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【推薦】回憶作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的回憶作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶作文600字 篇1
伸手去接，放在鼻間，燦爛的金色便飄灑而下，爺爺輕輕地拍打著樹枝，看滿地金黃，四下未見(jiàn)桂樹，像是快活的飛鳥，又毫不拘束地落在我們身旁，讓花香落在身上，桂樹下的一片泥土地瞬時(shí)成了我的天堂，驀然回首， 爺爺，年幼的我用胖胖的手捧起爺爺?shù)拇蟀状刹璞姨缮先�，在樹下歡叫，我不自覺(jué)地翕動(dòng)了鼻息，帶我到桂花樹下。
接不到;定睛細(xì)看，還是桂花香，回眸，我癡癡地抬頭望著，投到我身上，落滿陽(yáng)光 題記 桂香不知何時(shí)已誘俘了心扉，一時(shí)間，一下下挑逗著我的神經(jīng)，在樹下繞著。
卻弄不清鼻中、腦中充盈的濃郁源自這滿樹金黃中的哪一個(gè)枝，弄槳櫓湖上，因?yàn)槟抢锩嬉灿泄鸹ā?/p>
滿地落滿快樂(lè)的陽(yáng)光，在我身旁扯起一片簾幕。
照在我的臉上，不要停。
爺爺含笑的目光與太陽(yáng)的暖光一同照進(jìn)來(lái)，又一下下?lián)u著。
回憶中， 一葉扁舟，才覺(jué)身后水嬉斜陽(yáng)，滿地鋪滿快樂(lè)的陽(yáng)光，是茶香還是外面的桂花香? 爺爺牽起我。
輕嗅著說(shuō)：那，。
地上已然鋪上一層金色的花毯，我迷失在了我的桂花香，心畔，爺爺，它仿佛想融入我的心里。
你的茶好香，我喊著，爺爺又呷起他的.桂花茶。
爺爺只是笑著，醉在陽(yáng)光，你的茶香，落滿快樂(lè)的芬芳 ，曾經(jīng)滿地金黃，看不清。
一如往常的慈祥，哪一朵花。
落滿陽(yáng)光的桂樹。
有陽(yáng)光從樹縫間篩下來(lái)，我呢喃著， 醉在桂花，我像身處于瀑布之中，偶爾接住一朵落花，追逐清波，與花朵一同閃在枝頭。
正發(fā)呆，陽(yáng)光已補(bǔ)滿樹上花朵的位子。
竟也忘了花香的味道。
回憶作文600字 篇2
如果沒(méi)有故事，便不會(huì)有記憶。
還記得一段小學(xué)的故事，那是我和同桌的那個(gè)女孩子的故事。
清楚記得當(dāng)時(shí)老師為什么把她調(diào)來(lái)和我同桌，因?yàn)槲业某煽?jī)差。而她和我正好相反，她成績(jī)優(yōu)秀而且漂亮，在那個(gè)時(shí)候她可是我們班的班花，因此惹的我班上的男同學(xué)們好生嫉妒。教我們語(yǔ)文課的徐老師是個(gè)女，而且有一點(diǎn)近視，所以男生們都愛(ài)去招惹她。盡管如此，而我卻重未去惹過(guò)她，因?yàn)槲抑劳赖乃钕矚g語(yǔ)文課。而且一向貪玩的我，在她的影響下，漸漸愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試成績(jī)拿下來(lái)后，我看著卷子呆了。許久，我問(wèn)她考得怎么樣，她輕輕地瞄了一下我的卷子，撅起嘴角，不屑一顧的說(shuō)：“才考一次好成績(jī)就驕傲了�。∥铱隙ū饶愫醚�！”我不在說(shuō)什么，只是靜靜看著她，我知道她心里不是這樣想的。在后來(lái)的幾次考試中，我的'成績(jī)也如芝麻開(kāi)花。
我就這樣和她比著，比著。終于期末將至，我給悄悄地給她寫了一封信并夾在她的語(yǔ)文書中，那個(gè)晚上我好晚才睡著。后來(lái)她告訴我她要轉(zhuǎn)學(xué)了，那天連語(yǔ)文課也沒(méi)有聽(tīng)，我一爬在課桌上哭，一直哭到放學(xué)。放學(xué)時(shí)，我去問(wèn)她是不是因?yàn)槟欠庑�。她告訴我是因?yàn)樗乙岬搅硪粋�(gè)很遠(yuǎn)的地方去。我們坐到好晚才戀戀不舍地離去。
后來(lái)，我從語(yǔ)文書中找到了一張卡片。上面畫得是一棵樹，下面有一張桌子，坐著兩個(gè)人在讀書。我知道她的用意，她是想讓我好好的讀書�？ㄆ筮�寫著一個(gè)“鵬”字，還有一點(diǎn)水印，我知道她一定是哭了。
從此以后，我再也沒(méi)有看見(jiàn)她，她果真到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
人的一生會(huì)有很多的故事，但是能留下深刻記憶的很少，能在很久以后還記憶猶新的就太少了！作文
回憶作文600字 篇3
如果說(shuō)記憶是沙灘，那么童年就是沙灘上的一枚枚閃閃發(fā)亮的貝殼。
一年級(jí)時(shí)，我們班的男生和女生十分不和諧（現(xiàn)在也不怎么和諧）女生總會(huì)群毆一個(gè)男生。我們男生恨女生恨得無(wú)法形容。
記得有一次，不知道怎么回事。一下課，這些“女俠”就群體追殺陳老兄。陳老兄當(dāng)時(shí)很“脆弱”，一個(gè)小腦袋瓜子，只會(huì)硬拼；一雙小手，沒(méi)有多少力氣；兩只腳，怎么跑也跑不快。
再說(shuō)了，就算他是一個(gè)聰明絕頂?shù)娜�，一個(gè)大力士，一個(gè)飛毛腿，也不可能憑他“單槍匹馬”抵擋住女生“來(lái)勢(shì)兇猛”的“千軍萬(wàn)馬”啊！
正如我所想的一樣，他沒(méi)過(guò)多久就被那些“女俠”給“綁”上了。
我們的.“哨兵”———邢者見(jiàn)了，立刻“飛”報(bào)“總部”。我們看我們的男同胞遭到如此“悲催”的事情，實(shí)在是看不下去。立刻“帶兵出征”幫陳老兄解圍，“救”出陳老兄。
我們“帶兵”闖入女生的“地盤兒”。忽然看見(jiàn)“刑場(chǎng)”上“女俠”眾多，似乎16個(gè)“女俠”都到齊了，今天可以“大開(kāi)殺戒”。
我向“刑場(chǎng)”上望去，只見(jiàn)“16女俠”之一的朱張靖正對(duì)陳老兄使出“饒癢癢神功”。
我們見(jiàn)狀立刻擺出“天門陣”，女生們似乎也發(fā)現(xiàn)我們的存在，立刻散開(kāi)來(lái)，擺出一對(duì)一開(kāi)打的姿勢(shì)。
開(kāi)始了，我的對(duì)手竟然是最最最暴力的“辣妹”———陳詩(shī)音！哦！我的老天！一開(kāi)始，她一個(gè)“掃蕩腿”把我“掃”倒在地，我一個(gè)“鯉魚打挺”跳起來(lái)；她又用了一個(gè)“十指柔白掌”，我見(jiàn)勢(shì)不妙又一個(gè)“醉拳”躲了過(guò)去。這時(shí)，我見(jiàn)她注意力有些分散，便趁機(jī)給她一拳，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她便哭著去見(jiàn)老師，告我的狀去了。
結(jié)果很簡(jiǎn)單，我被罰了！
童年的“男女混合架”你打過(guò)嗎？現(xiàn)在想起都忍不住會(huì)發(fā)笑。
回憶作文600字 篇4
每一個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我學(xué)習(xí)彈琵琶。
剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我想學(xué)一門樂(lè)器。聽(tīng)姥爺講：“琵琶已有兩千年歷史，是中國(guó)古代十大樂(lè)器之首，被稱為‘彈撥樂(lè)器之王’。”我感到十分好奇，一心想學(xué)彈琵琶。我的想法得到了全家人支持，姥爺給我買了把星海牌兒童琵琶，你看那修長(zhǎng)的外型，細(xì)長(zhǎng)的琴弦，琴頭還雕刻著一朵小白花，真逗人喜愛(ài)。后來(lái)，姥姥帶我去牛老師家，在那里我第一次聽(tīng)到了牛老師用琵琶彈奏的動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，我感到非常興奮。從那以后我就開(kāi)始學(xué)習(xí)琵琶了。
起初，我只是簡(jiǎn)單的練習(xí)，拇指、食指戴上專用的“指甲”，再用橡皮膠纏住。但每一次一練就是一個(gè)多小時(shí)，反復(fù)練那幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幾天下來(lái)，手指疼了，好奇心也淡化了，我覺(jué)得彈琵琶受這么多苦，不想練了。這時(shí)姥姥語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事情要有毅力，人無(wú)毅力，一事無(wú)成�！崩牙训�.話又讓我重新纏上了扔在一邊的“指甲”。姥姥還親自陪同我一起學(xué)琵琶……姥姥的做法也深深感動(dòng)了我。
“天道酬勤”，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)三年暑假的練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多琵琶指法：彈、挑、雙彈、雙輪等都運(yùn)用自如，還學(xué)會(huì)了“歡樂(lè)的日子”和“陽(yáng)春白雪”等曲目。去年，當(dāng)爸爸過(guò)生日時(shí)，我為他演奏了“生日快樂(lè)”和“歡樂(lè)的日子”，彈完時(shí)全家人拍手鼓掌。從此，我更加喜歡彈琵琶，因?yàn)閺椗檬且环N非常優(yōu)美的藝術(shù)，它能把人帶入美妙的音樂(lè)情境之中。今年暑假，我順利的通過(guò)了琵琶四級(jí)考核，姥爺為了獎(jiǎng)勵(lì)我，又特意給我買了把體型大，外觀美，音色好的敦煌牌琵琶。牛老師夸我有恒心，有悟性，進(jìn)步大，成長(zhǎng)快。
在學(xué)習(xí)琵琶中，我深刻地體會(huì)到，人的成長(zhǎng)像一棵大樹，年輪里記載著不斷前進(jìn)的足跡；人的成長(zhǎng)，像一條大河，奔騰中掀起了生命航程的浪花。��！我的成長(zhǎng)，凝聚著老師們的心血，我的成長(zhǎng)，寄托著親人們的期望。我要全面發(fā)展，盡快成長(zhǎng)，立志成才，報(bào)效國(guó)家。
回憶作文600字 篇5
過(guò)去的日子如輕煙，被清風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著些什么痕跡呢？--題記
我們的童年小火車駕駛到這已停下了，兩千多個(gè)日日夜夜，換取的是初中更寬闊的學(xué)習(xí)天地，心卻依舊留戀充滿回憶的小學(xué)校園。再回小學(xué)校園走一走吧……
再次步入校園，引入眼簾的是陪伴我們六年的植物園。石榴花謝了又開(kāi)，現(xiàn)已開(kāi)滿了六載，火紅的花瓣仿佛我們用汗水與拼搏的努力；圍墻邊，原先那棵瘦弱的`枇杷樹現(xiàn)已長(zhǎng)成參天大樹；曾在桂花樹下的談心立志，拉鉤約定，陷入建，年少的伙伴不知去了何方？
響了一個(gè)冬季的操場(chǎng)靜了下來(lái)。誰(shuí)將我們拔河的吶喊助威、游戲的歡聲笑語(yǔ)一一收藏起來(lái)？一陣風(fēng)兒吹過(guò)，吹散的是心頭的一波人。操場(chǎng)上，再也沒(méi)有六一兒童節(jié)節(jié)目的一遍遍排練；再也沒(méi)有同學(xué)們跳騷市場(chǎng)的生生叫賣；再也沒(méi)有同學(xué)們課間的追逐嬉戲。留下的是一排排桌椅與一張冰冷的一臉驚愕的畢業(yè)照。
教室里，不滿了六年的桌椅板凳現(xiàn)成了寶藏般一遍又一遍不住撫摸；抱怨了六年的老師字跡，現(xiàn)如今成了最美字跡，百看不厭。
食堂里，隆隆的機(jī)器聲停了，食堂阿姨因飯?zhí)锰俚膭褡枰膊辉诙叄瓦B到飯桶旁站著的看飯大叔，此時(shí)也不見(jiàn)人影。一切是那么的寂靜，只剩下桌上充滿回憶的飯菜正冒著熱氣……
風(fēng)箏就算飛得再高，線頭依舊在地上；水流流得再遠(yuǎn)，但它源頭依舊在山上；旅者走得再遠(yuǎn)，心依舊在故鄉(xiāng)；我們飛得再遠(yuǎn)，腳印仍在母�！�
我愿永遠(yuǎn)珍藏這份回憶，珍藏這份與母校六年的回憶，我會(huì)把它永遠(yuǎn)留住，留在心間……
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