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關(guān)于名人的作文600字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的名人的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
名人的作文600字 篇1
想必大家都知道“狄仁杰”這個人物吧。早在唐代，他的名字就已家喻戶曉。曾經(jīng)有一句話贊美他：“若非狄仁杰，唐室絕后裔”。因?yàn)樗擅畹匕才沤影嗳藦埣碇热搜刂伨偷牡缆�，促成武則天“和平”讓位于其子李顯，避免了武則天身后可能出現(xiàn)的政局混亂。不但讓大唐得以中興，還為中國封建社會的鼎盛時期——開元盛世儲備了一批居廟堂之高位的精英人才。怪不得林語堂把他稱為“一代巨人”。
狄仁杰不僅才華橫溢，而且還是一個大公無私的判官。他清正廉明，兢兢業(yè)業(yè)。在他擔(dān)任大理寺丞相的一年間，判決了大量積壓許久的案件。這些案件涉及到17000萬人，但沒有一個喊冤上訴的。他明察秋毫，斷案如神，鏟奸除惡，幫助原本混亂的唐朝走向繁榮昌盛。武則天非常信任他，也很欣賞他這種精神，所以當(dāng)?shù)胰式苁攀篮螅鋭t天罷朝三天，泣不成聲地說：“朝堂空也�！�
狄仁杰雖然去世了，但他留下了一大批優(yōu)秀的人才——張柬之、桓彥范、姚崇等在中國歷史上聲名顯赫的人物。如果沒有他，中國歷史也許會少了一段盛事吧。
回顧狄仁杰的一生，我發(fā)現(xiàn)：黑臉包公，紅臉關(guān)公……名人的臉?biāo)坪醵际怯蓄伾�，但狄仁杰不同。他�?shí)在是個“五顏六色”的傳奇人物，不同的人在他的臉上能看到不同的“顏色”。
我佩服這個為唐代做出了巨大貢獻(xiàn)的神探——狄仁杰。
通覽這三次習(xí)作，我認(rèn)為，對學(xué)生訓(xùn)練更多的是對資料的整理和重組，雖然也必須以個人的感受、思想為主線，但畢竟是借助他人的資料多，個人的主觀感受少，而且無形中會引用別人的`思想、看法；更重要的是，他們查閱和利用的是家鄉(xiāng)的一個一個方面的資料，介紹的也是一個一個的個體知識，沒有一個整體的概念。
名人的作文600字 篇2
“三十六記”的想法在我腦海中足足盤旋了一年，借此機(jī)會，終可得償所愿，思來想去，我決定以我們班的“名人”——許明，作為這部班級傳記的開篇。
提起許同學(xué)的名諱，全班同學(xué)莫不交口稱贊“這孩子，有志氣！”確實(shí)，許同學(xué)是我們班“志存高遠(yuǎn)”的代表，早在七年級的'時候，許同學(xué)便在政治課上慷慨激昂地許下了“我要當(dāng)主席”的宏圖大愿�？赏瑢W(xué)們卻哄然大笑，滿不在意，許同學(xué)急了，滿頭大汗地吼道：“我真的要當(dāng)主席！”聞言，同學(xué)們只得紛紛憋笑，一張張小臉漲得通紅，許同學(xué)自此也被冠上了“許主席”的名號，成為我班的一屆“名人”。
可日子漸長，“許主席”并未在語文、英語、政治這些文科上展現(xiàn)出出眾才能，反而在數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科上混得風(fēng)生水起。
數(shù)學(xué)課上，許同學(xué)頭腦靈活，思維敏捷，往往數(shù)學(xué)老師剛在黑板上畫完演示圖，他的手便高高地舉了起來。每當(dāng)這時，同桌便會用筆戳戳埋頭算得苦悶的我：“嘿，你看，主席又舉手了�！蔽覀�(cè)了側(cè)臉，看著許同學(xué)意氣風(fēng)發(fā)的神態(tài)和自信滿滿的表情，只得微嘆一口氣，繼續(xù)演算。許同學(xué)的自信也曾引起過數(shù)學(xué)老師的挑戰(zhàn)，一次數(shù)學(xué)課，許同學(xué)在飛速地做完試題后，長嘆一聲：“唉，這題目太簡單了，一點(diǎn)都體現(xiàn)了不我的聰明�！甭曇舨淮蟛恍�，卻剛夠數(shù)學(xué)老師聽到，數(shù)學(xué)老師聽罷，當(dāng)眾“挑戰(zhàn)”：“許明，要不這么著，以后呢咱倆來場比賽，你給我出一題，我也給你出一題，誰先做不出來，就算誰輸，怎么樣？”就在大家都以為許同學(xué)不會答應(yīng)時，他卻爽快地點(diǎn)了點(diǎn)頭，高聲應(yīng)道：“好！”惹得大家哭笑不得。
許同學(xué)卻也有失手的時候，偶爾遇到不會的題目，他也會急得像熱鍋上的螞蟻，可臉上仍是一幅坦蕩蕩的模樣，仿佛內(nèi)心的自信沒有因?yàn)樽霾怀鲱}而消損一丁半點(diǎn)兒，實(shí)在令人敬佩。
這就是我們班的“名人”——許同學(xué)，一個時而睿智，時而犯傻，時而認(rèn)真嚴(yán)肅，時而調(diào)皮搞怪的“明日之星”。
名人的作文600字 篇3
有30歲的朋友告訴我，他活得很焦慮。社會走得太深，你就會焦慮。能對生活多控制一點(diǎn)，焦慮就會少一點(diǎn)。
一天到晚在飯桌上跟人吃飯說話——說的話跟自己毫無關(guān)系，說的都是張三李四王二麻子，好消息、壞消息、真消息、假消息都得擱進(jìn)去——你就是垃圾桶，你盛也得盛，不盛也得盛。擱這么多垃圾，怎么可能不焦慮?
朋友往往會問：你在家都干嗎?我說什么都沒干，發(fā)呆呢。
我認(rèn)為發(fā)呆是最放松的事，嘗試把自己腦袋放空，哪怕只有幾分鐘，其實(shí)也挺幸福的。
人生大部分是空白，人忍受不了空白就要往里邊填東西，給自己加載。其實(shí)最好的事兒就是跟好朋友一起發(fā)呆，有一起發(fā)呆的瞬間，說明關(guān)系是多么放松。
我們常常在與人接觸時讓自己撐著，都是怕話掉地上，話接話，趕快接起來，太累。
而且焦慮感很大一部分來自不自由。我覺得很多人達(dá)到“自由”的狀態(tài)是在“無能期”：退休了，社會不需要你了，年輕人不需要你了，孩子不需要你了。有人認(rèn)為這是自由，其實(shí)那不叫自由。自由不是被拋棄，而是放棄。
我曾經(jīng)在西北一個廟門口看到一副對聯(lián)：“在高處立，著平處坐，向闊處行，存上等心，結(jié)中等緣，享下等福�！蔽乙恢痹隗w會著它。“在高處立”是說可以站得很高看問題，“著平處坐”，踏踏實(shí)實(shí)，平等對人;“向闊處行”，就是說心胸要開闊，做事要變通，別走死胡同，存上等心，就是存善良的`心，要自律，結(jié)中等緣，就是不拒人千里之外，也不零距離接觸，中庸，“享下等�！�，就是說要能吃苦。
這是一個很難達(dá)到的境界。
行而正難，思無邪難上加難。
名人的作文600字 篇4
我現(xiàn)在是一名鄭州戶口,鄭州學(xué)籍的小學(xué)生,我的出生地是河南周口項(xiàng)城，說起我家鄉(xiāng)的名人，名氣最大的當(dāng)屬袁世凱，幾乎全中國大大小小的人都認(rèn)識。
在暑假時媽媽帶我去袁世凱故居參觀的時候，我問我媽媽：“袁世凱是好人還是壞人？”我媽媽說：“袁世凱是中國近代史上最具爭議的人物之一，無法用好壞來說�！�
先說說他的功績在他當(dāng)直隸總督的時候：“寧可不練軍，也要推廣教育�！痹谠绖P的推動下，中國沿襲了一千多年的科舉制度得以廢除。在他的主持下，男女可以同校，采用新式教科書，學(xué)制分為大學(xué)、中學(xué)、高等小學(xué)和初等小學(xué)。后來哪怕財政不足，袁世凱寧可壓縮軍隊(duì)，也要推廣全部免費(fèi)的新式學(xué)校。在這一點(diǎn)上他的功績是很大的。
還有聽我的姥姥說，袁世凱非常孝順。他的父親叫袁保中，非常有錢，那時，袁保中定了一門親事，大戶人家的`小姐，錢氏，可是在婚期快到時，錢氏得了重病，好幾年都沒好，袁保中就先納了袁世凱的母親為妾，袁世凱出生后，袁保中覺得他是一個卑微的下人生的孩子，就交給自己的弟弟撫養(yǎng)，后來袁世凱當(dāng)上山東巡撫的總督之后，他覺得母親受到的委屈太多，就讓人把母親接過來到身邊盡孝，一直到他母親去世，他對母親極盡孝道，從不頂撞。
說完他的功，再說說他的錯誤，他最大的錯誤，就是竊取了革命的勞動果實(shí)和簽訂21條。提起21條，國人無不大罵他。后來又倒行逆施準(zhǔn)備稱帝，他的失敗給我們的教訓(xùn)是：“只要是開歷史倒車的人，都是不可能成功的�！庇捎趯W(xué)識所限,他不可能像李鴻章那樣清醒的認(rèn)識到清朝末年的中國社會正面臨著千古之變局,也不可能有張之洞那樣的“舊學(xué)為體，新學(xué)為用”的見識。
說了這么多，我想表達(dá)的是他是我家鄉(xiāng)的一位名人，他是好是壞，都討論了這么多年，仍然可以繼續(xù)討論下去，他做出的貢獻(xiàn)，我們給予肯定，可他做的錯誤也要予以譴責(zé)。
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