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【精品】那天作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的那天作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
那天作文600字 篇1
周二，是我例行值日的日子，我和小伙伴們清掃完衛(wèi)生，快樂的奔出校園，來到校門口，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，雷打不動來接我的爸爸居然沒有出現(xiàn)，“今天怎么了？”帶著疑問，我撒腳如飛狂奔向家里。
到了家門口，我隱約聽到門里傳來陌生人談話的聲音。我輕輕的打開門，看到客廳坐著一個西裝革履的叔叔，正在和爸爸媽媽商量著什么。見我進門，媽媽擠出笑容說：“兒子回來了，快去吃飯吧！”
我和客人打了招呼趕忙溜進了餐廳，面對著豐盛的晚餐，心早已飛到了客廳。我直愣著耳朵聽著客廳的動靜，斷斷續(xù)續(xù)聽著：“……我們的老師教育孩子沒有錯……胡攪蠻纏……孩子說臟話必須要教育……精神損失費太過分了……孩子錯了不去管，還能是老師嗎？……”
時間過了很久，隨著關(guān)門的聲音，客廳回復(fù)了寂靜，我小心翼翼的`來到爸爸媽媽面前，試探地問道：“媽媽，出什么事了嗎？”媽媽顯然沒有料到我會問這個問題，嘆了一口氣說道：“媽媽的幼兒園里有一個小朋友，幾次三番對小朋友說臟話，老師嚴厲地批評了這個說臟話的小朋友，誰知卻招來了家長的謾罵，甚至還要老師賠償精神損失費！我們正在和律師商量怎么辦�！�
聽了這些令人難以置信的事情，我憤憤地跳起來：“那個家長怎么這樣愚昧？老師教育他的孩子是為了孩子的未來，他們家怎么不識好人心呢？他們這么鬧，豈不是在扭曲自己孩子的三觀，毀掉孩子的前程嗎？哪個老師還敢教育他家孩子呢？”
媽媽無可奈何的說：“現(xiàn)在的教育環(huán)境就是這樣啊，以前學(xué)生怕老師，現(xiàn)在老師怕學(xué)生，沒辦法��！”……
這件糾紛是怎樣結(jié)束的，我毫不知情，但對于這件事情，我除了同情那個批評孩子的老師，可憐那個被毀掉的孩子，更希望家長不要愚愛，能尊重老師，尊重老師教育孩子的權(quán)利，讓孩子更健康地成長，讓教育更美好。
那天作文600字 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)十幾歲了。十幾個365天從我們眼前溜過，其中包含悲傷的日子、平淡的日子和幸福的日子。
記得那是一個夏天的午后，驕陽似火，炙烤著大地，周圍充斥著悶熱的空氣。我感覺整個人都快要被溶化了，旁邊樹蔭下的小狗大口大口地喘著粗氣，旁邊的柳條垂掛下來，一切仿佛都失去了生機。只有耀得刺目的太陽高掛在天空，仿佛居高臨下，在嘲諷世間的一切。我十分后悔地站在路旁，要知道就不和媽媽賭氣了……
那天早晨，我一睜開眼就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)10點多了。一下樓就聽見媽媽的抱怨聲，我不服氣，便和媽媽吵了起來……
不知過了多久，我仿佛感覺自己在燃燒了，馬路邊出現(xiàn)了一個小女孩的身影。她穿著白色的連衣裙，長長的頭發(fā)綁了起來。只見她向我走來，不，應(yīng)該是挪了過來。她的身后緊跟著她一臉擔(dān)憂的母親。不知不覺，那個小女孩竟已站在了我的'身旁。
她的母親告訴我，因為一場車禍，小女孩的腳受傷了，但她不放棄，一直在練習(xí)走路，情況已經(jīng)好了很多。說到這兒，那位母親的眼里充滿了內(nèi)疚和憐惜，眼眶里的淚水越蓄越多，仿佛要決堤了。
我的腦海中浮現(xiàn)了媽媽十幾年前教我學(xué)步的樣子，又浮現(xiàn)了我臨出門前那雙悲傷的眼眸。一聲熟悉的呼喊聲將我的思緒拉回，我回頭一看，滿臉汗水的媽媽正站在我的身后。一滴透明的液滴從我臉上劃過，分不清是淚還是汗。
那一天，我很幸福。我比很多人都要幸福，我有健康的身體，有愛護我、關(guān)心我的媽媽，我怎么會不幸福呢？
有人說，我們的身邊并不缺少美，只是少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。但我想說：“我們的身邊并不缺少幸福，只是少了那顆感受幸福的心�！�
許多人都抱怨自己不夠幸福，卻不知，他已經(jīng)比許多人都要幸福了。只要你用心體會，幸福就在我們身邊。
那一天，我感受到了一直在身邊陪伴我的幸福。
那一天，我很幸福！
那天作文600字 篇3
撐著傘，走在放學(xué)的路上，雨淅淅瀝瀝地下著。就如同一個哭泣的娃娃。我的心里也下著雨，一直不停息。
天氣不怎么晴朗，空氣里夾雜著一股泥土的氣息，天空上時不時有白云飄過。
下午，我們坐車赴往三十五中打比賽。這場比賽將決定我們的名次。賽場上三十五中和太平店正打得熱火朝天，我們在一邊緊張地準備著。
到我們打比賽了，隨著一聲哨響，我們坐在了自己的陣地上。開始跳球了，只見我方三號一躍，努力把球拍向?qū)γ妫l知敵方五號一拍，又將球拍了回來。我方“馬達”六號接到球，只見她快速沖向?qū)Ψ交@下，但敵方隊員瞬間將球拍了下來，一個長傳，便傳到了我方籃下。這時敵方隊員輕輕一投，球便聽話地進了筐。經(jīng)過一番激烈戰(zhàn)斗后，分數(shù)漸漸拉開了四分。這時我的心里有種不祥的預(yù)感。
到了第二小節(jié)，敵我分數(shù)你追我趕，我方的分數(shù)漸漸上升，但分差就仿佛定在了四分，紋絲不動。時間漸漸過去，天空變得更陰沉了，仿佛一會兒就要下一場大雨�？諝饫餄駶竦模魂囷L(fēng)刮起，我們竟有些冷。到了第三節(jié)，我隊的連續(xù)進球使得分差逐漸拉小，只差一分了。但這時，對方加緊了防御，讓我們難以進攻。分數(shù)僵持在這里。球不停地在敵我隊員的手中傳來傳去，但始終沒有進入籃筐。
只見場上的隊員們頭發(fā)早已汗?jié)�，衣服也被汗水濕透。頭頂正不停地冒汗，臉上已熱得通紅，她們的頭上、胳膊上、腿上布滿了汗水，甚至還有一些豆大般的汗珠從額頭直接滑到下巴，最終，滴落在地上，慢慢消失。
最后一節(jié)了，天仿佛又陰了幾分，天空中飄浮著淡淡的`灰色，地上的陽光越來越少，我的心猶如這天氣一般，布滿了烏云。我看著這比賽分數(shù)，心里愈發(fā)地著急。
只剩下幾分鐘了，分數(shù)僅僅只差一分，敵我還在不停地爭球。時間慢慢消逝，正當(dāng)我們要投球時，比賽結(jié)束了。
坐在回程的車里，我看著窗外的小雨，慢慢地下著、下著，仿佛要下個不停。
那天，雨一直下，一直下。
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