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【精選】課堂的笑聲作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的課堂的笑聲作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂的笑聲作文600字 篇1
星期四下午的班隊課我們四(3)班真是熱鬧非凡，那是陶老師給我們玩了游戲，叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了人頭，并畫上眼睛—— 耳朵——鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學們蒙上眼睛后去畫上嘴巴。
同學們都想去試試，爭先恐后地把手舉得老高，甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個去畫的是劉濤。陶老師用紅領巾把劉濤的眼睛蒙住，再讓他轉(zhuǎn)3圈。轉(zhuǎn)了3圈后，劉濤已昏頭轉(zhuǎn)向，找不著東南西北了，陶老師幫他糾正好方向，劉濤就走了。中途他跌跌撞撞，撞到人撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸開了鍋一樣，呼叫聲響成一片，同學有的說往左，有的說往右，在同學們的“熱心”下，他畫了一張笑著的嘴巴，頓時，同學們樂得前仰后合。劉濤取下紅領巾一看，原來畫到了臉的外面……
輪到我了，我照樣用紅領巾蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了3圈后，剛走幾步就撞到桌子了，我立即糾正好方向，往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同學們齊聲說：“摸到黑板擦后，就畫在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑板擦后，我心里在想，是畫上面點還是畫下面點呢?剛才姚堯畫得太上，畫到了鼻子那，我吸取教訓，畫下面點吧。于是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室里又笑語喧騰。我拿下紅領巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面，成了脖子。我的'臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看著的杰作，覺得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了……歡笑聲響徹四(3)班上空。
這就是一節(jié)充滿歡聲笑語的班隊課，我永遠忘不了它。
課堂的笑聲作文600字 篇2
笑，是世界上最美麗的表情，也是世界上最動聽的聲音。但是在不同的場合，笑也有不同的效果，這是這學期我的第二次反思，也希望是最后的.一次反思。
今天是3月12日，伴著和煦的微風迎來了”中國植樹節(jié)“。上午第二節(jié)美術課下課后，同學們拿著一根根”棍子“回到了教室。我急急忙忙上完廁所走進教室趕緊拿出語文書、過程性評估和家庭作業(yè)1號本，等待著語文上課鈴聲的到來。
伴隨著清脆優(yōu)美的上課鈴聲，只見董老師從容地走進教室，然后身體急速一轉(zhuǎn)，拿起粉筆面朝黑板，在黑板上工工整整地寫下了今天課文的標題：10《我和烏麗娜》。就因為我們班有一位同學與文中主人公”烏麗娜“的名字有些相仿，她叫”安麗娜“，她是一個文靜內(nèi)向的小女孩兒。可是，她不是德國人，而是一個土生土長的中國人。董老師一邊寫標題，一邊一個字一個字的念出來：”我……和……“打住，這是關鍵，正當董老師要念”烏“字時，一個與眾不同的聲音在我耳邊蕩漾：”安……麗……娜“難道是我今天太過于興奮，我忍不住哈哈地笑出聲來。打破了平靜的課堂。董老師猛一回頭，見平靜的課堂”波濤洶涌“，怒氣沖沖地問道：”是誰？“”陽林峰……“無數(shù)雙眼神盯著我，無數(shù)根手指頭指向我�！币磺ё址此�，給我站到后面去。“一向和藹的董老師此時不留顏面地對我說道。NO！可憐的我呀，我現(xiàn)在不想笑，我想哭……嗚嗚……
今天這件事，我這是公然違紀，擾亂課堂。學校是一個神圣莊嚴的地方，課堂更是一個神圣的求學殿堂，我們應該嚴肅，認真對待課堂，不能嬉皮笑臉。假如在國家與國家的交往中出現(xiàn)刺耳的笑聲，那是會讓自已的國家受辱；如果升旗儀式上出現(xiàn)這樣的笑聲，那是對國旗的玷污……看來，笑也是有講究的。以后，在課堂上我再也不會亂笑了。
課堂的笑聲作文600字 篇3
“哈哈哈，哈哈哈……”咦？這是哪個班傳來的響亮清脆的笑聲呢？哦，原來是我們班呀。為什么我們笑得這么開心呀！想知道嗎？那就聽我慢慢講吧。
那是堂作文課�！岸６６＃６６！卑橹险n鈴聲，喬老師拿著一摞作文本進了教室，她站在講臺那兒，拿起了子怡的作文本，說：“這堂課我們來評講作文，我先給大家讀一篇子怡的作文�！卑嗬秫f雀無聲，都很想聽聽子怡的作文有多“精彩”。 “我媽媽的臉又胖又瘦，耳朵又大又小�！眴汤蠋焺傋x完一句，全班就頓時哄堂大笑。我也笑得上氣不接下氣，又聽見有的同學說：“這也太搞笑了，都像怪物了�！蔽衣犃�，也有同感，而且還真想看看她媽媽到底長什么樣子。
老師見我們笑個不停，拍了拍講臺說：“你們?nèi)绻傩Φ脑�，我就不讀了�！卑嗬锪⒖贪察o了下來，就連呼吸的聲音都能聽得一清二楚。老師繼續(xù)往下讀：“我的媽媽很善良。有一次，媽媽帶我去外婆家。一進門，我發(fā)現(xiàn)外婆的臉上少了一塊肉，問道：‘外婆，你的臉上怎么少了一塊肉？’外婆說：‘是小弟關門的時候夾到的……”全班又是一頓捧腹大笑，并且個個笑得前仰后合，旸旸捂著肚子大叫：“不笑了，不笑了，再笑我就要岔氣了�！睍蠒闲Φ萌滩蛔≡诘厣洗驖L；而我卻笑得眼淚直流。笑了一會兒，我想看看子怡的`表情怎樣，便把頭伸了過去，發(fā)現(xiàn)她不好意思的將臉埋在了衣服里，不肯露面。
這堂課很快就過去了，我們也是在歡樂中度過的，這是我生活中最快樂的一堂作文課，永遠都不會忘記。
課堂的笑聲作文600字 篇4
在語文、數(shù)學和英語課上，老師總是一板一眼的，我們就像被關在鳥籠里的鳥，很拘束�？煽茖W課上我們就像換了個人，非常活躍。這門課不僅作業(yè)少，而且還經(jīng)常會發(fā)生一些有趣的事兒。
今天有一節(jié)科學課，我們的高興勁兒又來了。上的內(nèi)容是蝌蚪和鯽魚的生長過程。雖然我們學過《小蝌蚪找媽媽》。但有些人和我一樣把蝌蚪的.生長過程忘得一干二凈，而鯽魚的生長過程由于我們不觀察生活更不知道。老師提問了：“蝌蚪的生長過程是怎樣的?”大家便交頭接耳，議論紛紛。有一位同學站起身大聲說：“蝌蚪的生長過程是這樣的：先成幼體，再長前腿，然后長后腿。”幾個同學聽了便笑了起來，有的笑得合不上嘴，有的笑得直拍桌子…老師也笑了起來。然后有個同學說：“蝌蚪的生長過程是這樣的，先成為幼體，再長后腿，然后長前腿，最后尾巴不見了”老師聽了贊許地點點頭。之后老師就叫我們四人一組畫蝌蚪的生長過程。我，吳云紅，張揚和余芳萍四人一組，我們拿出畫紙，畫筆，有的站著，有的趴著，動手畫起來。老師見了也不在乎我們的姿勢。我畫完了幼體，張揚該畫后腿，可他不知怎的還是先畫了前腿。這時老師恰好走了過來，說：“錯了，你真是馬大哈。該畫什么，想想?”我們聽了就笑了起來，張揚也不好意思地笑了，撓撓頭，眼珠一轉(zhuǎn)，畫起后退，老師笑著走向了其他組的同學。吳云紅畫完前腿，余芳萍最后便涂色。這時一條蝌蚪的生長過程便活靈活地展現(xiàn)在我們的眼前。最后老師布置了一道作業(yè)：課余時間自由組合，通過各種途徑去了解鯽魚的生長過程。教室里又一片歡呼聲。
雖然這門課的課堂上“亂哄哄”的，不像其它課那樣安靜，嚴肅。但我覺得我們應該在這樣的環(huán)境下學習。
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