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秋色的作文600字

時(shí)間:2023-08-20 10:33:40 作文600字 投訴 投稿
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秋色的作文600字

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的秋色的作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

秋色的作文600字

秋色的作文600字 篇1

  秋,一個(gè)豐收的季節(jié),在這個(gè)豐收之季,將迎來(lái)的是一個(gè)希望的季節(jié),那時(shí),我們將自己的夢(mèng)想放飛吧!我堅(jiān)信,我心中的秋色永遠(yuǎn)是完美的。

  我喜歡秋天,更喜歡家鄉(xiāng)的秋天。在那里,記載了我的童年生活,我的美好回憶都在那里被它系著,所以,家鄉(xiāng)的秋色永遠(yuǎn)在我心里。

  春,夏,秋,冬歷來(lái)是詩(shī)人們贊賞的對(duì)象,但我切對(duì)秋天的景色深?lèi)?ài)有佳。我喜歡金黃色,喜歡在秋天里尋找快樂(lè),給人豐收的喜悅的金黃色。更重要的是,這種顏色能夠讓人找到初春時(shí)人們播種的喜悅!

  我從小就生活在一個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的鄉(xiāng)下,在那里有清新的空氣,有山,有水,還有城市里難以聽(tīng)到的鳥(niǎo)鳴和蟬聲,正因?yàn)檫@,我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng),更熱愛(ài)家鄉(xiāng)的秋色。秋,是一個(gè)農(nóng)忙的季節(jié),也是人們高興的季節(jié),因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里人們將收獲豐碩的果實(shí)。在這時(shí)人們都不停的忙著收玉米,打谷子,曬谷子,可是到了黃昏的時(shí)候,人們就會(huì)在屋脊下閑聊,這時(shí),有些農(nóng)民會(huì)用玉米的佶桿用來(lái)燒,燃著的玉米桿不停的.冒出火花,而且不斷的冒著濃煙,這與家對(duì)面的那座小山渾然一體,形成一幅美麗的月夜圖。仔細(xì)想想,這種朦朧美可能只有在家鄉(xiāng)的秋天里找到吧!雖然在冬天,早晨起床是窗外有霧氣籠罩,但這種美完全不能與秋天里的媲美。山的腳下是一條清澈見(jiàn)底的小河,河里的鴨子們正嘎嘎地叫個(gè)不停。黃昏的寧?kù)o被它們打破了!這時(shí),我真希望天快點(diǎn)黑下去,果然,天慢慢地黑了,在那里可以清楚地看到幾處火光在那里跳動(dòng),閃耀。不的不感嘆,今晚的月色真好!風(fēng)不停的吹著;天上,有許多星星不停的泛著眼睛?纯磿r(shí)間,已經(jīng)很晚了,可我切并沒(méi)有一點(diǎn)睡意。因?yàn)槲艺谧鲎约合矚g的事,這就是我心中的秋色,不,應(yīng)該說(shuō)是我最喜歡的秋色!

秋色的作文600字 篇2

  一陣清冷的風(fēng)吹來(lái),秋天踏著夏天的尾巴悄然而至。四季中,我認(rèn)為獨(dú)有秋是美的。

  秋有夏的余韻。剛?cè)肭飼r(shí),夏天的那份炎熱與聒躁還未遠(yuǎn)去,雖然樹(shù)上的蟬和地上蹦跶的螞蚱在做著最后的掙扎,但那北歸的大雁和果樹(shù)上結(jié)的.芳甜的果子,無(wú)不在一一訴說(shuō)著秋天的豐富。

  秋有春的影子。在四季中,離秋最遠(yuǎn)的季節(jié)是春,這怎么就有春的影子了呢?看吧,秋風(fēng)吹過(guò),漫山遍野火紅的楓葉,層林盡染,在陣陣秋風(fēng)中搖著頭、唱著歌,像云霧,似晚霞,吹紅了整座山,也吹落了樹(shù)葉。梧桐葉、銀杏葉、白樺葉,爭(zhēng)相起舞,落下黃的、紅的葉子,在蒼勁的樹(shù)干下,有份格外的美。落葉是葉子生命的結(jié)束,亦是新生!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,秋天的落葉在春天又吐新芽,是生命與活力的再生,這又怎能不算沒(méi)有春天的影子呢?

  秋天有冬天的氣息。深秋的天氣不免有些蕭索與寒涼。對(duì)于冬天來(lái)講竟有些“未見(jiàn)其人,先聞其聲”的感覺(jué),深秋的涼與冷,是秋雨帶來(lái)的。秋雨的性格有些纏綿,從窗檐上“嘀答”打過(guò),那富有節(jié)奏的聲音,時(shí)急時(shí)慢,時(shí)響時(shí)沉,時(shí)斷時(shí)續(xù),有時(shí)如金聲玉振,有時(shí)如黃鐘大呂,有時(shí)如大珠小珠落玉盤(pán),有時(shí)如紅珊白瑚沉海里,有時(shí)如彈素琴,有時(shí)如舞霹靂,有時(shí)如百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,有時(shí)如兔落起鶻。金燦的稻谷見(jiàn)了秋雨,整好了妝容;小河見(jiàn)了秋雨,如魚(yú)得水,唱著歌向東奔流;多愁善感的詩(shī)人見(jiàn)了秋雨不禁吟出:“雨聲颼颼催早寒,胡雁翅濕高飛難!

  秋天自然是豐富多彩的,囊括了夏的熱、春的活、冬的寒,自然也有他自己的美。“自古逢秋悲寂廖”,秋天固然引發(fā)人們的相思懷念,但后面還有一句“我言秋日勝春朝”,秋天帶給人們的還有成熟和對(duì)當(dāng)下美好的珍惜。

秋色的作文600字 篇3

  秋姑娘踏著落葉來(lái)了,我們的校園更美了。

  清晨,菊花開(kāi)了,向我綻開(kāi)了笑臉;有的開(kāi)了一半,好像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的還是花骨朵兒,飽脹得馬上就要破裂似的。菊花上還有露珠,我想:大概是昨夜下過(guò)雨吧!在陽(yáng)光下,露珠顯得格外晶瑩。好像一顆顆珍珠。一陣秋風(fēng)拂過(guò),露珠在菊花的葉子上滾動(dòng),好像一個(gè)孩子在媽媽的懷抱中撒嬌。

  穿過(guò)菊花叢,就是銀杏樹(shù)林。銀杏樹(shù)高大、挺拔。落葉好像是一群少女,從高大的銀杏樹(shù)上落下,在空中翩翩起舞。銀杏樹(shù)上結(jié)滿了銀杏果,一個(gè)老大爺在用竿子拼命地打銀杏果。另外聽(tīng)說(shuō)銀杏葉還能治病哩!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,葉子好像一團(tuán)黃色的云。

  黃昏,我踏著落葉來(lái)到了靜謐的鄉(xiāng)間小道。忽然,一陣濃郁的花香飄來(lái),噢!原來(lái)桂花開(kāi)了。米黃色的桂花像害羞的少女,躲在綠葉間與秋姑娘捉迷藏呢!

  啊,校園的秋天真美呀!我愛(ài)校園的秋天。

  關(guān)于校園景色的.作文:校園的石榴樹(shù)

  校園的石榴樹(shù)美麗動(dòng)人,還為我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè),可她總是默默地奉獻(xiàn),從不夸耀她的功勞。

  春風(fēng)輕輕地吹著石榴樹(shù),春雨也悄悄地滋潤(rùn)著她。石榴樹(shù)漸漸地蘇醒了。她抽出嫩葉,那綠葉是那樣綠,綠得逼你的眼;又是那樣的嫩,嫩得好飽含了水,輕輕一動(dòng)便會(huì)炸裂似的。

  夏天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,石榴樹(shù)貪婪地吸吮著水,長(zhǎng)得更快了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一把撐開(kāi)的傘,為人們遮風(fēng)擋雨。晚上,阿公高興地坐在樹(shù)旁乘涼,與阿婆聊天,別提多開(kāi)心了;ń馉N燦的,有一股清香,風(fēng)兒一吹,花好像都跳起了舞,引來(lái)一群蝴蝶。

  秋天,石榴樹(shù)結(jié)了果子,好像果樹(shù)提著小燈籠。果子咧開(kāi)嘴笑了,露出了一排排晶瑩剔透的果實(shí),咬一口,酸酸甜甜的,味道可好了!踩著葉子,吃著果子,別有一番風(fēng)味。

  啊!我喜歡校園的石榴樹(shù)。

秋色的作文600字 篇4

  夏姐姐帶著火辣辣的太陽(yáng)走了,秋姑娘就帶著工具,迫不及待地踏著片片黃葉,來(lái)到了人間。

  秋姑娘來(lái)到了田野,拿出一把梳子。梳齊了田野。還拿出來(lái)刷子,蘸了蘸金黃的顏料。唰,把田野刷成了金黃色,像金子一樣。玉米更亮了,高粱更紅了,棉花更白了?矗〉咎锢锏咀有澲,好像在向秋姑娘鞠躬。果樹(shù)上的果子都晃著腦袋,好像在為秋風(fēng)打著節(jié)拍。高粱漲紅了臉,好像是在享受秋天的樂(lè)趣。玉米已被迷人的秋色迷住了,露出了一排排金黃的牙齒;棉花們似乎很冷,長(zhǎng)出了白色的絨絨毛,簇?fù)碓谝黄,近看像朵朵棉花糖,等著農(nóng)民伯伯把它們采下來(lái)帶回家。

  秋姑娘又駕云來(lái)到了果園。像變魔術(shù)一樣,讓蘋(píng)果、香蕉、梨等果子,都從樹(shù)上冒了出來(lái)。瞧,鮮紅的蘋(píng)果,像小燈籠似的掛在蘋(píng)果樹(shù)上。讓人一看就舔舔嘴唇;金黃的梨樹(shù)護(hù)著梨,像是對(duì)別人說(shuō)。骸皠e說(shuō)梨臉上有雀斑,但是人家很美味!被鸺t的石榴,把“外衣”裹得緊緊的,好像是怕冷。有的石榴嫌悶的`慌,沖出門(mén)外露出了水靈靈的石榴籽兒,好像是在說(shuō):“你們想品嘗一下,我多汁甘甜的石榴籽嗎?”整個(gè)果園,全飄著芬芳的果香,這可都?xì)w功于秋姑娘哦。

  秋姑娘騎著神獸來(lái)到了樹(shù)林。秋姑娘把一桶黃油漆倒進(jìn)了樹(shù)林。霎時(shí)?銀杏黃了,金黃的葉子像一把把金色的小扇子。梧桐的樹(shù)的葉子也變顏色了,風(fēng)兒一吹,像一朵朵黃色的蝴蝶,隨風(fēng)舞動(dòng)。楓樹(shù)身上只有一點(diǎn)點(diǎn)黃葉,其余的楓葉都是火紅火紅的,把人心燃燒了起來(lái)。松葉還都是深綠的,在紅黃的襯托下,十分特別,又十分惹人喜愛(ài)。

  秋姑娘,你不僅給我們帶來(lái)了豐收的果實(shí),芬芳的果香,好看的片片黃葉,還帶來(lái)了秋天的輝煌。

秋色的作文600字 篇5

  我喜歡春天的嫩綠,夏天的火熱,冬天的潔白,但我最?lèi)?ài)秋天的金黃。

  你瞧!秋姑娘坐著楓葉巴士來(lái)到了這里,這秋姑娘一來(lái),給所有的東西都換了衣服。

  這不,秋姑娘坐著楓葉巴士在草地上下了車(chē)。他給綠油油的小草換上了或金燦燦或半黃半綠的大衣。但總有一些小草不聽(tīng)話,就不脫掉那綠色的T恤。秋姑娘沒(méi)辦法,只好把大衣給了他們,讓他們冷了再穿上。

  秋姑娘又坐上了楓葉巴士!到了田野站下車(chē)。稻谷見(jiàn)秋姑娘來(lái)啦,立馬換上了黃澄澄的大衣來(lái)迎接。不知是不是秋姑娘講了一個(gè)笑話,稻谷竟笑彎了腰。高粱見(jiàn)秋姑娘來(lái)了,立刻漲紅了臉!害羞極了!這時(shí)玉米也樂(lè)開(kāi)了懷,畢竟這一天等了很久……

  這次秋姑娘順利地完成了任務(wù),又坐上楓葉巴士去了下一站——果園。秋姑娘到了果園,左看看右看看,可開(kāi)心了!事情原來(lái)是這樣呀!果樹(shù)們知道秋姑娘要來(lái),把全部的精力花在了果實(shí)上。看!有小燈籠似的柿子,有瑪瑙似的山楂,有葫蘆似的鴨梨,還有珍珠似的葡萄……紅撲撲,黃澄澄,紫瑩瑩……可愛(ài)極了!大大小小,深淺不一,數(shù)不勝數(shù)。

  這時(shí),秋風(fēng)爺爺來(lái)了。笑盈盈地說(shuō):“孩子們快來(lái)聞聞秋天的味道吧!”頓時(shí),陣陣幽香飄來(lái),芬芳撲鼻,在果園里徘徊,令人陶醉!

  秋姑娘滿意的來(lái)到了下一站——山坡。它給山坡披上了五顏六色的.大衣。為什么呢?因?yàn)樯狡律系臉?shù)木是棕色的,而樹(shù)葉卻不那么單一,有的火紅,有的深綠,有的金黃,有的黃中帶綠……不一而足。真叫人贊嘆大自然的神奇與偉大!

  啊,秋天!我迷戀你!你不但帶來(lái)了迷人的秋色,還帶來(lái)美味的果實(shí)和豐收的喜悅!更為我們呈現(xiàn)了一幅完美的作品!

秋色的作文600字 篇6

  拾起梧桐樹(shù)的最后一片葉子,將它偷偷藏在書(shū)里,汲取那最后的一抹秋香,貪婪的留住最后的秋色。

  秋天的芬芳里充滿收獲,秋風(fēng)的飄拂下充滿柔和,秋雨的語(yǔ)言里寫(xiě)滿颯爽的歌。雖攜著冬姑娘的芊芊玉指,但仍追隨著秋姑娘的匆匆步伐。我的快樂(lè)愿為來(lái)年的秋色而積蓄,我的眼淚愿為最后的秋色悄悄地灑落……

  最后的那抹秋色,延續(xù)了初秋的不舍,殘留了深秋的挽歌。最后的秋色雖沒(méi)有春之息的活潑,夏之韻的含蓄,冬之雪的潔凈,但它有它自己的獨(dú)特,它擁有輕柔的獨(dú)裁、收獲的歡樂(lè)。

  打開(kāi)書(shū)本尋覓到那躺在書(shū)里的秋色,是那么的寂靜那么的溫和。我覺(jué)得我的心靈在隨著秋的`步伐一起一落,默默歡歌。我在心里訴說(shuō),訴說(shuō)那最后的一抹秋色。

  落葉的殘缺歸持了根的寄托,一步步守候直到凋落。落葉中散發(fā)著淡淡的秋色,里面蘊(yùn)藏著甜甜的秋歌,采擷了最后的殘葉,收獲了追逐秋天腳步的金色---那回落的顏色。

  拿起梧桐樹(shù)的最后一片葉子,將它轉(zhuǎn)放在日記本里,珍藏那最后的秋色,鎖起那最后秋的記憶,延續(xù)著永恒的結(jié)果,葉落歸根,花開(kāi)花落,可來(lái)年秋天卻不可能尋到與此一樣的秋色,默默保存這最后的秋色,留戀那最后的葉落。

  秋風(fēng)唱著離別的歌,蕭瑟中流露出淡淡的不舍;秋雨哭泣著告別了留戀,淚水滑落了妝的顏色;秋姑娘回首了最后的秋色,回旋著惜別的清波。

  最后的秋色,是落葉對(duì)秋天的寄托;最后的秋色,是來(lái)年新生的碩果;最后的秋色,是今秋收獲的祝福;最后的秋色,是落葉殘缺的美麗。最后的秋色,默默珍藏的記憶,汲取那落葉的最后芬芳,為來(lái)年的秋色保留一份純真的顏色。

  中國(guó)文人自古有悲秋的傳統(tǒng),本文以“最后的秋色”為題,構(gòu)思新穎、有獨(dú)創(chuàng)性,運(yùn)用了層進(jìn)式結(jié)構(gòu),寫(xiě)到了落葉、秋風(fēng)、秋雨,描寫(xiě)生動(dòng),尤其是結(jié)尾的四個(gè)“最后的秋色”堪稱點(diǎn)睛之句、神來(lái)之筆!

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