風(fēng)波作文600字集錦[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的風(fēng)波作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)波作文600字 篇1

　　小時(shí)侯，由于爸媽想鍛煉和培養(yǎng)我的自理與自立能力，所以爸媽就讓我寄宿在學(xué)校里。

　　我本來(lái)也沒(méi)什么意見(jiàn)，可倒霉的事情又接二連三的發(fā)生在我身上學(xué)……晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們一窩蜂似的奔向宿舍樓。到了寢室，下鋪的陳尉說(shuō)：“今天寢室長(zhǎng)不在，你們上鋪的可別說(shuō)話(huà)，否則明天有你們好瞧的�！辈灰粫�(huì)兒，到了熄燈時(shí)間，老師進(jìn)寢室熄了燈，大家都乖乖的睡了，夜深人靜，皎潔的月光透過(guò)玻璃窗射在我的臉上，床上。地板上。我正靜靜的躺在床上，腦海里回憶著老師今天講課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。突然一陣輕微的嘰嘰喳喳聲把我的思緒打斷，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是有人在小聲說(shuō)話(huà)，根據(jù)我的判斷，應(yīng)該是下床的。

　　為了證實(shí)我判斷是否正確，我把頭伸到床下去，一聽(tīng)，果然是下鋪的陳尉和她鄰床的一位同學(xué)在哩哩咕咕，她們一邊說(shuō)話(huà)還不停的在床上翻動(dòng)身體，床鋪隨之發(fā)出很大的聲響，更可氣的是，她們還玩起受電筒來(lái)了，一會(huì)兒照上面，一會(huì)兒照下面，而且“嘻嘻哈哈”的笑。我提醒了她們多次，可她們不但不聽(tīng)，還變本加厲。我實(shí)在忍無(wú)可忍了，便大聲說(shuō)了一句：“你們玩夠了沒(méi)？”不料想，剛好被生活劉老師聽(tīng)見(jiàn)了，劉老師狠很的批評(píng)了我一頓。

　　這幾天天公不作美，發(fā)著脾氣，不停的'變著“臉”，天氣也時(shí)冷時(shí)熱。這個(gè)時(shí)候我們睡在上鋪的同學(xué)可就倒霉了，可下鋪的同學(xué)又好象在故意和我們作對(duì)一樣；天熱的時(shí)候，我們上鋪悶熱的慌，就要求打開(kāi)窗戶(hù)，可下鋪又說(shuō)開(kāi)著窗戶(hù)太涼，要關(guān)上。無(wú)可奈何，我們只好把手和腳都伸出來(lái)。天氣變涼了，我們要求把窗戶(hù)關(guān)上，可她們又說(shuō)太熱了，要把窗戶(hù)打開(kāi)，我們又只好象個(gè)縮頭烏龜似的縮在被窩里。這時(shí)候?qū)嬍依锎綐屔鄳?zhàn)免不了又是一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……倆次“寢室的風(fēng)波”，我雖然心理覺(jué)得有點(diǎn)委屈，但是冷靜下來(lái)的時(shí)候，我想：做人要有大海般寬廣的胸懷，要寬以待人，大事化小，小事化無(wú)。也許人生就是一只五味瓶，我們每個(gè)人都要試著去品嘗不同的味道，我們的生活才會(huì)更加的豐富多彩！。

風(fēng)波作文600字 篇2

　　我有一個(gè)好朋友叫貝貝，她是我幼兒園的好朋友，她天生可愛(ài)，非常惹人喜愛(ài)。

　　可是自從上了小學(xué)以來(lái)，貝貝變樣了：瘦瘦的身子，黃黃的臉，睡不香，還經(jīng)常不肯吃飯。

　　這使貝貝媽媽很著急，她決定抽空去觀察一下貝貝下課時(shí)和放學(xué)時(shí)在干什么。

　　仔細(xì)的媽媽馬上發(fā)現(xiàn)了：貝貝下課時(shí)沒(méi)問(wèn)題，就是在放學(xué)的時(shí)候，貝貝經(jīng)常到學(xué)校旁邊的小店里去買(mǎi)一種叫“可口”的食品，這種食品，沒(méi)有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家和保質(zhì)期。貝貝媽媽還自己親口嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)這包“可口”辣辣的，還帶點(diǎn)汽油味，這時(shí)貝貝媽媽一下子明白過(guò)來(lái)了：貝貝是吃了這種食品才胃口不開(kāi)，又黃又瘦!貝貝媽媽決定讓貝貝去看看地下工廠。

　　星期天，貝貝媽媽帶著貝貝去看了地下工廠。在那里，貝貝還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞到了刺鼻的臭味，原來(lái)工廠旁邊就是一條污水溝。走進(jìn)工廠，貝貝才發(fā)現(xiàn)這個(gè)工廠比貝貝家還要小的多，只有兩個(gè)工人。生產(chǎn)出來(lái)的東西上面有很多蒼蠅在叮，包裝好的“可口”有很多，就是她在小店里買(mǎi)的那種。她想起平時(shí)最?lèi)?ài)吃的零食居然是從這里生產(chǎn)出來(lái)的，看了只想嘔吐。

　　回來(lái)的路上，貝貝跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我以后再不吃這種零食了!”

　　后來(lái)，貝貝的.臉又紅潤(rùn)起來(lái)了，身體又變的健健康康了。她經(jīng)常告訴我：“買(mǎi)東西要到大商場(chǎng)去買(mǎi)，還要看看生產(chǎn)廠家、日期、和保質(zhì)期�！�

　　我也要改正經(jīng)常去小店買(mǎi)零食的壞習(xí)慣，還要提醒小朋友：“買(mǎi)東西一定要注意看食品的包裝、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期�！敝挥羞@樣才能保證我們自己的身體健康成長(zhǎng)。

風(fēng)波作文600字 篇3

　　“人生處處是意料之外�！边@句話(huà)說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)，在進(jìn)入初中之前，我是小學(xué)毽球隊(duì)的主力隊(duì)員，幾乎每場(chǎng)比賽、每個(gè)項(xiàng)目都有我的份，我很享受賽場(chǎng)上的拼搏，也喜歡站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)的榮耀。

　　我以為，這會(huì)一直是我的舞臺(tái)�？墒�，進(jìn)入初中的第一次選拔，我與運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽資格失之交臂。

　　一開(kāi)始，我很埋怨，經(jīng)常進(jìn)行心理斗爭(zhēng)，心里經(jīng)常會(huì)想：是我足球練得不夠好還是老師不喜歡我？我還要不要練下去了？……自從公布參賽人員后，我對(duì)每天的訓(xùn)練都提不起興致，早晨的訓(xùn)練都借口不去，平常的訓(xùn)練去了也不好好練。有時(shí)候，我也想積極一點(diǎn)練習(xí)，可是我的腳踢到足球時(shí)，就會(huì)猶豫起來(lái)，反復(fù)琢磨自己的動(dòng)作，到底是哪兒出了問(wèn)題。又會(huì)不自覺(jué)地去看別人，身邊是和我一樣零基礎(chǔ)練踢足球的她，她為什么能踢那么好呢？

　　看著看著，我的心里就不服氣起來(lái)：既然你們練那么好，既然我不能參賽，還練什么呀？什么全都給你們吧，球也讓你們踢去。于是，我練足球的效率算是最差，常常幾分鐘才踢進(jìn)一個(gè)球，而別人，幾乎都是幾秒一個(gè)球。

　　而這一幕，恰好被朱老師看見(jiàn)了。在一次訓(xùn)練時(shí)，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“洪啟熠，你不能不練��！你們是從全校學(xué)生里選出來(lái)的，都很厲害，我們也想把所有隊(duì)員都帶出去參賽，讓你們鍛煉鍛煉，但運(yùn)動(dòng)會(huì)的'參賽人數(shù)有限制。你放心，等你們上了初二，你肯定是主力隊(duì)員，所以這會(huì)兒要好好練習(xí)，打好基礎(chǔ)�。　�

　　我不禁反思，小學(xué)里我是靠什么堅(jiān)持下來(lái)，每天日復(fù)一日地去球館練習(xí)，一堅(jiān)持就是六年，而現(xiàn)在才短短的幾個(gè)月，我卻已經(jīng)敗下陣來(lái)，想繳械投降。我明白了，以前，我享受的是成功后站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的榮譽(yù)感，而現(xiàn)在，我享受的是堅(jiān)持的這段時(shí)光，奮斗的這段時(shí)光。

　　我突然明白了什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從旁邊撿起一個(gè)球，便練習(xí)了起來(lái)……

　　后來(lái)，老師又告訴我，讓我去參加下個(gè)月江蘇省的比賽，我特別意外。因?yàn)檫M(jìn)入初中后，比賽機(jī)會(huì)少了，所以每次比賽都將是我的驚喜，都將是我的努力時(shí)光。

風(fēng)波作文600字 篇4

　　今天，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)?——調(diào)查祖國(guó)語(yǔ)言文字的使用情況。于是，我開(kāi)始片處處留心起來(lái)，電視里、廣播里、書(shū)本中，甚至家長(zhǎng)們的談話(huà)也不放過(guò)。因此，還掀起了一陣小小的“餐”字風(fēng)波呢！

　　今天，我回到家，爸爸便喊我吃飯。我突發(fā)奇想，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們天天用餐，你寫(xiě)一下餐字唄！”

　　爸爸想也不想就答應(yīng)了，接過(guò)我遞過(guò)的紙筆，在上面寫(xiě)了一個(gè)大大的“歺”�！鞍职郑�‘餐’不是這樣寫(xiě)的！”我皺著眉頭對(duì)爸爸說(shuō)�！昂�(jiǎn)寫(xiě)啦！簡(jiǎn)寫(xiě)啦！”爸爸邊看著手機(jī)，邊漫不經(jīng)心地回答我。這下子我可被激怒了，大吼一聲：“不是這樣寫(xiě)的！”爸爸被我的舉動(dòng)嚇了一大跳，一下子從椅子上彈了起來(lái)，手機(jī)都差點(diǎn)兒掉了。過(guò)了好半天，才回過(guò)神來(lái)，使勁兒搖了搖頭：“也可以這樣寫(xiě)呀，有誰(shuí)規(guī)定不能這樣寫(xiě)了？”我聽(tīng)完這句話(huà)，一時(shí)語(yǔ)塞，什么詞兒好像對(duì)付不了這句話(huà)，但是，確實(shí)不能把“餐”寫(xiě)成“歺”啊……噢！有了！

　　我箭一般地沖進(jìn)我的.房間，一陣翻箱倒柜之后，我終于找到了救星——字典！

　　我死死抱住字典，“咚咚咚”地跑下樓，氣喘吁吁地將字典放在爸爸前面。我緩了一會(huì)兒氣，便將字典翻到記有“餐”字的那一頁(yè)。對(duì)爸爸說(shuō)：“這才是正版的‘餐’，你可記住了？”“記住啦！我的小老師！”爸爸裝出一副學(xué)生的模樣，“你可以走了嗎？”“NO！”我狡猾地笑了，變魔術(shù)似的拿出了那張寫(xiě)過(guò)“歺”的低，“現(xiàn)在，我的大學(xué)生，請(qǐng)你在旁邊改上十個(gè)正確的‘餐’吧！”

　　漢字已經(jīng)有了五千年的歷史了，誰(shuí)也不能改變它的字體、意思和讀法。所以，我在這里呼吁大家：必須正確使用祖國(guó)漢字，將祖國(guó)的文字發(fā)揚(yáng)光大。

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