我很想知道發(fā)生了什么？我變成了什么？小男孩兒拿著我走到了一個(gè)房子的門前，他打開門，然后把我放在一個(gè)桌子上就走了。我問桌子：“你知道我是誰嗎？”桌子說：“你？你不就是一個(gè)作業(yè)本兒嗎？小主人會(huì)在你的身上寫字。在等你的身上全是字的時(shí)候，就會(huì)把你放在一個(gè)死氣沉沉的地方，或者就把你丟掉�！�
這時(shí)我明白了，原來是用電鋸砍我的壞家伙，把我送到了加工廠，然后把我做成作業(yè)本，在商店里售賣，我十分生氣。因?yàn)槲以谏掷飵腿藗儞踝★L(fēng)沙，凈化空氣，美化環(huán)境，而人們現(xiàn)在卻把我砍掉。這時(shí)，那個(gè)小男孩兒回來了，他給我身上穿上舒服的衣服一一書皮兒，然后他每天都在我的'身上記下許多知識(shí)。有一天，他終于把我全身上下都寫滿了字，隨后他就把我放起來了，我只好沉睡過去。
不知過了多久，我又看到了光，那個(gè)小男孩兒已經(jīng)長大了，他拿起我，慢慢的翻看了幾遍，最后嘆了一口氣，把我送到了廢品收購站。在這里，我又獲得了新生，再次被加工成了作業(yè)本。我想：雖然我不再是一棵大樹，但我也在為人類默默的繼續(xù)奉獻(xiàn)，這就是一棵樹的使命吧！
使命的作文 8
生命的過程是什么呢？
突然間開始思考這個(gè)問題，人不能總是沒有目的、沒有方向地活著。雖然閱歷尚不豐富，但對(duì)于生命卻總有一種從心底的理解，仿佛它原本就是我思想的一部分。
其實(shí)所謂生命，只是人類生存的一種方式罷了。每一個(gè)人，都有自己生命中的摯愛，都有會(huì)永遠(yuǎn)深深銘記的人，也都在愛與被愛中彼此交融。我們都在為了一種使命而活著，至于是什么使命，是誰賦予的，卻無從得知。只是在冥冥中注定，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)場景下，同特定的人發(fā)生特定的事，我們無法改變結(jié)果，會(huì)遇到的總會(huì)遇到，該失去的總會(huì)失去。真的是這樣，在漫漫的生命長河中，我們非常渺小，渺小到對(duì)自己不愿看到的，不愿發(fā)生的事總是無能為力，眼睜睜地看著它失去，看著它毀滅。我想，每個(gè)人都體會(huì)過這樣的痛苦，也只有經(jīng)歷過了，才能重生，才能正視，才能學(xué)會(huì)坦然去面對(duì)。
那么，按著既定的軌道行走，在有限的生命中，為什么不讓自己快樂一點(diǎn)呢？我們既然遵循了神的'旨意，背負(fù)著責(zé)任生活下去，就要好好的活著。人生一世，確實(shí)有很多的苦難，也許有些挫折是我們幾乎無法承受的。但是，我們要懂得，一個(gè)人活著，不只是為自己，更是為了所有你愛的人和愛你的人。我們是死者的延續(xù)，是生者的希望，我們的身上流淌著的是溫?zé)岬难�，呼吸著的是清新的空氣，看到的是家人、朋友的笑臉。所以，我們肩�?fù)的是愛，沉甸甸的愛。而它再沉，我們都心甘情愿，無怨無悔。因?yàn)橛袗郏哉湎А?/p>
倘若可以再來一次，我依舊愿意生活在這里，因?yàn)檫@里有我永遠(yuǎn)的記憶，有我的愛，有我的夢(mèng)，有我的使命。生命的過程，不是功成名就，不是財(cái)力雙收，而是好好的活著，好好地去愛每一個(gè)人。
要相信，上帝不會(huì)總沉睡不醒。
使命的作文 9
陽光是萬物的生命之源，也是快樂的、讓人溫暖的東西，陽光是快樂、幸福、開朗的象征。
陽光撒過的大地綠色動(dòng)人，讓一縷陽光照在身上是多么的舒適，陽光的每一縷金線都是閃閃的，在下午去溪邊，看那陽光用自己的光亮點(diǎn)綴溪水，波光粼粼，金色和銀色交錯(cuò)在一起，閃閃的，那時(shí)我天真地問媽媽：“為什么陽光要用自己的光和亮去裝扮溪水呢？”媽媽回答我：“因?yàn)樗幸活w無私的心，他的大腦寫滿了‘幫助他人快樂自己也會(huì)快樂’所以他愿意用自己的力量去盡力幫助他人，讓他們可以在困難之中，見到光明�！薄芭丁蔽曳嵌贫鼗卮稹，F(xiàn)在我明白了，陽光的使命就是獻(xiàn)出自己的光和亮。讓人開心、舒適，陽光，就是希望的'開始，讓人可以有一絲溫暖。
詩人用陽光來比喻老師、父母和那些為我們無私奉獻(xiàn)的人，她們哺育了我們，用愛來呵護(hù)我們的身心讓我們健康成長，把在我們面前的‘?dāng)r路虎’統(tǒng)統(tǒng)搬走，把我們的果實(shí)曬得暖暖的、飽飽的，讓我們也有我們自己的價(jià)值，可以自己解決問題。我們身邊也有著一縷縷陽光，他們默默地為我們付出，不愿張揚(yáng)，這正是他們的難能可貴之處，他們是外表平常，內(nèi)心卻像陽光一樣閃爍。正如關(guān)心國家、關(guān)心青年的魯迅先生那樣的偉大，讓人情不自禁地想要歌頌、贊美，他們讓我們不再是一顆被泥土所掩埋的，不知道天地之大的小種子。她們不求被抬得很高，不求一人之下，萬人之上，只希望可以幫助到別人，讓別人快樂。
這便是那陽光，他一直在我們身邊，一點(diǎn)一點(diǎn)、一滴一滴為我們默默地付出光和亮，她只為大家，不求任何人的回報(bào)，這就是那閃閃發(fā)光的陽光。
使命的作文 10
在古希臘神話中，有一個(gè)西齊弗的故事。
西齊弗因?yàn)樵谔焱シ噶朔�，被大神懲罰，降到人世間來受苦。對(duì)他的懲罰是：要推一塊石頭上山。每天，西齊弗都費(fèi)了很大的勁把那塊石頭推到山頂，然后回家休息，可是，在他休息時(shí)，石頭又會(huì)自動(dòng)地滾下來，于是，西齊弗又要把那塊石頭往山上推。這樣，西齊弗所面臨的是：永無止境的失敗。大神要懲罰西齊弗的，也““就是要折磨他的心靈，使他在“永 無止境的失敗”命運(yùn)中，受苦受難。
可是，西齊弗肯認(rèn)命。每次，在他推石頭上山時(shí)，大神都打擊他，告訴他不可能成功． 西齊弗不肯在成功和失敗的圈套中被困住，一心想著：推石頭上山是我的責(zé)任；只要我把石頭推上山頂，我的責(zé)任就盡到了；至于石頭是否會(huì)滾下來，那不是我的事。 再進(jìn)一步，當(dāng)西齊弗努力地推石頭上山時(shí)，他心中顯得非常的平靜，因?yàn)樗参恐砸?：明天還有石頭可推，明天還不會(huì)失業(yè)，明天還有希望。
大神因?yàn)闊o法再懲罰西齊弗，就放他回了天庭。
西齊弗的命運(yùn)可以解釋我們一生中所遭遇的許多事情，西齊弗的努力也可以是我們努力工作的寫照，但是，西齊弗能把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命的方式，是否亦是我們的生活模式？個(gè)人意識(shí)到自己的存在，認(rèn)同自己的存在，已是一件不簡單的事；個(gè)人能透視自己的.命運(yùn)，掌握自己的命運(yùn)，更是件不容易的事。但是，更困難的，則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命，因?yàn)�，使命的含義要超過神話中的內(nèi)涵，它不但要替自己的存在謀求出路，它還要在感受到失敗痛苦中，去替人類、替世界創(chuàng)造快樂與幸福。
使命的作文 11
艷麗花朵，綻放后凋謝；肥大的毛毛蟲，蛻變成彩蝶。自然無時(shí)無刻改變，即使不起眼，卻仍然完成各自的使命。大自然，孕育千萬條生命，為了生存，創(chuàng)造出許多撼動(dòng)心弦的故事。
大自然，是春天飄舞的蒲公英，是夏夜唧唧的蟬叫聲，是秋季凋落的楓紅，是冬日茫茫的銀白。瞧！那草原上奔騰的馬匹，細(xì)嚼青草的羊群，和那千姿百態(tài)，在花海中飛舞翩翩的蝴蝶，一切都是自然，自然藏在每一寸空間。
俯視著一片片凋零的落葉，它們?cè)?jīng)裹著綠衣，高掛枝頭；不知?dú)v經(jīng)多少風(fēng)雨的吹打，歲月的撩人，今日卻被踩在人們腳下，等待微風(fēng)救助，風(fēng)采早已不見。人們總是爭奪名利與土地，但必有如落葉掉下的一天，成為泥土的肥料，付出自己擁有的。
一棵矗立在高山上的老松樹，傲然高挺地站在那兒一輩子，看盡世間的苦樂；總會(huì)有那么點(diǎn)憤世嫉俗，卻仍然屹立不搖，不受環(huán)境影響度過一生。如果人類都是這樣，不求名利，各過著安分樸實(shí)的生活，是否就不會(huì)有戰(zhàn)爭發(fā)生？
光陰如此“殘忍”？不，每個(gè)人一天都有二十四小時(shí)。潺潺溪流，唱著那迷人的樂章，但你是否注意，它只向下流，逆流而上是困難的'？因?yàn)闀r(shí)間絕不回頭，把握擁有的一分一秒，并學(xué)習(xí)在困境中逆流而上。
漫步海邊，和煦的日光照耀著一望無垠的海洋。海洋接納了所有流向它的河流，使我體會(huì)到“包容”的重要，人需要懂得接納別人，將心比心，才能被其他人接受。
聆聽大自然，觀察大自然，你將會(huì)聽出人生哲理，看出驚人的人生觀。人類在生生不息的大自然中，顯得非常渺小。別再猶豫，隨大自然飛翔吧！心田中的花兒將更加芬芳，你會(huì)為此感嘆不已。而心中的悸動(dòng)與洶涌，也隨著大自然的雙翅，飄舞在浩瀚的天地之間。
使命的作文 12
也許在這漫長的時(shí)光隧道里，終將有一天你會(huì)邂逅到自己心心念念想見到的人。前一段時(shí)間少年的你，這部電影上映的時(shí)候我并沒有去看，因?yàn)槁牽催^的同學(xué)說真的很傷心。我知道我是那種眼淚很淺的人，如果有一些讓人感到難受的事情，我會(huì)哭的停止不下來。
所以后來我在微信讀書里面看到了少年的你如此美麗這一部小說也就是這部電影所改變的原著。我知道在其中所描述的很多東西都是很現(xiàn)實(shí)的，但是我也很喜歡作者的文筆。在體會(huì)文筆之律的過程當(dāng)中，我能夠感受到寢室校園霸凌，其實(shí)這一切早就已經(jīng)變成了社會(huì)的現(xiàn)狀，沒有什么罪惡可以收得到懲罰。因?yàn)檫@一切都是符合這一個(gè)定律，那就是物競天擇，適者生存。
也許當(dāng)我們走到社會(huì)上之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這種感覺會(huì)提前的更加清晰。只是現(xiàn)在我們能夠明白，原來眼前所有的風(fēng)景都只不過是一個(gè)煙花綻放在夜空中那樣閃亮，那樣難以遺忘。
可是我們也不知道究竟要過多長時(shí)間之后我們才會(huì)變成一個(gè)團(tuán)體，就好像很多人都在盲目從眾，無論別人去干什么，他們總是愿意去跟隨。他們從來都不知道那些所謂的.準(zhǔn)備又有著什么樣的代價(jià)，有著什么樣的壓力，我們只是奔赴著這浩浩蕩蕩的一大群人一起前行而已。
所以這個(gè)時(shí)候我突然想到了一個(gè)詞叫做烏合之眾。
在此之前我羨慕很多各種各樣的生活，可是后來我發(fā)現(xiàn)羨慕是沒有任何意義的，有時(shí)候讓自己的內(nèi)心變得充實(shí)一些，到還需要自己去做出實(shí)際行動(dòng)，努力的去改變現(xiàn)在，為未來而創(chuàng)造財(cái)富。
其實(shí)這才是我們肩膀上扛著的使命。
使命的作文 13
“天下興亡，匹夫有責(zé)！”一句話，震撼天地，氣沖斗牛；一句話，影響了一代代仁人志士。
“天下興亡，匹夫有責(zé)！”他大喊道。中華聽到了，意義重大、影響深遠(yuǎn)，成為激勵(lì)中華民族奮進(jìn)的一股強(qiáng)大的精神力量。
他更是一代儒師，“清學(xué)開山”的始祖，著名的經(jīng)學(xué)、史地、音韻學(xué)家——顧炎武。顧炎武是著名思想家、史學(xué)家、語言文學(xué)家。本名繼坤，改名絳，字忠清；南都敗后，改顧炎武，字寧人，號(hào)亭林，自著蔣山俑，漢族，曾十謁明陵，晚年卒于曲沃。學(xué)問淵博，于國家典制，郡色掌故等都有研究。
“須知六軍出，一掃定神州”，顧炎武把復(fù)仇的希望寄托在弘光小朝廷之上，他滿腔報(bào)效祖國的激情，撰成《軍制論》、《形勢(shì)論》《用動(dòng)論》《錢法論》。為朝廷出謀畫策，他對(duì)報(bào)效祖用花費(fèi)了寶貴的心血。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”中國共產(chǎn)黨正是堅(jiān)守這一理想信念，勇于抗?fàn)�，積極戰(zhàn)斗，不斷帶領(lǐng)人民開天辟地打出新天地。當(dāng)今中國有共產(chǎn)黨才有“任憑風(fēng)波起，穩(wěn)生釣魚船”和“不管風(fēng)吹浪打，勝似間挺信”的戰(zhàn)略氣魄，才有“長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的包容胸懷，隨著國家治理體系與治理能力的現(xiàn)代化加快，中國共產(chǎn)黨在全局和宏觀上不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略，保持戰(zhàn)略定力，加強(qiáng)戰(zhàn)略遠(yuǎn)籌，把握節(jié)奏堅(jiān)定步伐。
而作為高中生的我們，我們也要有我們?cè)撚械?擔(dān)當(dāng)與使命，雖然我們現(xiàn)在不能為國家做出什么巨大貢獻(xiàn)，但從生活上來說，要對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，要全心全意投入到學(xué)習(xí)上，對(duì)自己負(fù)責(zé)！
使命的作文 14
看到俞敏洪講的三文魚，感觸頗深，三文魚的一生令人驚嘆！尤其令人感動(dòng)的是它們生命的最后一刻，還是具有著那么強(qiáng)的使命感。正是三文魚精神，讓我去敬佩生命的可貴，去尊敬三文魚。
三文魚的一生貫穿著明晰的生命主線：成長，不顧各種艱難險(xiǎn)阻地成長；體驗(yàn)，不管大海多么不可預(yù)測(cè)，也要去體驗(yàn)從平靜湖水游向大海的過程；使命，不管遭遇多少險(xiǎn)阻都要完成一生的使命，返回出生地去繁衍后代，就算以生命為代價(jià)也在所不惜。三文魚的一生因這條生命的主線而變得慷慨悲壯、震撼人心。人類生命的進(jìn)程中，也應(yīng)該有非常明晰的生命主線。
我們應(yīng)該努力成長，不惜一切代價(jià)使生命變得成熟；為了成熟我們應(yīng)該去體驗(yàn)，體驗(yàn)自然、人文、社會(huì)和歷史，由此使我們的生命臻于完美；我們更需要使命感，因?yàn)槿嘶钪粌H僅是為了活著，生命的背后有使命存在。
這些使命也許各不相同，但從終極意義上來說應(yīng)該是一致的，就是努力讓我們和我們的后代在更加和諧自然的世界中幸福地生活。也許我們不需要像三文魚一樣以生命為代價(jià)，但完成這一使命的精神，卻應(yīng)該比三文魚的洄游產(chǎn)卵更加嚴(yán)肅和不可動(dòng)搖。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多的'人忘了自已需要成長，變得懶惰、無聊和平庸；有太多的人忘記了應(yīng)該去體驗(yàn)，變得膽怯、陜隘和固執(zhí)；有太多的人忘記了自己承擔(dān)的使命，變得蒼白、迷茫和失落。在三文魚洄游的季節(jié)，來到河邊的人成千上萬。在觀看三文魚生死搏擊的同時(shí)，我們是否能從它們身上得到一點(diǎn)點(diǎn)感悟，并且重新開始思考自己的生命歷程呢？
使命的作文 15
有一個(gè)美麗的花園，里面種滿了蘋果樹、橘子樹、百合花和玫瑰花等。
花園里的所有成員都是那么快樂，唯獨(dú)一棵小樹滿面愁容，因?yàn)檫@個(gè)可憐的小家伙被一個(gè)問題困擾著——它不知道自己是誰。
蘋果樹認(rèn)為它不夠努力，說：“如果你真的努力了，一定會(huì)結(jié)出美味的蘋果，你看多容易！”玫瑰花說：“別聽它的，開出玫瑰花來才更容易！”失望的小樹按照它們的建議拼命努力，但它越想和別人一樣，就越是無法成功。
一天，一只雕來到了花園，了解到小樹的困惑后，它說：“你別擔(dān)心，你的問題并不嚴(yán)重，地球上的許多生靈都面臨著同樣的問題。我來告訴你怎么辦。你不要把時(shí)間浪費(fèi)在按照別人的希望去改變自己這件事情上，你就是你，你要試著了解自己，而要想做到這一點(diǎn)，就要傾聽自己內(nèi)心的聲音�！闭f完，雕就飛走了。
小樹自言自語道：“做我自己？了解我自己？傾聽自己內(nèi)心的聲音？”突然，小樹茅塞頓開，它閉上眼睛，敞開心扉，終于聽到了自己內(nèi)心的'聲音：“你永遠(yuǎn)都結(jié)不出蘋果，因?yàn)槟悴皇翘O果樹;你也不會(huì)開出玫瑰花，因?yàn)槟悴皇敲倒濉Ｄ闶且豢孟饦�，你的使命就是要長得高大挺拔，讓鳥兒們棲息，為游人們遮陽，創(chuàng)造美麗的環(huán)境。你有你的使命，快去完成它吧！”
小樹頓時(shí)覺得自己渾身充滿了力量，它開始為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。很快，它就長成了一棵大橡樹，填滿了屬于自己的空間，贏得了大家的尊重。
使命的作文 16
人生如江海，在歷史的長河中流淌，一朵朵的浪花是其間所涌現(xiàn)的偉大人物。
——題記
人生苦短，短短數(shù)十載的生命卻包含著一切的情緒，自出生以來命運(yùn)便決定了日后的方向。幼時(shí)的一切不過是包裹玉璧的石料，我們不過是在打磨石壁期待著里面的玉石。
短暫的壽命，卻無法阻擋人類的進(jìn)步，因?yàn)樾闹械氖姑鵁o法放棄，看到中國落敗的形勢(shì)，魯迅先生棄醫(yī)從文，從此一代文豪生涯；有人說他放棄了自己的理想，但，果真如此嗎？魯迅先生學(xué)醫(yī)只是為了救治國民的身體，他棄醫(yī)從文以后，以筆桿為手術(shù)刀救治國民的心靈！一個(gè)沒有心的人，身體再健康也沒有追求，沒有活著的信念，有了心，才會(huì)懂得愛，懂得感恩。
人活于世，為何？
為了讓愛你的人感到幸福，讓恨你的人忘卻仇恨。
簡簡單單的理由，不需要什么華麗語言的修飾，就是這樣活著就是幸福。
荒野中的野花，為了完成作為花的'使命付出了多少的心血，沒有人知道，在貧瘠的荒漠中，淺淺的土層甚至無法保證生存的需求，但它卻在生命的花期以生命為代價(jià)綻開了花朵，它并不后悔，在活著的短暫時(shí)光中完成了它作為花的永恒的使命，它很榮幸，哪怕為此付出了生命。
人活一世，便要為自己的使命奮斗，為了所有作為人應(yīng)完成的永恒的使命奮斗，那就是讓我們的明天更加美好，更加富強(qiáng)！
使命的作文 17
“水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道�！彼虧欀f物，給萬物帶來了生命，這是水的使命�？删褪沁@小小的幾滴水，也有人不懂得去珍惜。
在學(xué)校里，有同學(xué)把水龍頭開到最大，卻只是用來洗個(gè)手，甚至還互相潑灑著玩；在飲水機(jī)旁，有同學(xué)用干凈的純凈水來洗手，讓一滴滴水就那么白白地流走；在校園花壇邊，有同學(xué)在澆完花后沒有及時(shí)關(guān)上水龍頭，就讓那水嘩嘩地在水泥地上流淌，更有甚者竟讓一棟教學(xué)樓的`水全部用停了。為什么他們都不能做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”呢？這一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)確實(shí)不算什么，但如果將這一點(diǎn)一滴的水匯聚起來，它們卻可以讓珠穆朗瑪峰沉入水底�？墒牵藗儏s沒意識(shí)到……
水做為萬物的生命源泉，它被人們所認(rèn)可，但它卻又被人們所遺忘。人人都知道要“節(jié)約用水”，而更多的是什么呢？把水龍頭擰��？可仍有許多人一用水就將水龍頭擰到最大。讓水循環(huán)利用？可有很多人為了用水方便，將只用了一道的水隨意的就倒掉了。
水的使命，是滋潤萬物，讓萬物生長，而不是供人玩樂，但它卻被人們無情浪費(fèi)；水的使命，是供人生活飲用，而不是隨意潑灑，但它卻被人們肆意揮霍；水的使命，是萬物的生命源泉，而不是讓人們生產(chǎn)浪費(fèi)的，但它卻被人們無情地踐踏。
同學(xué)們，只有我們大家一起正確認(rèn)識(shí)到水的使命，才能在生活中做到節(jié)約用水、循環(huán)用水，讓我們相互宣傳，相互監(jiān)督，一起珍惜水資源吧！讓水的使命能一直延續(xù)……
使命的作文 18
每個(gè)人都有每個(gè)人的使命，每個(gè)人都要為自己的使命而旋轉(zhuǎn)。
有一天，我閑得很，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，看著窗外�！昂衾埠衾埠衾病币婚L串的微弱聲音引起了我的注意。我看向客廳里的幸福樹：微風(fēng)穿過窗子吹拂在幸福樹上，樹葉輕輕搖曳著，顯得那么嫵媚。但那聲音仿佛并非來自幸福樹“窸窣”的樹葉聲�！鞍∈悄莻�(gè)紫色的風(fēng)車！”對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)，我有些小驚喜，因?yàn)樵谥拔覐奈醋⒁膺^它原來，媽媽的心里也有風(fēng)車。
風(fēng)兒不停地從窗子里吹過來，風(fēng)車也就不停地旋轉(zhuǎn)著，幸福樹的'樹葉則提供著自己的“窸窣”聲做伴奏。離開風(fēng)車，我的目光停留在幸福樹的樹葉上：那一串串的樹葉隨風(fēng)搖擺著，不時(shí)會(huì)有樹葉擋在風(fēng)車上，但當(dāng)它們離開后，風(fēng)車又會(huì)快樂地旋轉(zhuǎn)起來。
媽媽說，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的使命，就像這風(fēng)車的使命是旋轉(zhuǎn)一樣，為了自己的使命，每一個(gè)人也要終生旋轉(zhuǎn)，這就是生命的真諦只有為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，社會(huì)才會(huì)賦予你價(jià)值。
這讓我想起那些拖著一個(gè)破舊的音響在大街上賣唱的乞丐，我不知道他們收入是否豐厚，但我卻知道他們只有更賣力地唱才能得到更多的施舍。
作為學(xué)生，我們的使命是什么呢？如果我們不能為了自己的使命拼命地旋轉(zhuǎn)，將來誰又會(huì)賦予我們以生命的價(jià)值呢？
使命的作文 19
從我們落地的那一瞬間開始，責(zé)任也悄悄的壓在了我們肩頭。有人說責(zé)任是衡量一個(gè)人誠信的標(biāo)志，也有人說責(zé)任就是一種壓力，誰也逃脫不掉，還有人說責(zé)任就是一股力量……而我卻認(rèn)為，責(zé)任是一種與生俱來的使命，我們要對(duì)我們所說的每一句話，所做的'每一件事負(fù)責(zé)。
當(dāng)你帶著全班的希望去參加比賽時(shí)，你是否覺得肩上有一股沉重的壓力？當(dāng)你打破鄰家的玻璃時(shí)，你是否感到膽怯？當(dāng)你因?yàn)闆]完成作業(yè)而說慌時(shí)，你是否覺得羞愧？當(dāng)你隨手扔下一團(tuán)廢紙時(shí)，你是否為自己的行為做檢討？當(dāng)班級(jí)因?yàn)槟愣鴾p分時(shí)，你是否覺得羞愧？當(dāng)老師因?yàn)槟愣Ｏ抡n來整頓紀(jì)律時(shí)，你是否在內(nèi)心譴責(zé)自己……
如果是的話，你可以很自信的說，我是一個(gè)具有高度責(zé)任的人，我是一個(gè)正直的人，我是一個(gè)有道德的人。責(zé)任是不流于形式的，它就體現(xiàn)在很細(xì)小的方面，你可以用心去感受它，體會(huì)它，但你卻不能觸摸它，占有它。
從大方面說，我們每一位中華兒女都承擔(dān)著對(duì)國家的重責(zé)，俗話說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，現(xiàn)在，雖然我們不能投身于偉大祖國的建設(shè)中，但我們卻能從我們身邊的小事開始，從那一面鮮紅的五星紅旗開始，愛護(hù)它，尊重它。這就體現(xiàn)著我們對(duì)國家的責(zé)任感與使命感。
一個(gè)人可以沒有文化，可以沒有思想，但是一定要有責(zé)任感，如果沒有責(zé)任感，那你的道德修養(yǎng)，素質(zhì)，也就空無一談！
帶著這種與生俱開的使命，我們才能夠去享受生活，我們才能感覺到你活的溫馨。
使命的作文 20
我睜開眼，周圍是一片雪白，模模糊糊的哭泣聲傳入我的耳中。在片片雪白中還有一束光，一束使命與溫暖之光……
這是晴朗的一天，太陽的心情格外的好，用盡全身力氣將藍(lán)天照亮，伴著鳥兒的歌唱，我，一只退休警犬與小主出游去嘍！我們沿著水庫邊散步，漸漸地，我落在了后面，困得上眼皮急著去找下眼皮。忽然，“卟咚”一聲，有人落水了，我心頭一驚，“不好，是小主！”周圍無人，天旋地轉(zhuǎn)，我向著水庫和岸邊狂吠著。哦不，河水太急，急著帶走他，讓他落入水底。我左右踱步，一種力量催著我，
讓我跳入水中救人。我后退幾步，幾步化成一個(gè)彈跳，縱身躍入水中。水面越來越近“嘩啦——”落水后拼著命劃動(dòng)四肢，一下，兩下，三下……不知過了多久，我的雙腿酸痛忍，但心中的那股力量告訴我不能停，周圍的`水花打得我就睜不開眼，拍得我鼻子發(fā)酸，只能感覺周圍一片空白。我努力追上小主人，快了，快到了，我咬住了他的衣角，游到他身子下面艱難地向臺(tái)階游去，不停地向上面狂吠著“汪，汪汪！你們快來救人啊——”
那一刻，我感到了無助，空白，恍惚，迷茫。我突然覺得很傻，我為什么要去救小主？拿自己的生命來換？我就是很傻，一直如此，而這次至少還能救人，我的腦袋好像轉(zhuǎn)不動(dòng)了，只記得我最后上了岸，被送到了醫(yī)院。
想到這兒，我看到醫(yī)院窗中的光，我笑了，也許這就是我的使命，一只警犬的使命�？匆娺煅实男≈魅�，我對(duì)他輕叫了兩聲“汪，汪——你好！”
使命的作文 21
四季都有葉子，葉子四季都變換著姿態(tài)。
一片輕葉，春天與萬物一同生長，夏天里速度地生長，秋天變脫落了，冬天更是落得迅速，臘月時(shí)幾乎看不到葉子了。壽命及其短暫，但是在下一年的春天時(shí)便又會(huì)重新生長出來。像人類一樣每年都會(huì)有人生，都會(huì)有人死，雖然不會(huì)消亡，但早已不是同一個(gè)人了。所以每年的葉子雖然一樣，但早已不是上一年的那一片葉子了。
葉子，雖是一個(gè)不足以引起重視的小物體，但是它卻擔(dān)著很大，很重的責(zé)任。在夏天著十分炎熱的季節(jié)里，它們迅速生長，人們坐在樹下，不會(huì)感到十分炎熱，在一棵樹下不會(huì)感到十分涼爽，但如果你坐在一片樹林之下，就算是驕陽似火的.夏天里，也會(huì)讓你感到陣陣涼爽。
在秋天時(shí)，葉子漸漸地衰弱了起來，紛紛從樹上緩緩飄落，形成了一場盛宴———“葉舞”有一些葉子落下來以后，會(huì)被人們做成一袋又一袋的養(yǎng)料為大樹施肥，以報(bào)答大樹的養(yǎng)育之恩。就如一句古詩“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”。
如果把葉子比做人來看的話，也可以分為四季，春節(jié)便是人的嬰兒時(shí)期，夏季便是人的青少年時(shí)期，秋季便是人的中年時(shí)期，冬季便是人的老年時(shí)期瀕臨死亡。葉子與人一樣有自己的思想，只不過沒有嘴不能表達(dá)，葉子與人一樣有著偉大的夢(mèng)想，終其一生執(zhí)著追求。
我們要學(xué)習(xí)葉子的精神，為國家做貢獻(xiàn)，為世界做貢獻(xiàn)，一生中做出偉大的貢獻(xiàn)。
使命的作文 22
上海世博會(huì)有一個(gè)特別的展館，那就是城市地球館。進(jìn)入館內(nèi)，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)故事，這是一個(gè)藍(lán)色星球的演變故事。
地球，她是我們的母親，她是生命的搖籃，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。我們的母親在宇宙這個(gè)大家庭里，雖是渺小的，但她是偉大的。幾十萬年里，養(yǎng)育了一代又一代子孫。她是無私的，人類的一切，哪一樣不是地球母親給的呢？
站在"藍(lán)色星球"展區(qū)的`"意識(shí)之橋"上，借助立體投影，我們俯瞰正在太空中旋轉(zhuǎn)的地球，發(fā)現(xiàn)地球媽媽不像以前那樣年輕了，不像以前那樣美麗了，是不是地球媽媽遇到危險(xiǎn)了？由于現(xiàn)在我們大量地建造工廠，因此森林被砍伐，水土大量流失，空氣遭到了污染，小動(dòng)物滅絕的滅絕，生病的生病。原先的南極一年四季都冰天雪地，天氣十分寒冷 �？涩F(xiàn)在呢？那里的冰不斷融化，溫度不斷提高，這可能是大自然來攻擊了吧！ 看著傷痕累累的地球媽媽，難道你們不心疼嗎？她可是我們的母親呀！
走出城市地球館，我的心情十分沉重。拯救母親，保護(hù)地球，是我們的職責(zé)。救您，也就是救我們自己，因?yàn)槲覀儾豢赡艿絼e的星球生活。
河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。我們應(yīng)該像善待自己的兄弟一樣，善待我們的河水。我們會(huì)讓空氣更加新鮮，恢復(fù)以前無污染那樣，讓小動(dòng)物有著足夠的空間和食物，讓它們快樂地生活每一天。相信我們吧！
使命的作文 23
整天生活在筆袋里，我是一支忙忙碌碌的筆，只為讓人們生活方便，在一個(gè)筆袋里，我們別無他求，只為人們能把我握在手上。每天，看到人們把我握在手里，那我寫出干凈的作業(yè)，優(yōu)美的小詩……我都會(huì)激動(dòng)的流淚。但是，人們總是喜新厭舊的，當(dāng)我看到人們把我的伙伴扔到垃圾桶里，與香蕉皮，西瓜皮做伴時(shí)，我會(huì)偷偷的流出傷心的.淚水，生怕哪天，我也會(huì)被扔掉。
有時(shí)，看到人們拿起新筆時(shí)，我也會(huì)生氣，也會(huì)嫉妒，但我們都是筆，我們都是為了我們的使命而來到這個(gè)世界的。我們都是一支支帶有偉大使命的筆。有時(shí)，看到人們發(fā)貨吧我們?nèi)缘降叵�，我們�?huì)很憤怒，但我知道，我的使命——一切為人們的生活。我就會(huì)陪到人們的身邊，靜靜守望。也許，人們更本不在乎我們，把我們當(dāng)成世界上最平凡的東西。但他們有沒有想過，我們的使命是什么？他們有沒有想到，沒有我們的時(shí)候，他們的生活會(huì)怎么樣。
總有一天，我也會(huì)被人們?nèi)缘嚼袄�。我們只能把我們的使命寄托給其他筆，當(dāng)人們拿著其他筆開心的笑時(shí)，我也會(huì)感應(yīng)到，我也會(huì)快樂一整天。就選那是我在垃圾桶里，我也會(huì)快樂。
我們無怨無悔，只為人們的快樂。因?yàn)�，這就是我們的使命��！我們有著不被人們理解的使命，在這個(gè)世界里，我們是一支支忙碌的筆！
使命的作文 24
又和往常一樣，語文課的鈴聲輕輕地打響。任老師又和平常一樣，從腦子里掏出“問題百科”，讓我們來破解。有些同學(xué)又飛快地舉起小手，眼神中透出迫切。那些同學(xué)又被點(diǎn)名了，站起來支吾半天，腦子里還是一片空白，我們習(xí)以為常。他們像雕像一樣長年累月地屹立在班級(jí)的各個(gè)角落里，風(fēng)吹雨打，也不動(dòng)搖。
我又想起了媽媽天天在我耳邊念叨的.話：“彥然，五年級(jí)要抓緊啦!”但為什么那些同學(xué)不懂呢?
因?yàn)樗麄儾豢粗貙W(xué)習(xí)，我們知道學(xué)習(xí)很累，作業(yè)如泰山般沉重。寫完后手指上已有一個(gè)個(gè)印記，眼睛又酸又乏。我們都理解，我更是切身體會(huì)，因?yàn)閷懽鳂I(yè)的問題，我的頸部更是有了病根的癥狀。可因?yàn)槲覀兛粗貙W(xué)習(xí)，所以我們不愿放棄。
但是，他們又為何不看重學(xué)習(xí)呢?
因?yàn)樗麄儼褜W(xué)習(xí)當(dāng)成了一個(gè)要求。一味地去完成要求而忘了追求品質(zhì)。學(xué)習(xí)的使命不在于完成，而在于你把它當(dāng)成了什么?愛迪生說：“千萬不要把學(xué)習(xí)看成一個(gè)任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)�！庇行┩瑢W(xué)說：“我不在乎這樣的機(jī)會(huì)!”那么請(qǐng)你把人生看成枯燥的旅程，把學(xué)習(xí)當(dāng)做那路旁的美景。也許它是一瞬間的，但也請(qǐng)你慢慢地去欣賞它，細(xì)細(xì)地去品味它。
燈明燈暗，手起手落，書開書合，沉默與思考，言語與心得。學(xué)習(xí)的使命不再是使命，而是慢慢人生路的謎，答案在這點(diǎn)滴之中，等你去找尋。
使命的作文 25
千尺高的的斷崖上，雜草叢生，人跡罕至。它，堅(jiān)強(qiáng)地探出稚嫩的身軀。它知道，自己是一株花，可周圍的雜草卻不以為然，它們還嘲諷它說：“明明就是一棵草，干嘛說自己是株花呀，真是天方夜譚！”它不理會(huì)它們，努力吸收陽光與水分！
過路的蜂蝶，看它這般努力，也都對(duì)它說：“你省省力氣吧！你是開不出花兒來的。即使你真的開花了，也沒有任何人來欣賞你的。你就在這兒安心當(dāng)棵草，有什么不好呢？“”不！我要開花！花的使命就是綻放！”“唉！”蜂蝶都無奈地飛走了。
那天，風(fēng)兒告訴它，在斷崖上開花幾乎不可能，即使再努力，也沒什么好下場。不是油盡燈枯而死，便是白費(fèi)力氣一場，這又是何苦呢？良久，它才開口：“我可是花兒呀！花的使命就是綻放，不是嗎？”“愚蠢至極的一棵草！”風(fēng)兒呼嘯而去。
它努力著，把根基打得無比牢固，正如它那要開花的決心。它迎接暴雨的洗禮，狂風(fēng)的入侵，它忍受冰雪的覆蓋，但它不會(huì)放棄。
皇天不負(fù)有心人，在一個(gè)雨后清晨，它綻放了。白中透粉的花瓣，散發(fā)出陣陣迷人的芳香，在綠葉的襯托下，更是無比嬌艷。那花瓣上晶瑩透亮的`水珠，如同珍珠閃爍著光華。與其說那是露珠，不如說那是它喜悅的淚！沒有任何東西再敢諷笑它了。它始終記著一句話：無論旁人如何談?wù)撟约�，評(píng)判自己，那都是別人的事。自己只用記住自己的使命，花的使命——綻放！
使命的作文 26
責(zé)任，體現(xiàn)正直與信念。
心中無責(zé)，人如蜉蝣一般游蕩于天地；心中無責(zé)，人如沒有靈魂的僵尸游走于世界。
責(zé)任，�。《嗝凑�，多么崇高，多么有價(jià)值。
這些年來，責(zé)任處處在身旁，而我并未去留意，任由它在生活中飛逝流走。
少了正直，沒了責(zé)任；少了信念，沒了責(zé)任。世上處處存在著，存在著無責(zé)，每次遇到他們，仿佛都合得來，現(xiàn)今想想，還真是恐怖。
責(zé)任，我只想說愛你難呀！不愛你，更難呀！我只夾雜在兩者之間，不知如何選擇，只有迷茫，蒙蔽了我的眼睛。
扮演著角色的不同，就意味著要承擔(dān)不同的責(zé)任，或重于泰山，或輕于鴻毛。我寧愿多一份責(zé)任，少一份快樂；我寧愿多一份責(zé)任，少一份幸福；我寧愿多一份責(zé)任，少一份享受。
責(zé)任，上帝創(chuàng)造了你，真乃天下之幸。
當(dāng)年，范仲淹的一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”而得以流芳千古，顧炎武的一句“天下興亡，匹夫有責(zé)”而得以成名，是啊！責(zé)任作用之大無法想象。
如今，責(zé)任對(duì)我來說已有些感覺，責(zé)任對(duì)我來說是一種新生，心中有了責(zé)任，如魚得水，如龍下海。于是，責(zé)任對(duì)我而言便有了新意。
責(zé)任，不在于為了快樂；責(zé)任不在于為了幸福；責(zé)任，不在于為了享受，而在于正直之生，信念之活。
責(zé)任，人生崇高的`使命，愿多年以后責(zé)任仍在我內(nèi)心中延續(xù)。
使命的作文 27
大自然贈(zèng)與了我們各種各樣的禮物，讓我們一年四季都能吃到美味的水果。春天，我們有紅紅的草莓、櫻桃；秋天，我們吃晶瑩剔透的石榴和黃澄澄的柿子；冬天，有甜甜的甘蔗和酸甜可口的桔子。然而，在夏天，最受人們歡迎的就是水靈靈的大西瓜啦！
西瓜看起來圓圓的，就像一個(gè)翠綠的，鑲嵌著黑綠色條紋大皮球，可是沒有人舍得把這個(gè)皮球摔在地上拍。西瓜也像一個(gè)綠色的縮小版的地球，不知道有多少人住在上面呢！西瓜又大又圓，就像豬八戒的啤酒肚一樣，圓滾滾的，鼓鼓的。如果你拍拍西瓜，它就會(huì)發(fā)出沉悶的嘭嘭聲。
第一天上課，老師就買了一個(gè)大西瓜，剛將它一分為二，西瓜那紅色的.汁水就流了出來。切開以后，紅色的瓜瓤露了出來。瓜瓤是鮮紅的，看起來鮮嫩多汁，在瓜瓤的中間，有一片“雪花”，所以，今天老師買的是“雪花牌西瓜”，它讓我垂涎三尺。在瓜瓤里，鑲嵌著很多西瓜籽，它們正躺著睡覺呢！它們有黑有白，黑是因?yàn)樗鼈円呀?jīng)熟了，白是還在生長的西瓜籽。老師切好西瓜后，遞給我一塊，我一說完“謝謝！”就迫不及待地咬了一口，西瓜的清甜立刻在我的舌尖綻開，如此鮮嫩多汁。
西瓜，別名稀瓜，有“瓜中之王”的美譽(yù)，可以去暑、解渴，可以榨汁、做果凍。西瓜皮用水焯一下，涼拌可以祛火。
西瓜是大自然在夏天送給我們的最好的禮物，西瓜已經(jīng)完成了它的使命。但是，我們接到了使命，我們要肩負(fù)使命，勇往直前。
使命的作文 28
當(dāng)夢(mèng)想成為使命。那么，不論這個(gè)人的出身是如何卑賤，身份是如何卑微。在他的認(rèn)知里，他不再只是一具由血肉、骨頭拼湊而成的軀體。而是內(nèi)心充滿信念；行為充斥追求的先行者。
他應(yīng)該有小草渴求雨露；向日葵向往太陽般的追求，追求一生不盡的纏綿。這些人，會(huì)懂得怎樣去面對(duì)生活、看待自然。試問，心靈找到了樂土，外在又怎會(huì)沾染塵埃。尋夢(mèng)的人是磐石，堅(jiān)守千年不動(dòng)搖。只因信念不倒，軀體便會(huì)永存。尋夢(mèng)人是墜落的白鶴，編織云梯卻又飽受孤獨(dú)。尋夢(mèng)人的路，注定是榮耀與坎坷同行。但是，因?yàn)樗麄兪菍?mèng)人。藍(lán)天賦予他們無盡的包容；大山賦予他們不移的信念。尋夢(mèng)人喜歡征服險(xiǎn)山峻脈，他便努力編織夢(mèng)想的五彩神云；尋夢(mèng)人喜歡暢談時(shí)間的變更，他便縱情馳騁在歷史的長河。
當(dāng)尋夢(mèng)人終于實(shí)現(xiàn)了自己的.夢(mèng)想，完成了自己的使命。傲立于萬山之巔，俯視萬物、臥看蒼穹。任狂風(fēng)肆虐，任嚴(yán)寒刺骨。吹不動(dòng)我滿心的豪情、冷不盡我一腔的熱血。曾經(jīng)的坎坷磨難，只是我談笑間踏破的泥丸；曾經(jīng)無盡的迷茫與悲哀，只是我內(nèi)心不堪揮手的云雨。人不在近樓，又豈怨樓之衰敗。心在遠(yuǎn)方，又怎會(huì)為困境所羈絆。尋夢(mèng)人生存在陰森的霧霾，便會(huì)劈荊斬棘去尋找藍(lán)天；尋夢(mèng)人生存在禁錮的牢籠，便會(huì)苦心疾肺堆積命運(yùn)的階梯。
當(dāng)你有幸成為一個(gè)把夢(mèng)想作為使命的人。那么，前進(jìn)吧。用明日的風(fēng)光洗卻今日的羞辱；用日月的光彩替代內(nèi)心的邪云。
使命的作文 29
漂亮的外形、威武的身姿、王者般的力量和夢(mèng)幻般的速度完美結(jié)合，擁有著“萬獸之王”的美譽(yù)。這就是我——一頭非洲雄獅，一頭崇尚自由的非洲雄獅。
我的家原來在非洲大草原上，我和同伴們成群結(jié)隊(duì)地在草原上漫游，歡樂無比。啊，夏天來了，溫暖的陽光灑在我們身上，讓我們的衣服更加金光閃閃。我們可高興了！懶洋洋的趴在在巖石上，享受著大自然送給我們的日光浴，生命的樂章正在向我們奏響�？粗—{子們?cè)谏砼员M情地嬉戲、玩耍，感覺是多么地自由、多么的'歡暢呀！
可不知什么時(shí)候，草原上來了一群坐著“突突”直響的硬箱子的動(dòng)物，聒雜的聲音打破了草原的寧靜，他們手里拿著烏黑發(fā)亮的器械，我以為他們是新來到草原的伙伴們，便率領(lǐng)著族群朝他們走去。突然，他們其中的一個(gè)把黑器械對(duì)準(zhǔn)了我旁邊的一頭雄獅，只聽見“砰”的一聲響，那頭獅子應(yīng)聲倒地。我立刻明白過來了，原來他們是偷獵者！我們趕快四散著逃跑，跑得快的就躲在了巖石縫里，而跑得慢的就被打死了。經(jīng)過了這場噩夢(mèng)之后，我們本以為那群動(dòng)物很快就會(huì)走了，沒想到他們又找來了更多的偷獵者，這次，連我也被他們活捉了過去，他們把我關(guān)到了一個(gè)狹窄的鐵籠子里，不管我怎樣咬都咬不開，只好無奈地望著天空發(fā)呆。
使命的作文 30
有一個(gè)美麗的花園，里面長滿了茉莉、吊蘭和牽�；�，我是一顆從天上掉下來的小種子，我對(duì)自己的身 份毫不清楚，不過也慢慢地發(fā)了芽。
茉莉開了花，可我沒有開，她認(rèn)為我不夠認(rèn)真，可吊蘭說："不是他不夠認(rèn)真，你看他長的那個(gè)樣就知道了， 顯然他跟咱倆不是一個(gè)品種的.，應(yīng)該是雜交過的，或者是發(fā)生了基因突變"。這時(shí)又有一個(gè)聲音穿過來了，是 牽牛花："你們算哪根蔥�。�？一看就知道肯定跟我是親戚"我也迷茫了，我像茉莉那樣努力，想開出潔白的 花朵，可是等到茉莉謝了的時(shí)候，我卻連花苞都沒看見哪，我只得承認(rèn)我不是茉莉。
于是我開始像吊蘭學(xué)習(xí)，想長出翠綠而狹長的葉，可是長了半天，只長出了寬大的葉子。有一天，牽�；▽�(duì)我 說："我看咱倆都是藤類植物，干脆你就跟我學(xué)吧"于是，我又開始像牽�；ㄒ粯酉蛏吓�，果然我做到了，和 他爬的一樣高高的，從現(xiàn)在開始，我認(rèn)為我成了一株?duì)颗；�。不久，我們就開花了，我的花是淡黃色的，而 他的花卻是粉紅色的，我傷心極了......不久一只蜜蜂飛過來了，它說："你不是茉莉，也不是吊蘭，更不是牽 牛，你是一棵絲瓜"。我知道了我的使命后，便朝著目標(biāo)努力，最終結(jié)出了又大又香的絲瓜。
在努力的日子里，可能會(huì)有很多艱辛，很多淚水，不過經(jīng)歷了滄桑后，會(huì)嘗到勝利的果實(shí)。
使命的作文 31
我有一個(gè)朋友，它宛如一個(gè)春節(jié)的天使，惹人喜愛；它宛如一位快樂的女神，為寒冷的季節(jié)增添美好她，就是雪。
寒冬來臨，雪也就無聲無息地降臨了，如同撒鹽般落在房檐上，窗戶上，發(fā)出吱吱的聲音，清脆而優(yōu)雅，宛如一位音樂家，彈奏出一首首優(yōu)美的曲子，是那么熟悉，美妙！仿佛把我?guī)肓艘粋�(gè)夢(mèng)幻世界。
雪自古以來以純潔和美好命名，正因?yàn)樗�，我的名字里增添了一份純潔和美好。每�?dāng)下雪時(shí)，我常伏在窗口癡想：她為什么要降臨在這個(gè)世界上？她的使命是什么呢？
看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我的心不禁一震，是她的'純潔打動(dòng)了我，象一個(gè)穿著雪白芭蕾舞裙的演員，在舞臺(tái)上盡情地表演著，就算飄落在地上融化了，也能像演員謝幕一樣，把自己的最后一面展示給觀眾。我終于明白了：如果為人處世，都能像雪一樣純潔，坦坦蕩蕩，那世界上還會(huì)有那些恩恩怨怨嗎？怪不得人們都把雪比作天使呢！多么美麗的天使！這個(gè)無聲天使并不能用自己的語言來表達(dá)它的意愿，但會(huì)給我留下一些思考和感悟。表達(dá)了我內(nèi)心的追求：純潔，高尚，灑脫。
最后，她又再一次無聲無息地走了。我想，她肯定是上帝最忠誠的天使。如果人們能化解一切恩恩怨怨，和和睦睦地生活，想必她也會(huì)安心吧，因?yàn)樗瓿闪俗约旱氖姑�。我永遠(yuǎn)記住了這位純潔，美麗的朋友——雪。
朋友，這就是你的使命？
使命的作文 32
“我宣布，小雨珠軍校第5600932589批學(xué)生畢業(yè)了！”胖胖的小雨珠軍校校長站在主席臺(tái)上宣布。
在這批學(xué)生中特級(jí)教練閃電和雷，挑了最好的一千萬個(gè)小雨珠完成重要使命。在輔助教練云的帶領(lǐng)下來到使命的`完成地點(diǎn)。小雨珠們交頭接耳“到底是什么重要使命呀，弄得這么神秘�！遍W電教練發(fā)話了：“你們每個(gè)人都要認(rèn)真完成使命，至于使命是什么，在你們完成的途中就會(huì)明白。”閃電先給大家開了個(gè)道，接著教練雷一聲令下，小雨珠像脫了韁的野馬似的，飛奔了出去。不知到是哪個(gè)小雨珠先開始做的，他們看見空氣中的灰塵都毫不猶豫地沖過去把他抓住消滅掉，總之大家干得不亦樂乎。
這時(shí)，一個(gè)叫吟吟的雨珠落在一棵玉米上，她聽見玉米在呻吟著：“渴死我了！渴死我了！”玉米都無精打采地低著頭。吟吟趕緊滾到他的葉子上，問玉米：“現(xiàn)在不渴了吧？”玉米說道：“傻小雨珠，你滾到我的葉子上有什么用呀，我是靠根吸收營養(yǎng)的�！币饕髭s緊問：“我怎么找到根啊？”玉米說：“你只要進(jìn)入大地就能看到啦。”吟吟連忙投入大地媽媽的懷抱，她清楚地看到了玉米的根，于是，她鉆了進(jìn)去。她馬上被分配到了葉子上。這時(shí)，吟吟看到原來垂頭喪氣的玉米已經(jīng)變得精神飽滿的啦！理所當(dāng)然，每一個(gè)小雨珠都知道了校長說的使命了。
使命的作文 33
你是否在街上撿起過垃圾？是否為維護(hù)班級(jí)的利益而爭斗過，是否送過一個(gè)孩子回家……實(shí)在，這些都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)��！
人人都說父母撫養(yǎng)孩子是天經(jīng)地義的事情，是他們的義務(wù)和責(zé)任。那么，我們又想過沒有，孝敬父母也是我們作為孩子的責(zé)任和義務(wù)呢？
人們都以為大自然應(yīng)當(dāng)為人類做奉獻(xiàn)，那是它的義務(wù)和責(zé)任�？墒俏覀兿脒^沒有，我們?nèi)祟悷o停頓地開發(fā)和利用資源，破壞大自然，這又是在盡我們的責(zé)任嗎？我們都在怪大自然的災(zāi)難使我們的經(jīng)濟(jì)受到損失，但是我們卻沒有深邃到我們的這些做法實(shí)在也是不負(fù)責(zé)任的行為。
還有，我們無時(shí)無刻不在踐踏著生命。一棵小草，一只螞蟻，一朵花朵在我們的腳下死往了，我們還一點(diǎn)兒也不會(huì)覺得傷心。這，莫非不是我們?nèi)狈ω?zé)任心的表現(xiàn)嗎？我們是應(yīng)當(dāng)反思反思了。
幾十年前，內(nèi)蒙古草原一看無際，滿眼的綠色布滿著活力和活力，各種動(dòng)物在草原上奔跑著�？墒�，后來人們卻干預(yù)了它們的正常的生活，非要搞什么開開荒田，使草原狼銷聲匿跡。這，莫非這是我們的`責(zé)任嗎？看看如今的草原，枯黃的荒地，人們又開頭植樹種草，為什么只有在做過之后才知錯(cuò)呢？
責(zé)任，責(zé)任是什么？是我們的負(fù)擔(dān)。正是由于我們大都是在錯(cuò)過之后才知道懊悔的，所以我們的責(zé)任才會(huì)越來越重。
盼望人們以后可以越來越強(qiáng)地意識(shí)到我們的責(zé)任。
使命的作文 34
我做為一條幸福的狗，我超級(jí)的興奮。我的主人是一位對(duì)我十分親切的小伙子，不過他最近看起來很擔(dān)憂，聽我女主人說，他們倆要一起出差去杭州。
杭州？杭州會(huì)是一個(gè)什么樣的城市？跟我們蘇州比又有哪些不同？我期待萬分，卻不知主人并不想帶我去，而且暗地里還在計(jì)劃著怎么拋棄我！
去杭州那天，我激動(dòng)萬分，直接跳到了主人車?yán)铮y絲不動(dòng)。車子開動(dòng)了，我把頭探出車窗，感受著徐徐春風(fēng)略過我的臉頰，真舒服�。�
我們來到了一個(gè)加油站，大家都下來休息了。然而，就在我欣賞小花的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來“嗡嗡”的響聲，什么？我轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)主人的車已經(jīng)發(fā)動(dòng)了。車?yán)镞�傳出一陣陣笑聲。我恍然大悟，這不是旅游！這分明是主人的'“邪惡計(jì)劃”��！我連忙追去，瘋了似得沖向主人的車……
可我沒有追上，只能坐在草地上感受著一滴一滴冰冷的雨點(diǎn)打在我身上……突然，我聞到了某種熟悉的味道，我跟著這種味道往前走去，發(fā)現(xiàn)了主人！他正在燒烤，滿面春風(fēng)。我撲上前去，他詫異地轉(zhuǎn)過頭來看著我，裝作高興的樣子對(duì)我說：“喲，這不是我們家的寶貝嗎？”他向我伸出手來，越來越近，我搖著尾巴輕輕地舔了他一口，他看上去是真高興了。
回家的路上，我悟出了一個(gè)道理：接下來千萬不能隨便相信主人，也千萬不要跟主人出去“旅游”。
使命的作文 35
今天，我們班迎來了一件光榮的事情——國旗上展示，還有臺(tái)北敦化小學(xué)的師生到校參訪。大家都十分神氣。
為了那重要的一刻，同學(xué)們.老師們付出了許多汗水，校園里，同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊闹笇?dǎo)和教導(dǎo)下進(jìn)行了一次又一次的排練，校園外，家長們舉行了多次每周一次的小分隊(duì)活動(dòng)。希望以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給全校師生和臺(tái)北敦化小學(xué)的師生。雖然，大家付出了許多辛勤的汗水！但是大家都樂在其中，感到無比自豪.神氣。同時(shí)，家長們無私為我們提供了場所、道具、演講的指點(diǎn)和后勤的服務(wù)。
一大早，熱心的家長志愿者們來到學(xué)校，為我們演出的同學(xué)化上了美美的妝容。
隨后，大家排好隊(duì)形，緊張而神氣地等待演出。升旗儀式結(jié)束后，主持人閃亮登場：＂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??＂，在主持人清亮的聲音下，今天的活動(dòng)正式拉開帷幕。
首先由全體同學(xué)為大家朗誦了＂放飛夢(mèng)想＂。同學(xué)們大聲.有感情地朗誦，感染著每一個(gè)在現(xiàn)場的觀眾。＂為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們分秒必爭;為了報(bào)效祖國，我們發(fā)奮圖強(qiáng)。＂
緊接著同學(xué)們又帶來了舞蹈《我們都是追夢(mèng)人》。隨著音樂聲響起，伴著動(dòng)感的節(jié)拍，舞者們跳著輕快的.腳步，揮灑手臂，綻放笑容。我們都洋溢在同學(xué)們散發(fā)的青春朝氣和舞蹈中！
我們金尚小學(xué)的校訓(xùn)是：＂勤，創(chuàng)，美，信＂，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，擁抱自己的希望，朝著美好的未來努力奮斗吧！朝著美好的未來努力吧！
使命的作文 36
第五天7點(diǎn)42分，我們乘坐直升機(jī)來到監(jiān)獄島處，而主要任務(wù)就是營救第627號(hào)囚犯。
下了飛機(jī)，我拿出帶有紅點(diǎn)瞄準(zhǔn)鏡的槍跟著“肥皂”向地下監(jiān)獄走去。
進(jìn)入監(jiān)獄，我們來到了環(huán)形版面的牢房，前面一批敵人端著散彈槍沖了過來，我正想走到前面拿起一把輕機(jī)槍向敵人掃射，結(jié)果，前面的門竟然關(guān)了！我們只好經(jīng)過兩扇鐵閘門后我們到達(dá)了一個(gè)位于環(huán)形中央低處的武器庫，可是我們被敵人反鎖在里面“幽靈”就嘗試破解，我們只能在里面返攻。我從一堆武器中挑了一把輕機(jī)槍向敵人掃射�！鞍眩 蔽掖蠼幸宦�，我中彈了！幸好，我穿了防彈衣才沒有丟掉小命……真是險(xiǎn)��！我趕緊丟下輕機(jī)槍拿了一面防爆盾靜靜地蹲在角落等候門開。我終于忍不住了，門怎么還沒開？我氣得扔了一個(gè)手榴彈，隨著“砰！”的.一聲手榴彈在敵群中開了花。門終于開了！我和隊(duì)友殺出這里，通過了一扇門就拿出繩子滑入下水道。
下水道非常黑暗，我什么也看不清楚，只好打開夜視儀。在下水道解決了一批敵人后我們來到了一堵墻前面，墻后面是舊浴室，我拿出一個(gè)炸彈，貼在墻上把墻炸開了。
進(jìn)入舊浴室，看見二樓有一些拿著散彈槍的敵人，我撿了一把散彈槍向樓上的敵人射擊。過了一會(huì)兒前面出現(xiàn)了一隊(duì)帶著防爆盾的敵人，由于防爆盾可以抵擋子彈，所以，我只能用手榴彈炸他們。
干掉浴室里的人后，我們炸開了另一堵墻救出了犯人逃離了這里……任務(wù)完成。
使命的作文 37
在這由千千萬萬的人或物所構(gòu)建的大千世界中，在這人來人往匆忙忙忙卻越來越冰冷的社會(huì)中，我們每個(gè)人都懷有著自己的擔(dān)當(dāng)和所應(yīng)盡的責(zé)任。
可在這匆忙忙忙的大千世界中，好像有太多太多的事困擾著你我，人心的冷漠，斜眼的嘲諷，喪失的士氣，和一個(gè)個(gè)自私冷漠甚至扭曲的生命里。擔(dān)當(dāng)，責(zé)任，好像在慢慢遠(yuǎn)離你我。
伴隨著科技的不斷進(jìn)步，人類文明也在不停的進(jìn)步，可是止步不前的，好像……是那顆擔(dān)當(dāng)?shù)?心。
碰瓷，這在以前是從來不會(huì)有的，可是近幾年來隨著碰瓷大事的曝光越來越多，扶還是不扶好像變成了一個(gè)難題。
扶起一位互不相識(shí)的過路人需要的不僅僅是一時(shí)的熱心還有那對(duì)后續(xù)大事的擔(dān)當(dāng)。
你扶起他得到或許不是什么感謝而是止不住的謾罵，欺詐，控訴，鄙視，污蔑，這些事一點(diǎn)一點(diǎn)地寒了我們的心。
如今我們做的許多事好像沒有像以前那樣所懷著一顆單純的心去做了，我們懷著揣測(cè)，懷著擔(dān)心，或許有的人會(huì)挺直放棄，轉(zhuǎn)頭就走。但好像還是有會(huì)那么一局部的人懷著我們那所剩無幾的士氣，懷著我們所喪失的擔(dān)當(dāng)，站了出來，擔(dān)當(dāng)著責(zé)任。
不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來越缺少暖和的社會(huì)中，還是有那么一局部人懷著擔(dān)當(dāng)，懷著責(zé)任一點(diǎn)一點(diǎn)暖和著這個(gè)世界。
慶幸啊，這世間還有著暖和，雖然這點(diǎn)暖和好像很小，可他卻在一點(diǎn)一點(diǎn)融化著這個(gè)冰冷的世界，教會(huì)我們?cè)鯓訐?dān)當(dāng)，怎樣負(fù)責(zé)。
使命的作文 38
談?wù)撟骷�，這是件有意義但無耐的事，因?yàn)樽骷覒?yīng)該是人生導(dǎo)師，作家的任務(wù)本來就應(yīng)該履行知識(shí)分子的使命，為推動(dòng)社會(huì)的文明發(fā)展出力。但如今的社會(huì)，作家們還有這份責(zé)任嗎？像魯迅先生那樣肯站出來對(duì)抗黑暗社會(huì)的人已寥寥無幾，大部分作家都去追名逐利了，剩下具有人文情懷的作家少了。我們現(xiàn)在的時(shí)代，雖然沒戰(zhàn)爭時(shí)代那樣殘酷，但也同樣具有很多讓我們痛心疾首的地方：比如，功利化嚴(yán)重、利益斗爭惡化、過度崇拜金錢，這些都是現(xiàn)代人的弊病。
奧爾罕·帕慕克曾說過：“作家是一種能夠耐心地花費(fèi)多年時(shí)間去發(fā)現(xiàn)一個(gè)內(nèi)在自我和造就他的世界的人”。我認(rèn)為，作家發(fā)現(xiàn)的自我也多多少少可以指導(dǎo)別人的人生，當(dāng)別人的`精神導(dǎo)師�，F(xiàn)在文學(xué)很重要的一個(gè)任務(wù)是解除那些在壓力下形成扭曲人格的人。我曾看到過一些在經(jīng)歷了生活的挫折后走上自殺道路的人。對(duì)于這些人，單靠幾個(gè)有才智的心理醫(yī)生能救助得了他們嗎？
我們現(xiàn)在的文學(xué)，幾乎沒有多大進(jìn)展，都向以前的大師借鑒了某些東西。在我們這個(gè)時(shí)代，壓力是每個(gè)人都不能回避的一個(gè)問題，一個(gè)人在強(qiáng)壓之下容易造成壓抑性的痛苦，而這些痛苦常常被我們埋藏心里。不過有些人倒可笑，單單靠幾句心靈雞湯就能解決，這個(gè)用在一個(gè)小孩子身上倒可以，但用在成人身上，那根本辦不到。
在一個(gè)日益商品化的時(shí)代，我們的精神與心靈始終面臨困惑，一個(gè)作家應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)這些問題的根源，把那些生活中的迷茫者、失意者救助出來。這才是作家應(yīng)有的使命。
使命的作文 39
回憶往事，我總會(huì)想起那一次與紅領(lǐng)巾正面接觸的那一刻，那是一種你無法想象的榮譽(yù)，也是一次人生見證，他見證我長大了 ，再也不是一個(gè)有什么委屈就哭著只會(huì)叫媽媽的小孩子了。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，當(dāng)?shù)诙?jié)課鈴聲響起時(shí)，全校師生共同站在校標(biāo)下 ，大家共同來見證我們一年級(jí)年段的所有人，成為一位少先隊(duì)員。當(dāng)老師報(bào)到我的名字的時(shí)候，有兩股氣流在不斷地涌上來，我的心中明白當(dāng)上少先隊(duì)員之后，我必須十分嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)的使命感頓時(shí)流遍我的全身上下。配帶上紅領(lǐng)巾之后，我們又跟了大隊(duì)輔導(dǎo)員老師在隊(duì)旗下進(jìn)行了宣誓。雖然那時(shí)有些話我并不是全懂，但我舉著拳頭很認(rèn)真很堅(jiān)定地跟著輔導(dǎo)員宣誓，心里也暗暗發(fā)誓，從今天起，我一定要做一個(gè)合格的少先隊(duì)員，好好學(xué)習(xí)，并熱于助人。
不知不覺之中，紅領(lǐng)巾在我胸前飄蕩已經(jīng)有四年了，在這四年里，同學(xué)學(xué)習(xí)有困難了，我主動(dòng)幫他解決；老師交給我的'工作我認(rèn)真及時(shí)完成，看見地上有垃圾了，我會(huì)彎腰撿起來……因?yàn)槿腙?duì)時(shí)的使命感始終蕩漾在我的心中，
現(xiàn)在我讀五年級(jí)了，年級(jí)升高了，但入隊(duì)時(shí)的使命感始終沒有忘。我將以更嚴(yán)格地要求自己，做好自己的主人，做好班級(jí)的主人，做好學(xué)校的主人，使自己成為一個(gè)真正名副其實(shí)的好少先隊(duì)員。
使命的作文 40
天空中，一顆流星劃過，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝……
此時(shí)的流星走得如此的匆忙，只在那一瞬間出現(xiàn)，也許是它正在完成它的使命，承載著上萬人的心愿與祝福的流星成為了道稀有的景致。
天上閃爍的星星也仿佛在欣賞著，一眨一眨的移動(dòng)著，好像頑皮的孩子在對(duì)這頓時(shí)出現(xiàn)的流星祈禱著什么，也許是希望自己的光更亮些……
我有個(gè)很不幸的朋友，從小就得了先天性小兒麻痹，她的右腳長得畸形，所以形象到了她以后的走路姿態(tài)，更不能跑步。每當(dāng)她看到那賽道上的選手，那么自由的奔跑，她的眼睛里總閃著淚光，聲音也嗚咽了。
那天我們一起看流星，雖說是電腦視頻上的，但是看到那曇花一現(xiàn)的流星時(shí)，我們的心情變得澎湃，都不由的開始祈禱著什么，當(dāng)我睜開眼時(shí)，她還是那么充滿希望地在祈禱，嘴里也在念叨著什么。
“你知道我許了什么嗎?”她樂滋滋地問。
“應(yīng)該是個(gè)……我猜不到�！泵髅飨胫且浑p殘疾的腳，我卻沒有說出來，怕她傷心。
“我的腳呀，我希望流星能幫我?guī)弦粋�(gè)愿望，讓我的'腳比現(xiàn)在更好些，不是我再貪得什么，我真的很想和正常人一樣奔跑�！�
我聽完后，沒有說什么，心里也在祈禱：流星，你快點(diǎn)幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧!
她，一直都樂觀地去面對(duì)，現(xiàn)在她能小跑了，也許是流星的使命完成了，也許還有她的一份堅(jiān)強(qiáng)!
天空中，一顆流星劃過，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝……此時(shí)的它，又有了新的使命。
使命的作文 41
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！敝挥袣v經(jīng)風(fēng)雨，才能見彩虹；只有接受嚴(yán)哈寒的挑戰(zhàn)，才能迎來初春綠意；只有"千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”的精神，才能達(dá)到成功的彼岸！
樹木的滄桑，落木的無情嚴(yán)酷的寒意，萬物的孤寂，永遠(yuǎn)也打不倒你太陽城堅(jiān)韌的信念，也許只有這樣，才讓你不會(huì)成為蕓蕓叢生的一員！
歷經(jīng)初春的水的洗禮，夏日的炎熱，秋天的零落，山間那種昂揚(yáng)向上的梅花，正迎著東北風(fēng)的挑戰(zhàn)，露出了鮮紅而奪目的笑容，成為山中一道亮麗的風(fēng)景！為什么它能威震四方？因?yàn)樗邮芰硕斓氖姑?/p>
人何曾不是這樣？貧窮的折磨，苦難接踵而來，世人的嘲笑與排擠，多少人因此而“沉默”，而你卻態(tài)度淡然，每天都會(huì)做到：走自己的路，讓別人去說吧！當(dāng)你明白：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，窮其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！蹦銜�(huì)中躊躇滿志，向前走去迎接光輝。但上天的考驗(yàn)，并不是每個(gè)人都能跨過這意義非凡的太陽城大門，不然又怎么會(huì)有智者與愚者之分呢？
當(dāng)我們呱呱落地的那一刻，就意味著我們的`人生將接受著一次又一次困難的洗禮。這是上天賦予我們的使命。切勿抱怨老天的不公，生活就是這樣，你的哀嘆，你的墮落只是在告訴別人：你無能。
我們奮斗，我們承諾，我們歌頌，冬天賦予我們的使命，不是我們不能，而是我們肯不肯。只要努力去為自己的夢(mèng)想拼搏了，你也可以完成冬天的使命！
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