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自豪作文600字

時間:2023-09-02 12:39:51 作文600字 投訴 投稿
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自豪作文600字(熱)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的自豪作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

自豪作文600字(熱)

自豪作文600字 篇1

  “百年張謇,今日少年,宏文巨脈,思源成!卑橹茡P的校歌,迎著熹微的晨光,我邁著輕盈的步伐,再次步入那熟悉、美麗又充滿勃勃生機的地方——通師一附校園。

  走進南大門,首先映入眼簾的是一個碧綠的大球。走近一看,球上鏤雕著許多小人,他們或默默地沉思,或盡情地玩耍,或悠閑地聊天,手拉著手,組成了一個個愛心。這就是我校的著名景點——和愛球。那鮮活的`、嬉戲的小人,象征著一附學子的生機與活力,更彰顯了百年名校的根深葉茂和飛揚的神采。

  沿著筆直的和愛大道一路向前,展現(xiàn)在眼前的便是一幅長長的古銅色“卷軸”,“卷軸”上刻著我校創(chuàng)始人張謇老先生親筆書寫的《四時讀書樂》和我校師生根據(jù)詩意創(chuàng)作的繪畫。這“四時讀書樂”的卷軸,是通師一附的又一大景點。秀麗的楷書,古色古香的繪畫,無不顯露著雅致的韻味和一附悠久的歷史。四時皆是讀書時,品一杯香茗,持一卷古書,讓心神浸透在淡淡的書香中,該是多么美好的事!這時,我仿佛聽到了和愛苗苗們瑯瑯的書聲!皶侨祟愡M步的階梯”,唯有好讀書、讀好書,方可讓心靈豐滿而充盈。

  突然,我的思緒被一陣腳步聲打斷,我轉頭望去,原來是一群同學正在操場上盡情奔跑呢。操場位于學校西部,火紅的跑道與碧綠的草坪形成了鮮明對比。同學們每天都在這里舒展身心,揮灑汗水,這兒是同學們的運動天地。

  操場東面則是一排排教學樓,立業(yè)樓、立身樓、立品樓、立志樓、立學樓依次排開,這里是大家讀書學習的圣地!蹲髠鳌酚性疲骸疤嫌辛⒌,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂三不朽!苯虒W樓的名稱就是根據(jù)古人提出的“三不朽”而命名的,藉此希望同學們能夠修養(yǎng)完美的道德品行、建立偉大的功勛業(yè)績、確立獨到的論說言辭。

  凝望著校門口那墨綠色的“南通師范學校第一附屬小學”幾個大字,我不禁心潮澎湃,情不自禁哼起了一附的校歌:“手握紫瑯,蘸墨長江,揮灑和愛,超山越洋……”

  我自豪,我是一附人!

自豪作文600字 篇2

  “嘩——”一把水竄入點點星火的木炭中,澆滅了燒到最后一刻的余火,產(chǎn)出灰與水蒸氣擰成的濃煙;覍е覀兊目鞓烦寥肽嗤粒尨蟮貙⑺4;煙將領著我們的歡笑飄向天空,讓白云將它們寄出。

  記憶中最難忘的便是這一次野炊。全班分成了四組,一組一個打火石,和一個裝了菜的籃子。

  打不出火就做不出飯菜。四個組圍著四個打火石團團轉。我們組有一位大塊頭,伙伴們都讓他打火。他撕下一小塊報紙,握住打火石刀片的一端,把它抵在打火石的滑道上,使力一扯,在盡頭蹦出了幾顆懶洋洋的火星子,在半空中畫了一個彎,便化為烏有。他又試了一次,不耐煩的火星子再也不出來了,已經(jīng)失去了蹦蹦跳跳的那種力氣,只會還你一縷煙氣,讓它無力地飄來飄去。我心隨著它,去了一趟其他小組。也是同樣的情況,看著大家急得眼珠子里都能飛出火來,小打火石卻絲毫不領情。它在陽光下翻著油亮亮的身體,洋洋得意地臥在同學們的手里。

  身后的竹林里透出一點點的光斑,鋪灑在地上,隨著時間一點點地爬行,龍頭里的水順著水溝流過野草。我失望地回到隊伍里,無力的伙伴們把打火石遞給了我。我把它立在臺子上,刀片死死抵著壓著滑道,把渾身的怨氣怒氣全積壓在它上面。

  忽然間有一個人,碰到了我。我僵硬的手,連著刀片往前面拱了拱。還沒到底,滑道和刀片之間跳出了久久不見的火星。我試著繼續(xù)往前推刀片,火星像鞭炮一樣,在刀片上一次次的綻開,我心中又流淌起了希望的火焰。

  伙伴們?nèi)砹酥氨怀兜妹婺咳堑?報紙。我把它們鋪到地上,把打火石立在報紙上,把一些軟報紙放在頂頭旁,細細地用力地推著刀片,在頂頭處,綻開一朵朵鮮艷的火花。慢慢的,紙中升起了一縷煙霧,火慢慢地燃起來了,嫩小的火苗舔著紙的每一個角落,我們把紙用火鉗夾進火爐,火一點點地旺了起來。

  湯不是我煮,菜不是我切的,但我心里特別自豪!這不滅的明火一直燃燒著,另外三個隊伍輪著來借火,它映在我臉上特別光彩!

自豪作文600字 篇3

  那一次,我真自豪。

  那天,我和我的朋友們一起玩,不知為何,他們要玩籃球,我心想:完了,我很少打籃球,一打球不就尷尬了嗎?于是我說:我打的不好呀。他們卻回答:沒事兒,隨便玩玩。于是我只好硬著頭皮上場。

  我們分了兩隊,開始比賽。開始,我就在后面來回走,看著他們到處跑動、傳球。這時,我們隊一個人接住了球,邊運球邊向籃筐沖了過去,別人擋在他面前,想攔住他。只見他不慌不忙,把球向左一推,一側身,另一只手橫在對手與球之間,過人。他又縱身一躍,用眼瞄著籃板,雙手向前使勁甩去,手指輕輕一撥,球飛了出去,像一道閃電,劃過天空,劃出一道優(yōu)美的`弧線。球進了,我們發(fā)出一陣歡呼聲。

  比賽進入了白熱化,氣氛緊張了起來,但我還在無所事事。突然,不知是誰大喊一聲:接球!我嚇了一跳,還沒來得及想是誰傳給了我,球已經(jīng)到了我的面前,我伸出雙手,輕輕一跳,接住了球。我緊張極了,有點手足無措,一只手無力地拍著球?蓪Ψ揭呀(jīng)如餓虎撲食一樣向我撲來,我突然回憶起之前他們打球時的動作。

  于是我也學著他們的樣子,一只手架了起來,另一只手在前方拍著球。一條腿向前邁步,另一條腿再跟上,壓下身體。對方一個人跑過來想搶球,我把球傳到左手,用力向右一拍,身體也向右沖去,那人也跟了上來,我頓了一下,突然一轉身,后腿微彎又用力一蹬,向反方向沖了去,甩開了那人。繼續(xù)沖向目標,又有一個人擋在我面前,我心想:距離可以,投吧。于是我把身體一沉,嗖地跳起,舉起雙手,用力向上。先把手向后引,又向前一甩,一壓手腕,手指一撥,球如一顆流星,飛了出去。對方也跳了起來,伸出雙手,向球掄去,想把球打下來,但為時已晚。球飛過了他,飛向籃筐。球打在籃板上,在籃筐上轉動,我心砰砰直跳,心想:千萬不要出來!

  終于,球進了!

  朋友們歡呼著圍著我,在他們的夸獎中,我也想說:那一次,我真自豪。

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