發(fā)現(xiàn)作文600字3篇[熱門(mén)]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1

　　我發(fā)現(xiàn)了日記之美，凡是研究學(xué)問(wèn)的人，大多有記日記的習(xí)慣。

　　日記是屬于應(yīng)用文范疇的，顧名思義，就是人們一天的學(xué)習(xí)、生活的情況的所見(jiàn)所聞，所感所想，以及所作所為的最重要的，最有意義的，印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。日記是傾吐自己心聲的好友，所以必須寫(xiě)得真情實(shí)感。

　　寫(xiě)日記的好處很多，它可以幫助我們記錄生活，提高思想，積累知識(shí)，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)我們的觀察能力，提高寫(xiě)作水平。堅(jiān)持寫(xiě)日記，會(huì)把平時(shí)生活中閃光的有趣的事兒，像珍珠似的串成一串。一本日記，就是一串美麗的.珠鏈，能給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。從小養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，長(zhǎng)大了翻開(kāi)小時(shí)候的日記。許多有趣的事就如同放電影似的在眼前閃現(xiàn)，那多有意思啊！

　　日記，像一位要求嚴(yán)格的老師。它記下你的成績(jī)，鼓勵(lì)你繼續(xù)前進(jìn)；記下你的缺點(diǎn)，鞭策你努力改正；記下別人的成功的經(jīng)驗(yàn)，督促你去學(xué)習(xí)；記下別人失敗的教訓(xùn)，提醒你設(shè)法避免……

　　日記又像一位知心的朋友。你在生活中不愿意告訴別人的秘密，也可以像日記這位知心朋友盡情地傾訴。

　　日記，也是一塊練習(xí)寫(xiě)作的百草園地。你在一天生活中有什么喜怒哀樂(lè)或是想到什么好的建議、設(shè)想，都可以作為這個(gè)百草園地中耕耘的內(nèi)容。這樣日積月累，堅(jiān)持練筆，熟能生巧，越寫(xiě)思路越寬，腦子越靈，每天都會(huì)感到心靈里不痛快。到了這種境界，你不但養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，而且寫(xiě)作水平也一定大有提高。

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　　日記日記，一日一記，實(shí)事求是，堅(jiān)持下去，必有好處。��！我發(fā)現(xiàn)了日記之美。

發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2

　　我很愛(ài)吃蘋(píng)果，而且是經(jīng)常吃，于是，我發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果有兩種壞法。

　　一是，外皮先壞，進(jìn)而逐步深入內(nèi)核。

　　二是，由內(nèi)核先壞，或皮內(nèi)果肉先壞，最后擴(kuò)散到表皮.

　　或許有人會(huì)說(shuō)，這有什么，都是壞了罷了，反正我是不會(huì)吃壞蘋(píng)果的。這是“雅士”的風(fēng)度，因而也就無(wú)法感受到壞蘋(píng)果的奧妙。

　　而我不一樣，如此“好吃”，怎么肯輕易扔掉一只蘋(píng)果呢?

　　下面就來(lái)談?wù)勎页赃@兩種壞蘋(píng)果的經(jīng)歷�？吹降谝环N蘋(píng)果，我會(huì)拿到水池邊，邊洗邊摳壞處，然后擦拭一下，吃了。感覺(jué)還挺鮮美，挺解渴，而事后也沒(méi)有異常情況發(fā)生。對(duì)第二種蘋(píng)果，我是沖洗、擦拭，猛吃幾口，突然會(huì)感覺(jué)到柔軟中有苦澀，大勢(shì)不妙，是一只從里向外爛的家伙。此時(shí)，如不能及時(shí)吐出而吞了下去的話，那結(jié)果就只能是明天多跑幾趟廁所。

　　但更多時(shí)候，不會(huì)犯這個(gè)傻，果斷地扔掉了它一一資腸只表皮蠻好然而質(zhì)地壞了的蘋(píng)果。

　　其實(shí)，生活中有很多東西都像蘋(píng)果。他(它)們不可能總是十全十美的，然而他們的缺點(diǎn)不同，便會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。譬如友情，當(dāng)兩個(gè)人距離太近而產(chǎn)生磕絆的時(shí)候，他們會(huì)一時(shí)地埋怨對(duì)方，然而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了或應(yīng)該原諒對(duì)方時(shí)，他們就會(huì)摳去那個(gè)壞處，雖然有過(guò)傷痕，但他們的質(zhì)地沒(méi)變，友情依然“鮮嫩”、“光彩”.而那些專(zhuān)靠拍馬逢迎、不擇手段謀取高官厚祿的人，他們總是那樣笑容滿面、甜言蜜語(yǔ)、體貼入微;當(dāng)你“名落孫山”的.時(shí)候，他們就會(huì)撕破那層看上去平易近人、親密可愛(ài)的表皮，變得像內(nèi)質(zhì)壞爛的蘋(píng)果那樣令人作嘔、猙獰可惡，如果你不警惕，還想接觸下去，他就將你“套牢”，讓你一天上幾趟廁所。

　　所以，在生活中，我們務(wù)必要看清事物的本質(zhì)，表面厲害或是不可理喻，并不代表他(它)的內(nèi)質(zhì)不好，同樣，表面很好并不代表他(它)的內(nèi)質(zhì)就好。識(shí)質(zhì)才是把握了事物的真。

發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3

　　你若安好，便是晴天。

　　——題記

　　有人說(shuō)，朋友如糖，需要甜甜的品味。知己如歌需要靜靜的聆聽(tīng)。而她，更像是一本書(shū)，每一個(gè)字都鑄在我的心中。她，就是我的前任語(yǔ)文老師——馬老師。

　　初見(jiàn)，你是一本漫畫(huà)書(shū)。

　　束起的馬尾辮，斜斜的劉海，簡(jiǎn)單大方的長(zhǎng)裙也剛剛過(guò)膝——呵，好美的一本書(shū)。還記得否，軍訓(xùn)的時(shí)候，您幫我們向教官求情；還記得否，您問(wèn)我們QQ和手機(jī)；還記得否，您和我們一起做的各種無(wú)厘頭的事……想到這里，不由得想說(shuō)，您是一本漫畫(huà)書(shū)，百看不厭。

　　相逢，您是一本校規(guī)。

　　雖然，外表美麗，可你對(duì)我們，卻要求嚴(yán)格：上下午遲到罰錢(qián)，遲到多久就罰多錢(qián)；上學(xué)期間不許穿牛仔褲；上學(xué)不許戴飾品，你們是來(lái)上學(xué)還是選美呀……那一句句話讓人不禁捧腹大笑，而你裝作嚴(yán)肅的樣子，更讓我覺(jué)得好笑。您讓我們鍛煉身體，而我卻偷懶，躲在教室中學(xué)習(xí)。有一次被你發(fā)現(xiàn)了，您愣是將我拉在操場(chǎng)上，陪我跑了三圈。您對(duì)我說(shuō)：“只有身體好了，才能有精力好好學(xué)習(xí)�！蹦�猶如校規(guī)中那不容更改的命令，但更蘊(yùn)含著不同的`人情味——啊，你這本校規(guī)，我喜歡。

　　相知，你是本科普書(shū)。

　　課堂上，你一會(huì)兒講作者生平簡(jiǎn)介，一會(huì)又是中心思想，在大家不想記筆記的時(shí)候，你便柔聲對(duì)我們說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，馬上就期中考試了，你們要努力呀！”我知道，你想將你所有會(huì)的知識(shí)都傳授給我們。黑板上，你那整齊的板書(shū)讓大家贊嘆不已。在你的課堂上，我們總能體會(huì)到不同的心境——這一本教給我們知識(shí)的科普書(shū)，我會(huì)永遠(yuǎn)收藏。

　　相別，你是一本無(wú)字書(shū)。

　　那節(jié)喧鬧的課堂，誰(shuí)能想到竟是最后一節(jié)課。在鈴聲中，您走出教室，那孤單的背影竟是留給我們最后一抹的美麗。唉，您是無(wú)字的書(shū)，我要用心感悟，才能聽(tīng)見(jiàn)，才能看見(jiàn)。

　　您就是一本書(shū)，一本百科全書(shū)。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了您的好，發(fā)現(xiàn)了您對(duì)我們不同的情感。

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