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【精華】回憶的作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的回憶的作文600字3篇，歡迎大家分享。
回憶的作文600字 篇1
責(zé)任是什么？似乎很難用語(yǔ)言文字來(lái)詮釋清楚。其實(shí)責(zé)任在生活中無(wú)處不在：它是你把廢紙拾進(jìn)垃圾箱時(shí)劃出的那道優(yōu)美的弧線，它是你乘車(chē)讓座給婦孺時(shí)那抹恬靜的笑容，它是我看到八歲的調(diào)皮的弟弟時(shí)涌起的`回憶……
那是一個(gè)夏天，放學(xué)后的我正準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁的幼兒園里，弟弟趴在大門(mén)內(nèi)愣愣地望著遠(yuǎn)方。原來(lái)阿姨還沒(méi)來(lái)，這可急壞了弟弟。弟弟見(jiàn)到了我，像見(jiàn)到了救星一樣，大喊：“姐姐！”老師聞聲趕來(lái)，看到我后便呼了口氣，說(shuō)：“是你啊，你阿姨還沒(méi)來(lái)呢�！蔽衣�(tīng)后，沉思了一會(huì)，走到老師面前說(shuō)：“老師，我是她姐姐，也是他家長(zhǎng)，我能帶他回家嗎？”老師狐疑地看著我，好像在說(shuō)：“你？行嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師便把弟弟的書(shū)包遞給我，說(shuō)：“路上小心點(diǎn)，一定要把弟弟安全地帶到家呀！”我給弟弟背上書(shū)包，走出了校門(mén)。
走在大街上，弟弟好幾次在不知不覺(jué)中，就走到了馬路中間，一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，“回來(lái)！”我趕緊把他拉回來(lái)，自己嚇出了一身冷汗。這時(shí)，我才感到了責(zé)任的重量。于是，我讓弟弟走里面，我走外面，以免弟弟又走出人行道。突然，弟弟像被吸住了似的，呆呆地望著馬路對(duì)面。我循著他的目光看去，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)棉花糖的小攤。弟弟用乞求的目光看著我。“哎！”我嘆了口氣， 拿出身上僅有的5元錢(qián) ，拉著弟弟向小攤走去。走到小攤前后 ，弟弟大聲說(shuō) ：“老板，一根棉花糖�！� 呵，這家伙一點(diǎn)都不猶豫。我只好不舍地把紙幣遞給攤主 。誰(shuí)叫我是姐姐呢？攤主遞來(lái)一根又大又甜的棉花糖，弟弟又咬又舔，吃得可香了。我看了也樂(lè)滋滋的。
終于到家了，我們剛進(jìn)大門(mén)，阿姨就迎面而來(lái)。弟弟對(duì)阿姨說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓墙憬闼臀一貋?lái)的，她還給我買(mǎi)了棉花糖了呢！”“是嗎？”阿姨向我投來(lái)贊許的目光，我不好意思地?fù)狭藫夏X勺，笑了。
從那天起，我仿佛一下子長(zhǎng)大了。朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧！讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧！
回憶的作文600字 篇2
我經(jīng)常會(huì)想起，想起以前，我們?cè)谝黄�，在母校散著步……可現(xiàn)在我只能孤單的騎著車(chē)在這破舊的母�；貞�、回憶以前，回憶母校。
我騎著車(chē)來(lái)到教學(xué)樓前，回想起以前。我們班一直是2班，但成績(jī)卻一直是第一。我們一直是最好的一班，但我們班的紀(jì)律不太好，當(dāng)時(shí)老師總會(huì)很生氣。可老師卻又是最疼我們的人。所以體育課老師又不忍心留我們?cè)诎�，只好放我們出去。�?dāng)時(shí)學(xué)校的教學(xué)樓門(mén)前有好幾個(gè)花壇，花壇上種了合歡樹(shù)，正直夏天，上面開(kāi)滿(mǎn)了合歡花。我們知道老師還在氣頭上，所以我們給老師從樹(shù)下拾了一把花。我們把花送給老師開(kāi)心地合不上嘴。帶我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞。當(dāng)時(shí)我們把一切的煩惱都忘了。
我又騎到了操場(chǎng)東邊，回想起以前。我們班老師為了讓我們的學(xué)習(xí)更上一層耬，就利用下課時(shí)間給我們出題。只有十幾個(gè)的人做完，老師雖讓我們下課可人太少，我們只好到操場(chǎng)東邊這里，這里種了幾棵招蝸牛的樹(shù)。我在這抓了好多，好多的蝸牛。并且我們還發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方有一條白色液體。我們?nèi)フ伊死蠋煟蠋熢敿?xì)的給我們講解了一下，并給我們留了個(gè)作文，就寫(xiě)有關(guān)蝸牛的。當(dāng)天我不僅佷開(kāi)心，而且得到了知識(shí)。
我又騎到家屬樓前，這里有運(yùn)動(dòng)器材。我記得在春天剛開(kāi)始，也就是五年級(jí)下冊(cè)。我們要分校了。我和我班的`一位同學(xué)在這里大哭了一場(chǎng)，談了很長(zhǎng)時(shí)間的心。如果上天給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我還會(huì)選擇哭。因?yàn)檎l(shuí)會(huì)想到陪伴我整整五年的母校竟沒(méi)了，就連陪我走過(guò)五年的喜怒哀樂(lè)的同學(xué)都分開(kāi)了？
我騎到了操場(chǎng)。在這里我們坐著車(chē)走向了新校，我們走了，不在了！ 我騎出了校園，抬起頭，看著天。我在想什么呢？我再想這幫人變成什么樣了呢？他們會(huì)像這個(gè)校園這樣不留我們的痕跡嗎？望著云我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了！五年二班那班人！就努力回憶吧！
回憶的作文600字 篇3
我們每個(gè)人都有往事，也都有成長(zhǎng)的往事。
我在草地上玩耍，又是蹦又是跳，我和疲倦想睡上一覺(jué)，一陣風(fēng)吹過(guò)把我蘇醒。讓我找到了我要去的地方。
秋天來(lái)了，風(fēng)兒從我身邊吹過(guò)指引著我的歸宿。他在我的耳邊說(shuō)：“好孩子，快到大地媽媽的身邊去，它能讓你溫暖，讓你忘記疲倦�！�
大地媽媽接過(guò)我，他用愛(ài)給我蓋上厚厚的棉被，讓我度過(guò)嚴(yán)冬，讓我感到溫暖。我在他的懷抱中睡去。
春天來(lái)了，春雨落到土壤上分成許多細(xì)小的'水滴，水滴透過(guò)土壤輕輕地喚醒我，我用盡全身的力量從土壤中掙脫出來(lái)。
讓我在大地上自由歡快的玩耍，春風(fēng)把我的秀發(fā)吹起像一只手一樣在空中舞動(dòng)。讓我感到放松，無(wú)拘無(wú)束。
炎熱的夏天讓我感到煩躁，我走到小溪旁在哪里玩水，讓我知道水涼爽。我跟著小溪我走啊走！經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林，大樹(shù)上面萌發(fā)出翠綠的嫩芽，有的成了一片葉子
看到這片葉子是，突然腦海中上顯出我長(zhǎng)大了，一天天的成長(zhǎng)。我把葉子小心翼翼的在下來(lái)，拿過(guò)一本書(shū)把葉子夾在書(shū)中我最喜歡的文章中，當(dāng)我每次打看這本書(shū)是我總會(huì)想起那時(shí)的往事。
又一次我再次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，葉子已經(jīng)枯黃死去，不像當(dāng)年最先長(zhǎng)大的葉子，那片葉子在樹(shù)干上多么的高貴可是現(xiàn)在已經(jīng)成了滿(mǎn)地都能撿到的普通葉子。
但這片葉子有故事有我成長(zhǎng)經(jīng)歷的故事。這是他與滿(mǎn)地都是的普通葉子的區(qū)別。
回憶成長(zhǎng)的往事時(shí)那已經(jīng)是死去的人生。
是秋風(fēng)給我指引歸宿，是土壤個(gè)我溫暖讓我度過(guò)慢長(zhǎng)的嚴(yán)冬。是春雨把我從睡眠里喚醒讓我知道春天的到來(lái)。是炎熱的夏天讓我知道水的涼爽。
是水流指引著我來(lái)到樹(shù)林讓我看到了一片葉子，成長(zhǎng)歷程的葉子，回憶往事的葉子，是他讓我每次翻開(kāi)書(shū)就能回憶我死去的成長(zhǎng)往事。
感謝你們讓我有那么美好那么值得高興的往事。感謝四季感謝你們讓我一天天的成長(zhǎng)。
秋風(fēng)是指引我的人，大地時(shí)哺育我的人，春雨是喚醒我的人，你們是給我成長(zhǎng)的前提，讓我回憶往事的前提。
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