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青春那作文600字6篇（推薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的青春那作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春那作文600字 篇1
我的青春我做主。
青春的主角是自己，青春的中心是自己。而陪伴我們的人，我們應(yīng)該感謝他們：親人，是他們用簡(jiǎn)單的愛(ài)支撐著我們；朋友，是他們陪我們嘗過(guò)了酸甜苦辣；敵人，是他們用比賽來(lái)激勵(lì)我們……謝謝他們，陪我度過(guò)了難忘的瞬間。
人們都說(shuō)，人生有兩條路，一個(gè)是必須走的路，還有一個(gè)是自己想走的路。其實(shí)，青春也就是一條揣懷著夢(mèng)想的路，是一條充滿了艱辛坎坷的路，是一條充滿了奇漫和幻想路。在這條路上，我們是否會(huì)正確的判斷。一條路，有許多分叉口，我們并不知道這條路好不好，有沒(méi)有陷阱，有沒(méi)有山路，這在沒(méi)走之前，我們并不知道。每個(gè)人都應(yīng)該保持著一顆敢于探險(xiǎn)，不怕失敗的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才不會(huì)怕這條路的折磨。
夢(mèng)想，是美妙的，現(xiàn)實(shí)，是殘酷的。我的青春我做主，說(shuō)的倒是很好，但是在這里，我們總是被成績(jī)壓榨。我們抱著一顆學(xué)習(xí)的心，卻換來(lái)的并不是那令自己理想的'數(shù)字，幾百次考試，只是為了長(zhǎng)大的好工作。我也有想過(guò)，學(xué)了那么多，有用嗎，他在我的生活里到底有什么啟發(fā)？就像我，幾百次的數(shù)學(xué)考試，能幾有次上得了九十，當(dāng)我滿握著那紅紅被筆刻下的數(shù)字，心情直接跌落了谷底，甚至?xí)行┎缓玫南敕�。中�?guó)的教育，就是這樣，我們改變不了，我們能改變的就是我們的心態(tài)，我們只有踏著順其自然的心，耐心的走下去。只要走完這紅數(shù)字的路，那就只剩下那夢(mèng)幻般的夢(mèng)想路。
我的青春我做主。
在我們國(guó)土的這條路上，我們要知道“先苦后甜”的道理�，F(xiàn)在，就讓我們真誠(chéng)地握住它，讓青春之花綻放四季。 它，也許還在云彩還在天空徘徊，也許還珍藏在人生冊(cè)頁(yè)中的青春花瓣 ，或許青春也是一雙永不能忘的雙眸， 一個(gè)令人心動(dòng)的微笑。我想說(shuō)：“青春的光芒，在冉冉升起時(shí)會(huì)很明亮�！�
青春那作文600字 篇2
不知怎的，心情和態(tài)度很容易隨著時(shí)間的推移而變換，像極了那抹天邊的云朵，不知是飄向遠(yuǎn)處，還是化成雨水落下。感覺(jué)時(shí)間走過(guò)，所有的都將淹沒(méi)，總覺(jué)得躊躇在世界的角落，窮極一生無(wú)法掙脫�？墒�，每當(dāng)淚珠盈眶，晶瑩之中總有一縷光芒閃爍，告訴我，它來(lái)過(guò)。
回憶起往事，已記不起太多，然而，母親的身影，不敢遺落。那次放假，我到老家陪奶奶，母親卻不知曉。在那個(gè)寂靜的夜里，母親的心里掀起了巨浪，她四處查問(wèn)，都沒(méi)有我的下落。當(dāng)我第二天站在她面前時(shí)，她只說(shuō)：“以后不管到哪里，都要提前告訴我�！敝笏D(zhuǎn)過(guò)身去。那時(shí)候，我的`眼里有一絲光芒閃過(guò)，那是母親淚珠的折射。那一刻，我知道她的期待，我要努力去做。
春夏天草木蓬勃生長(zhǎng)，呈青蔥色，所以稱之為青春�？稍谖疑砩希瑳](méi)有嫩綠的枝葉，也沒(méi)有紅碩的花朵，我的青春不知所措，甚至消沉，甚至墮落，經(jīng)常抱怨，同時(shí)想要犯錯(cuò)。但我無(wú)疑是幸運(yùn)的，那些平凡細(xì)微的事件，在合適的時(shí)間給了我溫?zé)帷?/p>
依稀記得那個(gè)早晨，我去上學(xué)的路上遇見(jiàn)了一個(gè)老爺子，他正蹬著一輛載滿白菜的三輪車去買菜，因?yàn)槭巧掀�，他蹬的很吃力，我便前去幫了一把。事后，�?jīng)過(guò)一番婉拒，才沒(méi)讓他把那兩顆大白菜塞到我手上。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)他的道謝，看到他熱切的目光時(shí)，我感到了前所未有的快樂(lè)和成就感。他的樣子早已忘記，但每每想起他的目光，便會(huì)打消我想幫助別人時(shí)的猜疑和顧慮。
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，需要我們用一生去行走。在路上，有雨雪和風(fēng)霜，也一定有那一縷縷光芒的造訪，它們是陽(yáng)光，是花香。那一個(gè)個(gè)人，一個(gè)個(gè)笑，一本本書，都帶給我關(guān)懷和溫暖，帶給我勇氣和力量。
它們簡(jiǎn)單，它們短暫，但是它們的一次次造訪，一次次流淌，一次次傳遞，都讓我感受到生活的美好，生命的希望。是它們，讓我認(rèn)識(shí)了自己，找到了方向，讓我心安，伴我成長(zhǎng)。嘿，那縷光，謝謝你的照射，謝謝你在我心里劃上的那一筆濃墨重彩，謝謝你的盛裝來(lái)訪。謝謝啦！
青春那作文600字 篇3
懵懂的歲月，那段被遺忘的初戀，募然回首竟是這么的可笑，她像個(gè)丑小鴨似的喜歡著他，多么可笑。
現(xiàn)在，回憶起來(lái)，卻不知道自己讀書的那些歲月里學(xué)到了什么，得到了什么。
很冷，天氣冷得不像話，她算是個(gè)壞學(xué)生吧！，成績(jī)爛得不像話，還經(jīng)常逃課。唉連老師拿她也沒(méi)辦法。
“XM，你給我把桌子搬進(jìn)分流班，”老師嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō)。
所謂的分流班也就是成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)的，那時(shí)候她還不知道，若是進(jìn)了，一輩子就完了。
她終究拗不過(guò)老師，桌子被搬走了，一起走的還有她的'幾個(gè)好朋友，那個(gè)班，太亂了。
她無(wú)力反抗什么，只希望能靜靜的過(guò)完初三，或許那時(shí)候的她還小，不懂得什么是喜歡，什么是愛(ài)，看到同齡人談男朋友，她也渴望，卻不知道這樣會(huì)影響她的以后。
那一天，她見(jiàn)到了他，那時(shí)的他還未脫稚嫩的氣息，一身白色的運(yùn)動(dòng)裝，大冬天，她心里只覺(jué)得他不冷嗎？下雪了，他也只穿了兩件薄薄的衣服，更襯托出他身體的單薄，那時(shí)候的他多么像脫落凡間的精靈啊！
她第一眼就喜歡上了他，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，只是好想知道他叫什么名字，那一次，她把他在心里偷偷地藏起來(lái)了，他是那么的耀眼，有那么多的女生圍繞著他，而她，卻只是一只丑小鴨。
那時(shí)候的她不奢望什么，只要默默的看著他就好了，把這段青澀的戀情埋藏在心里那個(gè)最深的角落就夠了。
很快，她進(jìn)分流班的事情被她爸爸知道了，找過(guò)老師后，她被帶回了原來(lái)的班級(jí)，初三2班，他還留在分流班。
后來(lái)，他們兩個(gè)之間就像兩條不可能相交的平行線，到最她也沒(méi)有提起過(guò)他，中考后，大家各奔東西的時(shí)候到了，回想起四年前的那個(gè)她，曾經(jīng)那段最單純最潔白的單戀�，F(xiàn)在想起來(lái)仍然對(duì)他有著淡淡的遺憾。
現(xiàn)在她把這個(gè)故事寫下來(lái)，也只是單純的紀(jì)念他而已。
直到現(xiàn)在，那個(gè)他在她心中都始終像一片潔白的紱花一樣，至始至終都是那么潔白，不曾被污染過(guò)。
青春那作文600字 篇4
或是在清晨微光初現(xiàn)時(shí)，拉開(kāi)通往光明的帷幕；或是在雨落停歇時(shí)，一字一句的翰墨幽跡；或是在夜深時(shí)黃昏的臺(tái)燈灑落的光。那是最好的年紀(jì)，是那青春最好時(shí)！
微拂的風(fēng)撫著女孩的發(fā)梢，那是夜幕降臨時(shí)帶給人們的驚喜。女孩起身打開(kāi)連接著光亮的開(kāi)關(guān)，“吧嗒”——沒(méi)有光，小小的世界依舊黯淡，女孩沒(méi)有選擇放下手，她繼續(xù)堅(jiān)持著“吧嗒”——第三次時(shí)，“算了吧”女孩默念道，扶著冰涼的墻摸索著。突然，她在書柜里找到了臺(tái)燈，連接那盞燈，小小的黑世界有了一盞明燈，縱然那光昏黃，但一塵不染的光和女孩的眼睛，構(gòu)成了一幅唯美的畫面。
她又拿起了筆，筆的溫度與她手指共同取暖，沙沙的落筆聲并沒(méi)有打擾這座小城里的人們的美好夢(mèng)境。天仍未破曉，她仍未放下手中的筆，是她那青春最好時(shí)追夢(mèng)的劍�；椟S的燈光，不知道點(diǎn)亮了她多少個(gè)夜分與清晨，可能她手中的筆會(huì)知道，可能未來(lái)的自己會(huì)記得，在那青春里數(shù)不盡的日夜，她持著劍奔向那束光。
窗外的'夜幕在破曉時(shí)拉開(kāi)，又是一天的生機(jī)盎然。昨日也已成為過(guò)去，無(wú)可挽留，唯剩自己在這通往光明的路上磕磕碰碰，一路向前。路上有荊棘和深潭，也有林鹿和遠(yuǎn)方，無(wú)法回頭，只有眼前路，沒(méi)有身后身。女孩手持追夢(mèng)的劍，踏上這條名為“青春”的路。
女孩放下手中的筆，關(guān)下燈的光暈，昏黃的光消失在書頁(yè)字間，她起身，目光落在地板上，有一縷光在綻放，溫暖著女孩青春里的每段故事。夢(mèng)的遠(yuǎn)方終會(huì)抵達(dá)，星光杳杳也終會(huì)顯現(xiàn)。在那青春最好時(shí)，女孩手持追夢(mèng)的劍，尋著那似夢(mèng)似幻的星光，抵達(dá)遠(yuǎn)方……
青春那作文600字 篇5
青春，是最美好的記憶，許多第一次都包含其中，許多美好回憶都綻開(kāi)在這最美好的時(shí)光。
青春的節(jié)奏是投入。還記得，臨考前，我們暢游題海，為各科考試做準(zhǔn)備，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。窗外微風(fēng)鉆入，帶著春日的暖陽(yáng)，拂過(guò)我的臉頰，穿過(guò)發(fā)絲，繞過(guò)指間，越過(guò)桌面，最終停留在筆的頂端，抱著上面的小吊墜搖晃起來(lái)，而我也被它弄得癢癢的。風(fēng)，你的到來(lái)，緩和了班里緊張且有些急躁的氣氛，也使我更加的投入。謝謝你，讓我能夠更加的專心，給我一個(gè)好心情。大自然和我一起投入題海中，一起遨游，一起徜徉，一起學(xué)習(xí)知識(shí)。愛(ài)你，青春，因?yàn)橹挥性谶@樣的時(shí)光里，才有這樣的機(jī)會(huì)，愛(ài)你的節(jié)奏。
青春的節(jié)奏是熱情。比賽場(chǎng)上，我們蓄勢(shì)待發(fā)，槍響，宛如離弦之箭飛奔而出，觀眾席上的我們吶喊助威，熱情一度上漲。比賽過(guò)半后，我們更是拼盡全力，超越對(duì)手。最后一圈的后半圈，我們開(kāi)始蓄力，沖刺，觀眾席的`喊聲更加鼓勵(lì)我們，沖，沖，沖！眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著終點(diǎn)線，步伐越來(lái)越快……愛(ài)你，青春，愛(ài)那比賽場(chǎng)上的熱情，愛(ài)你的節(jié)奏。
青春的節(jié)奏是不氣餒�；貞浧�，考試失利后的失落。試卷上鮮紅的一個(gè)又一個(gè)的叉，在我的眼中無(wú)限放大。是譏笑，是嘲諷嗎？我將頭越埋越低，埋到臂彎里。我想著失利的原因，靜靜反省。千里馬還有失蹄的時(shí)候，更何況“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”遇到挫折和失敗，是一蹶不振，就此墮落？還是在逆境中奮起，繼續(xù)向前？人生總要面對(duì)選擇，很多很多選擇，選擇不同的道路會(huì)有不同的人生。但在選擇的時(shí)候，往往是痛苦的，往往會(huì)搖擺不定，但心中會(huì)有一個(gè)聲音在說(shuō)，不要放棄自己！一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)！所以自己就會(huì)積極、努力。愛(ài)你，青春，不服輸、不放棄是你的特征，我愛(ài)你的節(jié)奏。
愛(ài)你，青春。愛(ài)你的投入，你的專注；愛(ài)你的熱情，你的好勝；愛(ài)你的奮起，你的堅(jiān)持。因?yàn)槟愕镊攘�，讓人移不開(kāi)眼。所以，我愛(ài)你，青春！
青春那作文600字 篇6
光明似射，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大，回想幼時(shí)那一段時(shí)光。還真是極樂(lè)無(wú)窮，那時(shí)沒(méi)有煩惱無(wú)憂無(wú)慮，每天都面帶著笑容。這種情形，只要經(jīng)歷過(guò)的人都無(wú)法忘懷。
在我小時(shí)候，村里有許多跟我一樣大的小孩，所以我幼兒時(shí)很樂(lè)觀。我們每天一起去上小學(xué)，你跑我追打打鬧鬧，路上充滿了我們的歡笑聲，放學(xué)后也是形影不離。假期的時(shí)候，更是鬧個(gè)不停，村里的.各個(gè)地方，都充滿了我們的腳步聲和歡笑聲。無(wú)處不完，無(wú)處不鬧，這就是我們小時(shí)候。但是讓我最難忘的是捅馬蜂窩事件，那一天我們來(lái)到一片樹林里，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)馬蜂窩，于是我們決定把它捅下來(lái)，開(kāi)始時(shí)有幾個(gè)小伙伴爭(zhēng)著上去。但是失敗了，于是我決定自己上去，開(kāi)始時(shí)拿著棍子慢慢的往上爬，準(zhǔn)備接近馬蜂窩時(shí)，突然有倆只馬蜂在我身邊飛來(lái)飛去。我怕它們?cè)遥⒖逃霉髯酉蛩麄兯α艘幌�。于是它們就飛走了。我一反應(yīng)過(guò)來(lái)就用棍子朝馬蜂窩一扔。馬蜂窩掉了下來(lái)，我也下了樹�；锇閭兛吹酱朔榫�，對(duì)我稱贊不已。我高傲的站在馬蜂窩旁邊，接受著他們的稱贊。突然那馬蜂連綿不斷的從蜂窩里出來(lái)。伙伴們看見(jiàn)了撒腿就跑，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，也跟著他們跑。一邊飛快地跑著，一邊尖叫著。樹林里鬧了起來(lái)。跑著跑著突然看見(jiàn)一個(gè)淺水的池塘，我們立刻跳到池塘中，由于馬蜂怕水它們就不再跟著，我們也就嘆了—口氣，想到衣服都濕了，我們的玩性又起來(lái)了，于是在水中打起了水仗。 這就是我兒時(shí)的一部分，它充滿了快樂(lè)。也讓我感到了快樂(lè)，我將在我腦中保存這份快樂(lè)，讓它陪伴著我。
雖然我們現(xiàn)已長(zhǎng)大，但只要我們的心還是童心，我們就不會(huì)改變，將會(huì)永遠(yuǎn)停留在幼兒的時(shí)候。
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