實(shí)用的照片作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的照片作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

照片作文600字 篇1

　　偶爾，翻到一本影集，很薄很薄，封面已經(jīng)斑駁陸離，但保存得很潔凈。出于好奇，我偷偷地看了起來(lái)。

　　首先映入眼簾的是爺爺與奶奶的合照。照片上，爺爺扛著犁，肩胛骨裸露突起，肩膀顯得瘦而結(jié)實(shí)，穿著奶奶親手縫制的小褂，干凈清爽。奶奶穿了打了好幾個(gè)補(bǔ)丁的藍(lán)衣褲，牽著牛，他們一起走向希望的田野。爺爺忙碌一生，春天扛犁迎曙色，夏時(shí)帶月荷鋤歸，秋季握鐮揮舞忙，冬日選種備春耕，十幾年前背就馱了，頭發(fā)也白了。

　　第二張是爸爸小時(shí)候的照片。爸爸穿了件灰白小褂，還是掉了一粒扣子的，黑色的褲子右膝處綴了朵灰色小花�！澳阒�道那朵小花是什么嗎？”爸爸不知什么時(shí)候站在我的身后，一說(shuō)話，把我嚇了一跳�！笆菈K補(bǔ)丁。”不等我回答，爸爸接著說(shuō)。褲子是大伯“下放”的，已經(jīng)不怎么結(jié)實(shí)，爸爸穿上身，一個(gè)不小心就“開(kāi)口笑”了，于是這朵小花就被奶奶開(kāi)在褲子上了。我注意到照片背景是一堵泥墻，就問(wèn)爸爸：“那家照相館的背景墻，這么難看！”爸爸摸著我的腦袋說(shuō)：“這哪是什么背景墻？這是我們家老屋。你爸七歲前就從沒(méi)有在照相館照過(guò)相�！�

　　再翻下去，看見(jiàn)的是一個(gè)花枝招展的小姑娘，那當(dāng)然是我了。我扎了兩個(gè)小羊角辮子，配上了鮮艷奪目的蝴蝶結(jié)，還卡上了十多個(gè)式樣各異的`小花卡。身穿一件印滿大大粉紅色桃花的裙子，我正沖著我家新建的那幢三層洋樓得意地笑呢。

　　爸爸感慨地說(shuō)：“這些年我們農(nóng)民直接從國(guó)家受益，種田種地不但不用交農(nóng)業(yè)稅，國(guó)家還給農(nóng)民按地畝補(bǔ)貼錢(qián)。你們上學(xué)不用交學(xué)雜費(fèi)了，我們的負(fù)擔(dān)也減輕了。要想不富裕都難呀！”說(shuō)到這里，爸爸哈哈大笑。

　　我也笑了，是呀，三張相片，正好對(duì)應(yīng)的是建國(guó)六十年的三個(gè)時(shí)期，正好是國(guó)家飛速發(fā)展的生動(dòng)寫(xiě)照。我要快快長(zhǎng)大，盡早為國(guó)家建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力，要用自己的努力讓更多的人擁有更加美好的生活。

照片作文600字 篇2

　　在我的相冊(cè)里，有許多舊照片。我最喜歡的是在我一歲半時(shí)，媽媽帶著我和姨媽、舅媽、舅伯、哥哥、姐姐一起去武漢植物園照的那一張。照片上除了我，大家臉上都掛著燦爛的笑容，哥哥和姐姐嘴里都叼著冰淇淋勺，手里還都拿著一盒大大的冰淇淋，而我卻在媽媽?xiě)牙锿弁鄞罂蕖�…�?qǐng)跟我一起走進(jìn)這張照片背后的故事吧！

　　那是的我，剛學(xué)會(huì)走路，對(duì)走路熱情高漲。這不，一到公園我就撒開(kāi)腳丫，昂首挺胸大步走在隊(duì)伍的最前面。不一會(huì)兒，哥哥竟然超過(guò)了我，我急得直跺腳，霸道地?cái)r住哥哥，不準(zhǔn)哥哥走在我前面。無(wú)奈之下，哥哥只好讓我走在最前面，站在原地等我走出去一小段后，他也只能是蹲下來(lái)向前走，這樣一來(lái)，我就更加雄赳赳、氣昂昂的帶領(lǐng)大家向前走。

　　六月下旬的武漢，已經(jīng)是一個(gè)大火爐了，哥哥姐姐走了不大一會(huì)就嚷嚷著“太熱了，太熱了”，舅媽見(jiàn)狀趕緊到旁邊的商店買(mǎi)了兩盒大大的冰淇淋給哥哥姐姐，而給我卻只買(mǎi)了純牛奶，這下的我又不高興了，為什么哥哥姐姐能吃冰爽的冰淇淋，而我卻只能喝常溫的純牛奶，看著哥哥姐姐大口大口地吃著冰淇淋，我心里的“小火苗”在不斷的燃燒、向上竄。終于，“小火苗”爆發(fā)啦！我沖到姐姐面前，一把奪過(guò)她手里的冰淇淋，狼吞虎咽地吃起來(lái)，可好景不長(zhǎng)，姐姐就把冰淇淋搶回去了，我氣得一屁股坐到地上嚎啕大哭，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)抱起我。就在此刻，舅伯按下了相機(jī)的快門(mén)，記錄下了這精彩的'一瞬間。這才有了照片里的哥哥姐姐得意的叼著冰淇淋勺，而我卻在媽媽?xiě)牙飹暝�著哇哇大哭的�?huà)面。

　　轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)快十歲了，照片里的的那個(gè)愛(ài)哭鬼已經(jīng)長(zhǎng)大了，每當(dāng)我看見(jiàn)這張舊照片時(shí)，就想起了小時(shí)候快樂(lè)的時(shí)光，感受到了哥哥姐姐對(duì)我的愛(ài)。

照片作文600字 篇3

　　照片，它記載著無(wú)數(shù)的悲歡離合。而有的照片可能是一段不開(kāi)回首的往事，一場(chǎng)無(wú)奈的離別，也可能是人生中最重要的時(shí)刻。而我記憶里的照片，已經(jīng)只剩下一張最讓我難忘的了。

　　那是一個(gè)明朗的早晨，我和爸爸媽媽去連云港的花果山游玩。一路上風(fēng)景優(yōu)美，路兩邊的蒲公英被風(fēng)兒吹動(dòng)，散發(fā)出無(wú)數(shù)的種子。菊花正以她優(yōu)美的姿態(tài)，展現(xiàn)出氣勢(shì)磅礴的美麗。在樹(shù)上，還有幾只小猴子在調(diào)皮地玩耍著，還有一只剛出生的小猴子躲在媽媽的懷抱里，生怕自己被壞人抓走。我心里想著：小猴子那么可愛(ài)，要是我能和它拍一張照片，那該多好啊。我以為那是不可能的事情，但還是發(fā)生了。

　　我們繼續(xù)向前走，忽然，我看到了一個(gè)令我激動(dòng)的畫(huà)面。一個(gè)中年男子抱著一只小猴子，我直接跑到他們跟前，看著那只小猴子。小猴子帶著一個(gè)佛帽，眼睛一眨一眨的，那憨態(tài)可掬的小臉蛋真是惹人喜愛(ài)，身上穿著虎皮衣，跟《西游記》里面的'孫悟空似的，手上還撐著一根棒子，棒子上面清楚地刻著五個(gè)大字“如意金箍棒”。小猴子還真有點(diǎn)像“齊天大圣”。這時(shí)那位男子把小猴子往我身上輕輕地推了幾下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)他是想讓我抱一下小猴子。我接過(guò)小猴子，小心翼翼地捧著它，它好像有點(diǎn)害怕，腳緊緊地抓住了我的手，還有點(diǎn)癢癢。就在這時(shí)，媽媽拿出了相機(jī)，偷偷地給我拍了張照片，這就是我人生中最難忘的一張照片。

　　生命只有一次，我們要好好珍惜這寶貴的生命，多和家人出去走走·散散心，別總把自己關(guān)在屋子里。外面的世界很大，不止那一個(gè)狹小的空間。

照片作文600字 篇4

　　1937年8月28日，一位外國(guó)記者在上�；疖�(chē)站時(shí)拍下了一個(gè)孩子悲慘的哭喊的照片。當(dāng)時(shí)，上�；疖�(chē)南站有數(shù)千名準(zhǔn)備逃離的人們，挨挨擠擠的。因?yàn)�，他們可能不知道，殘忍的日軍侵略者今天就要轟炸上海。

　　哎喲，別擠了！別擠了！”不要擠！都能上車(chē)，不要擠啦！”在擁擠的人群中，時(shí)不時(shí)傳來(lái)人群的喧鬧聲。

　　不滿五歲的陽(yáng)陽(yáng)和爸爸媽媽也在人群之中。爸爸給陽(yáng)陽(yáng)買(mǎi)了滿滿一罐糖，是準(zhǔn)備留在路上吃的。被媽媽抱在進(jìn)懷里的陽(yáng)陽(yáng)一個(gè)勁兒的親爸爸。一家人的臉上洋溢著燦爛的笑容，雖然面色均有些許蒼白。

　　這時(shí)，蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了幾個(gè)黑點(diǎn)”。開(kāi)始時(shí)并不引人注意，隨著黑點(diǎn)”越來(lái)越近，人們紛紛抬起頭觀望。上海的老百姓們以為是八路軍派下飛機(jī)，來(lái)接他們逃離到安全地帶，于是都爭(zhēng)著往前擁，向他們揮手，還不住的大喊：八路軍派飛機(jī)來(lái)接咱們啦！咱們有救了！”飛機(jī)越來(lái)越近，人們臉上的笑容逐漸凝固。天�。∈强蓯旱�'日本的戰(zhàn)斗機(jī)！”不知是誰(shuí)大喊了一聲，大家這才如夢(mèng)初醒，急忙向后退。可是，為時(shí)已晚，幾枚導(dǎo)彈向著密集的人群發(fā)射過(guò)來(lái)。轟隆隆”隨著爆炸聲不斷傳來(lái)的，還有血肉橫飛以及鮮血四濺的畫(huà)面。而這些猖狂的侵略者們卻不住的哈哈大笑，仿佛得勝一般。

　　陽(yáng)陽(yáng)的父母本能的把陽(yáng)陽(yáng)往前一推。這時(shí)，一塊巨石砸了下來(lái)，他們的身影頓時(shí)被淹沒(méi)在巨石之下，生死不明。被眼前突發(fā)的一幕驚呆了的陽(yáng)陽(yáng)頓時(shí)慌了手腳，手足無(wú)措。他看著眼前的廢墟，什么也不能說(shuō)，什么也不能做，只能癱坐在地上哇哇大哭，哭聲似乎傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

　　陽(yáng)陽(yáng)僥幸的活了下來(lái)，但是他卻沒(méi)有了親人，沒(méi)有了家。他可能會(huì)被好心的人們收養(yǎng)，也可能成為下一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)之下的犧牲品，他的命運(yùn)如何，我們無(wú)從知曉。我為這孩子可憐的遭遇而感慨，更為日本侵略者的殘酷行為而痛恨！因此，我在此呼吁人們：停止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平！

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