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小學(xué)生作文600字

時間:2024-10-03 04:31:53 作文600字 投訴 投稿
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有關(guān)小學(xué)生作文600字集合十篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生作文600字10篇,歡迎大家分享。

有關(guān)小學(xué)生作文600字集合十篇

小學(xué)生作文600字 篇1

  冬,是一個安靜無聲的名字;冬,是一位不愛說話的老爺爺。我贊美冬天,是他用寒冷磨練萬物,使所有經(jīng)受得住考驗的人具有堅韌不拔的意志,正是冬的寒冷孕育了春的蓬勃,秋的豐碩。

  冬的腳步越來越近了,雖然它是如此的低調(diào),可還是讓我們不自覺的望向窗外,眺望這個“冬”的城市。

  騎著黃色的自行車慢慢行駛在那優(yōu)雅的武康路上,又慢慢停下車,將視野定格在武康大樓——羅曼底公寓上。這座公寓的外墻是火紅色的,落葉輕輕飄下,似乎是一張未完成的油畫,而紅黃相間的鮮艷油彩默默地給這幅畫添上顏色,變得更加美麗動人。

  我不再騎車了,緩緩?fù)浦鴨诬,行走在已被落葉填滿的武康路上。一邊聽著地上葉子的“唦唦”聲,一邊欣賞著這條“黃色”的歐式小路。

  我的眼前似乎有一個天然隔屏,隨風(fēng)而下的秋葉不斷更新著我的視線。

  在我的身旁,有著頗有特色的店鋪,歷史悠久的建筑。你看!此時的店鋪是如此的溫馨。在燈籠吊燈下,有著一張張藍白相間的`桌子,酷似那遼闊的藍天。桌子上有著咖啡,有這華夫餅……

  繼續(xù)往前走,一陣輕快的笑聲傳進了我的耳畔,一股股面包香“爭先恐后”的涌進我的鼻子,也許這就是武康路吧!一條被冬籠罩著的武康路!

  這就是上海的初冬,上海的別致,上海的優(yōu)雅和上海的魅力。一年四個季節(jié),可是我就是愛冬天,一個無言的,沉默的冬天。它很安靜,沒有聲響,也沒有提供給我們物質(zhì)上的需求?墒撬o予我們的是心靈的物資。它能讓你的心不再煩躁,教你用一雙純潔的眼看到世界。

小學(xué)生作文600字 篇2

  從小學(xué)一年級開始,我們遇到過許多老師,我們同老師度過了六個春夏秋冬,酸甜苦辣。不同的老師也有不同的性格,而我的老師卻有‘雙面“的性格。

  劉老師是我三年級班主任,他總是帶著墨黑色邊框的眼鏡,挺拔的身體令他顯得更加的帥氣。

  劉老師在很多同學(xué)的心目中的印象都是很嚴肅的,內(nèi)心深處對他都是有種懼怕的感覺。當(dāng)老師走進教室時,無形的威嚴就悄然籠罩了整個教室。每個人立刻挺起腰板,安靜的等待著老師上課,老師見這模樣,就露出一抹笑容,說道:“我又不是什么洪水野獸,不用這么緊張!甭犕赀@句話,同學(xué)們頓時活躍起來,一節(jié)課的時間就在我們不知不覺中悄悄溜走了。但有時候,劉老師也會厲聲訓(xùn)斥那些不聽話的同學(xué),我們對老師的害怕可能就從這來的吧。

  我還朦朧的記得,有一次,老師叫我們出黑板報,那是我第一次寫黑板報,寫起來不禁有些生澀。原本以為我在本子上的字寫的'還可以,黑板字應(yīng)該寫的不錯。但我的這想法卻大錯特錯,當(dāng)我寫完最后一個字的時候,我聽背后有人說:“寫的這么難看,換其它人來寫啦。聽完這話,我不禁撇撇嘴,心中暗想:自己又不過來寫。不過我不得不承認,那時我寫的字的確很難看,歪歪扭扭。當(dāng)老師過來時,我的心立刻提了起來,老師看了看我,又看了看黑板的字,笑著說道:“寫的不錯,繼續(xù)努力!蔽冶亲右凰幔胍蘖讼聛,但我還是努力的止住了。之后我又寫了很多次,黑板字漸漸寫的好了起來。

  劉老師外表是嚴肅的,仿佛是不易人親近的,但他卻令我感覺是和藹可親的。

小學(xué)生作文600字 篇3

  我有一個家,家里有爸爸媽媽的噓寒問暖,也有爺爺奶奶的寵愛甜蜜,下面就讓我為你介紹一下他們吧。

  家里最勤快的就屬奶奶了,每天早晨4點多就起床,為我們洗衣服、做飯。我們起床后,還要接我們上學(xué)、放學(xué),看管我們做作業(yè)。有時我作業(yè)完成得好或考試取得好的成績時,還要親上我一口,弄得我怪不好意思的。

  最節(jié)約的要屬爺爺了。爺爺從不亂花一分錢,也不允許我們亂花一分錢。有時還為桌的一粒米而大發(fā)脾氣。又一次,我對爺爺說:“爺爺,寧有時會為了飯桌一粒米而罵我們,甚至大我們,是不是有些小題大做。俊睜敔斅犃,語重心長的對我說:“孩子,我下時候家里窮,吃了上頓沒下頓,現(xiàn)在生活好了,可不能忘本啊!要是到,沒有一粒一粒的米,哪來的一碗一碗的飯呢?沒有一角一角的錢,哪來的千萬百萬呢?記住,要居安思危!”我聽了,立刻對爺爺刮目相看。

  家里最愛漂亮的就是媽媽了。每次只要出門,她都要在自己的屋子里打扮老半天,但我和爸爸對她愛漂亮這一點十分無奈。

  最照顧我的當(dāng)然是爸爸了,記得有一次,我考試考得不理想,情緒很低落,愛亂扔?xùn)|西,一言不發(fā),仿佛全世界都在嘲笑我。爸爸出差回來后,一改往日的.慈愛,嚴肅的問我發(fā)生了什么事,我把事情的來龍去脈告訴了爸爸,爸爸聽了,和藹可親的對我說:“一次失敗,并不代表永遠的失敗,一個成功的人士要經(jīng)歷過很多風(fēng)雨的。只要找出錯誤的原因,在努力糾正過來,爭取下次考得好的成績。”聽了爸爸的話,我在學(xué)習(xí)上再次充滿信心。

  最貪吃的當(dāng)然是我了,爸爸常常嘲笑我說:“再吃咱就都被你吃窮了!蔽铱偛环䴕獾恼f:“多吃長個子。”但實際上我只是變胖了不少。

  這就是我的家庭:勤勞的奶奶,節(jié)約的爺爺,愛美的媽媽,照顧我的爸爸,貪吃的我。家里每一個人都非常關(guān)心我,呵護我,我愛我的爸爸媽媽爺爺奶奶,我愛我的家!

小學(xué)生作文600字 篇4

  來到屋前的空地,妹妹急忙點燃一個煙花,只見金黃的火花“咻”地沖出,其中還點綴著燦爛奪目的銀色的“花朵”,高雅艷麗,令人心醉神迷,可謂是“火樹銀花” 一轉(zhuǎn)眼,一年一度的元宵節(jié)又到了。夜已經(jīng)拉開了帷幕,趁著這時候候我和妹妹拿出了所有的煙花,興致勃勃的放了起來。

  來到屋前的空地,妹妹急忙點燃一個煙花,只見金黃的火花“咻”地沖出,其中還點綴著燦爛奪目的'銀色的“花朵”,高雅艷麗,令人心醉神迷,可謂是“火樹銀花”。我也不甘示弱,抓起一根小禮炮,迅速點燃,絢麗的火花抄天空中飛去,好似一條金色巨龍,呼嘯著沖上云天,壯觀無比。

  妹妹見了,又拿出一根煙花,得意地笑了笑說:“這個是我的‘殺手锏’,可好看了呢!”說著,她點燃引線,頓時,五顏六色的火花迸出來,像一只美麗的花公雞,不,那儼然一個翩翩起舞的開屏的孔雀!五彩繽紛,婀娜多資,我不禁也陶醉了。

  “別得意,看我的‘飛天鼠’!”我說完,便點燃了引線。“具——”伴隨著一聲刺耳的響聲,一個金黃的小東西飛快地沖上了天,接著“嘣”的一聲爆炸了。隨即,許多小金點飛上了天,“嘣嘣”的爆炸聲不絕于耳,還別說,這些到處亂飛的小東西還真像在空中亂竄的小老鼠呢!

  “有趣!你們在這比煙花呢!加我一個!”原來是爸爸來了,他手里還報著一個大禮炮。爸爸慢慢地點燃了禮炮,一下子,天空上綴滿了美麗的“花朵”,紅的,綠的,藍的,黃的……是那樣圣潔,那樣高雅,那樣漂亮,寄托著我們的快樂在天空中綻開……

小學(xué)生作文600字 篇5

  我的家鄉(xiāng)蘇州,旅游勝地極多,尤其是太湖,更吸引了無數(shù)的中外游客,前來觀光旅游。

  太湖美,美就美在太湖水。

  清晨,薄霧籠罩著太湖,湖面上好象下起了蒙蒙的細雨,又似披著一條輕柔的紗巾;遠看,那一只只白帆,就像是一個個白點兒,在水上飄動。偶爾,還能聽見漁人捕魚時的吆喝聲。

  霧散了,太陽出來了。陽光照射在波光粼粼的太湖上,太湖好似一條條五彩的絲帶,不停地扭動著纖細的.腰肢;這時,你可以清楚地看見湖中心的那個島嶼。那座小島叫“三山島”,也叫“烏龜島”,因為它的形狀好象烏龜,而且是由三個小島組成的,故此而得名。翠綠的小島,襯著碧波蕩漾的太湖,讓太湖更加美麗動人。刮風(fēng)了,太湖上波濤洶涌,浪花兒一個接一個的涌上岸灘,很是壯觀。風(fēng)停了,太湖又像一面大圓鏡,更是迷人。

  夕陽下的太湖更是美不勝收。太湖一會兒是金的,一會兒是紫的,一會兒是橘紅的,一會兒又是藕荷色的……它時時變化著色彩,讓人看得眼花繚亂。漸漸地,夕陽收起了光芒。但是在那最后的一刻,它又把所有的光輝都灑給了太湖,太湖便成了名副其實的“紅湖”。

  太湖不僅景色優(yōu)美,物產(chǎn)也十分豐富。

  有一首歌中這樣唱道:“水上有白帆,水西有紅菱,水底魚蝦肥!碧a(chǎn)“三白”,即:白魚、白蝦和銀魚。假如你有幸到太湖游玩,只要在膝蓋深的湖水中,拿一個塑料袋隨便一舀,就能把魚舀進你的袋子里。這“三白“味道鮮美,營養(yǎng)豐富,所以在星級的大酒店里也很受歡迎。

  假如我是一位畫家,我一定用最美麗的色彩把太湖畫下來,假如我是一位作曲家,我一定要用最動人的音樂譜寫一曲《太湖頌》:假如我是……

小學(xué)生作文600字 篇6

  在成長中,發(fā)生過許多事情,有令我高興的,有難忘的,開心的,其中,這件事,現(xiàn)在還讓我記憶猶新。

  有一天,數(shù)學(xué)老師讓我去拿月考的試卷,我走在通往辦公室的走廊里,心想這次的第一名肯定是我的?墒,我猜錯了,一進辦公室,我就看見老師桌子上有一摞試卷,第一張上面有一個大大的一百分,但它的主人不是我,而是我一個好朋友的.名字。我繼續(xù)往下看,第二張上面有一個大大的九十九分,赫然醒目的寫著我的名字。當(dāng)時,我的腦子一片空白,呆若木雞的站在那里,突然,靈光一閃,老師桌子上的那只黑筆鼓動了我,我想小心翼翼的伸出一只手,拿起了筆,手伸向了那張試卷,但是,就在那一刻,我猶豫了,我的手停在了半空,到底是改,還是不改呢?我的內(nèi)心十分的糾結(jié)。如果我改了她的試卷,我的第一名就保住了。如果不改,我就得不了第一了。我想了半天,還是做了一個錯誤的選擇,把她一個應(yīng)用題的答案給改了。到了教室,我對老師說:“老師,這個題你給她看錯了,她寫的答案不對!崩蠋熥屑毜目戳丝矗骸班,確實不對,我看錯了。"老師拿起紅筆,在她的試卷上改成了九十九分。這下,我就是第一名了。

  老師把試卷發(fā)下去,讓我們改錯。這時,她對我說:“我明明寫的是對的,也不知道是誰給我改成了錯的。杜語恒你知道嗎?”當(dāng)時,我面紅耳赤,沒有回答她。

  放學(xué)了,我和她走在一起,她和我說,到底是誰呢?我忍不住了,對她說:“對不起,是我改了你的試卷,我為了保住第一名,把你試卷給改了!彼袅耍^了一會,她說:“沒關(guān)系,你也是為了考第一名,我理解,以后不這樣就好了!班牛!”我重重的點了點頭,答應(yīng)了她。

  這件事,我到現(xiàn)在都沒忘記。如果當(dāng)時我不那么做就好了,可是,沒有如果,世上沒有后悔藥,后悔也晚了!

小學(xué)生作文600字 篇7

  因為有你,我們的心靈不再孤單;因為有你,我們的世界愛意融融;因為有你,我們的生活又多了許多美好的期盼。真,善,美無疑是對你最合理的詮釋,我們的人生需要真善美。

  太陽依舊從昨日那個方向那個地點升起,但今天從陽光聚焦處走來的揚州中學(xué)生徐礪寒卻顯得十分虔誠。他上學(xué)路上‘撞車留條道歉’的事跡感動網(wǎng)民,一個不經(jīng)意間的舉動折射了一個中學(xué)生的真誠,坦白,散發(fā)出光輝的人格。小時候的拾金不昧讓我們那時興奮不已,而今時代潮涌我們是否還能回到那太陽升起的地方盡情呼吸。

  輕柔而又溫暖的春風(fēng)總能帶給我們更深的遐想。長春老人菜市場買菜時突然昏倒,緊張時刻一少女挺身救助,默默守護直至老人被安全送醫(yī),給長春的早晨憑添了一抹春風(fēng)。我們感謝這位少女的熱心善舉,她不僅挽救了一位老人,更體現(xiàn)了青年一代的精神品格,彰顯了社會的'正能量。當(dāng)下很多人在面臨道德與責(zé)任時都會產(chǎn)生救人的沖動。在實踐中,我們選擇將意識化為力量,那么愛意,善心總會籠罩我們生活的周圍,明天的路一定溫情又好走。

  是花般明艷,星般璀璨帶給我們是巨大的震撼。12歲女孩何?不幸身患腦瘤,得知自己病情后,小何?并沒有哭,她向爸媽提出決定捐獻器官,把生的希望帶給他人。小何?的話不止震撼了她的爸媽,同時也震撼了我們所有人。她未抱怨命運而卻選擇坦然面對,她的堅強與灑脫讓我們更多活著的人自嘆不如。遇到困難挫折,我們更要堅強自信,笑對人生,心美一生。

  真,善,美以她們各自的視角震撼著我們生活的時代,構(gòu)成了最博大的愛。真,善,美一個時代的心臟。

小學(xué)生作文600字 篇8

  今天上午第一節(jié)課我們班是語文課,謝老師安排我們表演課本劇《陶罐和鐵罐》。

  謝老師說:“每組選派二位代表上臺表演吧,看那組表演得最好!薄昂!”謝老師剛說完,各組的組長馬上召集本組同學(xué)選兵揀將。全教室都哄了起來,有自薦的,有他薦的,有投票選舉的,還有抓鬮的。其熱情似乎不亞于國家奧運會代表團成員的選拔。每個小組都想派出奇兵良將奪取這場表演賽的第一名。

  不一會,各組的上臺表演名單亮相了。第一組是馬倩倩和葉文學(xué),第二組是楊詩和陳盈盈,第三組是王科和黃卓龍,第四組是陳朗和蔡福森,第五組是是吳田田和陳進榮。老師先讓第五組的代表表演。對課文背得滾瓜爛熟的吳田田和陳進榮表演起來卻有點笨手笨腳,逗得大家陣陣發(fā)笑。第二個出場的是陳朗和蔡福森,平時全班公認有演員天才的他倆,表演起來卻有點情不對題。第三個出場的是王科和黃卓龍,以對題的表情和熟練語言博得大家的好評。第四個出場的是楊詩和陳盈盈,平時并不怎么起眼的他倆,以默契的配合、嫻熟的語言、剛到好處的`表情獲得大家的陣陣喊采。最后出場的是馬倩倩和葉文學(xué)。平時大膽開朗的馬倩倩演陶罐,平時膽小內(nèi)向的葉文學(xué)演鐵罐,真有點和劇中陶罐和鐵罐氣質(zhì)相符。表演開始了,馬倩倩果然表演得十分威風(fēng)、神氣和高傲,真似驕傲的陶罐,葉文學(xué)卻演得十分懦弱,不象鐵罐那樣爭強好勝。

  表演完了,謝老師和我們評排各組的名次。結(jié)果是第二組第一名,第一組和第三組第二名,第四組和第五組第三名。又評選出最出色的小演員,她就是女生馬倩倩。謝老師又叫馬倩倩和她表演一次。這一次,她們倆表演得更精彩更引人發(fā)笑。馬倩倩真象一個老練的演員。

  “呤——”她們倆剛表演完,下課的鈴聲響了。哎,這節(jié)課怎么這么短。克匀肆,真是我難忘的一節(jié)課。

小學(xué)生作文600字 篇9

  今天,我們正懷著無比崇敬的心情站在這里,站在革命烈士紀念碑面前,緬懷我們的革命先烈,告慰他們的在天之靈。多少年來,革命先烈的豐功偉績一直被人們所傳誦。不管時代如何變遷,先烈們舍生忘死,前赴后繼、為他人謀幸福的高尚品德和奉獻精神萬古長青。正因為有了無數(shù)的革命先烈,有了他們的崇高,有了他們的無私,才有了今天的和平環(huán)境,才有了祖國的繁榮昌盛。

  此時此刻,我們悼念,我們品讀,我們銘記。我們悼念無數(shù)為了廈門解放和繁榮而英勇捐軀的英雄;品讀革命志士的信仰、堅貞,崇高和不朽;銘記源遠流長的不屈的民族精神。

  豐碑長在,英魂永存。戰(zhàn)爭的年代造就了烈士們的堅強與勇敢,和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識、長才能、成棟梁的機會。昨天永遠屬于過去,今天就在腳下!革命先烈為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,如今,我們每一個同學(xué),作為跨世紀的`一代,面對和諧的社會,面對美好的未來,就更應(yīng)該具有愛國之情,更應(yīng)該樹立報國之心。

  同學(xué)們,作一個優(yōu)秀的松柏學(xué)子,我們是祖國的未來,民族的希望,我們是國家的接班人,踏踏實實地為自己積極而幸福的人生作準備,勇敢地為將來服務(wù)和奉獻社會蓄積力量,就是我們無悔的選擇。讓我們沿著先輩的足跡,繼承先烈遺志,發(fā)揚前輩愛國精神,人人爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年,爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年,爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年,爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年。

  讓我們把愛國愛民族的高尚情懷融入到愛校愛集體的具體行動中去吧,讓小事洗禮我們的靈魂,讓英烈見證我們的健康成長!

小學(xué)生作文600字 篇10

  人生的旅程一直在前進,在成功與失敗中掠過,在得到與失去中穿梭,在歡樂與悲傷中徘徊。當(dāng)沉重的步伐再也支持不了疲倦的身軀時,人倒在了旅途中的路邊。

  或許如朱自清先生所說,“赤裸裸”地來到這個世界,最終又“赤裸裸”地離去。人生在世,每個人都不可能毫無所獲,盡管兩袖清風(fēng),但人生也不會空白。直到最后連生命也失去了,才看到原來得到和失去之間有一個等號。

  生活在安史之亂時期的杜甫,從叛亂爆發(fā),他就陸續(xù)失去了地位、金錢、名利等,每一樣都是以他的努力所得到的。受到沉重打擊的杜甫卻沒有放棄生命。他有才華,他還有真誠的友誼。最終他得到了“詩圣”的美稱,這正是因為他有過人的才華和那不斷失去的悲劇人生,還有那永遠也不會失去的,一種堅強的信念。

  其實從某種意義上所,失去也是得到的開端,有句俗語說“舊的不去,新的不來”,不正是這個道理嗎?蘇軾是個豁達的人,完全的樂觀主義。在屢次被貶官的情況下,居然有心情游覽山水,閑時寫詩作畫,而且還創(chuàng)作出如“東坡肉”“東坡豆腐”等至今仍然被人稱道的美食。誰能說他不是失去了很多?誰又能說他不是得到了很多呢?對蘇軾來說,無悔此生才是最重要的,是他那樂觀的精神,使他在失去很多的同時,得到了更多。

  得到與失去是互相轉(zhuǎn)化的,而且是并存的;蛟S它們之間的區(qū)別更多的'是體現(xiàn)在對待的心態(tài)。被欲望驅(qū)使的人往往只看到自己的失去,殊不知得到的珍貴的健康卻在精神的折磨下漸漸失去,忽視了自己得到的其實也很多了。而在樂觀的人看來,盡管百病纏身,但卻還有友誼、親情,還能學(xué)習(xí),就像張海迪一樣,同樣可以演繹精彩的人生。

  失去是苦難嗎?沒有人可以下這個結(jié)論。失去的價值有時可能比得到的更高。起碼失去不是失敗,或許恰恰卻是成功的開始。

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