精選放慢腳步作文600字三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的放慢腳步作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

放慢腳步作文600字 篇1

　　在二十一世紀的今日，高新科技迅猛發(fā)展，大家生活節(jié)奏感也變的越來越快。街上基本上每一個人的腳步全是急急忙忙的，像是有哪些著急的事。確實，她們是節(jié)省了珍貴的時間，但卻也忽視了生活的細節(jié)。

　　細節(jié)是啥？柯南道爾說過，探案便是把細節(jié)變大。沒有錯，一些無足輕重的小細節(jié)構成了大家生活中一道道靚麗的美景。他們掩藏在生活中的每個角落里，父親的眼神，媽媽的白頭發(fā)，早晨的露珠，黃昏的落日……這種都必須大家去感受、品位。人并不是工作中設備，無須把生活塞得太滿。

　　想來大家都喝過茶坊。燒一壺茶水，擺一塊茶臺，洗好多個杯子，放好茶寵，把茶放進茶具再加上沸水就可以了。這般簡易的程序流程，大家要花一個小時乃至是一中午的時間。為何？實際上她們并不是在飲茶，她們是在品味生活。悠閑自在發(fā)發(fā)愣，與親人盆友廢話連篇，享有這寧靜歡樂的生活，多么的悠閑，多么的舒服！或許一道數(shù)學題，好多個英文單詞，幾篇古文疏忽或人生的哲理就在那樣一個慢節(jié)奏感的中午，茅塞頓開，豁然開朗了！

　　常常有同學們抱怨找不著素材，還一而再再而三地說觀察了生活，可她們真實減慢了腳步去觀察生活了沒有？觀察生活并不是適應了事，也不是為了更好地單純性的創(chuàng)作，只是為了更好地釋放壓力，緩解工作壓力，發(fā)覺一些趣味的.天氣現(xiàn)象，或者被大家忽視了的生活最高境界。

　　大伙兒都說忙，為什么不給自身留點時間，留點空余，去享有這美好人生呢。學習培訓并不是一蹴而就的事兒，只是要靠平常的日積月累。尤其是語文課，假如只靠教材，不靠近當然，走入平淡無奇的生活之中，那麼就算你背了很多優(yōu)秀的文章也如空中閣樓，構建不上語文課的商務大廈。

　　減慢腳步，觀察生活，品味生活，走進大自然，積少成多，積沙成塔，長此以往，你當然便會獲得很多出乎意料的專業(yè)知識。

放慢腳步作文600字 篇2

　　在時間的河流里，每個人就像一滴水珠，匆匆誕生又匆匆地離開，來了又去。但，誰能放慢腳步，體會生活的精彩呢？

　　輕輕摸了一下那張試卷，看了看那張有許多叉的卷子，卷子上寫著紅色的89分，我抬頭望了望天上的云朵，我的眼睛變得黯淡，沒有一絲絲的光彩。89分？天吶！我該怎么回去解釋呢？撒謊？不不不，這可不太好，把試卷藏起來？不不不！我的小心思外婆猜的非常準！怎么和她比呢？。我背起沉重的書包，拖著腳慢慢向家里挪動著。

　　我的心情愈發(fā)煩躁，站在離家最近的那棵樹下徘徊，把一棵樹上的葉子全扯沒了，這棵本來枝葉茂盛的樹變成了一棵“光頭樹”。我不再對樹下毒手，我坐在長椅上，看見遠處來了一位比我高一個頭的大姐姐，可是她的下半身全靠拐杖的支撐，一步一步地拖動著自己的雙腳，臉上滲出了一行細密的汗珠。我看她的臉上充滿陽光，看不到一絲的悲傷，這是一個沒有活力、自暴自棄的殘疾人嗎？不，我看見的是一個對明天充滿信心、對未來充滿憧憬的人。

　　我走上前，問道：“姐姐，是什么力量讓你這么陽光？”姐姐笑了笑：“我雖然下半身殘疾，但我身心并沒有殘疾啊！”這時，一片銀杏樹葉飄落到我的`頭上，我把銀杏樹葉拍了拍，拍去了上面的灰塵，拍去上面的蜘蛛網(wǎng)，在這片蒙了塵的銀杏葉下竟有這么燦爛的顏色，葉子的筋脈一道道刻畫明顯就像歲月在每個人臉上留下的皺紋一樣。我看著那個姐姐遠去的背影思緒萬千……

　　我身心健康，為什么不向著美好的未來前進呢？就因為這么一點點挫折就如此挫敗，沒有勇氣向前，我將頭抬了起來，我要向殘疾的姐姐學習，學習她對生活的自信與熱愛。

　　原來，生活這么美！踮起腳尖去看看那道光，那道光指引著我通向成功的道路，每個人放慢腳步，用心感受生活，在咀嚼和品味中發(fā)現(xiàn)人生的精彩！

放慢腳步作文600字 篇3

　　世事蒼茫，光陰有限，算來，何必太奔忙。

　　題記

　　都說青春是奮斗的，需要不停地往前走，怎么在這里卻說要放慢腳步？我這里的腳步可不是奮斗和行動，而是心。只有放慢了心靈的腳步，我們才能于這日復一日的枯燥和不斷拼搏的緊張中掙脫出來，用心靜靜地感受生活中那些常常被人忽略的細碎的美好。

　　剛上初三，我就感受到了不同以往，不可言說，只能意會的那種緊張，我和大部分同學一樣，連周末都因補課而似乎沒有了喘息的時間，每天的作業(yè)都得寫到八九點鐘，一本又一本練習冊，一張又一張復習卷，一科又一科的限時訓練，著實讓我慌了手腳，感覺初三的生活是昏暗無光，是焦慮迷茫。青春難道就該這樣嗎？

　　我想青春，難道就是這樣嗎？除了漫天飛舞的試卷和猶如大山一樣壓著我們的'習題，就沒什么了嗎？

　　不！不是的。

　　初三生活的第一個月慌亂地過去，第二個月一開始，我就慢慢適應了這樣的學習節(jié)奏，而且我依然認為青春是值得人用一生去懷念的。那令人懷念的，絕不只有奮斗的點點滴滴。

　　我開始對生活中的小事處處留心，慢慢我的心境發(fā)生了改變：

　　原來傍晚的月亮那么圓，那么亮，夜晚天空的顏色也并非一成不變，這讓我晚上學習更有了動力，因為我的心里想著，還有月亮在陪我一起奮斗呢。

　　原來早上太陽初升時是那么美，天空靠近太陽的一部分也被染上了色，變得如此絢爛，早上起床時也不會賴床了，因為心里想，太陽公公都已經(jīng)上班了。

　　原來老師在課下也可以那么的溫柔，也會時常關心我們學習以外的事情。

　　原來同學們也會那么友愛，會在復習時互相鼓勵，傷心時送來安慰。

　　原來姥姥也不是那么的嚴肅，做的湯也可以讓我身暖心更暖，偶爾的迷糊也會逗得我發(fā)笑。

　　原來緊張的學習生活也能如此有趣，如此溫暖，如此愜意

　　青春里，我們奮斗的腳步不能停，但請讓心靈的腳步慢下來吧，好去慢慢收集身邊那些細碎的美好！

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