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精選臺階作文600字合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的臺階作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
臺階作文600字 篇1
我以前是一個(gè)容易自滿的人，我很喜歡老師的夸獎(jiǎng)，夸多了，心里就習(xí)慣了。
小學(xué)時(shí)的一節(jié)公開課，數(shù)學(xué)老師上（把）我們班和隔壁四班的課并在了一起，他本就是教我們兩個(gè)班的。上課中我積極舉手發(fā)言，我回答問題的時(shí)候自信的就像一頭長頸鹿，脖子伸得長長的，生怕有誰看不見。我老師聽了我的回答較為滿意的（地）笑了笑，讓我坐下，嘿嘿，你看那邊兒太陽把天空照得明明亮，就像我的.心情亮堂堂。我就聽說隔壁班的同學(xué)好像都挺聰明的，在我看來好像也沒有什么特殊之處吧，這就是我當(dāng)時(shí)內(nèi)心的想法了，嘴角勾起一絲笑意。
正當(dāng)我得意之時(shí)，老師就又請了一個(gè)同學(xué)起來回答，貌似是隔壁班的，個(gè)子不高，頭卻很大，“老師，我覺得這道題還可以這樣解……”
嗯？還有別的解法？我怎么沒想到？他講解了他的方法，我聽后居然有點(diǎn)震驚，原來還可以這樣寫！
我內(nèi)心的不服肯定是有的，我還想證明自己，于是在接下來的十幾分鐘中，我與這位同學(xué)進(jìn)行了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，天空被無形的硝煙染成灰色，就像我心底那層號申請一般我們爭先恐后的舉手回答問題，我們都盡可能的找全答案做的完美，兩個(gè)人不相上下，很快，老師投影屏幕上出現(xiàn)了那最后一道大題。
這道題是一副圖，其中有幾個(gè)字幾何圖形組合在一起，我看了半天居然沒看懂，讓我們找規(guī)律，我的腦子一下子就轉(zhuǎn)不動(dòng)了。
這時(shí)候那個(gè)同學(xué)竟然又聚起了他的手，大哥你在開玩笑吧，這你能看懂它？他站起來講了他的思路，我起初聽他講的沒什么感覺，但是后來他的深入理解是真的讓我了解了不少。
條理清楚，結(jié)構(gòu)正確，答案也正確，原來他真的比我優(yōu)秀很多。
我驚訝地看向她（他），她好像也感覺到了對我笑了一下，這個(gè)笑，讓窗外那灰蒙蒙的天空亮了起來。也讓我明白了許多，讓我上了一個(gè)新的臺階，原來承認(rèn)別人的優(yōu)秀沒那么難，原來我自以為是的腦子也沒那么聰明，原來我還有這么多無知的空白，我真的邁上了一個(gè)新的臺階。
臺階作文600字 篇2
人生就是一座雄偉的山峰，曲折而漫長，坎坷而又困難。而我們則是那位自信滿滿的登山者，新的臺階在等著我們邁上去。
還記得一年前的那個(gè)暑假時(shí)，一天，我正站在窗邊看著樹上的蟬不斷地鳴叫，幾絲悶熱風(fēng)掠過我臉上，使我更加厭倦這個(gè)夏天，無聊死了。
這時(shí)，表姐興沖沖地走來跟我說:“走，我們?nèi)チ锉��！闭f完，馬上拉起我的手準(zhǔn)備出發(fā)。我連忙制止她。無奈地說:“ 唉，不去了。我最怕的就是溜冰了，稍一不慎，就會摔個(gè)四腳 朝天。我的一個(gè)朋友就這么摔傷的'，我可不想成為第二個(gè)她�！笨墒亲罱K表姐還是連拉帶扯把我弄過去陪她。
我站在溜冰場上，雙手扶著欄桿，望著那寬敝的溜冰場上不斷摔倒的人們，我剛平靜下來的心又隨著那一聲聲響聲變得害怕起來了。我是實(shí)在沒有這個(gè)膽量去嘗試啊!我死死地抱著欄桿不放，雙腳正在不停地顫抖著。
表姐見我那么害怕，連忙過來勸我鼓勵(lì)我大膽嘗試。還跟我說其實(shí)溜冰很簡單，很好玩的�？晌揖褪呛芄虉�(zhí)，死都認(rèn)為溜冰很難，我肯定會摔傷的，死活不肯去。
你不去嘗試一下，你又怎么知道自己不會呢?每次都是這樣沒自信，不相信自己，那樣你什么都不會!
表姐的話使我呆住了。我一直都是這么沒自信， 難道要一直這樣下去 嗎? 我決定去嘗試一下。
我讓表姐拉著我的手先慢慢地溜一圈。一開始， 我緩慢地移動(dòng)左腳與右腳，就像一歲的小孩剛學(xué)走路，慢吞吞的。但我很快就掌握了技巧，懂得如何溜冰。
我快速地穿梭在人群中，覺得其實(shí)溜冰挺筒單的，為什么一開始我不去嘗試?那一刻，我覺得自己找到了自信。
只有相信自己，才會成功，那一刻。我懂得了自信，我懂得要勇于去嘗試。那一刻，我是真正地長大了，邁上了新臺階。
臺階作文600字 篇3
臺階，是什么?
臺階，是一道道數(shù)學(xué)題。草稿紙上寫滿了阿拉伯?dāng)?shù)字，畫滿了函數(shù)圖象，結(jié)果還是老師兩條無情的紅色相交線。數(shù)學(xué)，這座美麗的圣殿建在無數(shù)臺階之上。什么時(shí)候，我才能去到那兒瞻仰神的容貌?
臺階，是一個(gè)個(gè)英語單詞。它們像一堆堆螞蟻，爬滿了一張張蒼白的紙。兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我把滿紙的螞蟻又圈又畫，還是看不懂他們復(fù)雜的“肢體語言”�！爱�(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”死亡的鐘聲敲響了，我只能爭取在監(jiān)考官下來搶試卷之前，在試卷上多涂一點(diǎn)鴉，期望改卷的老師能給我一點(diǎn)“藝術(shù)”分。
臺階，是一張張?jiān)囶}集。埋頭做，拼命做，不停做，吃飯睡覺都在做，但還是做不完。不知有多少次，我真的很想把那一張張恐怖的試題集撕碎，就在想用力撕扯的瞬間，墻上幾個(gè)斗大的紅字――為理想奮斗，喚回了我的理智，像一盆冰冷的水澆滅了我任性的.火焰。
臺階，是生命的考驗(yàn)。成功、理想，在臺階的上頭，而我們只能踏著臺階，才能到達(dá)成功的殿堂，理想的天國。
臺階，我們走得越多，就站得越高，離目標(biāo)就越近。
我們都是挑山工，背負(fù)著生命的使命，攀登人生的高峰。要想到達(dá)理想的頂峰，就要征服一級一級的臺階�；钪�，要在人生的臺階上烙下不屈的腳印;活著，要站在臺階上證明生命的精彩!
數(shù)學(xué)題再怎么難，也是由基本的定理變化而來的，只要掌握基本知識，學(xué)會靈活思考，也不是什么解不開的迷。英語單詞再復(fù)雜，也不過是人創(chuàng)造出來的語言工具，難道人會反過來被自己的工具欺負(fù)嗎?試題再多，也不會比恐龍恐怖，只要合理分配時(shí)間，在練習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，提高解題速度，終有一日試題集將不會再發(fā)動(dòng)你的夢魘。
臺階，讓我們的人生多了汗水、多了辛酸、多了煎熬，但是，是汗水澆灑出了累累碩果，是辛酸換來了甘甜，是煎熬造就了一身的堅(jiān)強(qiáng)。
臺階，我們攀登高峰的路!
臺階作文600字 篇4
清晨的薄霧還未全部散去，籠罩于老家的房子外，鳥鳴啾啾，迎著朝陽，透過窗戶反射于光滑的地板上。
老家的房子有三層，無數(shù)的階梯承載了我的童年。臺階，有寬有窄。寬的呢，擱置幾盆花，窄的呢，倒是充滿了驚奇，稍不留神就會摔一跤。但對于我來說，卻是極好玩的，春去夏來，有的花凋謝了，有的花卻綻放著新生，夏天的時(shí)候，我喜歡蹲在臺階上調(diào)理花兒。
夏天的白天很長，在難耐的酷暑中，我便就常常伏在臺階上睡著了，每每睜開眼，幾瓣花便就落在我眼中，一瓣落花一詠香，一樣流年自難忘。于是，我便添了幾分心意來料理花兒。
茉莉花就似那亭亭玉立的女孩，靜雅而又有些孤傲。香味可安人心神，是那般好聞。有時(shí)不小心碰倒了一盆花，那花盆就沿著臺階滾下，我不心疼花盆，反倒是心疼那花，還未開的花骨朵兒折了，開得正艷的花兒也焉了幾分，泥土零零散散的灑落一地，而花盆還算堅(jiān)固，并未碎。
我扶正那不知名的花，將泥土掩埋好，每每經(jīng)過那處臺階，又要留意幾分，細(xì)心呵護(hù)。在臺階陰涼處，符合它喜陰的特征，又于水和我無限愛意中，那花，又慢慢茁壯起來，花朵也開得愈發(fā)嬌艷。于是，在日日流逝中，我便常常將心付于這花中。朱自清在《匆匆》中這般說著：“洗手的'時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！倍业娜兆訁s是常常在臺階的花盆上過去的。
臺階上的童年，便永遠(yuǎn)存在記憶中了；臺階上，那些花兒，卻也匯于童年之中，去了。
臺階作文600字 篇5
？烈日炎炎，太陽灼燒著大地，窗外沒有任何一絲風(fēng)，時(shí)間仿佛凝固，壓的（得）我喘不過氣。我焦急地看著手中的看著秒針、分針、時(shí)針不斷地旋轉(zhuǎn)、交替，終于四點(diǎn)到了。我急忙跑進(jìn)父親的書房，對他說：“快看看我有沒有被錄��？”父親平靜的（地）對我說：“無論你有沒有被錄取，你還是我心中最好的人，我不希望你就此遭受打擊，人生總是有起有落�！薄拔抑懒�。”我回答。終于父親打開了短信界面，上面幾行大字格外顯眼�！肮材�，您的孩子被錄取了”“耶，我被錄取了！”窗外的太陽，此時(shí)似乎也不再灼熱，反而令人有一種舒適感。
從現(xiàn)在開始，我就邁上了新臺階。這是初中生活的新臺階。我既然已經(jīng)離開小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)。我就要面對初中生活了。初中生活意味著新的老師，新的同學(xué)，新的`教室，新機(jī)會，新體驗(yàn)。當(dāng)我在面對新老師、新同學(xué)時(shí)不應(yīng)該畏懼他們，而應(yīng)該主動(dòng)開放自己，去與他們交朋友。
小升初最大的問題就是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)。能運(yùn)用各種不同的學(xué)習(xí)方式。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。對學(xué)習(xí)充滿興趣。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！蔽覀儜�(yīng)該學(xué)習(xí)孔子的這種精神。將學(xué)習(xí)變成一種樂趣。讓我們以學(xué)習(xí)為樂。還有，子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！蔽覀円惨獙W(xué)習(xí)孔子的這種精神，不懂就問。不要一直拖下去，否則問題越拖越大。等到你考試的時(shí)候就完蛋了（會一頭霧水）。
在中學(xué)生活中，我們還要懂得。如何去承受挫折。初中生活，遠(yuǎn)不同于小學(xué)生活。因此，在初一這一階段。我們會遇到各種各樣的挫折。我們應(yīng)勇敢面對它，而不是被它而打敗。勇于直面困難，為做更好的自己而奮斗。
那一刻，我邁上新臺階。那是學(xué)習(xí)（人生）的新臺階。
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