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金魚(yú)的作文600字(精華)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的金魚(yú)的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
金魚(yú)的作文600字 篇1
爸爸從街上給我買(mǎi)回來(lái)幾條小金魚(yú)，這些小金魚(yú)呈現(xiàn)著各種不同的色彩。我把它們喂養(yǎng)在玻璃缸內(nèi)，望著它們?cè)谒锈蛔缘玫赜蝸?lái)游去，真是心花怒放。
一天中午，我回到家，把書(shū)包一放，便習(xí)慣地走向魚(yú)缸，準(zhǔn)備去觀賞那些心愛(ài)的寶貝。一抬頭，簡(jiǎn)直驚呆了，魚(yú)缸邊蹲著我家的那只饞嘴花貓。它兩只圓溜溜的眼睛，貪婪地盯著缸里的金魚(yú)，嘴里得意地叫著“喵——喵——”，正把毛茸茸的爪子伸向缸中……
“糟了！”我為小金魚(yú)捏了把汗。爸爸媽媽不在家，我又怕貓，怎么辦呢？我真恨自己膽小、怯懦！
這時(shí)，魚(yú)缸里平靜的水被攪起了波紋，驚恐的金魚(yú)四下逃竄，有的潛入缸底，把美麗的長(zhǎng)尾巴貼在沙泥上，一動(dòng)不動(dòng)；有的慌亂地沿著缸壁打轉(zhuǎn)。那條紅金魚(yú)動(dòng)作稍慢了一點(diǎn)，連身子都翻了個(gè)個(gè)兒，才勉強(qiáng)避開(kāi)了貓爪，好險(xiǎn)哪！我鼓起勇氣，拿起桌上的一把尺子，準(zhǔn)備救援可憐的小金魚(yú)。
該死的貓并不怕我，它仍然兩眼盯住紅金魚(yú)，發(fā)出“喵，喵”的叫聲。紅金魚(yú)拖著長(zhǎng)裙似的尾巴，拼命逃竄，眼看要被貓抓住了。在這千鈞一發(fā)之際，旁邊的`那條黑金魚(yú)猛地竄了過(guò)來(lái)，游在貓爪和紅金魚(yú)之間，擾亂了貓的視線。三心二意的貓見(jiàn)又來(lái)了一條黑金魚(yú)，便放棄了那條紅金魚(yú)，向黑金魚(yú)抓去。黑金魚(yú)裝作似乎游不動(dòng)的樣子，等貓爪逼近的時(shí)候，便敏捷一躥，使貓抓了個(gè)空。這樣連續(xù)幾次，黑金魚(yú)都躲開(kāi)了貓的進(jìn)攻。貓被激怒了，它放下黑金魚(yú)，仍然緊盯著紅金魚(yú)。再不能遲疑了，我大著膽子，湊近貓，用尺子在貓頭上猛擊幾下，饞嘴貓這才意識(shí)到自己的不法行為，悻愫然逃走了。
從那以后，饞嘴貓乖多了，幾乎不再去騷擾金魚(yú)了。
金魚(yú)的作文600字 篇2
我喜歡小金魚(yú)，所以我家養(yǎng)了這些小動(dòng)物......
說(shuō)到我養(yǎng)魚(yú)的歷史，已經(jīng)四年了。它始于我二年級(jí)的時(shí)候。
一天，我和媽媽去魚(yú)市場(chǎng)買(mǎi)花。我媽媽在買(mǎi)花，我去了魚(yú)市場(chǎng)。在各種魚(yú)缸前，我仔細(xì)觀察著。色彩斑斕的魚(yú)在寬敞的魚(yú)缸里自由游動(dòng)。我愛(ài)上了魚(yú)。從那以后，我和魚(yú)形成了不解之緣。
我買(mǎi)了魚(yú)缸和金魚(yú)。為了讓魚(yú)活得更開(kāi)心，我又買(mǎi)了幾棵水生植物、一袋魚(yú)缸用的小石頭和氧氣球。
當(dāng)有空的時(shí)候，我經(jīng)常跑到我的水族館去看我的小金魚(yú)。然而，有時(shí)小金魚(yú)害怕四處游蕩，這種現(xiàn)象很快就會(huì)結(jié)束。小金魚(yú)也給我?guī)?lái)了在俄羅斯的`快樂(lè)，也讓我真正體會(huì)到了大自然的美麗。
當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，我欣賞了我的小金魚(yú)后突然明白了。當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)聊時(shí)，欣賞完我的小金魚(yú)后，我會(huì)感到輕松愉快。當(dāng)我從學(xué)校回家時(shí)，我羨慕我的小金魚(yú)，感受到了家人的溫暖。
小金魚(yú)最喜歡活的魚(yú)蟲(chóng)。我每周都準(zhǔn)時(shí)為它買(mǎi)一些。如果沒(méi)有，我會(huì)買(mǎi)一些魚(yú)干。每次他們都想吃，以免吃得少。所以我試著為它買(mǎi)更多的活魚(yú)和蟲(chóng)子，因?yàn)樗鼈冊(cè)诔粤嘶铘~(yú)和蟲(chóng)子后長(zhǎng)得又快又壯。
冬天，我通常每隔一周換一次水。如果水涼了，我會(huì)把魚(yú)缸移到暖氣片下面，讓魚(yú)保持溫暖，這樣它們會(huì)游得更開(kāi)心。
有一次，我突然發(fā)現(xiàn)最小的金魚(yú)不見(jiàn)了。我焦急地問(wèn)母親:最小的金魚(yú)不見(jiàn)了。它去哪里了？”然而，我媽媽也說(shuō)她不知道。我和媽媽一起找的。最后，我們?cè)谒渑悦芗乃葜姓业搅怂９�，原�?lái)魚(yú)也能開(kāi)玩笑！
當(dāng)然，魚(yú)最終會(huì)死。就在上次，我養(yǎng)了一條金魚(yú)將近半年。放學(xué)后我發(fā)現(xiàn)它死了。我很難過(guò)。我輕輕地把它埋在院子里的花下面，用我的小手帕包起來(lái)，里面有魚(yú)的食物�！靶〗痿~(yú)，你可以悄悄地離開(kāi)。你不能凍結(jié)。你周?chē)∈峙痢Ｄ阋膊荒馨ゐI。你旁邊有魚(yú)可以吃。你走了，我會(huì)永遠(yuǎn)想念你。”
我喜歡我的小金魚(yú)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)，就像我的好朋友一樣。
金魚(yú)的作文600字 篇3
今天，老師布置了一項(xiàng)觀察小動(dòng)物的特殊任務(wù)。當(dāng)我從學(xué)校回到家，我想觀察什么。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想到上次爸爸給我買(mǎi)了多少條金魚(yú)。于是我跑到金魚(yú)缸里觀察金魚(yú)。
金魚(yú)身上長(zhǎng)滿了橘黃色的鱗片，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它的眼睛像兩個(gè)黑色玻璃球一樣向外凸出。它的腹部有一對(duì)胸鰭來(lái)控制方向，就像木船上的一對(duì)槳。它的尾巴像一朵半盛開(kāi)的蓮花，非常美麗。它整天在水里游來(lái)游去，嘴巴緊閉，吐出泡泡。
做完作業(yè)后，我跑到魚(yú)缸里玩金魚(yú)，喂它們。我抓起一把魚(yú)食扔進(jìn)水里。金魚(yú)從四面八方游回來(lái)，爭(zhēng)著要吃。魚(yú)食立刻用完了。我心想：可能金魚(yú)沒(méi)吃飽就把它吃掉了。于是，我抓起一把魚(yú)食，扔進(jìn)水里。金魚(yú)從四面八方游回來(lái)，把它吃掉了。我覺(jué)得：金魚(yú)吃那么多魚(yú)食。為什么仍然沒(méi)有吃飽？我拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)我媽。媽媽說(shuō)：金魚(yú)很貪吃。你放多少他們就吃多少。不知道會(huì)不會(huì)死。我聽(tīng)完，馬上回答：我明白了。現(xiàn)在，我不喂金魚(yú)。我想看看滿滿的金魚(yú)是怎么移動(dòng)的。有的金魚(yú)圍著水草轉(zhuǎn)，有的在水里追逐嬉戲，有的躲在水草里，仿佛在玩捉迷藏游戲
金魚(yú)睡覺(jué)的'時(shí)候真的很奇怪。晚上，我去觀察了幾次金魚(yú)。他們?nèi)匀槐牬笱劬Χ阍谒�。我使勁摸魚(yú)缸。金魚(yú)似乎被嚇壞了，立刻從水里跳了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他們?nèi)匀欢阍谒�，沒(méi)有閉上眼睛。感覺(jué)很奇怪�，F(xiàn)在十點(diǎn)多了。金魚(yú)怎么還沒(méi)睡？我問(wèn)我媽，我媽告訴我：金魚(yú)不像人類那樣睡覺(jué)。如果金魚(yú)睜著眼睛躲在水里，它們就會(huì)睡覺(jué)。
這些金魚(yú)活潑可愛(ài)。我非常喜歡它們，它們給我的課余生活增添了很多樂(lè)趣。
金魚(yú)的作文600字 篇4
如果你問(wèn)我，我最想念什么？我會(huì)不假思索地回答:學(xué)校門(mén)口的金魚(yú)池。因?yàn)槟鞘俏铱鞓?lè)童年的縮影。
一年級(jí)。當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我首先看到的是這個(gè)面積只有10平方米的金魚(yú)池，上面還有一座人工山。當(dāng)時(shí)我還年輕，不顧班主任的訓(xùn)斥，站在金魚(yú)池旁的石頭上，用手抓著小魚(yú)，想抓一條，卻發(fā)現(xiàn)小魚(yú)太靈活了。我從沒(méi)抓到它，但我很開(kāi)心。
二年級(jí)。我變得更加放肆和頑皮，再次像以前一樣站在石頭上抓魚(yú)。不知怎么的，我的腳滑了一下，掉進(jìn)了金魚(yú)池。小魚(yú)驚慌地跑來(lái)跑去。我站了起來(lái)，變得更加大膽。我直接在里面釣魚(yú)。看到我的小朋友的嘴驚訝地掉在地上。我一直釣到媽媽抓住我的耳朵走開(kāi)。
三年級(jí)。今年寒假，當(dāng)學(xué)校裝修時(shí)，灰塵在0708落在池水上，殺死了所有的小魚(yú)。為了我最喜歡的魚(yú)，我哭了三天三夜。
四年級(jí)。學(xué)校的小魚(yú)回來(lái)了。我聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)把它帶回來(lái)了。我太興奮了，以至于我跳上跳下來(lái)到金魚(yú)池前，看著可愛(ài)的金魚(yú)游來(lái)游去。有時(shí)他們聚在一起，好像在討論什么。我也不抓魚(yú)，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
五年級(jí)。為了提高我們的作文分?jǐn)?shù)，老師帶我們?nèi)W(xué)校門(mén)口的金魚(yú)池觀察寫(xiě)東西。我當(dāng)然看了很長(zhǎng)時(shí)間，令老師非常驚訝的是，因?yàn)槲抑形牟患案瘢乙豢跉鈱?xiě)了700多字！
六年級(jí)。我小學(xué)畢業(yè)。在和我的老師和同學(xué)告別后，我正要離開(kāi)學(xué)校，突然我想起我還沒(méi)有和我的.魚(yú)告別。我跑到金魚(yú)池前，久久地看著我心愛(ài)的魚(yú)。我真的受不了他們！在我們見(jiàn)面之前，我們必須趕快離開(kāi)！
難忘，我的金魚(yú)池，我的小學(xué)！
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