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精選成長(zhǎng)作文600字10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。確實(shí)，讀書(shū)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的入口。
媽媽也一直教導(dǎo)我，讀書(shū)可以改變命運(yùn)，所以，我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在襁褓中的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常給我講繪本故事。所以，可以說(shuō)我自出生便與讀書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上幼兒園的時(shí)候，我的玩具箱子竟然慢慢地被繪本占滿。我喜歡讀各種各樣的帶有插圖的故事。因?yàn)椴鍒D不僅能幫助我理解故事內(nèi)容，還能帶我遨游在想象的天空。
上一年級(jí)時(shí)，我迷上了漫畫(huà)，家里的'每一本漫畫(huà)書(shū)我都會(huì)如癡如醉地讀完再讀。一個(gè)周末，我在書(shū)店看到一本封面十分精美的書(shū)，依據(jù)經(jīng)驗(yàn)我暗自竊喜，一定是一本內(nèi)容精彩的漫畫(huà)書(shū)。買下回家后，我迫不及待地翻開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)根本不是我最愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)，而是一本作文書(shū)�？粗敲炊嗖粠D片的文字，我準(zhǔn)備束之高閣。媽媽勸我試一試，好吧，聽(tīng)媽媽的話。不同的小作者寫(xiě)出了如此不同的世界，而且每一個(gè)世界都很精彩，原來(lái)沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)竟也是這么的奇妙好玩。
從那以后，我愛(ài)上了課外讀物，名著、經(jīng)典都能令我陶醉。我的語(yǔ)文成績(jī)大幅度提升，整體成績(jī)也進(jìn)步了很多。
更讓人覺(jué)得不可思議的是，不善言辭的我每次說(shuō)話總會(huì)有成語(yǔ)或者名言脫口而出，現(xiàn)在奶奶都快聽(tīng)不懂我說(shuō)的話了呢！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。書(shū)讀多了，我的知識(shí)、我的見(jiàn)識(shí)也多了。媽媽給我買了一整套百科全書(shū)，我早上看，上午看，下午看，有時(shí)吃飯也得看。
經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)后，我努力克制自己，勞逸結(jié)合，我那100度的近視眼也變好了。我的朋友經(jīng)常審不清題，不知道該怎么做，我總會(huì)主動(dòng)去幫他們，因?yàn)榫毩?xí)本上的題目對(duì)于愛(ài)看書(shū)的我，那簡(jiǎn)直太容易了。
大家都愿意和我交朋友，讀書(shū)，讓我的朋友也變多了，讀書(shū)對(duì)我的益處太多了。
開(kāi)卷有益，你們也趕快讀書(shū)吧！
成長(zhǎng)作文600字 篇2
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)發(fā)生許多事，比如：有趣的事、傷心的事、傻的事……在四年級(jí)暑假時(shí)的一件傻事，至今我都還記憶猶新。
那個(gè)時(shí)候，朋友給我講了一個(gè)十分恐怖的鬼故事，誰(shuí)知，傻乎乎的我卻把這個(gè)故事信以為真了。
一次，媽媽出去買菜不在家時(shí)，我自己一個(gè)人在家玩手機(jī)�！岸ｂ� 叮鈴”，這時(shí)一陣聲音傳來(lái)。我很害怕，嘴里小聲的嘀咕著：這……這不會(huì)是聲音怪來(lái)了�。�。聲音越來(lái)越響，我嚇的都從床上摔了下來(lái)。不過(guò)，我相信鬼不會(huì)傷害人，于是，我便去看看這個(gè)“鬼”長(zhǎng)什么樣。我順著聲音來(lái)到了天臺(tái)，唉，真是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是風(fēng)寶寶又在調(diào)皮了，它把竹鈴弄的“叮鈴 叮鈴”響呢
我算是松了口氣，回到了床上，繼續(xù)看起了手機(jī)。正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，突然，廚房里傳來(lái)了“滴答 滴答”的聲音，我很害怕，但想到前面的事，世上根本沒(méi)有鬼，我又鼓起勇氣走向了廚房。一打開(kāi)廚房門，根本就沒(méi)有什么水鬼，就只有一根被老鼠咬爛的'漏水水管，看來(lái)是被老鼠咬爛的，今天晚上要叫爸爸修好了，不然下次我可能又會(huì)被嚇到。唉，這世上哪有什么鬼嘛。
我準(zhǔn)備回房間時(shí)，突然，又傳來(lái)了一聲“吱~咔嚓”，還帶有腳步聲，我嚇壞了，趕緊躲進(jìn)離我最近的廁所里，“這次有腳步聲，會(huì)不會(huì)是真的鬼��？”�！鞍�？這孩子跑哪去了？”媽媽說(shuō)到。我聽(tīng)到了媽媽的聲音，從廁所跑出來(lái)，我不想被媽媽知道我很膽小，所以我就說(shuō)我剛剛?cè)ド蠋恕?/p>
雖然說(shuō)，這件傻事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我把這次的經(jīng)歷永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在了我的成長(zhǎng)記憶上，永遠(yuǎn)都抹不去……
成長(zhǎng)作文600字 篇3
一個(gè)陰雨綿綿的周末，我窩在家里，正打算出去透透氣，余光瞟見(jiàn)書(shū)架上最顯眼的那本小說(shuō)——《親親我的媽媽》
我抽出這本書(shū)看了起來(lái)，不知不覺(jué)沉迷期間……
在這本書(shū)里，我走進(jìn)了一個(gè)患有輕微孤獨(dú)癥的主人公——“弟弟”趙安迪和他患有輕微抑郁癥的媽媽舒一眉的獨(dú)特世界。
我仿佛成了他們中間的一個(gè)隱身的成員，呼吸著他們的空氣，偷聽(tīng)著他們的對(duì)話，也感受著他們的秘密。最后，和他們一起飛上云霄。
那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事令我回味無(wú)窮：“弟弟”安迪在爸爸出車禍后被陌生的媽媽帶到了一個(gè)新的世界，為好朋友大打出手，和表姐可兒一起給面臨下崗難題的媽媽開(kāi)粉絲見(jiàn)面會(huì)，在爸爸生日時(shí)和媽媽談及愛(ài)情……
我在一個(gè)個(gè)小故事中看到了“弟弟”在親情中茁壯成長(zhǎng)，他的媽媽也對(duì)弟弟付出了越來(lái)越多的愛(ài)。
我們的生活中不缺親情，甚至親情已經(jīng)多得溢出了，變質(zhì)了，在我們眼中變得“廉價(jià)”。我曾經(jīng)在公園里看見(jiàn)這么一幕：一個(gè)小男孩騎在他爸爸肩上，旁邊緊跟著他的媽媽和爺爺奶奶，像四大護(hù)法一樣，把他保護(hù)在中間。他嚷著玩滑滑梯，他的'爸爸像是接到了“圣旨”，小心翼翼地把他送上滑梯，又到滑梯下等著“小王子”接住他�？墒�，小男孩還是跌在了地上，本來(lái)沒(méi)什么大不了的，可偏偏他就哭了，他的爺爺連忙抱起他，媽媽趕快剝糖喂給他，奶奶訓(xùn)斥著爸爸，他爸爸像犯了錯(cuò)的小孩，低著頭，一聲不吭。
一旁的我不禁搖了搖頭，這樣被寵溺的人，如何成為國(guó)之棟梁，只能是個(gè)躲在別人庇護(hù)下的弱者！這種親情只會(huì)讓我們不能正確地了解知識(shí)，不能真正地健康成長(zhǎng)！
同學(xué)們，也許你還沒(méi)有對(duì)親情有正確的認(rèn)知，讀一讀這本書(shū)，希望你能在親情中健康成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文600字 篇4
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中總有一個(gè)最好的伙伴陪伴著我們一路成長(zhǎng)。而我的伙伴就是書(shū)。
說(shuō)起書(shū)，它是我成長(zhǎng)過(guò)程中一直陪伴我的好伙伴。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽買了許多看圖識(shí)字、看圖識(shí)物的圖畫(huà)書(shū)，通過(guò)這些圖畫(huà)書(shū)我對(duì)人、事、物有了最朦朧的.了解；等上了幼兒園，我開(kāi)始對(duì)故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)感興趣了，雖然這些書(shū)里的故事比較簡(jiǎn)單，但是我已經(jīng)能從故事里面不斷讀懂道理了。比如《愚公移山》的故事，我懂的了人只要有目標(biāo)，只要堅(jiān)持和努力，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望；《龜兔賽跑》的故事教會(huì)了我不要驕傲,驕兵必?cái)?做人要踏實(shí)認(rèn)真,并且要堅(jiān)持到底。就是這樣一個(gè)個(gè)書(shū)本里的道理伴隨著我慢慢的成長(zhǎng)。等上了小學(xué)以后，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，簡(jiǎn)單的書(shū)本故事和道理已經(jīng)不能滿足我對(duì)知識(shí)的需求了，我開(kāi)始主動(dòng)選擇不同類型的書(shū)來(lái)閱讀了。所以，書(shū)店也成了我平日里最愛(ài)去的地方之一。因?yàn)樵跁?shū)的海洋里蘊(yùn)藏了無(wú)限的知識(shí)和力量，每次徜徉在書(shū)海里，我都覺(jué)得自己是那么的自由自在，特別是當(dāng)我選到了一本喜歡的書(shū)時(shí)，那種開(kāi)心的心情真的是無(wú)與倫比，簡(jiǎn)直是比得到生日禮物還要來(lái)的開(kāi)心。
現(xiàn)在，在我臥室的書(shū)柜上，整齊地?cái)[放著各種各樣我看過(guò)的書(shū)，有《閱讀伴我成長(zhǎng)》、《海底兩萬(wàn)里》、《中國(guó)歷史地圖》、《楊紅櫻笑貓日記系列》，還有四大名著、中外文學(xué)名著等等，很多很多書(shū)。對(duì)我來(lái)說(shuō)這一本本書(shū)都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)個(gè)印記，每一本書(shū)的獲得都有一個(gè)故事，都是一個(gè)記憶。
一本書(shū)就是一個(gè)朋友，它教會(huì)了我不同的道理和知識(shí)，我的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)本，在未來(lái)的日子里書(shū)將繼續(xù)陪伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇5
堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持就是一種偉大的力量，是“水滴石穿”“鐵杵成針”的不懈努力。
剛升入初中的我，覺(jué)得壓力好大，每天的作業(yè)好多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來(lái)越快。每天清晨，我都邁著沉重的步伐，背著石頭般重的書(shū)包，日復(fù)一日地走進(jìn)學(xué)校的.大門，開(kāi)始了我新的一天。
剛進(jìn)教室，便是語(yǔ)文老師的古文，數(shù)學(xué)老師的幾何，地理老師的地形地貌，英語(yǔ)老師的造句游戲！放學(xué)后望著那些花花綠綠的練習(xí)冊(cè)，像小山一樣的習(xí)題我怨天不公！為什么要做那么多習(xí)題？為什么要那樣辛苦呢？
我再看著其他同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個(gè)完全不同的世界。在光明中，太陽(yáng)照射下來(lái)，充滿了生機(jī)勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
好不容易等到了星期天，為了發(fā)泄心中的怨，我早早的出了門。這時(shí)東方已露出了微微的紅，接著出現(xiàn)了一絲絲橙色，接著又變得五彩繽紛，看到眼前這幅美景，我的心平靜了許多。太陽(yáng)出來(lái)了，我不覺(jué)一驚，太陽(yáng)為什么一定要重復(fù)著東升西落的景象？這種單調(diào)無(wú)趣的重復(fù)著，他不覺(jué)得這樣十分疲勞嗎？后來(lái)我知道了，原來(lái)它不過(guò)想要自己的生命多一絲光輝。我不由得想到了愛(ài)迪生為了人類的光明，重復(fù)的找燈絲，曹雪芹為了寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，十年不懈堅(jiān)持……他們都能那樣堅(jiān)持不懈，我與他們相比，這點(diǎn)作業(yè)是多么的渺小，我的腦海中突然浮現(xiàn)出“堅(jiān)持”的字眼。
想到這里，我不由得昂起頭，挺起胸，迎著朝陽(yáng)向家走去。拿起筆來(lái)做起作業(yè)來(lái)。
這一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我相信，堅(jiān)持能改變命運(yùn)，堅(jiān)持能換來(lái)勝利。這次經(jīng)歷讓我在心靈的沃土中種下一粒種子——堅(jiān)持，成長(zhǎng)中的我，一定能使這粒種子茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文600字 篇6
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一棵小樹(shù)變成參天大樹(shù)；成長(zhǎng)是一條胖胖的毛毛蟲(chóng)變成美麗的蝴蝶；成長(zhǎng)是一只小蝌蚪變成呱呱叫的青蛙。成長(zhǎng)像是一個(gè)五味瓶，有酸，也有咸，有苦，也有辣，但最后總是能留給人甜甜的回味。
——成長(zhǎng)中的“苦”
“怎么還沒(méi)練會(huì)？”都練一天了，眼睛看著琴鍵發(fā)呆，分針秒針飛快的旋轉(zhuǎn)，都十一點(diǎn)了，還有幾張數(shù)學(xué)卷子沒(méi)做呢，看著密密麻麻的音符，上眼皮和下眼皮就開(kāi)始打架了，左眼皮好像在說(shuō)：“老大，不要彈了，我很不舒服。”右眼皮說(shuō)：“老弟說(shuō)的'對(duì)，快休息一下吧�！毖燮ず贸痢癦ZZ——”我怎么睡著了？不行，曲子還沒(méi)練會(huì)呢，哎，今天又要熬夜了。
什么時(shí)候我能變成大人呢？
——成長(zhǎng)中的“酸”
糟糕，我怎么把今天新穿的褲子弄得這么臟，要是讓媽媽看到怎么辦呢？看來(lái)只有在媽媽下班之前把褲子洗了。好比容易接了半盆水，把褲子往盆子里一放左搓搓，右揉揉，然后把香皂、洗衣粉、洗滌劑通通倒在衣服上，頓時(shí)泡沫飛濺。哎呀，手怎么這么疼？原來(lái)前幾天手上的口子上全是泡沫，好疼啊。
當(dāng)大人一點(diǎn)都不好玩！
——成長(zhǎng)中的“甜”
哇！期末考試我考了全學(xué)年第一名，想起這學(xué)期的努力沒(méi)有白費(fèi)，心中還是蠻高興的，這時(shí)，又一喜訊傳來(lái)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)，真是喜上加喜，我高興的抓起床上的布娃娃跳起舞來(lái)，像一個(gè)快樂(lè)的小仙女。幸福好像就圍繞在我身邊，我好快樂(lè)！
其實(shí)成長(zhǎng)也很甜蜜嗎。
成長(zhǎng)就是這樣，雖然有酸、咸、苦、辣，但也有甜。每天都有紅紅含笑的臉龐，點(diǎn)燃種子的愿望，召喚候鳥(niǎo)的飛翔，放飛成長(zhǎng)的光芒！
成長(zhǎng)作文600字 篇7
輕輕走過(guò)悠悠的日子，幾多歡欣，幾許憂愁。有過(guò)甜甜的夢(mèng)想，有過(guò)滿滿的留戀，我想，這就是成長(zhǎng)吧！
那條漂亮的公主裙是我快樂(lè)的見(jiàn)證。
兒時(shí)的幸福呦，是棉花糖的味道。兒時(shí)的我，喜歡光著腳丫在田地里奔跑，哪油油的綠色里，灑滿了幸福的鈴鐺。櫥窗里那條漂亮的公主裙終于讓我找到了自己小小的“追求”。穿上那條裙子在伙伴面前炫耀，我就像公主一樣驕傲吧？這樣的念頭慫恿著我，催促著我，讓我告訴了最疼我的奶奶，奶奶樂(lè)呵呵地為我買回了公主裙，心里又踏實(shí)又幸福。想想真是無(wú)憂無(wú)慮天真爛漫啊，小小的`我為了“追求”而快樂(lè)著。
那個(gè)舊舊的小書(shū)包是我?jiàn)^斗的見(jiàn)證。
有了理想，有了目標(biāo)，背上了企盼很久的書(shū)包，也背上了沉甸甸的夢(mèng)想。我踏上征途，學(xué)會(huì)了安靜聽(tīng)講，學(xué)會(huì)了努力解題。喜歡上陽(yáng)光跑進(jìn)教室里的明媚，喜歡上自己為夢(mèng)想而努力的踏實(shí)感覺(jué)。奮斗者，快樂(lè)著，夢(mèng)想著。那篇發(fā)表過(guò)的文章，那張悄悄丟棄的試卷，還有那高高堆起的課本都是我?jiàn)^斗的見(jiàn)證。那個(gè)舊舊的小書(shū)包是第一次上學(xué)時(shí)用的吧？它應(yīng)該聽(tīng)到了那幼稚的童年喊出的有點(diǎn)荒誕的夢(mèng)想了吧？
那張明媚的畢業(yè)照是我青春飛揚(yáng)的見(jiàn)證。
一剎那，凝固，定格。身后是校園里的宣告牌和高高的教學(xué)樓，粉色的云朵里，微潤(rùn)的空氣里，我們笑靨如花，張揚(yáng)的青春，勇敢的夢(mèng)想，美好的憧憬。我們?cè)谝黄鸷凹佑�，相互安慰別放棄，相互鼓勵(lì)美好的日子會(huì)相伴一生。畢業(yè)照上承載了重重的夢(mèng)想與希望，我們年輕，我們青春飛揚(yáng)；我們年輕，我們滿載希望；我們年輕，我們拼搏向前！
我們快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。頭頂上的白云藍(lán)天，腳下的紅花綠草見(jiàn)證了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)……
我欲將這些美好回憶釀成一壺美酒，待芳香四溢，我將敬成長(zhǎng)一杯，快樂(lè)迪走下去……
成長(zhǎng)作文600字 篇8
今天早上是高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行歷奇游戲，我在其中擔(dān)任協(xié)助員。昨天是作為一個(gè)不怎么積極的控制不了場(chǎng)面的主持人參與活動(dòng)，而今天是擔(dān)任小組內(nèi)的帶領(lǐng)者，讓我有不一樣的體驗(yàn)。昨天的活動(dòng)很混亂，自己的心情也不是很好，可能是昨天的境況嚴(yán)重挫敗了我，使我決定要好好地表現(xiàn)。
在誕生我們第三組的成員時(shí)，自己有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)他們?nèi)魏蔚囊粋�(gè)，第一感覺(jué)他們不會(huì)配合參與活動(dòng)，自己不會(huì)處理怎么辦？不過(guò)上天還是眷顧我的，第三組的同學(xué)還是積極地完成本次的歷奇活動(dòng)。
總結(jié)了前一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到協(xié)助員要及時(shí)積極地鼓勵(lì)支持小組成員，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才可以讓組員好好表現(xiàn)以及在活動(dòng)中得到更大的成長(zhǎng)。所以我在每一個(gè)游戲銜接到下一個(gè)游戲的時(shí)候，都會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油，贊美他們的團(tuán)結(jié)合力，鼓勵(lì)他們保存實(shí)力不斷進(jìn)步。前兩次都是第二名，他們看起來(lái)有點(diǎn)不高興，“為什么總是老二”，我以為還有時(shí)間玩最后一個(gè)游戲，就鼓勵(lì)我們組的學(xué)生不要?dú)怵H，還有最后一次機(jī)會(huì)，前面兩次都是第二，沒(méi)有關(guān)系，抓住最后一次機(jī)會(huì)就可以了。后來(lái)我還讓我們小組為自己加油打氣。沒(méi)有想到主持人說(shuō)，由于時(shí)間關(guān)系我們最后一個(gè)游戲就玩不了，我頓時(shí)感覺(jué)我欺騙了我的學(xué)生，我的.學(xué)生頓時(shí)也唉聲一片。
此時(shí)，我意識(shí)到我應(yīng)該為自己的過(guò)失做些什么，但也沒(méi)有想好的方法，就跟我們小組的成員解釋說(shuō)，我沒(méi)有留意時(shí)間過(guò)得這么快，同時(shí)我注意到在玩游戲的過(guò)程中，每一位組員都非常團(tuán)結(jié)互助，為了完成小組任務(wù)非常賣力地付出，不管結(jié)果怎樣，我們?cè)?jīng)認(rèn)真努力地付出過(guò)。
從策劃，組織，實(shí)施，每一次的歷奇活動(dòng)都讓我有不一樣的收獲，都在見(jiàn)證著自己的成長(zhǎng)。希望自己可以不斷總結(jié)反思，在自己好的方面要不斷加強(qiáng)，欠缺的方面要繼續(xù)學(xué)習(xí)，愿自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。
成長(zhǎng)作文600字 篇9
你給予了我世間最可貴的東西，你帶給了我世間最溫暖的問(wèn)候，你付出給我世間最偉大的情感。那就是一個(gè)簡(jiǎn)單的字——愛(ài)。
你也許會(huì)問(wèn)：”愛(ài)是什么呢？“
愛(ài)是同學(xué)之間互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。記得那一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我因?yàn)榘l(fā)揮失常并沒(méi)有拿到一個(gè)好的名次，反而還拖了同學(xué)們的后腿。然而，同學(xué)們并沒(méi)有指責(zé)我反而安慰我。我那低落的心情瞬間化為一股暖流，流進(jìn)我內(nèi)心深處。沒(méi)錯(cuò)，這就是同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。此時(shí)我的內(nèi)心是激動(dòng)的，感動(dòng)的'！
愛(ài)是朋友之間有難同當(dāng)，有福共享。因?yàn)槲业腻e(cuò)誤，老師為了懲罰我，我必須要在操場(chǎng)跑十圈。天知道，這十圈對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分艱難的�？赡悖廊慌阄遗芡�。你說(shuō)：“傻瓜，我們可是朋友，我當(dāng)然不能拋棄你啦�！笔茄剑∧軗碛心氵@樣溫暖、體貼的朋友我是何等的幸運(yùn)，何等的福氣。朋友，謝謝你帶給我的友誼。讓我的學(xué)習(xí)，生活都變得更加有趣、快樂(lè)、充實(shí)。
愛(ài)是家人之間無(wú)微不至、體貼入微的關(guān)懷。在家中，我并不是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。我是無(wú)惡不作，調(diào)皮搗蛋的小魔王。盡管是那樣，您還是一如既往地關(guān)心、照顧我。那次，因?yàn)槌煽?jī)的緣故，我一直悶悶不樂(lè)，直到您念叨我，我才忍不住地朝您發(fā)脾氣�？赡坏珱](méi)有責(zé)怪我。還對(duì)我說(shuō)：“生命就是跌宕起伏，在這條路上，不相信無(wú)奈，不相信懦弱，不相信自卑，不相信眼淚，只要你堅(jiān)持到底，到了明天，自會(huì)得到屬于自己的天明�！蔽矣涀×�，功夫不負(fù)有心人。這句話帶給我的是愛(ài)，是勇氣，是信心！
如果你問(wèn)：“是誰(shuí)陪伴你成長(zhǎng)？”
我會(huì)回答：“是同學(xué)、朋友、家人帶給我永恒的愛(ài)。他們的愛(ài)是可貴的、溫暖的、偉大的。他們的愛(ài)讓我在黑暗中不膽小退縮、不畏懼困難、不放棄希望。感謝你們的愛(ài)，讓我的成長(zhǎng)道路更明媚！
成長(zhǎng)作文600字 篇10
有人說(shuō)挫折是一種美，有人說(shuō)挫折是一種游戲，還有人說(shuō)挫折是傷痛，但是我覺(jué)得，挫折是一種成長(zhǎng)，是成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路。
有一段時(shí)間我樣樣都好，一切事情都非常順利，所以慢慢的我就驕傲起來(lái)了，做事情沒(méi)有以前那么認(rèn)真了。到期末了，要進(jìn)行音樂(lè)期末考試了。雖然我沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，但我仍舊滿懷驕傲，用六親不認(rèn)的步伐走進(jìn)去音樂(lè)教室。老師問(wèn)我“小黃黃，你會(huì)跳舞嗎”我撓了撓頭說(shuō)“不會(huì)”。老師接著問(wèn)“那你會(huì)彈鋼琴嗎”我仍舊撓了撓頭說(shuō)“我不會(huì)”，我感覺(jué)老師的臉色漸漸變了，聲音也慢慢變大了，最后她問(wèn)道“那你會(huì)唱歌嗎？”我開(kāi)始緊張起來(lái)了，攥著拳頭，拳頭里都是緊張的汗水，小聲的說(shuō)“我會(huì)，我會(huì)”。聽(tīng)到我肯定的回答，老師的情緒緩下來(lái)了�！澳悄闶浅h(yuǎn)方的姑娘，還是唱月光？”我手里頭的汗水越來(lái)越多，感覺(jué)都快要從拳頭里面流出來(lái)了，我顫顫的'說(shuō)“我就唱月光吧！”。老師放起了伴奏，我隨著音樂(lè)唱起來(lái)“看月色灑落的天空，把古老的歌謠輕輕的唱……”。
也許是我之前太過(guò)緊張了，我的聲音越來(lái)越抖，越來(lái)越小，壓根沒(méi)唱好。最后每次都得A+的我，這次竟然考了個(gè)B+。這次打擊對(duì)我一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，是多么大啊，多么難受啊，我?guī)е鴤牡难蹨I跑回家�；氐郊液�，我把這個(gè)事情跟媽媽說(shuō)了，媽媽不但沒(méi)有罵我，還對(duì)我說(shuō)：“寶貝，別怕，這只是一次考試�？疾盍耍瑳](méi)有關(guān)系，但是你要知道，以后我們做任何事情，都不能粗心大意，不能驕傲自滿，只有謙虛了，才能進(jìn)步”，聽(tīng)了媽媽的話，我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從經(jīng)過(guò)這件事情過(guò)后，我再也不驕傲自滿了，我考試的成功率，也一次比一次高了，所以在我看來(lái)，挫折也是一種成長(zhǎng)。
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