【熱門】成長(zhǎng)作文600字四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文600字 篇1

　　成長(zhǎng)是首歌也許每個(gè)人都不想長(zhǎng)大，每個(gè)人都不想成長(zhǎng)，但無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)法逃避的東西就是——成長(zhǎng)。 幼年“姥——姥——”也許我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話。

　　是，會(huì)說(shuō)的第一句話并不是爸爸或媽媽，而是姥姥，由于小時(shí)候父母工作忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，那時(shí)我畢竟還小，照顧我的重?fù)?dān)自然落到了年邁的姥姥身上。姥爺去世的早，她一直都是一個(gè)人的。而且自己一個(gè)照顧我，并沒(méi)有借助任何外力，我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步都是她一手叫我的。小時(shí)候她在我心中的地位僅次于我的父母。

　　……就這樣我不知不覺(jué)在姥姥身邊度過(guò)了幼年。 童年時(shí)光流逝，歲月變遷，我早已步入了自己的童年，“風(fēng)、雨、雷、電”，“快、快、快爬上來(lái)啊，可愛(ài)的小白兔……”童年最美好、最歡樂(lè)。沒(méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)、任何攀比。也沒(méi)有任何比賽……什么壓力也沒(méi)有，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就度過(guò)了。雖然我的成績(jī)不是太好，但我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)發(fā)愁的時(shí)候。我埋怨那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光度過(guò)的太快、太快了，游戲的時(shí)間也太短、太短了……“

　　池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)里的秋千上只有蝴蝶停在上邊……一天又一天，一念又一年，迷迷糊糊的.童年……也許時(shí)間就這么的倉(cāng)促，把所有美好的畫面都帶走了！ 少年漸漸的，我的臉上多了一些憂郁，多了一些痛苦，又多了一點(diǎn)壓力， 但我仍是那么的陽(yáng)光、那么自由自在，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲矣腥齻�(gè)好朋友，一直陪伴在我的身邊，他們就是：溫愛(ài)玲、康一鳴。馬欣旸。

　　我可以承認(rèn)我們四個(gè)從沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，整天形影不離，在我們的世界里沒(méi)有眼淚、也沒(méi)有傷感，只有調(diào)皮搗蛋，但是好景不長(zhǎng)，不久，我們就都上中學(xué)了，分別的那一天我們都沒(méi)有哭泣，因?yàn)槲覀儓?jiān)信有緣一定會(huì)再相見(jiàn)，如果真的無(wú)緣也無(wú)須強(qiáng)求。

　　……這就是我的成長(zhǎng)之路，它像一首歌曲，是由許許多多的音符組成的，有悲傷、有快樂(lè)、有分離、有憂郁……也正是它們組成了一首完整而又動(dòng)聽(tīng)的歌曲，伴我走過(guò)一生。

成長(zhǎng)作文600字 篇2

　　在我的人生中，收到過(guò)許許多多的禮物，但有一份禮物令我印象深刻。

　　在我12歲生日的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“天天，我們給你準(zhǔn)備了一份生日禮物，你猜猜看？”我說(shuō)：“不是玩具就是書籍”。爸爸說(shuō)：“都不對(duì)，給你報(bào)了個(gè)暑期散打班”，“聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)呀！本公子欣然接受”！

　　第二天一大早，我就興沖沖地去武術(shù)館上課了，心想：李小龍第二要誕生了！然而，幻想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。訓(xùn)練一開(kāi)始，先要跑步，繞著場(chǎng)地跑20圈，一開(kāi)始我還身輕如燕，滿不在乎，十圈過(guò)后，雙腿就不聽(tīng)使喚了，就像灌了鉛，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來(lái)。接下來(lái)是壓腿訓(xùn)練，按照教練的口令，使勁一壓，膝蓋下面一陣刺痛，我閉上眼睛，強(qiáng)忍疼痛又壓了下去，一次又一次，終于，灌了鉛的`腿又變成了一根直棍。接下來(lái)是力量訓(xùn)練，30個(gè)俯臥撐，30個(gè)仰臥起坐。一場(chǎng)下來(lái)，天哪，不是李小龍，我簡(jiǎn)直成了李小蟲(chóng)！

　　回到家，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這哪是散打呀，簡(jiǎn)直是打散，太累了，我不想去了”。爸爸笑著說(shuō)：“是很累，萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持才能勝利，堅(jiān)持下去你才能體會(huì)到大汗淋漓過(guò)后的暢快，堅(jiān)持下去你才能體會(huì)到運(yùn)動(dòng)帶給你的“累并快樂(lè)”。聽(tīng)了爸爸的話，我若有所思。

　　經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我熟練掌握了出拳的基本動(dòng)過(guò)要領(lǐng)。周末是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，看著神圣的擂臺(tái)，我一陣興奮，戴上護(hù)具便跳了上去。對(duì)手比我年齡大一些，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，體格也更加壯碩，攻勢(shì)猛烈，打得我節(jié)節(jié)敗退，只有招架之力。不經(jīng)意間，我看到爸爸在擂臺(tái)下，面帶微笑，沖我豎起兩個(gè)大拇哥，搖了一下。對(duì)呀，我一定能行，我要踐行累并快樂(lè)，用實(shí)力贏得榮譽(yù)，我定了定神，湊準(zhǔn)對(duì)手的空當(dāng)，直拳、側(cè)拳、擺拳，一拳猛過(guò)一拳……哨聲一響，比賽結(jié)束，教練舉起了我的手，我以微弱優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。

　　漸漸地，我喜歡上了散打，每天重復(fù)著枯燥的跑步、壓腿、力量訓(xùn)練，也重復(fù)體會(huì)著運(yùn)動(dòng)帶給我的快樂(lè)。

　　我感謝爸爸送給我的這份禮物，因?yàn)樗�讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了勇敢和自信。

成長(zhǎng)作文600字 篇3

　　俗話說(shuō)：“書是人類的精神食糧�！钡拇_，我們不但是靠吃飯長(zhǎng)大的，也是靠讀書長(zhǎng)大的。

　　在我剛認(rèn)識(shí)沒(méi)幾個(gè)字的時(shí)候，媽媽為我買了第一本書――注音版的《安徒生童話》。我對(duì)它愛(ài)不釋手，書里的故事常常讓我看得如癡如醉。特別是《海的女兒》這個(gè)童話故事讓我印象深刻，小公主哪怕失去了舌頭，無(wú)法說(shuō)話，無(wú)法唱歌，也要保護(hù)自己心愛(ài)的王子。最后，自己卻變成了泡沫消失在海洋的上空。小公主純潔善良的品質(zhì)，還有對(duì)他人真摯的感情讓我感動(dòng)。

　　后來(lái)，我剛上小學(xué)的時(shí)候喜歡上了中國(guó)悠久的歷史文化。從遠(yuǎn)古時(shí)期的猿人，到第一位稱“帝”的秦始皇，再到足智多謀的諸葛亮，還有深受唐玄宗寵愛(ài)的楊玉環(huán)都深深地吸引著我去探索歷史的真相。但我更喜歡看偵探小說(shuō)，比如英國(guó)作家亞瑟·柯南·道爾寫的《福爾摩斯偵探案全集》。每當(dāng)福爾摩斯把案子用各種各樣的手法破解時(shí)，我前面所有的疑問(wèn)都得到了解答，頓時(shí)感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，手舞足蹈一番。有時(shí)他雖然不能夠破解案子，但我也會(huì)安慰自己：盡管福爾摩斯當(dāng)時(shí)沒(méi)有捕捉到兇手，但我想那個(gè)人應(yīng)該也不能心安理得地享受那些不正當(dāng)?shù)睦�益吧！壞人總有一天�?huì)得到應(yīng)有的懲罰！這些書都讓我明白了思考的重要性，不但讓我領(lǐng)略了中國(guó)五千年歷史的輝煌，也提高了我邏輯推理能力。

　　而如今，我已經(jīng)開(kāi)始看一些大部頭的'中外名著了。如《西游記》《紅樓夢(mèng)》《童年》等等。其中，我最喜歡的還是羅貫中先生寫的《三國(guó)演義》。里面雖然有許多男孩子感興趣的打打殺殺，但是我卻更欣賞美味英雄人物的獨(dú)特品質(zhì)，它讓我懂得了許多為人處事的道理。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我堅(jiān)信，只要熱愛(ài)讀書，把書讀透讀懂，就會(huì)使自己變得更加聰穎智慧，在之后的人生旅途中，擁有更加豐富的人生閱歷。

　　愿書香伴我一生的成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文600字 篇4

　　每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的故事，這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂(lè)組成的一首交響樂(lè)曲。

　　記得上幼兒園時(shí)，媽媽上班很忙，有時(shí)會(huì)晚來(lái)接我，所以，孫老師經(jīng)常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的'小朋友陸陸續(xù)續(xù)的被爸爸媽媽接走了，班里小朋友越來(lái)越少，最后，只剩下我一個(gè)人了。我怕孫老師著急，就給孫老師說(shuō)：“老師，我媽媽一會(huì)兒就來(lái)了！你別著急！”孫老師笑著把我抱起來(lái)說(shuō)：“寶貝兒，老師不急！你也別著急！媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽果然來(lái)了。老師還夸我是個(gè)又懂事又有禮貌的好孩子呢！

　　時(shí)間過(guò)得真快！上學(xué)期間，我曾多次給媽媽說(shuō)，想去看看幼兒園時(shí)教過(guò)我的老師，可媽媽因?yàn)榉N種理由，一拖再拖，一直沒(méi)有去成，二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽答應(yīng)我一定去！

　　那一天，我永遠(yuǎn)都忘不了！天氣很好，陽(yáng)光明媚。上午九點(diǎn)多，我們買了三大束康乃馨，準(zhǔn)備送給園長(zhǎng)和老師們。我們高高興興地來(lái)到了山東海洋與漁業(yè)廳幼兒園門前。一看，不對(duì)呀！怎么變了？怎么變成招待所了？我們呆呆的站在那里，恰好過(guò)來(lái)兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好！請(qǐng)問(wèn)漁業(yè)廳幼兒園哪去了？”“沒(méi)有了，解散一年多了。”謝過(guò)阿姨后，我還站在那兒不愿離去！媽媽很自責(zé)，我沒(méi)有埋怨媽媽，因?yàn)槲抑�道，埋怨也沒(méi)有用了，我很傷心：當(dāng)初我可是老師最喜歡的孩子呀！

　　那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話�；氐郊�，我們留了一束粉色的康乃馨，其他的兩束送給了鄰居。

　　園長(zhǎng)、老師，你還記得你教過(guò)的孩子中，有一個(gè)叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎？她長(zhǎng)大了！她很想您們！

　　將淚水凝結(jié)成一頁(yè)頁(yè)難忘的日歷吧！將它永遠(yuǎn)放在心底，不忍放棄，如同生命，因?yàn)槟鞘菍儆谖业某砷L(zhǎng)記憶。

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