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【精華】內(nèi)心的作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的內(nèi)心的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
內(nèi)心的作文600字 篇1
看著爸爸堅(jiān)定的臉龐，和硬要把錢塞給我的決心，我的心又一次的痛了起來……
我腦袋中思考了一番，又說道：“那這樣吧，我只要兩百其他的你自己用吧�！笨吹桨职诌�想把錢給我的時(shí)候，我立馬搖頭，眼神也變得堅(jiān)定無比：“我，我絕對(duì)不能再收爸爸的欠了。你，你再把其他錢給我，那么我一分錢都不要了�！卑职謶z愛地摸了摸我的頭：“傻孩子，我可是你爸爸啊。對(duì)你好那是應(yīng)該的，沒想到那么多年，你還那么傻，那么有孝心，真是的……”我又笑呵呵地抓住爸爸的手，說道：“爸爸，我可是你教養(yǎng)出來，你的.好女兒�。『俸俸�，這兩百塊錢我就拿走了。爸爸，今天能不能陪我去玩啊�！卑职诌@時(shí)候，又無奈的低下頭，臉上都是低沉的面色，眼睛中更是有化不開的濃濃的陰霾……
其實(shí)，我早應(yīng)該就知道父親肯定有其他的事情，不會(huì)光顧著陪我的，明明我就知道父親肯定沒有時(shí)間，可是我為什么還要問出這樣的話呢�？赡�，真的是心底太渴望這種溫暖的親情了吧，真的很期盼父親對(duì)我的關(guān)懷，和我的一天相處的時(shí)間都讓我珍惜不已。也許，你們有父母陪伴在身側(cè)，也許，你有幸福的生活，卻沒有好好地珍惜那么從現(xiàn)在開始珍貴這份感情吧……
父親也許也知道我想和他多多相處，可是他也很無奈的說道：“女，女兒，不是爸爸不想陪你在一起。只是工作真的很忙，我答應(yīng)老板今天中午一點(diǎn)就要坐火車回去了，現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)半了，真的沒時(shí)間了啊。”我晶瑩欲滴眼淚幾乎就要落下，爸爸連忙安慰我說：“挨，沒事沒事的。不是還有半小時(shí)，我們還可以好好玩半個(gè)小時(shí)嘛！我過幾天抽空再來看你呀！”
內(nèi)心的作文600字 篇2
那輛自行車，伴我成長；那來自內(nèi)心的提醒，促我堅(jiān)強(qiáng)。
還記得是一個(gè)暑假，媽媽給我買了一輛新的自行車，我驚喜萬分，下定決心一定要學(xué)會(huì)騎。躍躍欲試的我，推著自行車，來到一個(gè)空曠的廣場。
出師不利！我的一只腳剛踩上去，那自行車就倒了下去，我也失去了平衡，內(nèi)心叫苦不迭。但是，我不放棄，再一次站了起來，我手先扶著自行車的把兒，慢慢地，我把腳踩上去，就要成功了！“啪”！一聲響，把我的愿望打碎了——我又摔倒了！這次更為嚴(yán)重，我的膝蓋已經(jīng)磨破了皮，流出了鮮紅的血。我一氣之下，把自行車往旁邊一扔，我自己便回家了。
回到家后，媽媽問我“寶貝，自行車呢？”“在廣場上！”我不耐煩地說道�！澳阍趺礇]推回來？”“你別煩我行不行？”說著，我便把門一關(guān)，回到了臥室。
外面的鳴蟬在叫，烈日把整個(gè)世界都烤焦了，我的心情很低落。翻開書桌上的一本書，映入眼簾的便是一個(gè)短小的故事。細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)，書中的主人公與我是多么相似！同樣是好幾次失敗，同樣是12歲的女孩，為什么她能做到堅(jiān)持，而我卻不能？
我不服輸！我要堅(jiān)持！此時(shí)，來自內(nèi)心深處的一個(gè)聲音在耳邊回響，這是來自內(nèi)心的提醒，這是促我成長的'聲音！
于是，我推開門，只見媽媽氣喘吁吁，原來，她剛剛把自行車推了回來，她親切地對(duì)我說：“寶貝，媽媽相信你！”我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又來到廣場，沒有了之前的傷心失望，現(xiàn)在，我唯一要做的，就是堅(jiān)持！日復(fù)一日，每天我都會(huì)來到這兒，功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)騎了！
現(xiàn)如今的我，與朋友們一起騎車出行，非常輕松，但我知道，這是用汗水換來的。
我感謝那促我成長的聲音，感謝那來自內(nèi)心的提醒。
內(nèi)心的作文600字 篇3
在那條走廊的盡頭處，在我內(nèi)心的一角，四年級(jí)（7）班，曾經(jīng)是我們溫暖幸福的家�，F(xiàn)在我們失散了，沒有了聯(lián)系，曾經(jīng)的家里坐著剛剛升上來的新生，時(shí)間把我們之間的友情磨淡，一點(diǎn)痕跡都找不到。“曾經(jīng)并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后都走散……”
清晨，背著書包輕輕邁進(jìn)已經(jīng)開始早讀的教室，親密無間的朋友招招手，輕輕地一聲“早上好”，每一天都會(huì)重復(fù)，仿佛這是必須的禮節(jié)。同桌見我來了，一邊急匆匆地翻書包，一邊跟著讀幾句課文中的段子，臉上是驚慌失措的'表情�？瓷先ナ菦]帶作業(yè)的樣子，好不容易找出一本被壓得癟癟的本子，遞給我這個(gè)語文組長，惹得我“噗嗤”一聲笑了出來。
上課，看似漫長的四十分鐘，在我們眼里是短暫的。老師娓娓動(dòng)聽地講著，我們集中精神地聽著，我清脆甜美的朗讀聲深得老師的喜愛，可是現(xiàn)在，我卻朗讀不出來那種感覺了。
下課，即便是短暫的十分鐘，我們也可以布置的多姿多彩。踢毽子、跳牛皮筋、跳繩，親密的朋友間說悄悄話，用功的學(xué)生抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。
午間，吃過了午飯，老師帶著我們?cè)诓賵錾仙⒉剑逶≈鴾嘏年柟�，柔和的微風(fēng)，令人無不愜意�；氐浇淌�，第一個(gè)任務(wù)，無非就是抓緊做作業(yè)，做完了才好看書，整個(gè)午間，我們班幾乎都在看書，靜悄悄的。悄悄告訴你一個(gè)秘密，一到星期三老師開會(huì)，我們班就會(huì)沸騰起來，不過，是那種不會(huì)惹人注目的沸騰。
放學(xué)，除了星期三和特殊情況，都是準(zhǔn)時(shí)4:30放的。老師先布置完作業(yè)，讓我們?nèi)プ觯鹊綍r(shí)間一到，由班長或者副班長去問老師，老師同意了，就放學(xué)；但是，要是吵吵鬧鬧的，老師就要延遲五分鐘。到校門口，依依不舍地和朋友告別，一天就結(jié)束了。
每次想到那段歡樂的畫面，在現(xiàn)在的我看來很刺眼，時(shí)不時(shí)就委屈地哭，但是已經(jīng)沒有你們關(guān)切的安慰。但是，前面還有更多的事情和人在等著我，所以我不能過于留戀，這些往事，都將被我藏于內(nèi)心的一角，只有我知道。
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