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生活的啟示作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的生活的啟示作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的啟示作文600字 篇1
“撲通”隨著一陣水花濺起，我跳入了水中，像魚(yú)兒一樣在水中快樂(lè)地游著。學(xué)會(huì)了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢游動(dòng)著，那種感覺(jué)棒極了!如今，回想起當(dāng)初學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時(shí)也得到了許多生活的啟示。
小時(shí)候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我怎么也不肯練習(xí)憋氣，教練和媽媽費(fèi)盡了心思，我才勉強(qiáng)同意試一試。我極不情愿地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭抬出了水面，原來(lái)，因?yàn)槲覄?dòng)作過(guò)猛，水鉆進(jìn)了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了。
“哼，”我生氣地嘟囔道，“練習(xí)憋氣太難了，我再也不學(xué)游泳了!”正當(dāng)我準(zhǔn)備向困難低頭時(shí)，幾個(gè)和我年齡相仿的孩子如快樂(lè)的'魚(yú)兒般從我身邊游過(guò)，“看，為什么他們都游的這么好，而我卻學(xué)不會(huì)呢?我可不能輕易被這小點(diǎn)兒困難嚇倒啊!”“吸一口氣，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來(lái)，千萬(wàn)不要呼吸……”
教練的話又回蕩在我耳邊。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看著水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑著，我的心也豁然開(kāi)朗“是啊!世上無(wú)難事，只怕有心人。原來(lái)困難只是一只紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現(xiàn)在不也成功了嗎?”
我把頭抬出了水面，心中溢滿了成功的喜悅�！疤昧耍医K于學(xué)會(huì)憋氣啦!”我興奮地拍打著水面，望著朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來(lái)，
最終，我學(xué)會(huì)了游泳，同時(shí)也得到了一個(gè)珍貴的啟示——面對(duì)困難，不低頭，不屈服，并勇敢地去克服困難，戰(zhàn)勝困難，成功就會(huì)屬于你。
生活的啟示作文600字 篇2
生活是多姿多彩的，可以說(shuō)大多數(shù)人在留心觀察生活中受益匪淺，因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪�，或多或少地得到了源于生活的啟示，因此改變了自己的人生�?/p>
題記
有一次，我一個(gè)人漫步在公園中，忽見(jiàn)一人左手拿鏟子，右手提籃子，看樣子是到公園里挖竹筍的，可他的籃子里空空如也，看樣子一無(wú)所獲�？闪钊梭@奇的是，他的臉上卻洋溢著微笑，像是什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。我不解地問(wèn)他：你辛勞了幾個(gè)小時(shí)，卻一無(wú)所獲，這是為何？那人回答說(shuō)：我覺(jué)得我挖竹筍沒(méi)有找對(duì)地方，然后挖竹筍的.方法也不對(duì)，所以沒(méi)有挖到。雖然在物質(zhì)方面一無(wú)所獲，但學(xué)到了關(guān)于挖竹筍的知識(shí)呀，說(shuō)不定下次就能挖到很多了，我有什么理由不高興呢？說(shuō)完便微笑著走了。多么精彩的人生哲理��！我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了原來(lái)的看法，我認(rèn)識(shí)到：物質(zhì)收獲固然重要，然而最重要的是要得到精神的滿足。
還有一次，我去賞蓮，在池塘中看見(jiàn)一朵臟臟的小花苞，似一個(gè)在泥上亂蹦的小孩。我覺(jué)得此時(shí)的蓮花很丑，但雨來(lái)了，把荷花身上的污泥洗掉了，只見(jiàn)荷花開(kāi)放了，那花瓣是那么白，顯得那么純潔，我不禁想起《愛(ài)蓮說(shuō)》里的一句話：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
曾經(jīng)對(duì)于別人的無(wú)禮謾罵或指點(diǎn)，我會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)，爭(zhēng)得面紅耳赤。但現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，我可以將別人的謾罵當(dāng)作沙子，輕輕地抹去，便很快釋?xiě)蚜�。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！重要的是活出自我，何必又在乎旁人的看法呢？
生活中難道不也是一樣的嗎？面對(duì)困難，要堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)成功，要冷靜；面對(duì)選擇，要果斷；面對(duì)生活，就要活出屬于自己的精彩！
生活的啟示作文600字 篇3
人有悲歡離合，月有陰晴圓。在我們?nèi)松缆飞隙紩?huì)遇到各種挫折與困難，但這些都讓我們有所收獲。生活也像是五彩的萬(wàn)花筒，會(huì)變幻出不同的色彩。
花季來(lái)臨，雨季走來(lái)。我們心中的煩惱也隨之而來(lái)。也許煩惱是鞋子中的一顆沙粒，它雖然很小卻是自己前行的一大障礙。
前不久，我們進(jìn)行了月考，隨之月考的成績(jī)也公布了，可是令人吃驚的是這一次下降了這么多，許多同學(xué)都進(jìn)步了，可是自己卻怎么會(huì)退步呢？自己在考試之前也為之努力了呀！怎么會(huì)考成這樣呢？頓時(shí)的自信心也隨之消退。而這幾天，心情也非常不好，又到放假的時(shí)候，以前每次聽(tīng)到要放假了都無(wú)比開(kāi)心，可是這次想開(kāi)心都開(kāi)心不起來(lái)呀！并且我也很害怕回去——害怕回去挨罵。放學(xué)后，我與我的同伴分開(kāi)了，獨(dú)自一人在馬路上走著，在過(guò)一個(gè)林蔭小道時(shí)，幾片枯葉盤(pán)旋著飄落下來(lái)。�。∷鼈円彩懿蛔∏锾斓暮�，畢竟是要落下來(lái)的。而我呢？將來(lái)的功課也會(huì)越來(lái)越難，我的成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差。我就像只斗敗的公雞，垂頭喪氣地磨蹭著向家里走去�；氐郊抑�，父母見(jiàn)我一臉的沮喪，趕緊問(wèn)我是怎么回事，我把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾都告訴了父母，父母聽(tīng)后并沒(méi)有我想的怒火連天。反而父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)；“一分勤勞，一分回報(bào)，別人付出比你多，自然回報(bào)也會(huì)比你多，一個(gè)人最不可怕的是失敗，而是自甘墮落，也許這次是老天對(duì)你的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝了你就是強(qiáng)者，失敗了你就是弱者，人生就像是一條泥濘的山路，坎坎坷坷，風(fēng)雨兼程，要樂(lè)觀，自己將繼續(xù)努力，美好的.明天會(huì)等待著你．”聽(tīng)完后我的信心大增，又走向了人生新的旅程，又找回了原來(lái)的那個(gè)我。
為此付出了不一定有好的收獲，沒(méi)為此付出什么，就什么也得不到。朋友，你也遇到過(guò)類似的事嗎？如果有你也要加油克服哦！
生活的啟示作文600字 篇4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！北M管這句話眾人皆知，人人倒背如流，但讀書(shū)的人仍然少之又少。
你一定看過(guò)，在地鐵上、公交車(chē)上，幾乎人人手里都緊緊的握著手機(jī)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。而在外國(guó)，卻是完全的另一幅景象。在這樣一般的公共場(chǎng)合，人們只要有閑暇時(shí)間，都會(huì)捧起一本書(shū)，在書(shū)的世界里盡情快樂(lè)的遨游。
此時(shí)此景，我嚴(yán)重的意識(shí)到一個(gè)我不可否認(rèn)的問(wèn)題。我們中國(guó)的書(shū)店寥寥無(wú)幾，而外國(guó)的小書(shū)屋卻隨處可見(jiàn)。我想，我們似乎已遺忘了讀書(shū)，而外國(guó)卻越來(lái)越重視讀書(shū)。
我得到了一個(gè)重要的.啟示：你們小時(shí)候一定曾立下豪言壯語(yǔ)，當(dāng)宇航員，為國(guó)家效勞……可是，不讀書(shū)，不實(shí)踐，何來(lái)知識(shí)？何來(lái)智慧？說(shuō)這樣的空話又有什么用呢？
為什么中國(guó)人的言行舉止落后與其他國(guó)家？為什么外國(guó)人認(rèn)為中國(guó)人沒(méi)文化？沒(méi)修養(yǎng)？根本原因是：太少人讀書(shū)了！連那些成功人物：李嘉誠(chéng)、比爾蓋茨等等。他們每天無(wú)論多忙，都會(huì)至少抽空一個(gè)小時(shí)看書(shū)。李嘉誠(chéng)還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可以說(shuō)是我成功的道路，讀書(shū)是每個(gè)人都應(yīng)該去做、去堅(jiān)持的一件事情。”
有的人肯定會(huì)想，既然讀書(shū)那么重要，那我把書(shū)中的內(nèi)容全都背下來(lái)不就行了嗎？我的答案是：不！我領(lǐng)悟到，死讀書(shū)是沒(méi)有用的。只有你把書(shū)讀透了，把厚的書(shū)讀薄了，把薄的書(shū)讀厚了，懂得靈活運(yùn)用書(shū)中的內(nèi)容了，你才真正學(xué)會(huì)讀書(shū)。
李嘉誠(chéng)還說(shuō)過(guò)：“我不讀完這本我正看的書(shū)，就絕不會(huì)去讀下一本書(shū)�！笔前�，如果人人都這樣囫圇吞棗的讀書(shū)，那對(duì)我們是沒(méi)有任何益處的。
我希望，我們大家看見(jiàn)公交車(chē)上的景象能為我們敲響警鐘，希望我們能享受書(shū)中的樂(lè)趣。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，讀書(shū)吧！
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