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雪花作文600字精品(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的雪花作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
雪花作文600字 篇1
冬姑娘悄悄地在人間留下足跡，化作靈動的雪娃娃們，點綴著、溫暖著世間萬物……
日暮，雪娃娃們撐著降落傘，在空中跳起了唯美的圓舞曲。靜靜的，怕驚醒熟睡中的孩兒；甜甜的，臥進(jìn)大地媽媽的懷抱中。
雪，是一本神奇的童話。天亮了，世界淹沒在一片白海里。屋頂上，小鳥停息的腳印，是天然的圖章，使房屋不再那么單調(diào)，也是特別的喜訊，使冬天活力滿滿。樹林里，樹木還是那般害羞，裹著白色的“外套”，靜聽雪片滑落聲。草地上，梅花開得正旺。她們傲立在雪中，仍亭亭玉立。
雪，是一個孩子的搖籃。我們來到室外，一幅和諧的畫面映入眼簾：瞧，那邊一個男孩帶著父母堆著雪人。雪人打扮得俏皮可愛，活靈活現(xiàn)，真是一個杰出的作品�？矗粋�小姑娘正半蹲在雪地中畫著精美的圖畫。她那專注的目光，不知不覺將我也勾引去了。
雪，是一個歡樂的舞臺。來到樓前的一片空地，我們一家吹起了打雪仗的號角。戰(zhàn)斗打響了，爸爸首先向我進(jìn)攻。只見他一個健步，側(cè)身捏住雪球，果斷地縱身一躍，從上空拋下。我找準(zhǔn)時機(jī)，身子一側(cè)，便敏捷躲閃開。剛心中一樂，沒想到后背迅速被什么砸中。呀，原來是媽媽的`一錦囊妙計——偷襲，這下我要好好提防。輪到我進(jìn)攻了，我心生一計，手指著遠(yuǎn)處，開心地叫著：“哇！那邊的雪景好美！”爸媽立刻轉(zhuǎn)過頭去看，我見有機(jī)可乘，立刻將雪球扔向媽媽�！耙�，成功啦！”雪地里久久回蕩著我的歡笑。
感謝冬天的雪，帶給我天倫之樂的雪，但愿你的腳步再停留一會兒！
雪花作文600字 篇2
原來小雪花一直都不知道自己的媽媽是誰，長的什么樣，他下定決心去找媽媽!
小雪花飛呀飛，還沒飛出多遠(yuǎn)，就看到脾氣怪怪的風(fēng)兒叔叔，他趕忙飛過去問道:“風(fēng)兒叔叔!風(fēng)兒叔叔!你知道我的媽媽在那里嗎?”風(fēng)兒叔叔用他一貫的低沉嗓音，呼呼地告訴小雪花:“小雪花啊，小雪花。你的媽媽在北方，你一直向北去，定能找到你的媽媽�！毙⊙┗ㄒ宦牱浅８吲d，道過謝后向北飛去。不知道飛了多久，也不知道飛到了哪里，小雪花碰到了冰河伯伯，小雪花趕忙向他飛去，小雪花問:“冰河伯伯，冰河伯伯，你知道我的媽媽在哪里嗎?”善良的冰河伯伯告訴小雪花，他的媽媽就在最北方的不化冰峰上。小雪花一聽，高興極了，他不顧疲勞和饑餓，繼續(xù)向北飛去。就在小雪花馬上要堅持不住的時候，他突然看到眼前有一座巨大的冰峰。這座冰峰實在是太眼熟了，他一定是在哪見過。小雪花想了好久沒有想起來，但是他還是決定飛到峰頂去看一看。到了峰頂，小雪花看到一朵非常龐大而且晶瑩剔透的'大雪花。
“媽媽，媽媽!”小雪花哭著飛奔上去，撲在大雪花懷中。大雪花看到自己的孩子終于回到自己身邊，也禁不住掉出冰淚珠。小雪花問媽媽為什么不和自己在一起，雪花媽媽說:“我可愛的孩子，你可以到各地飛翔，給人們送去滋潤，但是如果媽媽也走了，就沒人能守護(hù)這座不化冰峰，那么好多地方會因為積雪融化變成汪洋一片，媽媽不能這么做!”“那我就不走了，就在媽媽身旁!”小雪花著急地嚷嚷著�！安恍校业暮⒆�。不是媽媽不愛你，如果你也在這里，誰去滋潤人間呀?”小雪花雖然不情愿，但還是答應(yīng)飛到人們需要的地方，不過他可以經(jīng)�；貋砜磱寢�!小雪花終于開心的笑了!
雪花作文600字 篇3
這是我第一次認(rèn)真地去分析一首新詩，之前的我總是談新詩而色變的，但通過這次對《雪花的快樂》的分析，我發(fā)現(xiàn)我居然喜歡上新詩了，特別是像《雪花的快樂》這樣的新詩。當(dāng)我慢慢進(jìn)入這首詩時，我發(fā)現(xiàn)我的收獲還是蠻大的。
在品嘗這首新詩時，我的.心情就如里面的雪花一樣快樂。這首詩不算長，但它的確是一首好詩。它到底具有怎樣的魅力呢？
首先，我覺得這首詩最好的地方就是韻律好，非常具有節(jié)奏感，有音樂美�！帮w飏，飏，飛飏”就是其中最經(jīng)典的語句，這句話總給人以熱烈、歡快、跳躍的感覺，而且在每一節(jié)中，它反復(fù)運用，實際成了全詩的主旋律，以歡樂為基調(diào)，讀起來瑯瑯上口，自然流暢，節(jié)奏感非常強(qiáng)，很有音樂美。
其次，這首詩在節(jié)式、章法，句式上也很有特色。全詩共四節(jié)，每節(jié)五句，句型長短相當(dāng)，整體上大致勻稱。同時，句子的排列也略有錯落，如每一節(jié)中的第三、、四句比其他句縮進(jìn)一些位置。句式也有變化，或整或散，“飛飏，飏，飛飏”，“你看，我有我的方向！”即使散句連接。同時，也有上下句對偶的，如：不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓�？傊�，全詩給人以隨情賦形，不拘一格，變化自如的感覺。
再次，詩句的用詞也很自然，很華麗。在寫雪特征時，作者用了“瀟灑、飛飏、娟娟、盈盈、消溶”等詞語。及寫出了雪的自然特征，也融進(jìn)了作者強(qiáng)烈的主觀色彩。還有“冷漠的幽谷，涼的山麓，上荒街去惆悵。清幽的住處“等都體現(xiàn)了作者擁有豐富的詞匯，和對詞語的運用自如。同時，“她身上有朱砂的清香、她柔波的似的心胸”則更是使人溫柔，細(xì)膩風(fēng)格的體現(xiàn)。
最后，在詩中作者用了物我相融的寫法。使人以“雪花”自閉，既賦予雪花它本身的特點，又是雪花具有人的特征，同時通過對雪花的特征的描寫表達(dá)了作者追求美好事物和真摯愛情的感情。
在這一首詩中，我竟能收獲這么多的東西，真不愧是一首好詩�。�
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