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知己作文600字

時間:2023-05-10 09:25:26 作文600字 投訴 投稿
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有關(guān)知己作文600字3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的知己作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)知己作文600字3篇

知己作文600字 篇1

  莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!

  同樣,書籍也是我生活中不可缺少的營養(yǎng)品。 我最早看的“書”是趣味十足的小畫片。上面畫著誘人的西瓜、可愛的小貓小狗等,下面寫著物品的名字?粗切┟利惖膱D片,我不知不覺地喜歡上了這些畫有“水果”、“動物”的識字卡片。書開始進入了我的生活,成為我最早的朋友。 剛上小學(xué)時,爸爸給我買了一本兒童版《101個神話故事》,封面的圖案形象逼真,使我如獲至寶,愛不釋手,每天都要看上幾頁。開始,很多地方我都看不懂,只能囫圇吞棗,借助圖畫和拼音才能弄個一知半解,實在看不懂了,就讓爸爸給我讀。漸漸地,那些神話故事在我的腦海里留下了很深的印象。我的眼前出現(xiàn)了一幅幅栩栩如生的神仙畫:可愛善良的仙女、英俊的太陽神等。后來,我看的如醉如癡,該睡覺都不知道,總是在媽媽催過好幾遍后,才心不甘情不愿地把書放在枕頭底下,摟著它進入夢鄉(xiāng)。 漸漸地,一些更有吸引力的.書走進我的生活,一套精裝版的《十萬個為什么》和一系列《小學(xué)生最感興趣的一百個問題》、《小學(xué)生最想知道的一百個問題》等,使我百看不厭。 于是,我便成了家中有名的“書呆子”,每次吃飯時,我都拿一本書,邊吃飯,邊看書。有時候上廁所也是書不離手。爸爸說這樣對身體不好,可是我把爸爸的話當(dāng)耳邊風(fēng),有時候就是不聽,爸爸拿我沒辦法,也只好依著我。

  現(xiàn)在,我已是三年級的學(xué)生了,書柜里的書越來越多,在書的陪伴下,我的生活越來越充實。同時,我還養(yǎng)成了不動筆墨不讀書的好習(xí)慣,經(jīng)常摘抄優(yōu)美句段,寫讀后感悟,這讓我的有了很大的進步。 書是我最知心的伙伴,相信在以后的生活中,書也是我成長道路上永不枯竭的知識源泉!

知己作文600字 篇2

  筆尖輕輕觸碰畫紙,留下一根根線條,許許多多的線條漸漸形成了一幅畫。

  我記得,畫畫是我在幼兒園時學(xué)起的,一眨眼,過去了7年。那時,媽媽為了培養(yǎng)我的興趣愛好才給我報名了畫畫班,于是,我們之間的緣分就開始了。

  一開始,我生硬地畫著線條,連一個圓都畫不圓。到后來,能畫出一幅幅令自己滿意的作品。那種欣喜的感覺,久久停留在心中。

  可后來,畫畫不再只是一項興趣愛好,它成了加分的`道具。媽媽也想讓我擁有這項加分,我知道,那是出于好意,可這讓原本多彩的繪畫變得暗淡無光,使人覺得自由的繪畫也被“學(xué)習(xí)”的枷鎖禁錮。

  隨著年級的升高,作業(yè)量逐漸變大,再也沒有時間去理會畫畫,還把原來可以用來練習(xí)的時間都拿去娛樂了。一天天就這樣過去了,只有在培訓(xùn)班中,我才有時間去練習(xí)。但這樣的一周總使人感到無味,我并沒有去理會。又過去了一周,這種煩味與無聊終于使我不受控制,忍不住拿起筆來,開始練習(xí)。我不再覺得無聊,這時的我,完全沉浸于繪畫之中,以至于忽視了時間的流逝,忽視了窗外的吵鬧,忽視了周圍的所有。仿佛這個世界中,只有我一個人,沒有別人的干擾,安靜中,只有紙與筆的摩擦聲,再沒有別的聲音了。

  我也畫過許多“巨作”,令我自豪的畫有油畫《星空》、國畫《荷花》、素描畫《幾何》……畫畫對于我來說就猶如黑暗中的一束光,它照亮了我的每一天。在這些光線里,我不再迷茫,一筆一畫中承載了我多少難忘的回憶啊!

  過了這么多年,或許我早已把畫畫視為知己,它已經(jīng)成為我不可分割的一部分了。

知己作文600字 篇3

  要說什么最難覓,當(dāng)然是知己了。我不以人為知己,我以物為知己。我將書本作為知己。因為他十分有趣且什么也不分,富人窮人都可以看。高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進步的階梯。隨時隨地都可以從口袋里抽出一本書,津津有味地閱讀。

  我第一次接觸閱讀是在小學(xué)一年級。那時我還小,不懂什么叫閱讀,也不喜歡閱讀。那天,媽媽給我買了十幾本老師推薦的書,但是我根本就不喜歡這種一沒故事二沒插圖的破書。所以自打買了以后,我就將他們整整齊齊地捆起來,扔到了角落中。

  但在我挨打挨罵的時候,我會找一些東西來轉(zhuǎn)移注意力。但這次我沒有找到東西發(fā)泄,卻找到了放在潮濕的角落里的書本。我心里想,反正現(xiàn)在沒事,為什么不拿來看看吶?于是,我拿起一本布滿灰塵的書,慢慢地掀開一頁,津津有味地看了起來。

  我翻開那些書,發(fā)現(xiàn)即使沒有插圖,但其中也有小故事,我也可以去想象故事情節(jié)中的主人公的模樣與動作。所以,我很快就融入了書中的故事情節(jié)。這些書又臟又潮濕,與我差不多的樣子。所以我倆同病相憐,互為好知己。

  記得我上小學(xué)四年級的時候,有一次我無緣無故就被媽媽吵了一頓,我很生氣,于是坐到了椅子上精挑細選了一本書,從頭看起,從下午兩點看到了晚上六點半。媽媽到這時喊了我?guī)茁暎泻粑疫^去吃飯。我只聽到了一些斷斷續(xù)續(xù)的`聲音,不知道是什么,反正與我無關(guān)。于是我繼續(xù)看書。媽媽還以為我還在生她的氣,于是就來叫我,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我在看書,根本就沒有生她的氣。于是,媽媽笑了起來,我也笑了起來。

  天下知己最難覓,而我的知己,相信你家也同樣擁有。他的名字叫做書,是我的知己。我以書本為知己!

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