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眼淚作文600字合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的眼淚作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
眼淚作文600字 篇1
抬頭望望，那曾屬于自己的一片云，早被風(fēng)兒吹的無(wú)影無(wú)蹤。低頭尋覓，那曾屬于自己的一滴淚，早以被泥土埋藏的無(wú)痕跡。也許受傷的心再不會(huì)為自己而愈合，也許太多的淚，只會(huì)證明自己的軟弱與無(wú)能。
為何如此的不堪入心，難以擺脫亦不可抗拒的愛(ài)，是否將永如此這般互相折磨下去。逃避是最好的選擇，可是你會(huì)選擇勇敢嗎？我將這不知道答案的問(wèn)題拋給你！
又有雨走過(guò)，鋪天蓋地，卻又稠密無(wú)聲。天空在流淚，那是為我們流的，不能停止。愛(ài)就是那么痛，那么重，壓得我們無(wú)法呼吸。心里扎著一根撥不掉的荊棘。該分離？還是該擁抱？阻隔在我們中間永遠(yuǎn)有它的存在。
多少次問(wèn)，該怎么辦？是否該結(jié)束了？但你卻告訴我，不放手，不放手，不放手。然而現(xiàn)實(shí)的殘酷逼得我要瘋掉……愛(ài)你的`心不變，受傷的心卻也在一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著，侵蝕著……該放手了嗎？我是個(gè)逃兵，一個(gè)矛盾的逃兵。
不破碎的心不完整，不受傷的愛(ài)情，在白駒過(guò)隙中使我們?nèi)諠u忘掉珍重。不在眼前的你不真實(shí)，一旦走近的你，又總在忘情的沖動(dòng)中變得朦朧。
是的，不破碎的心不完整。而完整的心，又從來(lái)托不起一段完整的愛(ài)情。
說(shuō)好不哭，但忍不住，說(shuō)好不想，但做不到，不去埋怨別人，不去數(shù)落自己，只怪自己，有一顆經(jīng)不起創(chuàng)傷的心，只怪自己，有易碎的魂。
坐在冰冷的電腦前我訴說(shuō)著自己的心語(yǔ)，我不斷的敲打鍵盤，為的是撫平受傷的心，害怕你在傷心的疤痕上，再刺一刀，滴下的血，化做淚，會(huì)留下深深印跡。
關(guān)掉了燈，夜好黑，又是這樣一個(gè)空洞的世界，此時(shí)此刻我又顯得那樣的無(wú)助，電腦熒屏上的光把原本就蒼白的臉?lè)瓷涞酶由n白，如同一具冰冷的僵尸。可是為什么還有淚，為什么還有感覺(jué)，為什么還感覺(jué)到一滴滾燙的淚順著冰冷的臉頰滑下。
這是否是，最后一滴心酸的眼淚？我問(wèn)……
眼淚作文600字 篇2
大家好，我是一條生活在西洋湖里可能即將死去的小魚(yú)，我叫莉莉。我想跟大家說(shuō)說(shuō)我為什么會(huì)即將死去。(流淚)
以前，這里的湖水清澈見(jiàn)底。春天，我能透過(guò)清澈的湖水看見(jiàn)岸上游人如織，小鳥(niǎo)在柳樹(shù)姑娘的枝頭上婉轉(zhuǎn)地歌唱，一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放，柳樹(shù)姑娘抽出的嫩葉輕輕地飄蕩在水面上，像是在跟我們游戲;夏天，我們躲在碧綠的荷葉下面遮陽(yáng)，透過(guò)清澈的湖水欣賞著美麗的荷花;秋天，看到樹(shù)上結(jié)了有大又圓的果實(shí)，多想去嘗嘗呀!冬天，我們看著小朋友穿著厚厚的棉襖在堆雪人，臉凍得紅撲撲的，可愛(ài)極了。
后來(lái)，人們開(kāi)始往水里扔垃圾，不再像以前那樣保護(hù)我們的家園，就算岸邊有垃圾桶，他們也不會(huì)扔進(jìn)去，而是隨手扔進(jìn)湖里，使湖水受到了極大的污染。漸漸地湖里的垃圾越來(lái)越多，水越來(lái)越渾濁，我的眼睛就像被蒙上了一層黑布，看不清婀娜多姿的柳樹(shù)姑娘了，看不清美麗的荷花了，看不清樹(shù)上的果實(shí)了，也看不清小朋友們紅撲撲的臉蛋了。湖水還散發(fā)出一陣陣惡臭味，我的許多小伙伴都在這惡劣的`環(huán)境中死去，只剩下我們幾條生命力比較頑強(qiáng)的小魚(yú)，勉強(qiáng)還能生存下來(lái)，但我也感覺(jué)到我的身子越來(lái)越差，經(jīng)常喘不過(guò)氣來(lái)，也游不動(dòng)了，說(shuō)不定哪一天也追隨我的小伙伴們?nèi)チ�。游人也慢慢地稀疏起�?lái)，因?yàn)檫@里已不再是一個(gè)美麗的公園，更像是個(gè)垃圾場(chǎng)。
人們，我們魚(yú)兒雖小，但也是地球上的生命，也能成為你們餐桌上的健康美食。為了自己的飲食安全，也為了珍惜別人的生命，請(qǐng)不要再扔垃圾，毀壞我們的家園。
眼淚作文600字 篇3
心是冷的
淚是熱的
心——凝固了世界。
淚——溫柔了世界。
——題記
初見(jiàn)這句，莫名的動(dòng)容了。從此，深深的愛(ài)上的冰心的文字。淡淡的傷中總是暗含著那一份的溫暖。
這也許是眼淚流的太多，都快忘記一個(gè)人的內(nèi)心是多么脆弱。我們這里到處都縱橫著曲曲折折的小溪，總是，一個(gè)人的坐在堤岸上，看著泛起的漣漪，每一朵漣漪都獨(dú)一無(wú)二的綻放著我們的回憶。
心，還是很冷，但是因?yàn)楹芴酆芴�。淚，還是那么熱，但是因?yàn)楹軡軡�。沿著眼角，肆意的蔓延著，在心底的最深處扎根發(fā)芽。
微閉雙眸，陣陣的`過(guò)往只是云煙。初見(jiàn)的瞬間，如清風(fēng)拂柳，我已微醺微醉。從不曾忘記，水邊的執(zhí)手相伴，消融夏季里的凄苦。如蜜般的誓言，只能隨風(fēng)消散，其實(shí)都懂，那已經(jīng)破碎的曾經(jīng)，早已拼湊不出我們的色彩。
慢慢的不再流淚，慢慢的學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)身，慢慢的適當(dāng)放棄。再深的傷也會(huì)痊愈的，再深的坎也會(huì)消失的。你我，只是萍水邊的相逢，又何必奢求天長(zhǎng)地久。
又何必想要回到過(guò)去，那些不屬我們的，依舊無(wú)法抓住。明明說(shuō)不再流淚了，卻在不經(jīng)意間被迷失的雙眼。
如果我們沒(méi)有遲到，那么我們可以十指緊扣了。如果我們沒(méi)有找到，那么我們就不會(huì)再那么的天真的爭(zhēng)吵。可是如果，只是無(wú)謂的遐想，在現(xiàn)實(shí)中的最深無(wú)奈。
可知，我們不需言語(yǔ)的傾訴。消失只是時(shí)間的考驗(yàn)。伊人不再，彼岸之花，依舊，開(kāi)了又謝，謝的又開(kāi)。
你最后的眼淚，融化著我所有的自尊。還是，那樣優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身。
翻開(kāi)冰心的文字，還是，那么細(xì)膩，那么溫暖。
眼淚作文600字 篇4
幸福的眼淚付家坡小學(xué)五年級(jí)張維佳�。嚅L(zhǎng)打了一個(gè)哈欠，今天做的清潔真累��！衛(wèi)生委員也隨便找了一個(gè)板凳坐下：是��！我可不希望看見(jiàn)半個(gè)紙團(tuán)。
學(xué)校里的兩棵柳樹(shù)在風(fēng)中飄著，太陽(yáng)也發(fā)著燦爛的光芒。但是，衛(wèi)生委員剛要回座位，蹦！的一聲，班長(zhǎng)跳了下來(lái)，蹦！的一聲，他們兩個(gè)都摔倒了，他們?cè)僖豢矗约翰鹊搅思垐F(tuán)上．班長(zhǎng)一看：怎么多了兩個(gè)紙團(tuán)？誰(shuí)扔的？給我劉班長(zhǎng)如實(shí)招來(lái)！衛(wèi)生委員也轉(zhuǎn)喜為怒：氣死我了！誰(shuí)扔的紙團(tuán)？那么不注意環(huán)保！我知道了要他嘗嘗去死去死拳的.厲害！大家也議論了起來(lái)。誰(shuí)這么不注意環(huán)保！就是！成心扣我們班分！衛(wèi)生委員和班長(zhǎng)火冒三丈，全班都瞪大了眼睛，都想找出是誰(shuí)扔的紙團(tuán)。轟隆隆！轟隆�。‘�(dāng)時(shí)是天打五雷轟，雨狂下，嘩啦啦！嘩啦啦！柳樹(shù)也變得黯然無(wú)色，天空也晦暗了起來(lái)。就在大家議論之時(shí)，我覺(jué)得他們不撿這兩個(gè)紙團(tuán)太可惜了，要是校長(zhǎng)來(lái)了，準(zhǔn)扣一分！我趁大家不注意的時(shí)候，把大紙團(tuán)撿了起來(lái)，就這時(shí)，衛(wèi)生委員突然一陣?yán)湫�。我終于知道這個(gè)是誰(shuí)了！誰(shuí)？誰(shuí)？這個(gè)人就是－－衛(wèi)生委員故意不說(shuō)，加了點(diǎn)神秘感．張！維！佳！就是他！就是他把兩個(gè)大紙團(tuán)扔在這里的！哇！張維佳是兩面派耶！就是！在老師那兒好，就偏在我們這兒變得這么壞！哼！我大叫一聲：我沒(méi)有扔紙團(tuán)，只是拾起來(lái)而已！說(shuō)完這句話，我便跑出了教室，眼淚也流了出來(lái)。哼！自己就了不起了！期中考試考了一百分就了不起了！就是！自己還覺(jué)得自己受委屈了！天上，雨下得越來(lái)越大了，好像要把整個(gè)學(xué)校給淹沒(méi)，雷電好似要把學(xué)校，不，甚至把地球分為兩半。
眼淚作文600字 篇5
蕓蕓眾生，誰(shuí)沒(méi)流過(guò)眼淚，只不過(guò)每個(gè)人的原因不同罷了。
一個(gè)人從“呱呱”落地，用眼淚告知一個(gè)小生命的誕生，那種眼淚是給親人們的喜悅。慢慢地開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，搖搖學(xué)步，一個(gè)不小心摔了一跤“嗚嗚……”，那種眼淚是給自己的力量，再爬起來(lái)再走。漸漸步入小學(xué)中學(xué)階段，成績(jī)棒的給父母老師開(kāi)心的眼淚；成績(jī)差的給父母老師悔過(guò)的淚水。等到讀大學(xué)年齡，有本領(lǐng)的考入理想學(xué)校發(fā)奮圖強(qiáng)，一步步走入自己夢(mèng)寐以求的工作圈，那時(shí)流出激動(dòng)的淚水給這么些年來(lái)努力的自己以及支持的父母；沒(méi)本領(lǐng)的走入社會(huì)掙錢養(yǎng)活自己，一天天重復(fù)的繁瑣做事麻木了心靈，那時(shí)辛苦的汗水和傷心的淚水融入一起，說(shuō)不清道不明……其實(shí)，眼淚解決不了問(wèn)題，重要的'是不要抱怨現(xiàn)狀，而要利用自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的潛能，做個(gè)最棒的自己那時(shí)充滿勝利喜悅的眼淚才值得回味。
每個(gè)人都有自己適合的道路，走在適合自己的道路上，人生才是有意義的。生活只有經(jīng)歷酸甜苦辣咸悲喜哀痛才算是完整的人生，當(dāng)我們逐漸的經(jīng)歷了許多的挫折，傷痛，打擊，心態(tài)平靜的時(shí)候，眼淚就變成了往肚子里吞
到了人老珠黃時(shí)回憶一生的過(guò)程，翻開(kāi)昔日的相片，一個(gè)人靜靜的品味，隨著想到的情景時(shí)而高興的流淚，時(shí)而痛心的凄切�！鹊饺藟垡驯M，親人朋友們用傷心的眼淚送別自己。
說(shuō)白了，領(lǐng)悟了，眼淚從頭到尾都是流給自己看的。最初的哭聲是提醒大家自己來(lái)到世上，成長(zhǎng)中的摔倒是鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持，生活中的苦痛是警惕自己學(xué)堅(jiān)強(qiáng)，晚年的回味是告訴后人；輕易流淚得不到別人的同情反而遭到別人的嘲諷，唯有在一邊悄悄的發(fā)泄自己的淚水，笑在人前笑，哭在人后哭。
所以現(xiàn)在要享受生命，珍惜自己所擁有的，弱者任思緒控制行為，強(qiáng)者讓行為控制情緒。是哭是笑？是做弱者還是強(qiáng)者？大家自己抉擇，告別眼淚，微笑生活。
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