關(guān)于離別作文600字6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的離別作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

離別作文600字 篇1

　　幾年前，姑姑送給我一只可愛的小貓，只有兩個月大，是一只小公貓。媽媽給他取了個好玩的名字，叫至尊寶。

　　很快，我和至尊寶成了要好的朋友，那時我剛上小學，每天放學回家第一件事，就是和至尊寶玩。平時家里人忙的時候，我就負責照顧它，喂它貓糧和水，還常常做它的“鏟屎官”。它給我的生活增添了很多精彩和快樂，我已經(jīng)把它當成家里的一份子了。

　　可是，就是在今年六月份，至尊寶變得很奇怪，不愛吃東西，也不愛玩了，總是獨自趴在黑暗的沙發(fā)底下。我和媽媽把它送到寵物醫(yī)院，醫(yī)生說它得了嚴重的'腎衰。

　　我不知道腎衰是什么病，但在醫(yī)生為它治療的過程中，我看著很心疼。每天早上，我和媽媽把它裝進籠子里，送到寵物醫(yī)院，它就在那里打一天的吊針，晚上我們再把它接回家。那幾天，至尊寶的眼睛消失了以前的光芒，整天都是有氣無力的，每當看到它這個樣子，我的心就如同墜入深深的溝壑。

　　我們悉心地照料它，從沒有間斷，為了讓它好起來，我們做了很大努力，可是，誰會想到，這些努力也只是延緩它離開我們的時間。

　　六月十九日這一天，醫(yī)生告訴我至尊寶心臟衰竭，已經(jīng)無法救治了。我眼睜睜地看著它離開了這個世界。

　　從寵物醫(yī)院回來的路上，我抱著它，就像平常一樣，可是它小小的身體，已經(jīng)變得僵硬了。

　　那天晚上，我們把它埋在了兩棵抱著的樹下，就好像我們還抱在一起一樣。我在它的身邊放了一張我畫的畫兒，可以陪著它。

　　回來的路上，天下起了暴雨。聽著雷雨聲，我更加傷心了，但我想起媽媽告訴我的話：我們漸漸長大，總會面對生活中的一些離別。

　　我的小寵物、小伙伴，陪伴了我四年多，在它生病這段時間，我用心照料它，明白了擔當和責任，我也沒有了遺憾。它帶給我的那些快樂時光會永遠封存在我的記憶里。雖然生命中總會有一些東西離我們而去，但我們要樂觀地面對，做一個勇敢的人。

離別作文600字 篇2

　　還差一個月我們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，我們將各奔東西，也要試著去熟悉一個新的環(huán)境，新的校園，新的同學，新的老師，一切都是新的，陌生的。

　　小學的六年時光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點時間里，突然覺得萬分留戀，萬分不舍，恨不得一直留在這個校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂。

　　老師們：

　　馬上就要畢業(yè)了哦，我們也將離開你們，離開這個校園，我承認我是頑皮了點，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因為我知道，你們帶過的學生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學都要記住名字的話，那么對你們來說，肯定是一個非常大的負擔。謝謝你們在我小學生涯中的教育，我們將謹尊你們的教導(dǎo)，把你們說的話深深刻在心底�；蛟S，在某一年的某一天，我們會在大街或者某一個路口碰到，那時候的我會跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好！”盡管那個時候你們或許已經(jīng)不認得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的背影將在我的腦�；厥�，你們那雙寫過無數(shù)粉筆字的手將被我們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩！”

　　同學們：

　　或許有些同學我們相處并不多，說過的.話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但我們還是同學不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過別扭的同學，能答應(yīng)我一個條件嘛？在剩下的僅存的這一個月的時間里，我們好好相處好嘛？不再針鋒相對、唇槍舌劍，而是友好團結(jié)、和平相處可以嗎？

　　那些我的死黨們：

　　即將畢業(yè)，我們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許我們以后會見到，但我們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的同學和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個學校，但是她們的感情依然非常美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，我們也像他們一樣好嗎？

離別作文600字 篇3

　　天空如此灰暗，空如此潮濕，我們變得沉悶和悲傷。

　　操場上盛開的梔子花就像我們開始時的純真青春。那一天，不像春風的四月，而是八月額外的酷熱，使我們的心極度沮喪。我們站在跑道上，彎曲我們的身體。當槍聲響起的時候，我們像離弦的箭一樣跑了出去。跑了一兩次后，我們聽到老師們大喊:“加油！”孩子們，你們是最棒的！跑步之后，苦澀的汗水不再是不能跑步的借口，因為我們已經(jīng)付出了太多的努力來找回今天燦爛的笑容。

　　在老師的`桌子上，成堆的書堆在桌子上。我們把小秘密藏在隱蔽的地方，有太多的笑話。回想1000多個日日夜夜，雖然三年級的生活很艱難，但每天都是如此無聊的一課和無聊的生活。我們每天都期待著星期天的到來，這樣我們可以休息一天，但這也是最快樂的一天。從不成熟的第一天到成熟的第三天，有太多的挫折和微笑。我們一起散步。當我們在黎明前的黃昏和六月到達時，每個人都滿懷期待地走進考場。我們努力寫下快樂的歲月，在考場尖叫的戰(zhàn)斗中拼盡全力。

　　這就是我們的美好記憶。即使梔子花不見了，它也是舊的，桌子被搬走了，朋友也走了，所有這些都是我無法忘記的事情。但世上沒有無休止的宴會。我們不能永遠生活在一起。我們終究必須離開。

　　想到老師嚴肅的批評，我們低下頭，偷偷地笑了笑。我喜歡這樣，我喜歡永遠和你在一起。在老師和藹可親的聲音中，她總是提醒我們要珍惜時間，但是在我們知道如何珍惜時間之前，我們都失去了時間。

　　七月，當我背著書包走出校園的時候，我抬起頭，用手抹去天空中哭泣的痕跡，大聲喊道:今天，我畢業(yè)了！

離別作文600字 篇4

　　“每個人只能陪你走一段路”，這是《山河故人》中的臺詞；但我相信：他們的陪伴、離開，其實是為了更好的相逢。

　　多年前爺爺曾教兒時的我背誦唐詩宋詞，然而“一心只聞窗外事，兩眼不看圣賢書”的我卻總是背不下來。這種時候，他常會一手扶額，多半是對淘氣的我表示無奈的吧。再后來他便去世了，去世五年我未曾去過墓地，直到我進入高中的第一年才敢去看看他。再次相逢，竟沒想到是如此之景：記憶中那曾經(jīng)高大偉岸的身影變成了一塊冰冷的墓碑，以前最喜愛聽他的吟誦之音，如今也只能聽到風穿梭在山谷的聲音。

　　墓碑兩旁長了些許的雜草，墓碑上布滿了灰塵，碑壇上布滿了灰塵，他的照片也變得模糊不清，我用手拭去那些塵土，看著他的笑容，惆悵之余更是欣慰。

　　五年未見，他已逝，我還在。五年，從初中走到了高中，經(jīng)歷了中考，學到了眾多知識，對詩詞的認知也不再停留在背誦之上：我領(lǐng)略了萬千詩歌中詩人的情感，通過他們的描寫，我穿越到一個又一個土地、山川、河流，體會到人世間的'生生死死，歲月的風雨滄桑。

　　我褪去了稚氣，也長高了不少，他看見如今的我許是不會認得吧。我再給他背誦唐詩宋詞，訴說詩人們的百轉(zhuǎn)回腸，他會欣慰嗎？自別后，我開始愛上唐詩宋詞，只想讓他知道，我在努力成為他的驕傲。

　　坐在墓前，夕陽的余暉照在他的相片上，黑白的紙片鍍滿了金邊，照的他的面容更加柔和。人生路上，他的確只能陪我十余載的前路，而且他在時，我還討厭詩詞歌賦，他走時，我卻用此懷念他，并在不知不覺中對古典詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。

離別作文600字 篇5

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情�；厥淄�事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

　　忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

　　忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的'校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？

　　忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

　　對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！

　　愿母校的明天更加美好！

離別作文600字 篇6

　　每個人，都會經(jīng)歷殘忍的離別，或親情，或友情……而我最怕的，也恰恰就是離別。

　　在上個學期，他，那個來自茂名的胖男孩，曾不止一次的跟我說，他下個學期很可能不在麗晶讀書了。因為爸爸在東莞拉不到生意。每一次聽他說這樣的話，我都會覺得心如刀割。

　　開學的第一天，剛下車到校門口，我就像往常一樣尋找他——我和他坐的校車總是同時到的。可這一次我卻沒有找到他。當時我就使勁兒地安慰自己，他一定先去教室了，不要朝壞處想……可我的`心還是平靜不下來，急步朝教室趕。

　　進了教室，還是沒有找見他的身影，我難過極了。

　　我又想，頭一天他會不會遲到？一天在等待中度過。第二天，沒有他。我又想，他會不會放假去老家玩了，回來時因春運沒趕上火車呢？

　　一個星期過去了，還是沒有看到他……

　　我希望這，又失望著……

　　此前，我們兩人的關(guān)系是那么的好。下課了，一起玩，一起背書，相互過關(guān)。我英語不會讀，就讓他教我。他不開心，就會講給我聽。一天，他父親貨車的油被偷了，全家人都很難過，我替他分擔，安慰他，事情已經(jīng)發(fā)生了，想也沒有用，以后小心點吧！……我和他相處的每一段小插曲，都已化成流水流向遠方，帶著我的思念……

　　我怕，我真怕，我怕真的有一天，賈老師、楊校長、邱彬、鄒穎……也都離我而去。每一次我想到這兒，都會十分心痛，甚至黯然淚下……

　　別離、思念，是多么的可怕，它無影無形，卻牽扯著你的心，很疼！隨著年齡的增長，我愛的和愛我的還會有離別。同學之情、師生之情、親友之情。瞬間會將自己愛的與愛自己的人拆散。我是忍受不了的。因為我是一個太重感情的人，不是因為我對他們好，而是因為他們對我太好。

　　我不喜歡離別，我害怕離別。

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